一年级语文教学总结
网站导航

一年级语文教学总结 共49份

一年级语文教学总结栏目给大家提供一年级语文教学总结、一年级语文教学总结和一年级语文教学总结范文等内容,帮助大家更好的做工作总结,供大家阅读参考。

关于一年级语文教学总结1000字精选

工作总结之家精选栏目推选:“一年级语文教学总结”。

每个不起眼日常中,总有遇上需要写文档的时候,我们需要参考范文是怎么写的。优秀的范文可以帮助我们快速完成写作,怎么才能让范文写的更加全面呢?下面是小编帮大家整理的一年级语文教学总结 ,请阅读后分享你的朋友!

一年级语文教学总结 【篇1】

明光市工人子弟小学一(1)班

l学生情况分析:

经过上学期的接触,我对班级的孩子有了一定的了解。孩子们个个活泼可爱,多数孩子能主动追求上进,少数孩子自觉*与自律*差,需要教师、家长多做引导与督促。个别孩子天*好动,爱动脑筋,积极思考,他们课堂上的奇思妙想常常让我措手不及,使我们班级充满了灵动的气息。从去年的检测成绩上看,我班孩子的课堂学业水平较好,在写字方面少部分同学较弱。在课外阅读方面部分孩子喜欢看课外书,在语言表达方面,孩子们会讲,但随意*强。

l教材情况分析:

本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成,都注了音。“识字”安排了两个单元,“课文”安排了六个单元,每单元后面安排了一个综合练习。

1、关于识字

“识写分流”是本册安排生字的一个特点。小学低年级的识字量,过少,会拖阅读、写作的后腿;太多,则会增加学生的负担。采用“识写分流”{即多识少写}的方法,就能在不增加学生负担的情况下多识一些字,从而缓解了识字与读写之间的矛盾。全册生字分两个途径安排,一是随课文分散识字,每课安排生字9——18个,其中要求写的8——10个;二是集中在“识字”中安排,每课安排生字10——18个,其中要求写的为8——10个。“识字”课采用以下三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)转转盘识字。三种安排虽然形式有所不同,但都是为了引起儿童的学习兴趣,提高识字效率,激发儿童热爱祖国语言文字的情感。

2、关于课文

全册教材安排课文26篇,分为6个单元。本册课文的篇幅都比较短小,适合一年级学生阅读。而且课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣。从体裁看,不但有记叙文,还有诗歌、寓言、童话、民间故事,有利于扩大学生的阅读视野。课文的练习重点突出,一目了然。

3、关于练习

本册共安排了8个练习,包括汉语拼音、字词句、熟记成语、朗读背诵、写字和口语交际等内容。特别是在熟记成语方面,一组一组的成语在内容上既有一定的联系,又朗朗上口,有利于学生积累,增强了文化底蕴;在背诵方面,安排一些“读读背背”的内容,继续

查看更多>>
一年级语文教学总结 一年级语文教学
[计划分享] 一年级上册语文教学规划(篇三)

为了按照领导的指示要求,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。工作计划的主要构成因素有工作项目、内容,完成标准,完成时间等,工作计划可以起到一种督促的作用,预防和纠正执行过程中出现的偏差。怎样才能写好一篇工作计划呢?下面是小编为大家整理的“[计划分享] 一年级上册语文教学规划(篇三)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、教材分析

本册课文主要由“培养良好的学习习惯(11)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3~4篇,共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元,根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。

第一单元为“心中有祖国”,安排了《我们爱你啊,中国》、《郑成功》和《把我的心脏带回祖国》等课文。第二单元为“人间真情”,安排了《负荆请罪》、《船长》和《爱之链》等课文。第三单元为“奋斗与生存”,安排了《小草和大树》、《轮椅上的霍金》、《生命的林子》和《一本男孩子必读的书》等课文。第四单元为“民风民俗”,安排了《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》和《安塞腰鼓》等课文。第五单元为“景物聚焦”,安排了《青海高原一株柳》、《草原》和《麋鹿》等课文。第六单元为“名人风采”,安排了《给家乡孩子的信》、《钱学森》、《詹天佑》和《鞋匠的儿子》等课文。第七单元为“读书有方”,安排了《古诗两首》、《学与问》、《大自然的文字》和《养成读报的好习惯》等课文。

本册课本仍然采用“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生子206个,其中要求写的为152个(排印在田字格里),要求学生只会认识的有54个(排在两条绿线中生字)。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍,不列入生字考核范围。常用的多音字出现另一读音时,在其右上角加“﹡”。

本册课文语言规范,篇幅恰当,便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练,插图新颖精美,富有童趣,有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、复述等常

查看更多>>
一年级语文教学计划 一年级上册语文教学工作计划 一年级语文教学总结
计划范本: 一年级上册语文教学计划壹篇

根据公司的相关要求,我们要对自己下一阶段的工作进行计划。工作计划可以从工作目标、具体措施、实施步骤来延展撰写内容,在日常工作中,养成长期制定工作计划的习惯,于我们而言是有益的。优秀的工作计划是什么样子的?以下是小编为大家精心整理的“计划范本: 一年级上册语文教学计划壹篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)

本班共有学生42名,男生23名,女生17名。因为是一年级的新生,课堂上活泼好动,自律性差,注意力较难集中,行为习惯尚在养成阶段。对于班级的各项规定、课堂纪律等都不了解,大部分孩子的品德和思想都不够成熟,还需要老师逐步指导。但学生的好奇心很重,有很大的进步空间,内心都渴望得到老师的表扬。希望在教学过程中能逐渐激发孩子们学习的热情,使其尽快适应校园生活。

二、 教材分析

本册教科书按照主题单元编排学习内容,在“我上学了”之后,安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元,每个单元的学习内容各有侧重。和老教材相比,新教材最大的变化是先识字在学拼音。一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了。识字的编排遵循多识少写的原则,全册要求认识300个常用字,要求会写其中的100个字。重视打好识字写字基础,结合识字,学习常用偏旁;结合写字,学习基本笔画的笔顺。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的,每个字都有自己的写法,笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候,就要了解一些字的写法。部分课文被替换,新增儿童诗,例如作家方素珍的《明天要远足》选入,这些名家名篇都很经典,而且文字少但意境不少,适合一年级孩子理解。口语交际不光是听和说,还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏”

三、教学目标(听说读写能力的安排):

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个,会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

查看更多>>
一年级语文教学计划 一年级上册语文教学工作计划 一年级语文教学总结
[荐]一年级下册语文教学总结310字
小学一年级语文教师秋季学期教学计划及教学进度
小学教师一年级语文教学上学期个人工作总结
2023年秋季学期小学一年级语文教师工作总结 (推荐4篇)
2021一年级语文教学工作总结
一年级语文教师教学总结范文
新教师一年级语文教学总结
2012年一年级第一学期语文教学总结
一年级语文教学心得
【初一语文教学工作总结】一年级语文教学工作总结
一年级语文教学工作总结
一年级下册语文教学总结
一年级语文上册教学总结
一年级语文教学行为总结
一年级语文教学自我总结
一年级语文教学工作总结第一学期
第一学期一年级语文教学工作总结
一年级语文教学工作第一学期总结
一年级语文教学第一学期工作总结
一年级第二学期语文教学总结
一年级语文教学工作总结(小学)
小学一年级语文教学工作总结
一年级语文教学工作总结范文
一年级上语文教学工作总结
第一学期五年级语文教学总结
初一年级语文教学工作总结
一年级语文教学总结范文4篇
一年级语文教学总结怎么写
高一年级语文教学工作总结
一年级语文的个人教学总结
一年级语文教学的工作总结
一月份二年级语文教学总结
一年级语文教学工作第一学期总结范文
一年级学期语文教师教学工作总结
2016年一年级英语教学总结范文
一年级语文教学年终工作总结
小学一年级语文教师教学工作总结
小学一年级语文教育教学工作总结
小学一年级教师语文教学工作总结
一年级语文教师学期教学工作总结
2021年一年级语文教学工作总结
20121年一年级语文教学工作总结
2011年一年级语文教学工作总结
2014年一年级英语教学总结范文
2020第一学期一年级语文教学工作总结
苏教版一年级下册语文教学总结