心理教研工作总结

20xx年，区中小学心理教研积极跟进上级教研工作，把握住xx心理教研的成长偏向，同时，容身区域教导实际，充分施展区域心理教导力量，在心理康健教导课例研究、教师发展等方面潜心探索，稳步推进心理康健教导教研工作赓续成长。

先进理念指导，把握区域心理教研成长的正确偏向

为确保区域心理康健教导工作沿正确偏向成长，20xx年度积极组织心理教师进一步学习教导手下发的《中小学心理康健教导指导纲要(20xx年修订)》，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，精确领会心理康健教导工作的精神，实时把握新要求;组织心理教师认真学习积极心理学相关理论，应用心育xx"大众号、教师qq群等鼓吹道路引导教师将成长的理念渗透到教导教授教化中，在学科教授教化、班主任工作、社团运动等工作中落实心理康健教导的成长理念;分外邀请济南市教研院石建军先生做题为《心理学在教导教授教化中的利用》《积极心理学在教导教授教化中的利用》专题申报，分外邀请历下区心理教研员马莉先生做《心理课教授教化设计》及《思维导图在教导教授教化中的利用》专题申报;积极组织教师参加省、市心理教研运动，20xx年，区域内先后有150余人次参加上级运动。区域心理康健教导教研工作目标与成长思路加倍明确。

课例主题研究，探索学生心理康健成长的有效道路

《中小学心理康健教导指导纲要(20xx年修订)》关于心理康健教导的道路和措施中明确指出：开展心理康健专题教导，可以应用地方课程或学校课程开设心理康健教导课。20xx年，xx区环抱心理康健教导课例研究这一主题开展了多次探索。

4月34日，全区20名教师在洪家楼小学、殷陈小学、双语学校、易安小学四个学校同时进行分片区心理康健教导课例展示。4月9日，在分片展示的根基上，选取5节课例进行全区展示。在全区展示根基上再推选市参评课例，对市参评课例多次磨课。

5月4日、5月21日、5月29日，万象新天学校、董家中学和文苑小学分外邀请济南市泉城中学孔芳先生、燕柳小学张红燕先生、章丘高官寨中心小学魏平先生送课，三位先生向区域内心理教师展示《善用导图来温习》《我是作业小主人》《生命1+1》等优秀课例。区域心理教师学习济南市心理康健教导优质课例。

12月11-13日，xx区小学心理康健教导优质课评选运动在xx区文苑小学举行，来自全区街镇学校的17位小学心理教师参加了此次评比。

20xx年，先后对46节中小学心理康健教导课例

【物理教研工作总结】

物理教研组工作总结 本学期物理组全体教师在教导处,校长室的领导下,积极落实学校教学工作计划,以教学常规管理为基础, 以学生自主教育为重点,以改革教学方法为抓手,以提高教学质量为核心,以加强实验教学为突破口,全面 进行了物理教学改革的实践,不久出色的完成了物理教学任务,而且出现了初三备课组这样的优秀备课组, 青年教师薛振刚还被评为最佳教学能手,组内老教师老当益壮,中年教师干劲正旺,青年教师后来居上,形 成你追我赶,人人争第一,人人参与教改的良好的局面.

一.本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论,积极参与到学校提出的课堂教学大讨论 中去,在提高对教学改革的必要性的认识的基础上,将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合, 教学的常规管理与二期课改思想的渗透相结合,理论教学与实验教学相结合,应用常规教学手段与现代化 教学手段相结合的四结合的教学模式,不仅提高了全体教师的教学理论水平,而且增强了物理教学改革的 意识.组内多次开会认真学习教改理论,特别是每次传达学校领导的讲话精神,每次都有很大的收获.为了 使大家能够真正理解二期课改思想的思想,我们多次学了新的物理课程标准,积极讨论,教师们不久理解 了二期课改思想精髓,而且提出了很多建设性意见,为教学实践奠定了基础.

物理组的老教师较多,如何运用多媒体技术是我组的一大难题,我们就采取以新带老,以点带面,以简带繁 的方法,让青年教师当老师,从会上网,会查资料,会用教学课件的三会人手,循序渐进,逐步提高水平.由于 大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手,青年教师薛振刚不仅教其他老师上网,而且多媒体 技术的利用率达 50%,他制作的课件不仅有较高的水平,而且在学校获得一等奖.大大提高了教学效率.

二.教学的常规管理是提高教学质量的关键,我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,要求 中青年教师必须写详案,老年教师可以写简案,组内的老教师都能以身作则起好带头作用,青年教师也不 甘落后,他们发挥了各自的特长,使我组各年级的教学质量都比较高,初二,初三,高二的期中期末考试均超 了区平均分.

为在组内形成互相学习的良好风气,按学校要求我们互相听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任 务,而且评课极为认真,互相讨论,指出不足,通过听课评课使大家都有收获.

三.实验教学是提高物理教学质

科研管理中心在学院党政领导的大力支持和各系部的积极配合下，认真贯彻党的科技工作方针，紧紧围绕学院工作部署，树立服务观念，以院级科教研项目为依托，以科研考核为动力，以申报市级以上科教研项目为目标，规范科研日常管理，加强内部工作作风建设，努力进取，开拓创新，积极争取科研项目立项和教科研成果，创建浓郁和谐的科研氛围，努力提高学院的科研水平。年初制定了科研工作计划，着重抓了科研立项和科研管理工作。现总结如下： 一、继续完善学院科研管理方面的制度建设。在对兄弟院校、协会和企业进行调研的基础上，继续落实学院各项科研管理制度，结合升本资料的整理，修订了《科研管理制度汇编》。规范科研工作管理，努力使学院形成良好学术氛围及导向。 二、积极组织科教研项目课题的申报、检查、结题工作。今年我院申请到教育厅教改项目4项，省教育科学研究院教研课题1项，申请到山西省煤炭基金会教学研究项目3项，到帐经费3万元，申请到市科技局科技项目2项，到帐经费10万元。申请横向课题1项，到帐经费4万元，申报09年教育厅科技项目2项。组织了5项省教育厅教改项目的结题验收工作。 三、规范学院科教研项目（课题）的管理。完善相关文件和操作规程，包括申报、评审、中期检查、结题、验收、经费管理、奖金发放等管理办法。 四、配合学院升本办和评估数据采集办公室做好资料整理和数据采集工作。 五、做好论文级别的评定工作。努力做好论文的推荐、评奖工作，推荐论文9篇参加市社会发展改革论文评奖。初步制定了权威国家级期刊和全国中文核心期刊目录。 六、做好科研工作量化及成果鉴定工作。认真、细致做好科研工作量化工作，以服务为先导，耐心做好鉴定，坚持原则。成果情况，据目前统计09年度公开发表的论文有204篇，其中国家级期刊上发表的23篇、中文核心期刊上发表的4篇，校刊106篇；主编或参编教材专著43部，其中国家级出版社43部，4部教材为国家教育部十一五规划教材，专著1部；获阳泉市科技局科技项目一等奖1项；获市级以上学术论文奖6项。 七、依据学院人字[2006]9号文件和科研统计，做好全院教职员工的科研考核赋分并通过反馈，提高统计工作的准确率。 八、系部科研考核工作。我们一直把科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教研科研作为提升教师专业发展水平、促进学院的可持续发展的主要手段，通过扩大科研的参与面，