小学体育课件 共50份
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体育教学课件 篇1一、活动目标:
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。
2、体会合作游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。
二、活动准备:
1、装饰过的自行车轮胎每人一个。(有大小)
2、小兔和小乌龟饰各半。(根据总人数)
3、二棵大树,蘑菇若干。(立体)
4、课前听过《龟兔赛跑》的故事。
三、活动过程:
1、为车律动进场。
(1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。
(2)自编轮胎操。
2、通过轮胎练习单脚跳跃。
(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。
(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。
(3)教师小结。
(4)练习行进单脚跳。
3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
(1) 幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。
(2) 请做的好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。
(3) 教师小结。
4、游戏“龟兔赛跑”
(1) 根据意愿选择游戏角色。
(2) 讲解游戏规则。
(3) 游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。
5、好玩的轮胎游戏。
6、结束活动。
活动评价:
有趣的轮胎突出了一个“趣”字,全活动有动有静,有张有弛,活动密度适度;活动练习能循序渐进地展开;活动中轮胎和单脚跳、爬行练习紧密地结合在一起,其表现为:一轮胎天然的柔韧性适合幼儿的小手抓握,安全性高;二轮胎的外姓特征适合幼儿双手套着,背在背上,好似乌龟的小背壳,形象生动;三游戏即强化了单脚跳技能,又可以使手脚的配合更协调,无形中也增加了手臂力量。
在课中,教师能全面引导发展幼儿动作,针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。
体育教学课件 篇2一、所在班级情况,学生特点分析:
本班共有25人。其中男13人,女12人.他们
查看更多>>资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。我们在平时的学习工作中,都会接触到很多资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?在这里,你不妨读读小学体育课日记,仅供参考,欢迎阅读。
小学体育课日记 篇1上体育课的时候,我们先跑了一圈步,体育老师说要训练运动员,问我们其余的人是玩儿还是原地休息,我们喊道“玩儿!”。于是,老师就让我们自由活
动。我和于江燕看到老师手里拿着沙包,我们俩都很想玩儿,于江燕说自己不敢去要,我说:“那我去找老师吧”。老师把沙包给我后我就和尚文静、李蕊含
和于江燕玩了起来。玩着玩着,李蕊含一直占着沙包,不丢给我和尚文静。我和尚文静说,我们再去要一个吧。尚文静陪着我又去找了老师要了一个,我俩互
相丢着沙包,太开心了。要是我妈妈也会做沙包就太好了。
小学体育课日记 篇2今天又到了我们盼望已久的体育课。“今天,有到了我们跑步的时候了!今天
跑四圈!”老师课上刚说完,同学们就开始议论纷纷!我屈指一算,“天,居然是八白米!oh,my dear!”我心想,“唉!算了就当减肥吧!”
“我们先那高抬腿20秒!”刘老师说。“啊!天哪!”大家七嘴八舌的说着。“吁!”开始了我卖力的跑着,边数“1.2.3.4.5.……。21!”都21了!老师会不会数数吗?这时我的肚子也疼了起来。我心想天哪!老毛病又犯了!正在我疼痛难忍之时,老师吹响了结束铃!我刚停下来!不停的调整呼吸“呼……吸……!”
疼痛刚刚消失!我又开始跑步,肚子更疼了,豆大豆大的汗落了下来,我感觉整个人像要虚脱了一样!我停了下来,不想再跑!男生的生硬却在这时进入我的耳朵“女生真是窝囊废”我听了开始狂奔!肚子却更疼了!泪在眼眶里打转!”却始终没落下来!因为有个信念在支持我“跑完他,坚持下去!”最终,我到达了终点。
体育课太令我难忘了!
小学体育课日记 篇3今天上午最后一节课是体育课,我一想起每节体育课老师给我们安排的训练量就心有余悸。上课铃声准时的响起了,我们全班同学都整齐的站在了操场上。毒辣辣的太阳晒得我们大汗直流,不少同学干脆脱下了外套。体育老师来到我们面前说:“大家先跑五圈”。老师说的很轻松,好像就是家常便饭一样,可是我们听了却要崩溃了。上一节体育课跑的我可是腿疼了一个晚上啊!但是我们还是跑了起来,一圈、两圈……终于到了五圈,我们跑完最后一圈时,
查看更多>>推荐大家阅读“小学教育课件”这是工作总结之家编辑认为值得分享的好文章,请将这篇文章添加到你的书签夹中以便随时查看。教案课件是老师上课做的提前准备,因此在写的时候就不要草草了事了。教案是课堂教学的重要组成部分。
小学教育课件 篇1教学目标
1、知道3月12日是我国的植树节。
2、知道植树种花的意义,人人应该爱护花草树木。
3、初步了解植树对人们生活的影响,从自身做起,不做损坏花草树木的事情。
养成教育训练点
培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。
教学重点
让学生知道植树种花的意义,培养学生从自身做起,不做损坏花草树木的事情,培养学生爱护花草树木的良好品行。
教学难点
让学生知道植树种花的意义,培养学生爱护花草树木的良好品行。
教学方法
讨论法、探究式教学法
教学媒体
多媒体
教学过程
一、看几幅图片。
这几幅图片是人们在进行植树活动,由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。所以每年的春季,人们会进行大量的植树活动,并且还专门设定了一个节日叫——植树节。那么,咱们国家植树节是哪一天呢?
生:说一说
二、植树节的来历
讲解一下植树节的来历。
三、种植花草树木的意义。
1、让学生说一说,探讨一下种植花草树木作用。
2、老师具体讲解。
四、没有了花草树木带给人类的影响。
1、雾霾天气。
2、土地干燥、崩裂。
3、到处是风沙。
五、欣赏几幅图片。
让孩子们对植树造林充满希望,鼓励孩子们也参与到植树造林地行列中来。
六、表演。
1、花朵的语言。
2、小树的语言。
3、小草的语言。
七、实践活动。
做一件爱护花草树木的事情。
小结
通过这节课的学习,使学生知道了3月12日是我国植树节,知道植树种花的价值所在,培养了学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识。
教学反思
本课要让学生知道我国的植树节的日期,学习花草树木的作用,从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容,花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲,如果能给孩子们充分的时间探讨一下,会加深他们的理解,增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑,比较随意,应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分,如果让孩子们多说一说,多练练,形成自己的语言,会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。
小学教育课件 篇2教学目标:
1.知道学校的名称和自己是一年级几
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