学期末幼儿出勤总结

时间就像强风过境，一溜烟儿地消逝远去，新的工作即将来临。需要我们好好总结一下这段时间的工作，工作总结是能反省自我，发现问题，制定新工作目标的最好方法。那么我们自己怎么写出一篇总结呢？有请驻留片刻，小编为你推荐幼儿体育学期末回顾其四，仅供参考，希望能为你提供参考！

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一学期的体育活动教学又结束了，到幼儿园从事了6年的体育活动的教育教学，对幼儿的体能活动的教学经验也是越来越丰富。但真正成功的地方也只有那么不足为道的点点，但值得总结的是我6年来如一日的干劲。到过我们幼儿园的同行，知道我们的体育场地和设备有限，我为了能提高场地的使用效率，在教学内容上“因地制宜”设置一些简单走、跑、跳等组合型的游戏，通过快乐体育游戏使幼儿对体育课有了很大的兴趣，不但幼儿提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

在上课方面：

1、我根据幼儿实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，周教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量，防止幼儿身体过渡疲劳。

在园本课方面：

1、我创编了《幼儿轮胎玩法》，计划好每一节轮胎课的内容。2、继续春季的轮滑课程，让幼儿大胆的学习轮滑。有的幼儿已经能够自如的进行轮滑运动。

3、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

4、由对单一到整体，由室内到室外。达到了预期效果。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视幼儿的安全。使幼儿初步的锻炼身体并健康的成长。其次

天波易谢，寸暑难留。回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？以下是小编为大家整理的“[精]学期末幼儿出勤总结集锦4篇 ”,为方便后续阅读，请你收藏本文。

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

一、思想方面:

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，并认真做好记录，努力提高自己的.业务水平。我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术领域的新知识、与教育活动、师幼、教育心理学等新课程标准，以进一步地完善自己的知识结构，丰富自己的实践经验，以便在以后的工作中能以更好的为幼儿服务。同时也向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。

二、工作方面:

我认真的观察了解每个幼儿的个性特点及个性差异，也就使我能根据每个幼儿的特点因材施教，因人施教。在课后我会认真的`去关注每个幼儿，发现问题及时处理。对教材的把握也有所提高，但课后我并不因为这一次幼儿园出现了什么事情，而是主动去关心每个幼儿，帮助他们。

三、保育员方面:

这个学期我带的是中班，孩子们由于年龄小，自理能力也比较差，所以我班的卫生保健也搞的有声有色，每天我都坚持搞好清洁卫生，做好晨间各项消毒工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

四、家长工作:

我利用的是家长园地、家园联系册、家长会与家长交流，让家长了解幼儿在园的情况。在家长园地中，我们让家长来与幼儿共同活动，这样可以更好的促进我们的教学。而我们也利用家长接送幼儿来接的时间与家长交流，让家长了解幼儿在园的表现。在平时，我们随时都注意对幼儿进行个别教育，每天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

五、保育工作:

资料的定义范围较大，可指代生产资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？也许下面的“幼儿园幼儿出勤率总结”正合你意！供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

近年来，幼儿教育在我国受到了越来越多的关注，越来越多的家庭开始将孩子送入幼儿园接受教育。然而，幼儿园的出勤率成为了一个问题。

根据最新数据，近两年幼儿园的出勤率持续下降。而这一现象的出现，与幼儿园在教育管理上存在的问题有着不可忽视的关系。

首先，幼儿园的招生政策不够合理。在幼儿园招生时，许多园所采用的是面向底薪收费的方式，这样就导致了一些家庭在经济上的承受能力不够，在选择幼儿园时容易受制于各种因素而无法作出最佳选择。当然也有一些园所采取的优惠政策，但是优惠政策也有很多限制，不能覆盖所有的家庭。因此，幼儿园需要通过制定更为合理的招生政策，确保更多的家庭可以选择最适合自己孩子的园所。

其次，在幼儿园内部，审美与教育的渗透不够广泛。幼儿园在教育过程中过于注重“试错”和“经验积累”，但是它的教育方式与孩子的审美并不总是协调一致。因此，幼儿在学习的过程中更多的是在模仿和记忆，缺乏独立思考和创造性思维。这不仅会影响孩子的进步，也会降低他们的学习兴趣，从而增加缺勤率。

再次，幼儿园在对家长教育上没有形成完善的系统。大多数幼儿园在日常管理中缺乏对家长的主动沟通，缺乏对家长的义务甚至是担当感。这使得家长在幼儿教育中很多时候处于被动地位，关注浅显的成绩，缺乏对孩子潜在能力的深入观察与探索。因此，重视家长教育，加强家园合作，才能为幼儿提供全面性的教育体验，缩小幼儿园与家庭教育的差距，提高幼儿园的出勤率。

最后，幼儿园的管理人员应该在拥有足够尽职的同时，要让工作人员、教师在教育教学上有更大的自由度和创造性，从的到提高管理水平、增加幼儿教育深度的同时，缩小了他们的压力感和自我决策能力，有利于幼儿园更有效和健康地运营。

总之，幼儿园的出勤率问题，是多方面因素综合造成的，而要解决这个问题，必须全面多角度地加以关注和改进。只有从提高课程、思政、教师教育等方面入手，让家校联动，才能为幼儿提供更全面和富有创造性的教育体验，同时也会提高幼儿园的出勤率。