小龙教案 共50份
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教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是教师教育教学素质提高的必要途径,优秀的课件教案怎么写?如果您对“小龙人音乐教案”感兴趣不妨来看看这篇文章,希望您能将这篇文章记入收藏列表中!
小龙人音乐教案【篇1】音乐作为一门艺术,能够为人们带来无尽的快乐和激动。而对于小学生来说,通过音乐的学习和体验,他们可以培养审美意识、增强情感表达能力,并且提高集体意识和团队协作能力。针对小学生的音乐教学,本文将以《小龙人音乐教案》为题,详细介绍一种富有趣味和创意的音乐教学方案,旨在激发学生的兴趣和潜力。
第一部分:教学背景
音乐作为一门学科,不仅有助于培养学生的艺术细胞,也有助于协调学生的身心发展。在实际教学过程中,一些传统的音乐教学方法往往不能引起学生的兴趣,导致学习效果不佳。为了改进这种状况,我们设计了这个《小龙人音乐教案》。这个教案通过结合小龙人这个受学生喜爱的形象,巧妙地将音乐知识融入其中,使学生在愉快的氛围中学习音乐。
第二部分:教学目标
1. 了解音乐的基本概念:音符、节奏、音域等。
2. 发展学生听音辨音能力和感知音乐的能力。
3. 引导学生进行声音的表达和情感的传达。
4. 通过集体合作和团队协作,培养学生的集体意识和团队精神。
第三部分:教学内容与方法
1. 音乐基本概念的学习:
通过小龙人动画片的观看,向学生介绍音符、节奏、音域等音乐基本概念。然后,结合具体的乐器演奏和小乐曲,让学生自主尝试演奏并记忆相关的音乐知识。
2. 听力辨音能力的培养:
选取一些有趣的音乐片段播放给学生,让他们倾听并用手势广泛地反映自己听到的声音。然后,逐渐增加音乐的复杂度,让学生在各种音乐中辨认出不同的音符和音调。
3. 声音的表达和情感的传达:
利用小龙人角色扮演,让学生在音乐伴奏下模仿小龙人的各种动作和情感表达。同时,通过音乐鉴赏,教授学生正确的情感表达方式,启发他们创作自己的音乐作品。
4. 集体合作和团队协作的培养:
通过小组活动和团队合作,让学生在演奏音乐乐曲中互相配合,培养他们的合作精神和协调能力。同时,鼓励学生互相交流和分享自己的音乐体验,加深彼此之间的理解和互动。
第四部分:教学评价与效果
1. 学习效果的评价:
通过定期考察学生的音乐知识掌握程度和表演水平,评估他们的学习效果。同时,收集学生的主观反馈和观察教师的实际感受,了解
查看更多>>资料意义广泛,可以指一些参考素材。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?下面,我们为你推荐了恐龙世界教案,仅供你在工作和学习中参考。
恐龙世界教案【篇1】活动由来:北京紫竹院公园的侏罗纪恐龙的展览,我知道幼儿喜欢恐龙就去录像、照相。许多小朋友参观后拿来照片,他们对恐龙很有兴趣,看到孩子们对恐龙这样感兴趣,我们与孩子一起定下这个主题恐龙世界主题。
1、情感的目标。
培养幼儿对恐龙的兴趣,萌发幼儿喜爱恐龙的情感。
2、知识的目标。
会观察、比较、恐龙的种类。协助幼儿了解恐龙的外形特征、习性等。
3、能力的目标。
(1)通过活动,使幼儿对恐龙有强烈的好奇心,喜欢提问题,培养幼儿探索精神。用测量的方法感知恐龙的巨大。
(2)会用各式各样的美术工具及手段表现恐龙世界。1、教师的提问,
恐龙的种类:你知道哪几种恐龙?他们长什么样?它们有那些生活习惯?恐龙趣事?
2、幼儿提出的问题。要求:引发幼儿积极思考的问题。
恐龙吃什么?
三角龙是食肉还是食草的恐龙?
恐龙是胎生还是卵生?
恐龙是群居还是独来独往?
恐龙怎么说话?
无齿翼龙会飞吗?它们长不长羽毛?
剑龙身上有几块骨板?
梁龙的牙齿是尖的还是平?
现在如果有恐龙会不会吃人?
水里有恐龙吗?墙壁的布置:恐龙世界,古代森林背景,立体手工制作的恐龙、图片说明文字,幼儿绘画我喜爱的恐龙语言区:
师生共同收集有关恐龙的图书、恐龙的故事。
科学区:照片及文字说明、恐龙玩具、模型等。
建构区:提供各种恐龙的拼图。
美工区:
剪贴:副栉龙、剑龙、霸王龙等。
美劳区:1、展示幼儿的绘画及手工作品。
贴恐龙的图片。
展示角:各种恐龙的模型。
2、恐龙的资料及图片,反映幼儿对恐龙的认识的绘画作品。1、请家长与孩子一起寻找有关恐龙的资料,开阔眼界,增长知识。
2、专栏:我认识的恐龙收集家长与幼儿去图书馆寻找资料及图片。
进行恐龙的主题活动。一起收集以下资料:
有关恐龙的图书、图片、海报、模型、vcd等。
参观恐龙展,让我们一起做好活动记录(参观前准备好纸和笔把形象、生动的恐龙记录下来,可记录不同恐龙的名称、外型特征及参观趣闻等,来园与小伙伴分享)1、物质材料的准备。请幼儿收集关于恐龙的相关材料。幼儿把收集相关的图书、图片、玩具、图书分类。
2、教师准备到紫竹院侏罗
查看更多>>根据您的要求,小编为您整理了一篇“赛龙舟及教案”相关的文章,希望对您有所帮助,欢迎您查阅。教案和课件是老师需要用心准备的,这需要我们教师自己花时间来完成。设计教案时应注重培养学生的社会意识和开阔视野。
赛龙舟及教案 篇1教学目标:
1、写一件自己做成功的事,把在取得成功的过程中遇到的困难、挫 折和怎样克服的写出来。
2、把这次成功的过程写清楚,写具体,写出成功后的感受。
3、 激发学生的习作兴趣,让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点:把取得成功的过程写清楚,写具体。 教学难点:怎样把成功的过程写具体。 教学方法:引导谈话
同学们,今天我们将共同上一节作文课。有没有信心上好这节课?现在请跟我这样做,鼓励鼓励自己。把手放在自己的肩膀上,(师示范,两手交叉放在肩膀上,闭上眼睛)对着自己的心灵说:“我很棒!”(鼓励)大声说出来,我很棒!师:我真的很棒!师:我真的真的很棒!重复地把这三句话完整地来一遍。
师:找到感觉没有? 师:再给你的同桌来一份自信和祝福,单手拍着你同桌的肩膀,微笑着俩对俩,祝福他们。
师:我也想让你们夸夸我,夸夸台下的老师们,让我们也找到我们的感觉,行不行? 生齐:(竖大拇指,对着想说的对象)你很棒!你真的很棒!你真的真的很棒!
师:(竖大拇指)我们大家都真的真的真的很棒!就带着这种感觉,让我们一同走进今天的作文课。
告诉大家一个好消息,希望大家能和我一起分享快乐。就在我来到这里上课之前接到一个电话,告诉我我的刀刻作品在牡丹江市级书画大赛中荣获了一等奖!这可是凝聚了我很多心血和汗水的作品啊!你们猜,老师刚一知道这个消息,会怎么样?
说得真好。谁能用成语来表达成功后的喜悦和快乐心情?(乐不可支 欣喜若狂 心花怒放 眉开眼笑 欢呼雀跃 喜出望外 手舞足蹈 笑逐颜开)谁能用歇后语来表达?(九月里的甘蔗------甜到心;三伏天喝凉茶-----------浑身痛快;白糖掺到蜂蜜里--甜上加甜;馒头吃到豆沙边------尝到甜头;和尚的木鱼--合不拢嘴。)
师:成功是令人欣喜的,你能用上刚才的词句帮老师把句子补充完整吗?
听到这个消息,我____________________。
别光顾着说老师,你们也一定经历过成功,有过和老师一样的感受和体验。闭上眼睛想一想成功的事中印象最深刻的是哪一件?发生在什么时候?能不能三言两语简单的向同学们介绍
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