小学教研组工作总结 共50份
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天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。在某一段时间之中,我们经历了很多的事,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结的作用是用于客观的发现自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢?下面是小编帮大家整理的小学科学教研组工作总结简短,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
小学科学教研组工作总结简短【篇1】本学期,在每位科学教师的辛勤劳动下,在学校领导的关心、指导下,我们努力、踏实地工作着。全体科学教师为提高我校科学教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。在具体的工作中,我们重点抓好四个方面:
一、强化学习,转变观念,不断提高理论素养。
只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人,为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。
本学期,我们积极响应温州市小学教学常规的推行,认真学习和贯彻《温州市小学科学教学常规》,并严格尊和实施到教学中,将理论付诸实践。我们组还统一订阅了《小学科学课教学案例》一书,开展共同阅读,读书交流活动,通过阅读充实自己,为自己充电,提高我们的理论素养。
二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色。
在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。本学期,我们组配合教导处定期做好常规工作的检查,规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。我们经常集体备课,共同探讨教学中疑难,力求在教学上体现创新。我们注重课后的反思和总结,教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“这节课是怎么上的,有什么地方觉得不够到位”,积极地向其他教师请教。“讨论-学习-讨论-反思、总结”形成我们科学组独特的风景线。王素静教师的《雨水对土地的侵蚀》在这样的教研氛围和模式下,顺利录制完成,并参加市里的“一师一优”的优课评比。
三、团结协作,积极进取,实现全员共同成长。
教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队精神。为此,我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。如同年级出练习要统一,这模块练习谁出,要出哪些题目,都分好任务。做到分工合作、提高效率、资源共享。
由于我们学校科学教师数量少,专职教师少,较难开展大型的教研活动,我们还团结片区力量,来带动我们学校的教研组活动顺利地开展,丰富我们的教研
查看更多>>无论在哪个行业或领域办公文档都是必不可少的。范文对我们来说特别重要。优秀的范文可以迅速启发我们的写作思路。工作总结之家小编为您整理了有关“小学教研组工作总结”的相关资料供您参考。相信一读此文,您会拥有全新的深度认识!
小学教研组工作总结(篇1)一、加强校本教研活动,促进教师专业发展
“学为中心”的理念要走进课堂,教师是关键。教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此,本学期我组加强教师新理念的学习,促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,为了使“学为中心”的教学理念深入人心,我们先后组织本组老师学习了《初中科学课程标准》、《初中科学课程标准解读》等有关着作,为每个组员购买了《学为中心的课堂观察》以供学习。同时还请专家给我组老师做专题讲座,省特级教师谢杰妹老师多次为科学组老师作专题讲座。让我们认识到“学为中心”的课堂,要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。通过这些学习后,我们组在七年级开展基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革。
2、重视校本教研活动。本学期我组开展基于“学为中心”的小组合作课堂教学改革,结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。我组多位老师开设了主题研讨课,刘祯婵老师、程洁老师、吴煜梁老师、项玲静老师同课异构开了《机械运动》,黄邦雷老师开了《地球的自转》,z老师在市初小衔接研讨会上开了《机械运动》,张颖老师开了《常见的力》,朱慧肖老师开了《小孔成像》。
3、重视命题技术的培训。命题是一项需要积累和反复的、有思想意义、有技术要求的工作,规范的命题一般从立意、情景、设问与评分标准四个环节依次展开。为了提高我们科学组老师的命题能力,本学期我们邀请温州市教师教研院的黄鹏飞老师来校指导,他的讲座从试题命制的四个方面展开,
①试卷质量的重要标准;
②整卷命制的基本步骤;
③试卷各题型的基本要求;
④开放性试题的编制;通过学习让我们组员了解试题命制的一般流程。在本学期中我们还开展了组内命题比赛,有几个年轻
查看更多>>光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。在某一段时间之中,我们经历了很多的事,我们一般会在事情结束之后写一篇总结,总结也是对自己的更优秀的自己负责,写好的总结范文需要注意哪些地方呢?下面的内容是小编为大家整理的小学教研组工作总结实用,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
小学教研组工作总结 篇1一个学期的教育教学工作已经结束了,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,圆满地完成了教育教学工作任务。每个人都有他的长处和短处。如果能相互学习、相互借鉴”扬长避短,我们的工作就能事半功倍,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求。改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量,在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度。统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课。
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中,我力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。兴趣是最好的老师“我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在导入新课。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景,也可用讲述故事的方式导入。激发兴趣、设计悬念……引发设计;为了使教学工作规范化,科学化,条理化,一学期两次的常规检查,都很抓落实,发现问题及时整改。所以在上次是教育局的规范办学抽查到我们组时。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分
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