美术教育习心得体会

自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。实习可以说是最为锻炼人品性的手段，实习工作结束后，我们要将实习工作整理成总结，实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。我们怎么动笔去写实习总结呢？小编推荐你不妨读一下学校美术教育实习心得体会，但愿对你的学习工作带来帮助。

近日，我完成了一次美术教育实习。通过这次实习，我深刻认识到了美术教育的重要性，也收获了不少宝贵的经验与体验。

首先，美术教育不仅仅是学习画画。在实习过程中，我发现美术教育涉及到许多方面，如审美能力、文化知识、创造力等。我所教授的小学生能够正确区分颜色的明暗、造型主题，理解色彩运用等，这都是审美能力的培养。同时，我还教授了一些传统文化知识，如中国画、剪纸等，使学生们对中国传统文化有了更深刻的认识。此外，为了激发学生的创造力，我也引导他们进行创作，让他们尝试多种绘画技巧和材料。这些经验都让我认识到，美术教育是多方面的，是培养学生综合素质的重要手段。

其次，美术教育需要细致认真的教学方案。在我进行教学前，我制定了一份详细的教学方案，包括教学目标、教学方法、教学内容等，为教学提供了指导。方案中还包括了一些情境化的活动，如观看名画欣赏、玩乐绘画等，让学生充分体验到绘画的快乐和创造的乐趣。这些有针对性的教学方案让我感到我可以更好地掌控授课进度。

最后，美术教育需要与时俱进。随着时代的发展，美术教育也在不断创新变革。在实习过程中，我接触了不少新兴的绘画技法和材料，如亚洲水彩绘画、水墨印刷等，使我对美术教育的前景充满信心。我也尝试了许多数码化的美术教学方式，如使用ipad绘画、制作手绘动画等，这些新兴技术将会在未来引领美术教育的发展。

在这次美术教育实习中，我学到了许多的方法和技巧，也感受到了由心而发的教学热情。美术教育不仅能够启发学生的创造力和想象力，也可以让他们在美的世界中找到快乐和自信。我希望在未来的教学生涯中，能够不断创新，将美术教育做得更好，让更多的学生享受到美术教育的快乐和收获。

篇一：美术课程培训学习心得体会

通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训心得体会。

兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。 在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。 在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。

教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。

通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

篇二：学习美术新课标心得体会

8月28日-29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对

近期我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。

第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。

而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事！作为一名教师也是一件最的事！

处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。

处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。

我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，的重要性。在我的指导老师身上我学习到很多东西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。