学习教育技术心得体会

自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。实习可以说是最为锻炼人品性的手段，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成总结，实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。我们怎么动笔去写实习总结呢？小编推荐你不妨读一下学校美术教育实习心得体会，但愿对你的学习工作带来帮助。

近日，我完成了一次美术教育实习。通过这次实习，我深刻认识到了美术教育的重要性，也收获了不少宝贵的经验与体验。

首先，美术教育不仅仅是学习画画。在实习过程中，我发现美术教育涉及到许多方面，如审美能力、文化知识、创造力等。我所教授的小学生能够正确区分颜色的明暗、造型主题，理解色彩运用等，这都是审美能力的培养。同时，我还教授了一些传统文化知识，如中国画、剪纸等，使学生们对中国传统文化有了更深刻的认识。此外，为了激发学生的创造力，我也引导他们进行创作，让他们尝试多种绘画技巧和材料。这些经验都让我认识到，美术教育是多方面的，是培养学生综合素质的重要手段。

其次，美术教育需要细致认真的教学方案。在我进行教学前，我制定了一份详细的教学方案，包括教学目标、教学方法、教学内容等，为教学提供了指导。方案中还包括了一些情境化的活动，如观看名画欣赏、玩乐绘画等，让学生充分体验到绘画的快乐和创造的乐趣。这些有针对性的教学方案让我感到我可以更好地掌控授课进度。

最后，美术教育需要与时俱进。随着时代的发展，美术教育也在不断创新变革。在实习过程中，我接触了不少新兴的绘画技法和材料，如亚洲水彩绘画、水墨印刷等，使我对美术教育的前景充满信心。我也尝试了许多数码化的美术教学方式，如使用ipad绘画、制作手绘动画等，这些新兴技术将会在未来引领美术教育的发展。

在这次美术教育实习中，我学到了许多的方法和技巧，也感受到了由心而发的教学热情。美术教育不仅能够启发学生的创造力和想象力，也可以让他们在美的世界中找到快乐和自信。我希望在未来的教学生涯中，能够不断创新，将美术教育做得更好，让更多的学生享受到美术教育的快乐和收获。

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？也许下面的“教育技术技术能力培训心得体会技能提升”正合你意！欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

我是一名小学教师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。

“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。

这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：

1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

2、深入领会了解了教

育过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重知识、轻能力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。

4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限

本篇文章是工作总结之家的编辑精心挑选的一篇优秀的“信息技术学习心得体会”文章。自己突然获得与他人与众不同的看法时，我们要把这种认知写到我们的心得体会里。写心得体会会把印象较深的事件记录下来。谢谢您参考本文！

通过学习李老师的《信息技术在学科教学中的应用》这门网络课程，我受益匪浅。我不仅学到了先进的教育理念，而且学到了非常实用的现代教育技术，对我的学科教学很有帮助。

一、新的时代，中学教学需要信息技术

信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。我认为，以信息技术作为新型的教学媒体，当计算机与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学理念和媒体。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条必由之路。

二、现代的学生，学习离不开信息技术。

学生的学习需要激发兴趣，开拓思维。而使用信息技术，能创设贴进学生实际的数学情境，挖掘教材潜力，激发学生的学习兴趣，让学生学会用数学的眼光关注情境，为数学知识和技能的学习提供支撑，为数学思维的发展提供土壤，为学生的数学学习服务，让学生感受到学有所用，学以致用，使学生认识到生活中到处是数学，数学就在生活中，提高学生的学习兴趣。

信息技术与数学整合，可以针对不同的学生进行不同的练习，使每一位学生的数学学习得到提高。利用计算机进行练习，可以让学生根据自己的学习情况选择适当的练习题，由易到难，提高了学生学习数学的兴趣，增强了他们学习的自信心，挑战自我，提高学生完成任务的速度和准确性。

三、现代的课堂，需要信息技术

信息技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用信息技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

四、现代的教师，需要掌握信息技术

教师与学生之间角色关系未来将发生本质的变化，学生将根据个人的需要实行自主学习，从而拓宽视野，发展思维。而教师则会成为学生学习活动过程的指导者、帮助者和合作者。在教师角色定位上，教师将成为“平等中的首席”。在教学手段上，教师在教学中不仅仅是“导”，更主要的是“引”，