学校校长年度工作总结

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尊敬的各位同仁，亲爱的xx小伙伴们：

大家上午好！

在这个硕果飘香的日子，我们迎来了x县xx实验学校20__-20__学年度上期期中考试总结表彰会。

首先，我给大家讲一个故事，想不想听？

这个故事的名字叫《给自己树一面信念的旗帜》

“给自己树一面信念的旗帜，你的人生就有了奋斗的动力和生命的活力”

罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在一个声名狼藉的大沙头贫民窟。那里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地，在那里出生的孩子，耳濡目染，从小逃学、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成为了州长。

在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推上州长宝座的？面对300多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长—皮尔·保罗。

1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士时代，他走进这所小学的时候，发现这里的穷孩子无所事事，他们不与老师合作，旷课、斗殴甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是凑效的。后来，他发现这些孩子很迷信，于是在他上课的时候就多了一项给孩子看手相的内容。他用这个办法来激励学生。

当罗尔斯从高台跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大只有他奶奶让他振奋过一次，说他上小学时可以成为班长。这一次，皮尔·保罗竟然说他可以成为纽约州的州长。他记下了这句话，并且相信了他。

从那天开始，“纽约州州长”就像一面旗帜，时时激励他发奋向上。罗尔斯的衣服不再粘满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺起腰杆走路，在以后的40多年间，没有一天不按州长的身份来要求自己。51岁那年，他终于成为了纽约州的州长。

同学们，这个故事告诉我们什么？

对！人要有信念，有梦想！所以，我今天给大家讲话的题目是：带着梦想出发。

“带着梦想出发”是我给今年刚刚毕业的学

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各位老师，大家上午好！

自去年九月“不忘初心、牢记使命”主题教育在我校开展以来，学校党委按照市第五巡回督导组提出的“不分阶段，抓关键环节，紧扣工作实际”的教育要求，高点位谋划、高标准开展、高质量推进。聚焦主业、聚焦问题，始终把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯穿主题教育全过程，切实做到了“组织领导到位、思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位”。通过实施顶层设计，抓主题教育主线，紧贴工作实际，全面检视问题，立查立改，不间断的推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。确保了主题教育扎实有效的开展。

我们的主要做法是：实施顶层设计，研究制定落实措施，确保了主题教育高点位谋划，高标准推进、高质量落实。抓住主题教育主线，采取领导带头“导学”，创新方式“讲学”营造气氛“比学”，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。深入教学一线，紧贴工作实际，摸清情况，厘清问题，提出整改措施。全面检视问题，深刻剖析根源，立查立改，全面推进学校内涵发展。

在为期3个月的主题教育中校党委牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，在“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个具体目标上下功夫，制定了《锦州市实验学校“不忘初心，牢记使命”主题教育实施方案》及《学习教育推进计划》，细化了工作任务和整改措施。形成了班子成员领学导学，全体党员认真跟学，查问题，真整改，做表率，上下联动主题教育的良好局面。

我们深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于“不忘初心，牢记使命”重要论述选编》，学习全国、省、市教育大会精神，坚持把学和做结合起来，把查和改贯穿起来，共组织集体学习15次，开展专题研讨9次。调研问题4个，已整改落实2个，需中长期完成的2个。

在全面深改问题方面。校党委始终把“改”字贯穿于整个教育过程之中，坚持边学边改，边研边改，以问题为导向，以整改为抓手，刀刃向内，紧密围绕着贯彻落实中央省市决策部署不利的问题，促进学校内涵发展不到位的问题，采

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教学质量是学校的生命线，“以质量求生存，以特色求发展”是我校三年来的办学思路。教学质量的提升，离不开科学规范的管理。我们主要从以下几方面抓起：

1、尽管学校其它工作纷繁复杂，但校长亲临教学课堂第一线，不定期地对教师进行听课、及时与有关教师交换意见，并在教研活动中作本校教学现状分析，提出课堂教学中的存在问题与对策。

2、定期或不定期对有关教师，尤其是对青年教师，进行备课、作业批改的检查，并将其作为对教师教学常规工作的考评依据。

3、召开教研组长会议，及时反馈与交流教学工作的新动向、新经验，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教学教研工作。

4、严格期末各学科的质量抽测，特别重视考试的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈，对教学质量优异的教师将给予奖励，对期末考试成绩不好的科目，要求课任教师反思并找准对策。

5、学期初，根据本校各年级教学工作实际，制定了可行的教学工作计划。在教师缺编的情况下，仍按计划编排课程，正常开展教学工作。

在汇报学校工作的同时，现将个人各方面的情况简要汇报如下：

一、德：我能认真履行校长的职责和义务，认真执行上级党委、政府和教育主管部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生负责。能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，关注师生的发展，不急功近利。我把教育当作自己神圣的事业，把学校当作一个大家庭，全身心做好事业的拓展，照顾好这个大家庭。我始终认为校长和领导成员在领导学校的过程中，要有标杆意识，垂范意识，正人先正己。作为校长和领导班子要严于律己，要有“敢为人先、从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气，要有不让别人在背后对己指指点点的正气;要让社会、让家长、让教师、让学生对校长信任、对学校满意。

二、能：上面布置工作千条线，学校各项工作一大片。作为一校之长，在完成工作、处理矛盾、布置任务时，需要考虑的太多太多。安全、质量、发展需要时时牵挂;检查、验收、考核需要事事关注。这一切，靠校长一人之力，是绝对不能完