学生吵架检讨书

细心选题工作总结之家编辑为您带来“学生吵架检讨书”，也许本文能为您提供一定帮助。不管哪个年龄段，我们也许会因为犯错而写检讨书，不同程度的犯错行为有不同的处罚方式。

尊敬的老师：

您好！

我是xx班的xx同学，我作为一名学生，更作为班上的一名干部，不应该发生和同学吵架的事件。我对不起您对我细心的教导，犯下了这么低级的错误。也严重违反了学校的规章制度。对于课堂纪律也是一直强调的，就连上课说小话都不行，何况这次是吵架。想必老师您10分的生气吧！其实我也不想做出这种过激的行为，主要当时是被怒火冲昏了头脑。才会做出如此愚蠢的事。如果再给我一次机会，我一定会深思熟虑之后再作出决定。而不是像这次一样鲁莽行事。

那是在一个晴朗的下午，上着枯燥无味的语文课，我望着讲台就有一种昏昏欲睡的感觉。我同桌也跟我一样，眼睛眯呀眯，就差睡倒在桌子上，我只见他灵光一闪，仿佛抓住了救命稻草一般，然后就目不转睛的盯着我，搞得我还怪不好意思的，盯着我持续了45秒钟之后。他就激动的说要找我玩游戏，我也是看在这课上的挺无聊的，于是答应了。他说：我们拿拳头，剪子，布，谁输了就打谁一下我觉得还不错，就不假思索的答应了。我们玩了几盘，谁知道他越打越重，我就大声说你为什么打我这么重？他也是回的，俺一走我就打，你怎么说？于是我们两个就喋喋不休的吵了起来。直到被老师喊进办公室，我才觉得我犯了错误。这是一件很严重的纪律错误。

和他吵架并没有任何的好处，只是为了一时的痛快，但痛快完之后才意识到自己犯错了。我不应该和他吵架的，更不应该和他在上课的时候吵架，导致我们不仅耽误了自己的学习，更是影响到了班上的同学，在这里我想跟全班同学说一声对不起，影响你们学习了。

我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心。 我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

亲爱的女友：

当下的我犯下了这极为

靠着不断的努力，笔者终于完成了今天的“学生吵架检讨书”。违规行为的严重程度并不能决定写检讨书的必要性，想要写一篇好的检讨书，需要哪些步骤呢？通过本文，希望能为您提供帮助！

尊敬的班主任：

您好！

我是xxx，是您班上的一名新生，对于这次我在寝室吵架的事情，很抱歉给您和辅导员老师带来了一些麻烦。虽然开学还没多久，但是我却头一个在班上做出了这样的事情，现在在平静下来想想，真是非常的后悔和愧疚。后悔是后悔我明明才刚刚升上初中，刚开始体验住宿的生活，却因为一些小事和班上的新同学就吵了起来，失去了未来的一个朋友，在班上给其他同学的印象也不好。愧疚，是因为在一个新组成的班级中，我不仅没能为班级做出什么贡献，还在这里先为班级抹黑，实在是非常的惭愧。而且我们此举，无疑是为同学们犯错开了一个先河，给班级带来了非常不好的影响。

在事情解决过后，我和xx同学都仔细的想了想自己的问题。在冷静下来后，再来看待自己的问题，感觉自己非常的幼稚，这样一件鸡毛蒜皮的小事，在以往也不过当个笑话看看，没想到却发生在自己身上。具体的事情的经过具体是这样的：

在来到学校后不久，我们都已经稍稍认识，但还是不了解对方。我和xx睡在一架床上，他就睡在我的上铺。本来睡的这么近的我们因该是非常和睦的同学关系才对。但是在事发那天，xx买了几双新鞋，可是床下的位置不够放了，他就把我的鞋一直往旁边挤。我在看到我的东西被这样粗暴的对待，无论怎样忍耐也还是非常的看不下去了，就出口说了几句。谁知xx其实在这时的心情并不好，如果他的行为是这次事件的导火索，那我的那几句话就彻底点燃了我和他之间的矛盾。

想着他平时总喜欢做一些如：下床的时候往我床上踩的事情，我当时干脆直接一口气把自己的不满给发泄了出来。就这样，我们吵得越来越大声，还差点打了起来。还好在有同学们及时拉开了我们，之后听到消息的辅导员老师也来了。

在老师的教育后，我们经过了一晚上的冷静，也差不多都察觉到了自己不对的地方，他知道了他平时的一些举动是我所厌恶的，我也知道了我这样一言不发只能让不满堆积，直到爆发。如今我们经过和解，已经解决了我们两个的问题。

但是，虽然是我们两个的吵架，却发生在学校里、晚上的寝室里！这样的行为不仅给班级带来了不好的影响，还打扰了许多同学的休息！这是我们所造成的后果，实在是非常的对不起！但是我们保证，在今后再不会出现这样

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不论你用什么方式指责别人，如用一个眼神，一种说话的声调，一个手势等等，你告诉他错了，你以为他会同意你吗？绝不会！因为你直接打击了他的智慧、判断力、荣耀和自尊心，这反而会使他想着反击你，决不会使他改变主意的感情。

因此，永远不要这样开场：“好，我证明给你看。”这句话大错特错，这等于是说：“我比你更聪明。我要告诉你一些事，使你改变看法。”那是一种挑战。那样在同事间会引起争端，在你尚末开始之前，对方已经准备迎战了。即使在最温和的情况下，要改变别人的主意都不容易。为什么要采取更激烈的方式使他更不容易改变呢？为什么要使你自己的困难更加增多呢？如果你要证明什么，不要让任何人看出来。这就需要运用技巧，使对方察觉不出来。

“必须用若无实有的方式教导别人，提醒他不知道的事情好像是他忘记的。”

300多年以前意大利天文学家咖利略说：“你不可能教会一个人做任何事情，你只能帮助他自己学会做这件事情。”正如英国19世纪政治家查士德·裴尔爵士对他的儿子所说的，“如果可能的话，要比别人聪明，却不要告诉人家你比他聪明。”

如果有人说了一句你认为错误的话，你如果这么说不是更好吗：“是这样的！我倒另有一种想法，但也许不对。我常常会弄错，如果我弄错了，我很愿意被纠正过来。我们来看看问题的所在吧。”用这种句子“我也许不对。我常常会弄错，我们来看看问题的所在。”确实会得到神奇的效果。无论在什么场合，没有人会反对你说“我也许不对。我们来看看问题的所在。”

卡耐基课程教学班上一位学员哈尔德·伦克是道奇汽车在蒙他拿州比斯的代理商，他就运用了这个办法。他说销售汽车这个行业压力很大，因此他在处理顾客的抱怨时，常常冷酷无情，于是造成了冲突，使生意减少，还产生了种种不愉快。他在班上说：“当了解这种情形并没有好处后，我就尝试另一种方法。我会这样说：‘我们确实犯了不少错误，真是不好意思。关于你的车子，我们可能也有错，请你告诉我。’“这个办法很能够使顾客解除武装，而等到他气消了之后，他通常就会更讲道理，事情就容易解决了。很多顾客还因为我这种谅解的态度而向我致谢，其中两位还介绍他们