小学体育培训总结

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小学体育教师培训总结

近期，我参加了一次关于小学体育教师培训的课程，通过该培训，我收获颇多。以下是我对这次培训的详细总结。

培训的第一天主要是理论学习。我们首先学习了小学体育教学的基本原则和目标。重点强调了培养学生身心健康、锻炼体能、发展协调能力、培养合作意识以及促进全面发展等目标。通过理论学习，我们对小学体育教学的重要性和影响有了更深入的了解。

在理论学习之后，我们进行了实践操作。培训师组织了一系列的活动和游戏，让我们体验到了学生在体育课上的感受和需求。通过亲身参与，我们更深刻地体会到了体育教学中的难点和挑战。同时，我们也学习到了一些教学技巧和方法，例如如何调动学生的积极性、如何设置适当的游戏规则、如何评估学生的表现等等。

在培训的第二天，我们着重学习了小学体育课程的设计和安排。首先，我们学习了如何根据学生的年龄、发展水平和兴趣爱好来设置课程内容。培训师用实例演示了如何安排多样化的活动，以吸引学生的兴趣并确保他们的参与度。其次，我们学习了如何制定详细的教学计划和教学目标，以及如何评估学生的学习效果。通过这些学习，我们更好地了解了如何设计一堂富有趣味性和挑战性的体育课，以促进学生的全面发展。

在培训的最后一天，我们进行了一次综合性的实训。我们分成小组，每个小组负责设计并教授一堂体育课，培训师会给予实时的反馈和指导。这次实训既考验了我们的教学能力，也锻炼了我们的团队合作能力。通过实践，我们不仅加深了对体育教学的理解，还提高了自己的教学技巧和能力。

通过这次培训，我不仅提高了自己的教学水平，也对小学体育教学有了更全面和具体的认识。我学会了如何引导学生参与体育活动，如何评估学生的表现以及如何设计有趣的课程内容。我相信，这些经验和知识将对我的教学工作产生积极的影响。

总而言之，小学体育教师培训为我们提供了一个全面学习和成长的机会。通过理论学习、实践操作和综合实训，我们提高了自己的教学水平和专业素养。我对今后的体育教育工作充满了信心，并期待能够将所学知识和技巧应用到实际的教学中，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。

这次新课标培训学习主要以课程改革与体育教学为主线，以

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“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。

这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。

在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度

引导学生们，锻炼身体是当今学校很重要的一家事情，下面由小编为大家整理的体育教师继续教育培训总结，欢迎大家阅读与借鉴!

【小学体育教师继续教育培训总结一】

作为一名小学体育老师，在这次xxx中小学教师继续教育网的培训过程得到了一次“充电”和“加油”机会，感到非常的高兴，也非常珍惜这次机会。所以我在学的过程中认真的学习理论知识、观看视频，并且认真完成了xxx老师，xxx老师，xxx老师布置的作业，这次培训使我受益匪浅，现将自己的学习体会总结如下：

1、这次培训对我来说是一次专业理论提升的很好机会，我对新课程的理念有了进一步的认识，对教育技术的理论、方法有更深刻的理解，进一步明确了如何才能合理、有效地运用教育技术来促进学生学习效果的优化。

2、改变单一练习方式，采用结合式。以往学习哪一课，就练习哪一课，我们应打破常规。不能这一节学习跳远就光练习跳远，这样学生会觉得很枯燥，很累。例如：学习跳绳这一课时，我和我的学生是这样做的，为了增加跳绳的趣味性，我们师生共同创设了沙包和跳绳组合同时练习的方法。可采用多种形式练习。

3、教学方式要向“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式转变，改变以往填鸭式的教学方式、单一的教学方式。让学生参与到知识的形成过程中突出学生的主体地位和发挥学生的主观能动性，培养学生对体育的兴趣和良好的习惯，让学生在自主学习中感受学习的快乐和成就感。

4、让学生勇敢的展示自我 体育对创新精神与能力的培养，不但具有自身的学科优势，而且还有更广泛的空间和氛围。因此，应借助体育教学的自身优势，在传授知识与技能的同时充分发挥体育的育体、促智、审美、益智等多功能的教育性，激发学生的创新激情。例如教师在体育课堂教学中，教师在示范某个新的动作时，有的学生跃跃欲试，迫不及待地去做动作;有的学生心里想去练，但不外露，这样学生就会很被动，作为教师应清醒认识到学生好象在逃避，其实内心深处也想学，因此教师应让每个学生体会冠军乐趣，给予鼓励，这样才会让他们去思索、创新。

【小学体育教师继续教育培训总结二】

一、培训出勤情况

体育继教班的培训时间是20xx年x月x日—2019年x月x日，班级总员94人，分别来自全旗40所中小学，实际出勤84人，出全勤的是81人。其中不明原因未参加学习的有9人、有1人因腿摔折请假三天、1人因岳父病故请假两天半、1人人因结婚请假两天，还有一人因有上级领导到学校