小学教育实习心得

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20xx年3月16日到5月23日，我在祁连乡祁连中心小学已经实习2个多月了。实习生活是很有意义，让我初尝了身为一名教师荣耀，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

我所实习班级是三年级，所教授科目为语文。我班有24名学生，其中女生11人，男生13人。多为留守儿童，总体来说基础较差，上期语文成绩在学校排名比较靠后，教学管理起来较为困难。我的指导老师是石洋达吉老师，教学经验极其丰富。

（一）班主任工作

此次实习兼带有班主任的工作。班主任工作是一个班集体的灵魂，同时也是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作。班主任一定要搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生各方面的素质。在这实习的这段时间中我用心的观摩班主任管理班级的方式，坚持做到全天跟班（早自习、语数课、两操、大课间、班会课、放学等）。尝试着开展了五节班会课，同学生共同探讨如何更好的管理班级。与学生家长中少部分有了接触，并及时的反应学生在校表现。处理突发事件两件。通过这一个月的工作，我意识到作为班主任一定要做到这么两点：

1、深入学生、亲近、了解学生。

跟着石老师担任班主任工作期间，我发现这些孩子非常的单纯，只要你肯用心去了解他们、真心的去亲近他们、去喜欢他们，他们就会献给你一颗赤诚之心。

因此班主任必须深入班级、深入学生。

2、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

这里都是农村子女，平时家长不太重视思想品德、行为习惯这方面的教育，而这方面从古至今都是极其重要的，在当今社会也越来越重视，好的行为习惯能影响孩子的一生。自然的这项重责就落到了班主任的头上，班主任一定要认真负责、耐心细心、以身作则的用各种方式去引导孩子。

（二）教学工作

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。一个月的实习，在教学方面给做得有特色的是以下

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。实习是我们正式毕业前的学业考核，我们需要将实习工作中的感悟写成总结，实习总结是我们实践活动结果的具体表现。那么，实习总结有哪些可以参考的格式呢？也许以下内容“小学教学实习心得体会”合你胃口！还请你收藏本页以便后续阅读。

小学教学实习心得体会

作为一名教育专业的大学生，进行小学教学实习是必须要经历的。在这个过程中，我深刻地认识到了教育工作的重要性，也对自己将来的工作有了更明确的认识。下面我将就此次实习进行详细的体会总结。

一、认识到教师是一个全面发展的个体

在进行教学实习的过程中，我最强烈的感受就是教师是一个全面发展的个体，需要具备一定的多元化素养。比如，教师需要在理论知识方面掌握得很好，要不断学习不断思考，逐渐提高自己的教学水平；同时还需要不断地发展个人情感和智力，尤其是要具备担当的勇气和责任感。

二、小学教学需要有耐心和细心

在进行实习的时候，我了解到小学生的教学需要有很强的耐心和细心。比如，要仔细分析每一个学生的学习情况，为学生打好基础；还要耐心解答学生的问题，解决他们的疑难，帮助他们更好地掌握知识。在这个过程中，我第一次了解到了教师需要具备多方面的素养，而不仅仅是在知识传授方面。

三、要注重情感教育

小学生是一个情感起伏较大的群体，所以在教学中要注重情感教育。我们应该在教学中营造一个良好的氛围，建立起师生之间的信任关系，并在学生情感经历的方面给予适当的关心和指导。通过这种方式，可以让学生在学习中更投入、更自信、更积极，也更容易取得好的成绩。

四、教学中要关注学生的兴趣

在进行小学教学的过程中，教师需要关注学生的兴趣爱好，尽可能让学生主动参与到教学过程中。在教学中，可以通过游戏、互动、讨论等方式培养学生的兴趣，让他们认真去学习，并且能够保持一定的学习热情，从而更好地促进学习效果的提升。

五、注重课外活动的组织

在小学教学中，除了需要注重课内教学，还需要注重课外活动的组织。教师可以开展各种形式的活动，如拓展训练、运动会、文化节、科技节等，通过这些活动的组织可以培养学生的领导能力、合作意识、创新精神等，同时也可以让学生更加全面地发展自己，更好地融入到集体中，从而促进其综合素质的提升。

六、课堂语言要准确、生动

教师在进行课堂教学时，语言要准确、生动。教师的语言功底不仅影响学生对知识的理解，而且也直接影响学生的听讲效果。因此，教师在

教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名历史教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即将结束，回顾这一年的继续教育工作情况，现将本学期工作总结如下：

1.坚持学习，努力提高自己

通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。

使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4.重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性

分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系，以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类知识来说，又可以充分认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么，为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。

5、明确各部分内容的教学重点，难点和关键。

结合教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓住关键，突出重点，突破难点，带动全面，有效地提高课堂教学效益。

智慧源于解读，准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础，多多地解读钻研教材，我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂，灵动的课堂，焕发生命活力的课堂。

回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使新学期教科研工作有个新的跨越。