幼儿国画特色教学计划 共50份
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幼儿国画特色教学计划 篇1幼儿国画特色教学计划
一、教学目标:
1. 培养幼儿的审美能力和创造能力,丰富幼儿的想象力和表现力,提高幼儿的艺术素养和文化素质。
2. 通过国画的教学,让幼儿了解中华文化精髓,培养国家意识和民族自豪感。
3. 培养幼儿的耐心和细心,锻炼幼儿的手脑协调能力,发展幼儿的精细动作和大运动能力。
二、教学内容:
1. 中华传统文化:通过教授中国画的相关知识和技法,向幼儿介绍传统绘画艺术的核心价值,了解中国画的发展历程。
2. 幼儿绘画基础:教授幼儿如何握笔、如何根据绘画题材选择绘画工具,如何控制描绘线条和色彩,以及用画笔表现本质和形态。
3. 教授绘画技巧:在教学中,将重点放在教授幼儿使用墨、水、笔和颜色,绘制中国画中的基本元素,包括“点、线、面、形”等。
4. 生活场景绘画:通过教授幼儿主题和构图,引导幼儿在绘画中表现自己的生活经历,让幼儿将自己的想象力和创造力运用到绘画中去。
三、教学方法:
1. 游戏化教学:在教学中结合游戏,让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习画画技巧和中国文化。
2. 群体教学:通过集体讲解和表演技巧,提高幼儿的学习动力和参与度。同时,在群体教学中,幼儿也可以相互协作、相互帮助,提高团队合作精神。
3. 个性化辅导:在群体教学中,也可以针对不同幼儿的需要,进行个性化辅导和指导,让每个幼儿都能在学习中找到属于自己的方向和目标。
四、教学评估:
1. 定期开展绘画比赛,评选出幼儿中的优秀作品,激发学习兴趣。
2. 评估幼儿学习的思维能力、审美理解和表现能力,鼓励幼儿在自己的绘画作品中更好地表达自己。
3. 教师要定期地与家长沟通,让家长了解幼儿的学习情况和成长因素,从而针对性地为幼儿提供相应的指导和帮助。
五、教学资源:
1. 教师资源:要求教师具有较高的中文和艺术素养,有较强的绘画技能和教学经验,有亲和力和教育使命感。
2. 教学设施:建立优质的绘画教室,配备适用的绘画设备和工具,如墨水、颜料、宣纸、笔等。
3. 教学课程:构建科学合理的教学规划和课程体系,具有清晰的知识点和加深练习等环节,让幼儿更好地掌握知识和技巧。
六、总结:
通
查看更多>>日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,转眼间这一段时间的工作即将过去了。新的工作计划需要开始制定了。必须要写好了幼儿园舞蹈教学计划,才能够使下一阶段的工作更有目标性!一篇优秀的幼儿园舞蹈教学的工作计划是怎么样的?工作总结之家小编收集整理了一些“幼儿园大班特色舞蹈教学计划”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班特色舞蹈教学计划(篇一)一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调,幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共7课时)
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子;2-8:反复一次;3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次);4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚;5-8:双手向左旁平伸,反复一次;6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头;7-8:左前方-右后方(双手平伸);8-8:反复一次。
(二)、家长工作
1、交待上课时间7:00-8:30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。准备一瓶水,东西放在固定的地方。
第二课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部
查看更多>>幼儿园特色美术计划及规划
本学期我们根据中班幼儿的实际情况,制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下:
一、班级情况分析本学期我班共有幼儿50名,男生28名,女生22名,其中有2名是新进的插班生。本学期由我和颜老师共同担任班级的教育教学工作。通过小班和托班的学习和锻炼,我班每名幼儿都有了一定程度的进步:有的喜欢上幼儿园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交往了,整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好,初步形成了一定的规则意识等;学习游戏方面:大部分幼儿能积极参与活动,在活动中知道遵守规则,对主题活动有较浓厚的兴趣,积极参加体育锻炼。但也存在不足,具体表现为:1、幼儿虽然有一定的规则意识,但自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则;2、幼儿的各种能力呈现出两极分化的状况,少数能力较弱的幼儿感到"跳一跳,摘不到",从而阻碍了整体的发展。3、在活动中缺乏正确的观察方法和良好的倾听习惯。4、喜欢音乐活动,但是,对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感,针对这些情况,我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢,首先在生活上继续培养幼儿良好的常规意识和行为习惯,并建立一些必要常规,指导幼儿完成,并逐步向幼儿自觉遵守过渡。其次在学习上,教师提高自身的音乐素质,从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。多进行小组活动,严格按照《纲要》要求合理安排教育内容,关注每个幼儿。充分利用一切可教育因素,教给幼儿正确的观察方法,培养良好的倾听习惯。最后是家长工作,教师应继续坚持良好的服务意识,真心为家长服务,使家长发自内心地支持教育工作。
二、指导思想;1、树立和落实科学的发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,勤奋工作、无私奉献、努力创新,继续朝着教育设备设施现代化、教育理念现代化的方向大踏步前进。
2、根据中心园的教育计划和园务计划的要求,完成具有本班特点的教学任务。
三、主要目标:
本学期班级的目标及措施:
生活卫生目标:
引导幼儿愉快、安静的进餐,帮助幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食好习惯,帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势,引导幼儿学习独立有序的穿、脱和整理衣物。
措施:1、教师讲道理让幼儿明白每一种菜都有自己的营养,对我们的身体都有帮助,不能挑
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