幼儿班教学方案 共50份
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我们都知道:当事情开始之前,如果有预先的准备和规划,就能确保事情能够顺利进行下去。为了确保工作或事务的顺利进行,我们应该学会编写不同类型的方案。编写方案就好像是做人一样,不要贪图功名利禄,要坚持正道,不要走弯路。那么,如何才能写出一个好的方案呢?下面是工作总结之家编辑为您整理的“幼儿大班教学方案”相关内容,建议您多关注我们网站发布的最新资讯,以便及时展开营销活动!
幼儿大班教学方案 篇1【设计意图】
孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐美的享受。《纲要》和《指南》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式,不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性,满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱,所以我设计了本次音乐活动《小猴真淘气》,活动中借助点兵点将的游戏,引导幼儿观察学习游戏的正确玩法;通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交往的快乐,真正的让孩子们在玩中学,学中玩。
【活动目标】
1、理解歌词内容,能用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏过程中,尝试有节奏地点同伴;在歌曲结束时,创编小猴滑到的不同造型。
3、在游戏过程中,懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。
【活动准备】
1、小猴手偶2个,音乐伴奏。
2、师幼围坐成圈。
【活动重点】能理解歌词,用自然好听的声音演唱歌曲。
【活动难点】正确的玩游戏,有节奏的轻点同伴,能创编出小猴滑到的不同造型。
【活动过程】
一、用故事导入情境,激趣导入。
师:森林里,有一只淘气的小猴,有一天,他吃完西瓜就把西瓜皮一扔,结果发生了什么事情呢?我们一起来听一听。
二、学习歌曲
1、感知歌曲,理解歌词。
(1)教师用较慢的速度,清唱歌曲一遍、
(2)理解歌词、
提问:这只小猴吃了什么?
吃完西瓜然后呢?
结果滑到了谁呀?(先滑到了……又滑到了……)
2、倾听范唱,唱完时出示手偶。
(1)教师清唱歌曲一遍。
(2)教师跟钢琴范唱,唱完出示另一只手偶。
(3)师幼游戏。
a、教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏,并提问:我是怎么样找到他的?
b、教师示范唱最后一句,唱至最后一个字“呀”时,手偶停留在一位“小猴”头上。
c、教师第五次演唱歌曲,并完整示范
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,你知道优秀的资料是怎样的呢?经过收集,小编为您献上幼儿园暑假班教学活动方案,希望能对你有所帮助,请收藏。
幼儿园暑假班教学活动方案
一、活动概述
暑假班是为了满足幼儿暑假期间综合素质的培养需求,开展的一系列教学活动。我们将通过多样化的教学方法和丰富的课程设置,为幼儿提供一个快乐、积极、有趣和富有学习价值的暑期学习体验。
二、活动目标
1. 培养幼儿多元智能,培养其动手能力和创造力;
2. 培养幼儿的良好的学习习惯和自主学习能力;
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识;
4. 丰富幼儿的暑期生活,让他们度过一个快乐而有意义的假期。
三、活动内容
1. 创意手工
通过手工制作让孩子们动手动脑,培养他们的创造力和动手能力。我们将组织幼儿制作各种有趣的手工作品,如折纸、剪纸、粘贴、编织等。每天的手工课将根据不同的主题设计,让孩子们在制作中感受到快乐和成就感。
2. 科学探索
通过科学实验和观察,培养幼儿的科学探索兴趣和动手实践能力。我们将组织一系列有趣的科学实验,如水的沸腾、光的折射、植物的生长等,让孩子们亲身参与其中,从实践中学习,激发他们对科学的好奇心。
3. 跳蚤市场
组织幼儿参与跳蚤市场活动,培养他们的交际能力和经济观念。孩子们可以准备自己的物品出售,学习如何给物品定价、卖出物品和计算自己的收入,同时也能锻炼他们的沟通能力和团队合作能力。
4. 阅读乐园
每周组织阅读活动,让孩子们热爱阅读并享受阅读的乐趣。我们将邀请专业讲解员为孩子们讲解故事,同时也会提供丰富的绘本和图片书供孩子们阅读。通过阅读,孩子们可以开阔视野,提高语言能力和表达能力。
5. 美术大赛
举办美术大赛,激发孩子们的艺术创造力和表现力。我们将组织幼儿进行绘画、手工制作等艺术活动,并设置评选活动,鼓励孩子们展示个人特色和才艺,同时也能培养他们的自信心和竞争意识。
6. 体育运动
组织各类体育运动,提供健康的体育锻炼机会。我们将组织孩子们进行多种体育活动,如球类运动、户外拓展等,让他们锻炼身体,提高协调性和反应能力,培养团队合作精神。
四、活动时间和地点
1. 活动时间:每周一至周五,上午9:00-11:30,下午2:00-4:30;
2. 活动地点:校内各专用活动室
查看更多>>很难想象,对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功,为了确保事情或工作能无误进行。我们要规划一份详细的工作方案,方案的撰写必须要找准方向。如果您想要深入了解“幼儿园中班科学教学方案”那么请耐心看完本篇文章,希望您赞赏该文的深度分析!
幼儿园中班科学教学方案(篇1)学习目标:
通过实验,探索水母变色的原因,发展初步的探究精神。
活动准备:
视频短片"水母"(《动物真有趣》电子书第8-9页)、不同颜色的玻璃纸、镂空的水母图样、电筒。
活动过程:
1、与幼儿再次观看视频短片"水母",向幼儿提问:为什么短片中的水母会有不同的颜色。
2、把活动室的灯关掉,利用电筒、不同颜色的玻璃纸及镂空的水母图样,与幼儿一起进行"水母变色小实验":
请幼儿把镂空的水母图样贴在电筒发光的位置,然后把电筒打开,让光线投射到白色的墙壁上,观察"水母"的颜色。
再请幼儿尝试把不同颜色的玻璃纸贴在电筒上的水母图样上,然后把电筒打开,让光线投射到墙壁上,看看有什么发现。
3、与幼儿讨论墙上的"水母"变色的原因,引导幼儿了解水母是透明的,当它们被有颜色的光照射时,便像有了颜色一样。海洋公园里的水母,由于被不同颜色的灯光照射,因此会变出不同的颜色。
活动评价:
乐于参与科学小实验活动。
幼儿园中班科学教学方案(篇2)学习目标:
1、学习观察并描述蔬果的颜色变化,发展观察力和语言表达能力。
2、学习用图画做记录。
3、认识和感受一星期的排列顺序,发展数理逻辑能力。
活动准备:
1、提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进神秘袋;把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进另一个神秘袋。
2、提前把未成熟的芒果和成熟的芒果分别切成小块。
活动过程:
学习领域:
形式:小组
1、请幼儿轮流把手伸进神秘袋摸一摸,猜猜袋中放了哪三种蔬果。
2、出示神秘袋中的蔬果,请幼儿观察并描述这些未成熟蔬果的颜色。
3、出示另一个神秘袋,请幼儿逐一抽出成熟的蔬果,向幼儿提问:
(1)两个袋子里的蔬果有什么不同?
(2)你喜欢吃哪个袋子里的蔬果?为什么?
(3)你认为哪个袋子里的蔬果会比较好吃?为什么?
4、请幼儿分别尝一尝未成熟的芒果和成熟的芒果,向幼儿提问:
(1)两种芒果的味道有什么不同?
(2)什么颜色的芒果味道甜?
(3)什么颜色的芒果味道酸?
5、把未成熟的蔬果放在篮子中,请幼儿观察:几天后蔬果的颜色会有什么变化,并用图画记录下
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