学校实习日记

古人曾说，力行而后知之真。实习能够培养我们对于实际工作的实践能力，每当实习结束大家都需要递交实习总结报告，实习总结是我们实习工作成果的集中体现。一篇实习总结应该要怎么写呢？以下是由小编为大家整理的“学校实习周记”，供你参考，希望能够帮助到大家。

本次的实习经历，是我人生中一次非常宝贵的经历。 我在学习期间得到了很多东西，但是这次实习经历使我更好地了解了所学课程的实际应用，更加深刻地理解了专业方向。

在实习期间，我所在的公司为我安排了一个完美的工作环境。 我有一位导师，他是一个非常耐心而且热情的人。 他帮助我理解了公司所使用的技术，使我对该公司的工作流程有了更全面的了解。

我在实习过程中学到了很多知识和技能。 我学会了如何与客户进行有效沟通，并学习了如何使用销售工具来确保客户在销售过程中得到满意的体验。 我还学会了如何在技术上解决客户的问题，以及如何向客户介绍和销售我们的产品。

此外，我也学会了如何与团队成员合作。 我们经常在组内进行交流，这有助于我更快地了解其他同事的工作。 我们定期举行会议，以确保所有人都在同一页上，并共享在工作中发现的问题和解决方案。

通过我的实习经历，我深刻地意识到了沟通在工作中的重要性。 我们的客户和合作伙伴能够清楚地理解我们想要传达的信息，这是非常重要的。 我意识到，沟通不仅是简单的交流语言，更是通过不同的语言和文化进行有效沟通。

最后，我认为这次实习经历真的是非常宝贵的。 我对工作中各个方面都有了更全面的了解，从而能够更好地为自己的专业方向奠定基础。

周记是学生时代最经常的写作练习，相信大家读书时都写过周记小作文吧。你是不是在苦恼周记总是找不到内容写？工作总结之家小编为您精选了这份特别的“实习日记”希望您感到满意，分享就是一种爱更多的分享更多的关爱！

x月x日星期x天气x

今天已经是实习结束前的第xx天了，随着日子的过去，我的计数方式也渐渐变成了倒数。回顾过去在学校里的日子，竟觉得那三年的大学岁月在经历了这段时间的实习后变得十分遥远！

今天，在工作中我照常完成着自己的工作。和以往不同，现在的我已经真正的安定了下来。面对自己工作中的新任务、新要求。我也能通过积极的调整让自己适应工作的改变，并充分的在工作中发挥自己的能力，让工作取得有效的进展。

在这一天里，虽然没什么值得特别记录的事情，但我却感到自己的思想发生了改变，不久前的自己能因为见识一些小事而惊喜不已，但如今，我却能更加平和的面对自己的变化，并冷静的为自己接下来的任务考虑，这应该也算是我的一种进步！

如今，虽然收获的喜悦已经不再明显，但我关于工作的热情却越发的强烈，我已经波不急待的期待毕业的到来，让自己您能真正加入到社会工作者的行列中来！

今天是我参加公司销售部门实习的第一天。刚进入公司的大厅，我就看到了一个高大英俊的年轻人，他正穿着西装，手里拿着一张纸，脸上显得十分紧张。我不由得猜测着，他一定是公司的业务员，正准备进入客户的办公室。于是我走过去，想要了解一下他所面对的情况。那个年轻人看到我也许是和他差不多的实习生，便跟我说起了他的压力。

我听了之后，也没觉得他多么有压力，但是我知道在他们的岗位上，每一个顾客的脸色都会直接影响到销售业绩。因此，在顾客的面前，业务员们必须表现得真诚、专业、有耐心，让客户感到自己是值得信任的，要展现出能够解决客户问题的能力。这样，客户才会放下心防，不再抗拒。而只有这样才能最终完成销售，马到成功。

于是我和那个业务员聊了一会儿天，他给我介绍了销售的一些基本理念和技巧，让我有了一些基本的认识。例如销售是一项艺术，需要不停地学习和实践；做销售一定要有耐心、能够接受挑战、有良好协作意识和团队精神；在销售过程中要积极主动，主动挖掘客户的需求，并且提供合适的解决方案，给客户带来价值；无论是团队之间，还是面对客户，都要保持积极的沟通和联络。

随着业务员对我的介绍，我渐渐了解到了一些销售的基本流程

简单来说，成功的背后总要有探索的过程。实习是每位大学生毕业之前都有的经历，当实习任务完成后，我们需要动笔写实习总结，撰写实习总结可以正确认识全面、系统的理论知识。那么，怎么样动笔写实习总结呢？推荐你看看以下的在学校实习周记，相信你能找到对自己有用的内容。

本人在一所中学进行了两周的实习教学，此次实习给了我很多机会去不断地发现和解决问题。在实习中，我不仅担当了教师的角色，也担当了学生的角色，学到了很多课本之外的技能。我在此将实习过程中的收获与感悟写下，与大家分享。

首先，我所实习的学校条件良好，教学设备也很先进。在第一天的课程安排中，我了解到该校致力于探索更好的教学方法，特别注重科技与教学的结合，教学设备的使用，可以大大地提高教学质量。在实习期间，我根据班级不同的学科，使用了多种不同的教学设备，例如：课堂点击器、激光幕墙、vr观影装置等等。这些教学设备的使用，使教学变得更加生动有趣，能够激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

其次，我认为教师应该是学生的引路人，而不是唯一正确的答案产生者。在实习期间，我学到了教师应该发扬学生的主观能动性，让学生主动参与课堂，接受知识，而不是让学生惧怕成绩，被成绩所驱使。举个例子来说，我的数学课上，为了激发学生的兴趣，我让他们自己上台讲解数学公式，让整个课堂变得生气勃勃，这也让我发现学生中出现了一些小“数学家”，仿佛被激发了无限的潜力。

还有一个收获就是：教育教学需要精细化。在实习的过程中，我发现对于教育教学模式的调整，尤其是精细化，能够有效地增加学生的参与度。在教学过程中，我尽可能利用课程知识点，将教育、教学和社交情境进行整合，将理论知识与实践相结合。例如，为了让学生更深入地理解古诗词，我讲了一些背景知识，并引导学生在课后去参观了一些相关的文化遗址，收集了一些故事，来加深对古诗的理解。

最后，在实习过程中，我也体会到了教育教学中存在许多的挑战，例如：学生的表现与教学质量不匹配问题、思维模式的改变问题等等。我的思考就是，我们应该认识到变化的力量，不断地去尝试新的教育模式，灵活运用不同的教学法，使教育更加生动有趣。

总之，这次实习，使我有了更多的思考，拓宽了我的教育视野，也让我认识到，教育不是一成不变的东西，不断地去改进教育教学，是教育人最基本的责任。