校长述职工作总结 共47份
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校长述职工作总结 篇120xx年,本校始终坚持党的教育方针和正确的办学方向,在上级领导的正确指导下,圆满完成各项任务。现总结、汇报如下:
一、加强学习,更新观念,努力提高自身素质
社会在不断地进步,新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长,只有加强学习,不断地提高自身素质,才能适应新时期教育的需要。
1、加强学习,提高自身政治素质
认真开展第三批科学发展观教育活动,加强党性知识的学习,认真学习各种法律法规,通过形势教育以及各种新闻媒介,了解国内外时事,用先进的理论、思想武装自己的头脑。
2、注重自身业务素质的提高
面对新的素质教育观,通过各种途径理解其内涵与实质,认真学习别人有关素质教育的科研成果,积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动,汲取先进的教育思想。加强自身业务进修培训,认真参加教师继续教育的同时,积极进行学历提高培训。
作为一个教育工作管理者,我还通过订阅如《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等经验杂志,学习先进的管理经验;根据实际,学习区内兄弟学校先进管理办法,努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政务实,真抓实干,全力搞好学校工作
近几年学校管理工作的实践,使我深深体会到;要搞好学校工作,必须全心全意依靠教职工,带领行政一班人,团结一致,共同努力,依法打造稳定、积极、向上的环境,让教职工对校长、对学校政治上有强烈的`信赖感,工作上有危机感和责任感。
3、认清形势,树立三种意识
针对我校师生的比为1:10的严峻形势,正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识,探索试行符合校情的教师绩效考核制,形成正确的激励机制。具体做法有:
引导教职工依据上级要求、国家政策,民主制定考核细则、日常工作细则,及时进行考评公开;
监督实施民主管理,完善各项制度和考核办法,加大群众参与力度,保证考核公平性、透明度;
通过每周例会,充分发挥群众的监督保障作用,讨论决策学校重大事项;
以师德培训为基础,加强团队的整体政治素质提高工作。
4、狠抓校风
查看更多>>年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结,总结就是过去时间做的事的总检查、总评价,我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?有请驻留片刻,小编为你推荐校长述职工作总结结尾3篇,为方便后续阅读,请你收藏本文。
校长述职工作总结结尾【篇1】作为一个学校的校长,在一整年中承担了重要的工作职责,不仅需要保持整个学生群体的稳定和正常的学习秩序,也需要关注每一个学生的个性发展和健康成长,这是一个不断挑战自己的职业。
在2019-2020学年中,我们面对着来自全球的新型冠状病毒肺炎疫情的严重影响,我们与全校师生积极应对,提出了有效的学校控制措施,为确保在这些困境时期中能够维持我们课程的质量做了相应的安排和调整。 面对这种新的挑战,我们不仅保持了高水平的教育质量,为学生们在极其困难的时期提供了必要的支持和鼓励,同时我们也提供了充满活力和创新的课程和活动,为学生们带来了一些真正难忘的时刻。这个学期是我们取得成功的标志性一步,是一次难忘的历程,我们取得了出人意料的成功,让我们的学校在同行中赢得普遍赞誉。
对于这个学年,在学校多年的领导经验和经营能力的基础上,我们更加精益求精。我们专门安排了教学检查和教师培训,通过教学检查,我们了解和纠正了教师在教学过程中出现的问题,并通过监测和维护所有的学生学习表现状况来确定问题的来源,并采取了系列措施进行改善。在教师培训课程中,我们针对教师们不断更新的教育的新变化,不断提高教师的专业素养和技能水平,并采用新兴的互动和自主学习工具来激发学生们更自主独立的思考。通过学生学习表现等的客观评估来确定新的教育并进行持续的全面发展。
在学生管理方面,我们积极协调和推进学生们的个性化需求和家庭教育的发展。针对学生们的特殊教育需求和社交交流困难等现象,我们为此提供相关的资源和指导,并对所有这些学生的学校表现进行了综合性评估,以更好地为其教育和生活保驾护航。
在体育方面,我们认真观察和分析每位学生的体育表现,为他们制定个人运动计划,并通过认真的监控和检查来确保年度体育计划的有效实现。除此之外,我们也积极推进体育及课外活动的策划与开展,拓展学生们的个人兴趣,并增强其内在动力。这些活动既可以加强与教学内容的联系,也可以有效拓展和强化学生个体的体魄和个人能力。
教育的目的在于增长智力,丰富学生的思维,同时也促进个人的
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校长述职工作总结 篇1尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天,我汇报的题目是《常怀律己之心,奉献山区教育事业》。
未觉池塘春草梦,阶前枫叶已秋声!不知不觉,xx——xx学年却走到了尽头。
回顾过去的一年,我感慨万千。
因为领导和同志们的信任,给予了我更充分地发挥管理才能、施展教育才华的阵地——西陌中学校长一职。xx年9月30日,走马上任的那一天,我意气风发,坚信自己定能带领西陌教育工作者走出办学困境,在西陌教育发展史上留下刻骨铭心的脚印。
以满腔热情之心,扎根山区教育
西陌中学是一所山区农村薄弱校,不必细说学校1958年建造的土坯房,雨雪天气从二楼漏水至一楼、反复修葺的两栋教学楼,单是走上几里地到镇上才能搭乘公交车的诸多不便就叫师生有说不出的苦痛。师生对于调动、转学也都跃跃欲试。上任以来,我迅速对学校教育现状进行摸底:学校有教师38名,其中公办教师35名,代理教师5名,男50岁以上、女45岁以上的教师就有十余名,一线代课教师27名。学校400多名学生中,父母外出打工靠学校监护的、父母离异单亲家庭的、父母中有残疾抚养孩子经济困难的、特殊情况爷爷奶奶抚养的一系列不正常家庭背景的问题孩子很多。留下来工作的教师或者是极具奉献精神的、或者是实在没有办法无法调动的;能在西陌中学就读的学生也都是因为家庭经济等原因只能在西陌就读。面对此情此景,带着领导、同志们的信任,更坚定了我扎根山区、奉献教育的决心。不要亏待每一位教师、不能放弃每一位学生、不要失信于每一位家长、不能辜负每一位领导是我始终不渝的工作追求。
以率先垂范之举,做好教育领头人
西陌中学由于特殊的校情:多年来,年轻教师夫妻两地工作居多、县城买房等现象普遍,年长教师单职工较多,家庭负担过重。学校住校教师较少,杨芙蓉、贾园、张会平、谢会民、薛江磊夫妇、李少峰夫妇是守校较好的教师。教师们每天一来回的家校往来(甚至两三来回的家校往来)肯定会导致教师过多分心,关心学生不够,管理学生不到位,影响教学成绩。
起初,我想过下狠心扭转这种局面。但细想:大家都有不得已离校的理由,如果强制
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