心理观后感

心理观后感 共47份

心理观后感栏目给大家带来大量2024心理观后感、心理观后感范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多心理观后感相关内容可以关注我们!

最新心理观后感(范本13篇)

小编为您精心整理了一份详细的“心理观后感”介绍。优秀的影视作品总能吸引众多观众的目光,很多网友也在热议着这部作品,观看后让人赞叹不已。然而,真正最好的享受来自于将个人的观影心得转化为观后感,与周围的人分享。在写观后感时,我们可以分享一下自己独特的感受。但请记住,本文仅供参考,请勿抄袭或将其用于商业用途!

心理观后感 篇1

格式塔心理学家认为,“格式塔”一词既不是部分相加而成的事物,也不是一个混沌的现象,其本身兼有整体和现象两种含义。其中整体有许多特性,这些特性不附丽于某个单一的部分,而是在部分构成整体时新生成,或者说是突现出来的,即整体不仅仅是部分之和。

格式塔心理学给予我们的另一个启示在于,如果我们把音乐综合课视为一个整体,或者说一个格式塔的话,那么它不应是各个艺术门类、各门相关学科简单的拼凑和叠加,不应是各学科教学知识的拼盘和杂烩,这种综合绝不能仅仅停留在表面意义上。我们要正确理解学科综合,音乐课程综合,应是以音乐为本的综合。也就是说,音乐课必须以音乐为载体,以多种多样的音乐艺术内容、丰富多彩的音乐表现形式及与之相关的文化作为学生的主要学习目标、学习内容和学习过程。而音乐与其他学科间的综合应是有机的、自然的,而不能是为了综合而综合,使音乐课成为美术、舞蹈、文学、历史等的“拼盘课”,让非音乐性的内容和泛音乐性的教学内容充斥课堂,走进形式综合的误区,湮没了音乐艺术的'学科特性。

格式塔心理学派关于整体和部分关系的理论,对于我们今天的音乐课程有着重要的启示作用。一方面,我们要跨越学科之间的界限,最大限度地体现知识“整体”的面貌,实现各学科间的“搭桥、融合”,通过“搭桥”将各个学科连接起来,达到“融合”的目的,即将一度分解开来的知识重新统合起来,站在全新的角度更清楚、更全面地认识音乐;另一方面,我们应该把各项学科内容有机地整合起来,而不是把多项内容简单地组合起来,一味追求表面上的内容丰富。我们应当运用恰当的教学方法和手段,让学生们真正学有所得,从而使综合音乐教育进入到一种崭新的境界。

心理观后感 篇2

李林燕外国语学院***

这是最后一门选修课,第一次从头到尾没有傻坐。以前总是觉得上课好累,觉得谁真的人在那就一定会听呢,偶尔憋一两眼大屏幕的内容,也是因为真的没地方看了.终于到最后一课却倍感空虚。

还没学到,就已结束。

在以前,很早的时候,我想上浙大念心理,想过很长

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心理观后感
2024心理观后感(优选9篇)

针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在学校的时候我们都写过心得体会,心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,那么如何写好我们需要的心得体会呢?小编花时间特意编辑了2024心理观后感(优选9篇),在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

心理观后感【篇1】

杨君君对这本书感兴趣,是被这本书封面上的一段话所打动:”教育的本质是心灵的教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”突然觉得教育原来也是一件很诗意的事,很想做那”摇动树的树”、”推动云的云”、”唤醒灵魂的灵魂”.

所以我开始读这本书。这本书共有四章五十四章。每一章都有编辑收集的各种案例。通过案例分析,将实践与理论相结合。每一个篇章读后都让我觉得豁然开朗。

我自己把对这本书的感触总结为三组关键词。

01:幸福与快乐

这本书让我深深体会到作为一名教师的心心情,那就是幸福和快乐!长期工作在一线,往往会出现倦怠,心胸也逐渐狭隘。这本书的第一章给我们指明了做一个快乐老师的方向。

书中第4章节中所说的教师幸福的”加减乘除”法则让我感触特别深刻:加法,就是在每次忧患中都看到机会。减法,就是要学会给自己减压。

乘法,就是要不断的读书和学习。除法,把每一个小步都看成目标。诚然,只有做好教育的每一件小事,才能享受到教育带来的幸福和快乐。

布置好一个整洁明亮的教室,是一种快乐;上一堂令自己和学生满意的好课是一种快乐;帮助办公室的同事也是一种快乐……只为一份薪水毫不情愿的工作着,只会让我们偏离教育的幸福,更会使自己一颗年轻的心越来越快的走向衰老。所以,我也真心的呼吁所有的同事们:做一个幸福和快乐的教师吧!

02:沟通与互动

书中从”让学生学会触摸幸福”, “学会控制好自己的情绪”,”帮助学生走出焦虑的深谷”,”让学生学会自我调节”等18个小章节来阐述教师该怎样了解学生的心理和学生进行沟通。走进孩子心灵除了要有师爱之外,更重要的就是多和孩子沟通,在他们需要帮助的时候,及时伸出援助之手,这样孩子就会信任你,而你就会不仅是他的良师,更是他的益友。平时,我们应该注意我们与学生们沟通的细节,如沟通的距离,是站在高高讲台上大声喝斥,还是常常与他们坐下来促膝长谈,又如,沟通时的方式,有时候孩子们正在为自己辩解的时候,老师们往往是先入为主,不给于解释的机会,武断的认为他又做坏事了。

其实,就

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心理观后感
精选心理观后感1000字

面很很多的事情或者文学作品,我们都会油然而生一些体会。人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历,写心得体会可以记录我们的思想活动。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?经过收集,小编整理了精选心理观后感1000字,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

心理观后感 篇1

读《销售要懂心理学》这本书,让我对销售这个领域有了知识上的认识,体会到目标、过程、技巧、与计划在现实中的作用。在市场经济中,产品或服务甚至我们自己的价值都实现于销售中。而不是生产,生产只是企图组装出有价值的东西。但是,无论投入多少成本,最终都要由销售来实现产品的价值。

在这本书中让我们认识到人类的每个行为都是为了某种改善。他们购买产品和服务是因为他们感觉这样会让自己过得更好,在人类消费的心理上基本上可以分为6种个类型的客户:

1、无动于衷型的购买者,他不在乎产品有多好,价格有多便宜,别人用起来有多成功,他不会购买。

2、自我实现型购买者,如果你有他正在寻找的东西,他就会立刻购买,毫不迟疑。

3、分析型购买者,与他们打交道时,必须放慢节奏,准备好书面材料,明确清楚去证明所讲的每件事,以促使他们购买此产品。

4、感性购买者,与这类消费者打交道,必须耐心与之建立关系,直到他们能自在地与你讨论产品或服务。

5、驱动型购买者,他们繁忙事务缠身,通常他们会直奔主题,所以加快自己的演示。迅速表明意图,并着眼于他们购买后能享受到的具体成果和益处。

6、社交型购买者。

所以想在销售中取得成功,就要因人而异。对症下药,要会从客观的角度来分析他是那种购买者。提供给他们想要的信息,向客户提问,并仔细倾听答案。信任是一切。信任是当今销售过程中的主要影响因素。交易是在销售人员与客户之间建立某种程度的信任和友善之后,销售的过程才真正开始。否则他不会接受销售的产品,也不相信你的产品,一旦清楚了客户最想要的产品或服务带来的某项好处,就开始集中在那一特别的好处上,向客户说明,使他如何得到这些好处,当他开始表示认同时,那也就代表着得到成功签单,完成销售。所以识别出这些不同的个性类型并学会与每种类型的人打交道是非常重要的。在销售的所有原理中,最高至上的一个是这样的:事事都关键!销售人员做的每件事情都在帮助或破坏,每件事情都在增加或减少胜算,要销售圆满完成,要远离失败。

在销售以及所有人类关系中,

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