英语阅读心得 共50份
英语阅读心得栏目给大家带来大量英语阅读心得、英语阅读心得范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多英语阅读心得相关内容可以关注我们!
生活是多元的,每个阶段都会有不同的想法。在写心得体会的过程中,我们应该保持脚踏实地,不能脱离实际。推荐给您一些关于“英文阅读心得”的最新经典文章,希望您能够从中发现有价值的内容!
英文阅读心得 篇1【摘要】 学生步入初中,英语学习思维方式发生了重大变化,加上能力要求也有所增大,学生容易出现英语学习障碍,因此在新课程背景下,提高课堂教学的有效性成为了教师重点研究的课题,本文就初中英语阅读教学为例,谈几点建议,望能有助于教学实践。
[关键词]初中英语阅读有效教学
从小学升入初中,学生已经有了一定的英语语言基础,也积累了一定的学习技巧,但是初中英语比起小学英语有了较大的跨度,对学生阅读的自主性要求更高,学生的阅读能力一下子不能适应,导致了一系列问题的发生,有些学生存在阅读速度慢的问题;有的学生阅读后概括能力差,缺乏针对性和整体性;有些学生在阅读过程中对生词的意义猜测能力差,导致理解上的偏差。笔者认为,这些问题都集中反映了学生阅读能力不到位,我们要提高阅读课教学的效果,就必须妥善解决这些问题,笔者从事初中英语一线教学多年。现就该问题谈几点自己的想法。
1、 培养良好的阅读习惯是提高教学效果的重要保证
“好的习惯是推动学生学习走向成功的捷径!”英语阅读能力的提升也离不开良好阅读习惯的养成,就培养学生学生阅读习惯,我们教师该做些什么呢?
1.1循序渐进,培养“会读”
学习不是一朝一夕的过程,提升阅读速度亦不能外,从阅读的方法上对阅读进行划分,可以分为“心读”、“看读”、“声读”等等几种。从字面意思上看,“看读”的重点在于从词形、词义进行读;“声读”与前者相比主要多了个发声的词音,不仅重视了词形、词义,还加了对词音的关注,所以其速度要比“看读”慢了很多;与上述两种阅读方式相比,“心读”具有什么特点呢?笔者认为“心读”的过程虽然没有经过发音器官发出声音,但在学生内心已经自觉地完成了“声读”的步骤,相比之下,“看读”的速度和理解程度要高一些层次,我们平日里的阅读教学,应该有意识地培养学生逐步地从声读到心读再到看读实现“会读”,具体的培养过程可以采用逐步增加阅读材料难度的办法,让学生在阅读的实践过程中逐步培养“看读”的阅读习惯,切实提升自身的阅读能力。
英文阅读心得 篇2免费
分享
创新
体验及体验样本《英语教学培训心得体会》
新课培训期间,英语教学专家以
查看更多>>我们每天都可能会被大大小小的事情影响到,写一篇心得体会不可或缺。一般来说,心得体会是自己思想的总结与表述。这是一篇关于“英文阅读心得”的探讨文章今天编辑为大家推荐,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
英文阅读心得 篇1小心翼翼翻开王蔷教授的《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》一书,被两行字所吸引:“英语的奇迹属于孩子,孩子的奇迹超越英语”。确实如此,孩子是未来,未来有无数的可能,正因为如此,身为教育者的我们责任重大,所以学无止境。
书中提到提高学生的英语阅读能力是英语课程的基本要求之一。回顾自己以往的教学历程,这应该是我的教学中被忽视的重点。我们平时的课本中所提供的阅读量非常有限,所以就需要学生在我们教师的指导下,补充各种阶段的多种多样的读物,逐步发展各种阅读策略,养成良好阅读习惯。王蔷教授通过5年多的研究并撰写此书,为我们系统地介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径,更为我们选取了10个优秀案例供理论联系实践。读完这本书让我不管从理论上还是从实践上都是收获满满。
一、确切领会分级阅读的意义
本书中,王蔷教授为我们介绍了开展英语分级阅读的意义,让我实实在在的明白了小学开展分级阅读一是遵循儿童发展规律,推进学生的有效发展;二是总结分级读物特征,提供适切的阅读材料;三是建构阅读指导体系,促进教学质量的提升;四是突破传统阅读模式,提供良好的阅读体验。
二、重新认识“阅读素养”
以前我们会笼统的认为“阅读素养”就是“阅读能力”的培养,读了这本书之后我知道“阅读素养”强调的是知识和能力的运用以及这一过程中所需的综合素养,而且它的内涵是随着时代的发展不断丰富和完善的,远大于“阅读能力”的内涵。
三、在实践中运用适合学生的方法
王蔷教授提出我们应该根据学生的英语阅读素养水平,去选择适切的教学模式与方法。她在书中介绍了分享式的图片环游,这种方式适用于各种绘本的教学;热门的拼图教学,这是一种适合小学绘本教学的方式;自主阅读式的持续默读,这是需要长期的实施甚至于养成习惯的一种阅读方式;培养学生阅读习惯、享受阅读的阅读圈,这种方式不仅能提高学生的阅读能力,学生的主体作用亦得以发挥,还能提高学生独立思考和合作学习的能力。林林总总的分级阅读教学方式让我耳目一新,茅塞顿开。
要如何将这些教学方式应用到分级阅读的教学中去呢?王蔷教授在本书中还引用了大量的分级阅读优秀教
查看更多>>当我们经历一些新鲜的事情后,总会有全新的感受。在这个时刻,最好将这些感受总结出来,以便更好地吸收我们所学到的知识和个人见解。如何提高我们写心得体会的能力呢?今天,工作总结之家为大家推荐一篇与“论语阅读心得”相关的文章。如果您对这个话题感兴趣,请继续关注我们的网站!
论语阅读心得(篇1)一代智者万代师,被称为”至圣“的孔圣人孔丘,以其独特的教育方式,在腐朽的世界上闪耀着自己的光芒,他坚信”君子喻于义,小人喻于利“,他使用”温故而知新,可以为师矣“的学习方式,他贯彻”弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文“的为人处世之道……那一句句论语,倾诉着他的心声,那一句句论语,凝聚着他的智慧。哪怕相隔几千年,我们依旧聆听着他的教诲,我们懂得了”君子不重则不威,学则不固,主中心,无友不如己者,过则勿惮改“中孔子的告诫,我们明白了”礼之用,和为贵,贤王之道,斯为美,小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。“中他的教导。而那一条条论语中,最令我触动的,还是——”知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。“
在孔子的眼中,有智慧的人,修为就是不会迷惑,这样的人,早已看破了世间红尘。经历了太多,在谜题中徘徊,最终拥有了现在的成就,因为见过太多,所以自信,也不会被事情迷惑;而有仁德的人,修为就是不会忧愁,因为仁德,所以有太多的事情需要担忧,见识过了风风浪浪,经历过了大风大雨,才有了如今的平静。这样的人,哪怕天塌了下来,也只会安安静静的去补救;而那些有勇气的人,修为就是不会畏惧,有了勇气,哪怕前面是刀山火海,哪怕困难再大,风浪再急,就算超出了自己的能力范围,就是因为勇气,有了支撑下去的信念,因此,无论什么样的危险,也会慢慢在他们心中的勇气下慢慢灰飞烟灭。
从古至今,成为圣人的人太少太少,只是因为心中的杂念,唯有孔丘,不仅见多识广,待人宽厚,更是无所畏惧。或许我无法真正理解孔子,解析论语,但是,我知道,唯有孔子,能在乱世中,依旧驰聘神思妙想。
不知道哪天开始,班级里同学们开始满口的之乎者也,一会儿一句”道不同,不相为谋“,一会儿有一句”君子坦荡荡,小人常戚戚“,得我一头雾水。好不易知道了这都是同学们从《论语》中引用来的,我怀着满腹的好奇找来了这本书,薄的一本,寥寥几千字。可就是本书,去让我从中获益良多,受益匪浅。
孔子云:”三人行,必有我师焉。“在他这样一个学识
查看更多>>