学能老师工作总结 共49份
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学能老师工作总结(篇1)这学期的体育工作已经结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况
总结如下:
一.教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二.两操工作。
在开学初我重点抓了广播操,因为学生是刚升初一,有些小学部交这套新的广播体操,所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生,如不及时抓紧学习,不抓紧矫正,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,我们体育组希望所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。
我作为体育教师 ,对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识,不自轻自贱,为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,为增强学生体质做出应有的贡献,这样才无愧于我们
查看更多>>年轮流转,时光飞逝,回想起来,我们总会经历很多各式各样的事情,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的作用是用于客观的发现自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?也许"学能老师工作总结"就是你要找的,相信一定会对你有所帮助。
学能老师工作总结 篇1参加沈化斌教学能手工作室一学期以来,我收获颇多。在沈老师的组织下,这学期开展了多次有意义的活动。每次工作室的活动我都积极参与,并虚心向工作室的导师和其他成员虚心请教。这一切将成为我教学生涯中宝贵的财富。
一、教学方面
这学期我担任了高三(15)、(19)、班化学课教学。高三(19)班为复读班,生源来自川内各个地区,化学基础较差,学校任务重,为使学生迅速适应教学,提高教学效率我首先充分调查学情、分析学生、精心备课、努力突破教学难点、注重精讲精练、因材施教、帮助学生分析问题、解决问题。力求做到每堂课有突破,学生有收获、有进展。在各次的考试中所任班级化学学科都取得了较好的成绩。对比个人规划“加强专业技能的训练,学习先进多媒体知识,增强自己的课件制作能力,提高自己的专业技术水平。将先进教学理念,渗透到教学中,让学生乐学、好学,真正成为学习的主体。认真研究学生、研究课堂、研究教学,落实教学细节,提高课堂效益;恰当运用多种教学方法和多种教学手段使教学过程充满活力。20xx年3月19日在工作室的帮助下,我为全县高三老师上了一堂公开课。课题为高三二轮复习之《电化学突破》,这节课赢得了所有老师的好评,x省教科院马红艳老师给予了高度的评价。
二、教研方面
对照我的成长规划“向专家学习如何做好科研;积极参与课题研究等科研活动,强化科研能力;面对工作中的问题,善用科研去分析、解决;面对教育的未来,多用科研去发展、推动。在科研中进一步丰富自身的业务理论知识,提高自己的理论水平、实践能力、撰写能力”。首先在搞好自己教学工作的基础上,积极参加各级教研活动尤其是学校推进的集体备课,我能做到积极参与,认真准备。在备课中提升自己的两纲分析、教材研究能力,同时对教学过程精心设计,提高自己的教学设计能力。其次通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,并虚心向特级教师请教、学习。另外,这学期做了一件让我自己也很欣慰的事----做教学反思;以前这种反
查看更多>>这次,能够参加xxx年xx区暑期音乐教学技能培训我感到很高兴。经过五天的学习,感受颇多,收获也不少。
首先,为我们这次培训的几位老师给我留下了深刻的印象,尤其是xx老师,特让我敬佩。在这几天里,通过xx老师的教学和指导,让我深深地感受到了她音乐方面的基本功是多么扎实,音乐教材里所有的歌曲她都能写出乐谱和唱出歌词,这能不让人敬佩吗?在我们学习的过程中,xx老师还耐心地,手把手地指导我们,一遍又一遍的领着我们学唱,弹唱,以致许多次都忘记了下课,忘记了休息,一天下来,也只能中午的时间才真正休息一下,这样的教学精神不正是我们要学习的吗?另外,我又看到了一位优秀教师对工作认真的态度。总之,从xx老师身上,我深深地体会到“榜样”这个词,xx老师就是我学习的好榜样。
除了xx老师,为我们讲课的还有两位年轻的小老师——xx和xx。这两位老师给我们讲授的是音乐的节奏及伴奏。通过音乐内容和学习,让我感受到他们虽年纪轻,但在音乐方面很专业,基本功特别扎实,无论是乐理知识,还是弹唱方面,都表现出专业水准。在知道我们学习的过程中,他俩也特别认真。对我们不懂得地方,总是耐心地指导,敬业精神值得称赞。从这两位年轻的教师身上,我深深地感受到作为年轻教师的我们,应不断学习,努力学习,不断提升自身专业的教育教学技能。
总之,第一次接受音乐专业教学技能培训,就能有xx,杨康刘雷几位老师的专业指导,我感到很幸运。
其次,通过为期五天的学习,我在音乐方面的知识增长了许多,虽然十多年前曾在师范学校学习过音乐的相关知识,但由于长期的不运用,几乎忘记的差不多了。这次通过这三位老师的讲授,我在识谱,唱谱,弹奏(尤其是和弦伴奏)等多方面进一步了解了,巩固了,掌握了一定的音乐技能,同时,通过老师们对小学音乐教材里的歌曲的分析,讲解,我也了解到小学音乐教学方面的一些方式方法。如先带学生唱谱,再按节奏读歌词,对于歌曲中不同的地方,又是容易唱错的地方,可以用对比的方式让学生单独唱唱,等等。总之,通过学习。结合小学音乐教材,在教材内容的教学方法上,我有了一定的了解。当然,如果说,通过这几天的培训学习,就能很好的去执教小学某个平级的音乐学科,这是不可能的。或者说这是我不能立刻去做到的,对于不是我们的专业来说,要想使不专业的变得专业的,那肯定需要一个过程,而且应该是很长的一个过程,需要我们不断地去学习,去成长,,第三,这几天里学习
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