难玩旅程作文评语

在语文课程中作文的地位不言而喻，为了让我们的思维更加活跃。所以优质的主题作文应该怎么写呢，那么大家的主题作文要怎么写呢，有没有可以参考的主题作文的模板呢？下面是工作总结之家精心整理的"一段难忘的旅程作文"，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每当我念起这首诗的时候，就想起了以前过年时候的情景。今年的春节和往年不一样，大年初一我和家人们一起前往我的干妈家过年。

我们坐上了车，一路向南，我坐在车上观赏沿途的风景，路上的风景布满了年味，两旁的树挂上了灯笼，喜气洋洋，路旁的花基都换上了盛开的花······经由一个小时的路程，我们来到了干妈家楼下，干爸早已在楼下等候着我们的到来。我们一下车干爸就和我们说：“新年好，终于到了，快上楼吧，干妈已经预备好一大桌子的美食等着你啦。”吃过午饭后，我陪干妈洗好碗筷来到客厅，干爸便提议我们休息一会就去东涌水乡风情街。

东涌风情街全长300米，与岭南古建筑相融，与沙田水脉相依，打造集岭南水乡文化、水乡美食、水乡特产于一体的特色手信一条街。我们来到东涌首先映入眼帘的是东涌绿道，放眼望去有着一条条吊挂下来的锦屏藤，层呈吊挂的紫色蔓藤，就像绿道上的风铃，随风飘荡，梦幻无限。走过绿道之后，我们来到了大稳村，我不禁想起了《天净沙·秋思》里面的一句诗句：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。这里的建筑布满了岭南韵味，因为过年的原因，小河两边的树都挂满寄意红红火火的红灯笼。一路走进村子里，东风迎面吹来，阳光洒在大地上，不禁让人心情愉悦。

随后我们来到了村里的小渡头，一位中年的阿姨摇着船桨向我们开来。划子在阿姨有节奏地摇着船桨而向前移动，穿梭在村子里，用一种不一样的方式赏识沿途的风光。我惊疑的发现当地的楼房不仅有岭南特色，而且还有渔家风味，由于他们的院子就在河道两边，有一条楼梯可以通向小河，他们可以在小河里洗菜，挑水浇菜淋花等等。不仅如斯我还发现河道两旁的鸡蛋花树、竹子、松树等等都在水里发芽生长。我坐在船上看见太阳光照射在水中，在船舱里倒映出波光粼粼的河面。

不知不觉我们回到了小渡头，我依依不舍的离开了小渡头，离开了这个锦绣小村庄。这次坐船的经历真让人流连忘返。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳，向往至极的黄山，六年级的那个暑假，我终于与你相见

以下是编辑为大家收集的“难忘的旅程作文”。说到作文，相信大家都很熟悉吧，为了提高我们的想象能力和思维能力。优秀的主题作文是什么样子的呢，有没有可以参考的主题作文的模板呢。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

暑假我一直在期待一次旅行，在暑假的最后一个周末，我和家人终于出发了，我们来到了巴伐利亚庄园，住进了温泉酒店。

第二天我们很早就出门了，我们来到客天下水上乐园。到了一个深水区，那里有很大的波浪，波浪一浪接一浪，波浪一来，我就跳起来，哈哈哈，波浪没有淹着我，真好玩!

我和爸爸又去儿童水池。我去玩了很高的滑梯，那个高的滑梯坐的地方有个喷水的，我一坐上去，水直接从我身后喷到我的头上，我双手放在头上，躺着顺着管道滑下去的时候，我揉了揉眼睛，睁开看了看，哇，滑梯上好多水，弄得我满脸都是水，还没有等我反应过来，就已经到底了，我连忙睁开眼睛，走出了滑梯。

后来我和爸爸去了死海，我拿了一个冲气枕放在水面上，睡在枕头上，还不会沉下去。我躺在死海上面，漂啊漂，闭着眼睛感觉快要睡着啦！从死海出来，我们又去泡了温泉，可是温泉的水对我来说，有点烫，我只泡了一会，就不想泡了。游乐场里，还有彩虹滑道和大喇叭，都是滑水的，可是我身高不够1。4米，不能玩，我有点失落。

时间过得真快，不知不觉，天就快黑了，我和家人们才恋恋不舍的离开游乐场。真是难忘的一天呀，好期待下一次旅行！

世界第五大河，我国第二大河，你们猜这是什么河？这是黄河，也是祖国的母亲河。在这暖风习习的下战书我去感触感染了黄河风情。

大家都说“现在黄河的水啊，能和岸上的黄土相‘媲美’，这是真的吗？果不其然，这的确是真的。黄河从碧绿到黄绿再从黄绿到黄色最后就变成了这既丢脸又恶心的土黄了。但这并不影响岸上那些碧绿的树，可树却为黄河增添了一份美感也让这变的空气清新了。与其说我们是来观赏美景的，还不如讲我们是来玩沙子的。

我们可是有备而来，这便使旁边挖沙子的小朋友羡慕嫉妒恨！这里的沙子固然不比海南的沙子白，也不比海南的沙子细而柔软，但我一样玩的不亦乐乎，时间在我们面前慢慢流逝，就连晚餐时间的饭都是爸爸拿到这里吃的。

这就是我眼中的黄河风情！

前几天我们一家和舅舅一家去了老君山，妈妈告诉我这个好消息之后，我高兴坏了，这是暑假我第一次出远门。

到那儿我发现了果然名不虚传，很漂亮，

不管是在日常学习还是生活中，评语评价都已经成为必不可少的工具。你是否有好的写评语评价的方法呢？今天工作总结之家为大家带来了一篇与“课程评语”相关的文章，供你参考，希望可以对你有所帮助！

1.input-based，阅读理解为主。

重点和难点1.让学生巩固并检查自己对阅读微技能(skimming,scanning)的'掌握情况：

2.培养学生通过关键词fus2文章的能力。

教具准备recorder,testbook.

have the ss questions about tea.

step2.pre-reading.

1).ask ss some questions about tea.

a.do you like drinking tea? why?

b.please translate“绿茶”and“红茶”in english.(greentea,blacktea)

2).show th epicture on page100,and ask ss these following questions:

a.what happened to the farmer?

b.why was the field so dry?

c.according to the picture,can you guess what kind of tea is?

1).ask ss toread the passage and do the exercise”t”or“f”.

a.in china,there are many kinds of tea.(t)

b.nearly years ago,the crops were dying because the farmer didn’t water them.(f)

c.as soon as the dragon got out of the well,it began to rain.(t)

d.people in australia drink tea in the same way as people in china.(f)

2).teach ss the important points in this lesson according to the exercise“t”or“f”.

a.die