小学扶贫工作计划 共50份
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篇一:大元村精准扶贫帮扶工作计划
大元村精准扶贫帮扶工作计划
作者:平文华 日期:20xx-08-15 02:17:05
紧紧围绕“看真贫、扶真贫、真扶贫”和“六个到村到户”、“六项行动计划”总要求,通过对大元村致贫原因分析,结合驻村工作组开展工作情况、村支“两委”的工作部署、召开党支部会议与村民大会以及逐户走访村民了解的情况,为尽快解决贫困问题,使大元村群众尽早脱贫致富,特制定以下帮扶计划。
一、基本情况
大元村位于乐安县鳌溪镇南西方, 大元村地形主要以山地、小型盆地为主,山间平地较少。气候以亚热带季风为主,适宜水稻、土豆、红薯等粮食作物生长。土壤以富含氮、磷、钾等元素的沙土土壤为主,适宜烤烟、辣椒、中药材等经济作物生长。
大元村是鳌溪镇十八个村之一,共有人口1387人,耕地面积1420亩,现有干部4人,其中农村干部3人,共有1个党支部,12个自然村,8个行政组。其中大元组是大元村政治、文化中心,山下组、排下组、小代坊组以发展蚕桑为主,种植大户刘秋华、平中华等,大元村农业产业经济发展势头好,这将加速大元村奔小康,走向富裕、文明、法制、民主的生活。
二、贫困状况
一是贫困人口分布广,居住条件边远落后。辖区内12个自然村,8个行政组,其中8个行政组处在高坡和半高坡地带,这些村边远偏僻,分布不集中,受交通、地理位置和历史发展等因素制约,群众生产生活十分贫困,靠农田土为生,自给自足,无生活来源,生活条件极差。如陂下、竹员、新树岭行政组存在部分零散分布,人数多、贫困度深。20xx年,期末农村人口1387人。调查扶贫对象为79户278人,约占全村总人口的20%。二是自然灾害频发,生存环境恶劣,返贫现象突出。自然灾害频发,泥石流、干旱、冷冻害等灾害时有发生,给农民生命财产造成严重损失,返贫现象严重。三是贫困人群中有部分无脱贫能力,脱贫形式严峻。部分聋哑人、癫痫病人、残疾人、智障人等,他们基本上没有劳动能力,完全依靠家人和政府关怀生存。四是发展相对滞后,财力紧张,财政保障及扶持能力弱。大元村地处山区,经济发展总体水平低、总量不小,发展不足,财力投入扶贫开发非常有限,依靠财政救济可谓杯水车薪,需要上级部门的财政扶持。五是社会民生事业落后,农村公共服务建设投入不足。农村教育设施薄弱,村级小学设施落后。大元村无村级卫生室,患病无法及时在村里治疗,使得大小病只能出村,给老百姓生活带来负
查看更多>>为了比其他人更快的做出成绩,要好好编制一份好的有效的工作计划了。按照计划开展工作,可以大大保证自己的工作质量,工作计划怎样写呢?小编特地为你收集整理“扶贫办工作计划”,欢迎大家参考阅读。
扶贫办工作计划【篇1】xx年,我镇民政工作在镇党委、政府的正确领导xx县民政局的悉心关怀和大力支持下,紧紧围绕镇党委、政府中心工作,认真贯彻省、市、县“富民惠民,改善民生”精神,以改善民生、发展民主为重点,坚持“以人为本,为民解困,为民服务”的理念,致力于进一步完善社会保障制度和社会救助体系,打造公开、公平、公正的社会救助平台,切实保障困难群众的基本生活权益,建设和谐社会。按照年初的工作部署,重点做了以下几项工作:
一、低保工作
xx年年初,按县委、县政府要求对全镇低保户进行全面推倒重来,严格按照“两评议、一审核、三公示”的程序进行办理,在审核过程中,我们严格按照文件上的要求入村入户调查,做到户户与人见面、与卡见面,并做好邻里调查走访,并要求低保申请对象如实提供家庭成员经济状况、就业情况、残疾证、重病证明等,积极宣传低保政策,确保低保审核公开、公平、公正进行,坚持按照“应保尽保、规范运作、分类施保、动态管理”的要求,层层把关,打造我镇阳光低保工程。通过农村低保清理整顿,因低保问题引起的上访事件明显减少。目前,全镇共有低保户1385户,2591人,其中:一类132人,二类1945人,三类514人。全年共发放农村低保金364万元。
二、五保工作
我镇共有五保户330人,其中集中供养的有21人,分散供养的有309人。年初按照县民政局的要求,镇民政所对全镇五保户进行了年审,通过年审共有31名五保对象死亡,我们及时xx县民政局对接,增补了10名符合五保条件的老人,解决了他们的后顾之忧。
三、优抚工作
优抚对象的各种优待政策,全部及时足额兑现。我们今年共为16名60周岁以上退伍军人办理了生活补贴,为全镇所有残疾军人换发新的残疾军人证,并免费为所有的重点优抚对象办理了农村医疗保险,纳入医疗救助平台,为他们解决了看病难、看病贵等问题。全镇共有重点优抚对象176人。及时发放在乡老复员军人、带病回乡退伍军人、病故军人遗属等优抚对象定期补助资金、现役军人优待金和60周岁农村退役士兵生活补助资金等,认真落实优抚政策。
四、殡改工作
在这项工作中,我们认真当好党委政府的参谋、助手,认真做到十天已通报、
查看更多>>根据领导所安排的任务,因此,提前制定下一阶段的工作计划就是我们需要做的了。工作计划是高效完成工作的开端,可以最大程度帮我们规划好要完成的工作,写工作计划时有哪些误区要注意呢?下面是小编精心为你整理的“学校扶贫工作计划系列”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
学校扶贫工作计划 篇1学校扶贫帮困工作计划
近年来,我国贫困问题一直是社会关注的焦点之一。为了响应国家的扶贫政策,学校也积极参与到扶贫帮困的工作中来,制定了一系列的扶贫帮困工作计划。本文将详细描述学校扶贫帮困的工作计划,体现出它的具体性、生动性及适应性。
一、项目立项
为了确保扶贫帮困工作的有序进行,学校首先立项确定相关项目。项目的立项主要参考国家和地方对贫困地区的政策要求,结合学校的实际情况制定。立项时还要充分考虑学校的资源优势以及帮扶对象的需求,确保项目的可行性和可持续性。
二、帮扶对象的选择和确认
学校根据当地的贫困状况,选择贫困地区的学校或家庭作为帮扶对象。选择帮扶对象时,除了家庭经济困难,还要综合考虑学生的学习情况、家庭背景和身体状况等因素,确保帮扶的对象能真正受益。
三、帮扶方式的确定
学校制定了多种多样的帮扶方式,以确保扶贫帮困工作的全面发展。例如,学校可以派遣教师志愿者到贫困地区承担教学任务,提高当地学生的学业水平;另外,还可以开展义务劳动活动,帮助贫困地区改善基础设施,提高当地的生活环境;学校还可以举办公益演出和义卖活动,筹集善款帮助贫困地区的学生。通过这些方式,学校能够在多个方面投入帮扶资源,从而真正改变贫困地区的发展状况。
四、帮扶效果的评估和反馈
为了确保扶贫帮困工作的效果,学校会定期对帮扶项目进行评估和反馈。学校会派遣工作人员到帮扶地区进行实地考察,并组织相关专家对项目进行评估。评估结果将用于修改和完善扶贫帮困工作计划,并向各方公布。同时,学校还会积极收集其他相关方面的反馈意见,以不断改进帮扶工作,提高工作的针对性和实效性。
五、宣传与引导
学校非常注重宣传与引导的工作,力求让更多的人参与到扶贫帮困工作中来。学校会通过校报、校园广播、网络平台等方式,宣传帮扶工作的意义、目标及取得的成绩,呼吁更多的学生、教师和父母关注贫困地区的教育和生活问题。学校还会组织相关主题的讲座和培训,鼓励师生们利用课余时间参与到帮扶活动中来,培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
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