小学四年级上册

相信你应该喜欢我们整理的“小学四年级上册体育教学计划”。岁月横流，新的一学期即将来临，新学期的教师教学计划需要制定了。教学计划是开展正常教学的准备工作。愿本文为您提供有用的参考！

小学四年级上册体育教学计划(篇1)

小学四年级上册体育教学计划

一、教学目标：

1. 掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、踢球、接球等。

2. 培养良好的运动习惯与协作精神，加强学生的体质健康。

3. 提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

二、教学内容

1. 跑步：学习正确的跑姿和呼吸方法，培养良好的耐力和速度，熟悉田径赛事的规则。

2. 跳绳：学习跳绳的基础动作，掌握进阶技巧，培养灵活的身体协调性和节奏感。

3. 踢球：学习如何控制球，传递球和发出力量，培养精准的眼观手动能力，同时加强团队合作精神。

4. 接球：学习接球的技巧，如扑球、接球、传球等，同时提高学生的反应能力和抓捕能力。

以上内容涵盖了体育课程的基本技能，同时也考虑到了教学目标的全面性和实际可行性。

三、教学方法

体育教学应该以学生为中心，注重实践和体验，让学生在体验中感受运动带来的乐趣和成就感。因此，我们将采用以下教学方法：

1. 示范法：教师在课堂上亲自示范每一个动作，并指导学生操作。

2. 分组互助法：学生被分成小组，彼此互相帮助练习技能。

3. 动手实践法：学生在课堂上积极参与，动手实践每一个动作。

4. 激励教学法：教师采用激励的教学方式，鼓励学生在运动中不怕失败，不断进步。

四、评价方法

体育教学评价主要以学生实际表现为标准，可以采用以下几种方式：

1. 观察评价：教师对学生课堂实际表现进行观察，如跑步速度和姿势、跳绳技巧等。

2. 反馈评价：教师根据学生实际表现给予相应的反馈和建议，帮助学生加强弱项和提高优点。

3. 组织竞赛：组织课堂小规模的跑步和足球比赛，评价学生运动技能和团队协作能力。

五、实施方案

1.教学时数：本课程设定为20次，每次45分钟。

2.教学内容安排：

第一周：跑步

第二周：跳绳

第三周：踢球

第四周：接球

第五周：体育比赛

3.教学评分

跑步：40分

跳绳：30分

踢球：20分

接球：10分

评价标准：

优秀：90-100分

良好：80-89分

合格：70-79分

不合格：小于70分

六、总结

本教学

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为了提高对自身能力的要求，那么也该撰写一份能脚踏实地完成的工作计划了。依靠制定好工作计划，能帮助自己提高对工作的掌握程度与规划能力，如何安排自己的工作计划？小编特别编辑了“小学四年级上册教学工作计划”，还请你收藏本页以便后续阅读。

小学四年级上册教学工作计划(篇1)

一、基本情况分析

本学期从事的是四年级下册的英语教学，虽然和学生之间比较熟悉，但是由于对教材的内容还是很生疏，导致了进入状态有点困难，好在学生通过上学期的学习过程，自我进入角色很快，也能明确老师的要求。这是我比较欣慰的。

但同时，班上仍然存在较大的问题：

（1）思想成熟，行为习惯较差。因此，尽管学生的学习能力强，但是整体效果并不理想。新学期初，很多学生的精神面貌较差，比较懒散，教学常规上仍需加强；

（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我意识比较强烈，很少为其他人着想；

（3）分化严重。该班两级分化较为严重，学困生有增多趋势；

（4）少数学生个性特别，受压能力弱，甚至会跟老师对抗，需高度注意。

总的来说，无论从教材还是从学生来讲，该班都给了我一个很大的挑战。但是，我相信付出定有收获。

二、教学任务与目标分析

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五年级的音标学习打好基础，也为学生记忆新单词提供新的途径。

2、培养良好的学习习惯，能做到书写整洁规范，了解英语句子的书写规则，培养独立阅读和理解简单篇章的能力。

3、在已有的响亮清晰读英语、说英语习惯的基础上，鼓励学生从人物特征出发，分辨语音、语调，培养语言的感悟能力。

4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，（）做到大胆开口，语音语调准确、恰当。

三、教材重点难点

1、归纳26个字母在单词中的发音， 做好音标的渗透。

2、按四会、三会要求掌握本学期的单词。

3、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁，基本了解在句子中单词的书写规则。

4、比较熟练地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。

四、主要措施

1、根据学生的实际，督促学生记忆单词，每课的新单词必须在课堂上听写，争取做到课课过关。指定学习相对落后的学生批改四人小组的单词听写，在批改中记忆单词。善用每月的词汇竞赛，及时予以奖励，增强学生记忆单词的积极性。

2、延续上学期以来的评比方式，以课堂评比、贴画、表扬信和小礼物为载体，多鼓励表扬，少批评，激发学

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根据您的实际需求，我们对“小学四年级上册作文”进行了精心编辑，现在请您仔细阅读下面的内容。作文是一种用文字表达最动人情感和情节的细腻之笔，写作可以提高我们的说服力。一篇优秀的作文通常会集中主题、明确思想。

小学四年级上册作文(篇1)

我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。

我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的鼻子，一双透亮灵活的眼睛；一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。

乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说：“小朋友，你早呀！”而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。

乐乐非常聪明，他吃东西的时候，总是先用小鼻子闻一闻食物，然后看看主人，像是在问该吃不该吃。我总是会想，如果小狗没有了这么灵敏的鼻子，不知它要吃多少亏呀。

每当我看到小狗，我总会想起自己小时候因为胆小怕狗，被本想和我玩耍的小狗追着边跑边哭的样子。可从乐乐的身上我知道了小狗原本是多么可爱呀！

小狗聪明可爱又懂事，我真喜欢小狗！

小学四年级上册作文(篇2)

我最喜欢的小动物是我家的金鱼黑牡丹，因为它长得特别漂亮！它小巧玲珑的小面孔上镶着明亮的眼睛，鲫和尾巴都像纱巾，黑牡丹就像披着这条纱巾跳舞，可爱极了。这也是我喜欢它的原因。它的两只眼睛和身体都是鼓鼓的，你们知道为什么吗？因为它和别人打架了，别人把它两只眼睛打肿了，它气不过，所以吃了许多饭，把自己都吃胖了呀！

黑牡丹它真活泼。从我买它起，它就一直在鱼缸游来游去，真像迷了路的小孩！它也缺乏安全知识，有一次，我把手伸到它的旁边，它还没察觉到，于是，我又得寸进尺，把手放在它的背上，结果，它向四周乱串，真像被发现的小偷！不过，它睡觉就安静多了：睡觉的时候就挨着我为它精心准备的石头边睡，好像别人要吃了它似的。它吃东西的时候立起身子，嘴巴一张一张的，用下身的鲫左右移动，然后靠嘴巴和移动来吃鱼食，但和别的鱼不一样的是，它的嘴张的比较快，像怕别人抢了它的食物似的。

我爱调皮可爱漂亮的黑牡丹！

小学四年级上册作文(篇3)

人各有所爱，或爱小狗，或爱小猫，亦或爱小兔子什么的。而我却独独爱上了小鸡。觉得小鸡是世界上最可爱的小动物了。

前几天妈妈从外面买回来了好几个小鸡，有白色的毛的，有黄色的毛的，有黑色的毛的，还有些黑白灰混杂的

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