幼儿实习生自我鉴定 共49份
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本人是一名幼儿师范专业的学生,在大学期间,我有幸到一所幼儿中心进行为期两个月的实习。这两个月的实习,对我来说是难得的锻炼机会,也是一个充满挑战的过程。在这个过程中,我不断地探索、学习和成长,下面是我对这个实习经历的自我鉴定。
首先,我认为一个好的幼儿中心实习生应该具备哪些能力。在我看来,一名实习生既要有扎实的专业知识,也要具备良好的沟通能力、组织能力和领导能力。而我在实习过程中,也在这些方面有了不同程度的提升。
在专业知识方面,我通过参与和观察教师们的实际教学和活动组织,更加深入地了解了幼儿教育的理论和实践。比如我在实习中了解了“三重要素”的概念:幼儿、教师和环境。同时也领悟到了教师的职责,即为幼儿提供安全、有益和有趣的成长环境。在教学实践中,我体会到了教师的角色不仅是一个“讲课者”,更重要的是一个“引导者”和“陪伴者”。
在沟通能力方面,我获得了更多的锻炼。在团队合作时,我不仅学习了听取他人的意见,更加理解了如何与他人沟通交流。同时,在与幼儿互动的过程中,我也学会了如何与幼儿进行有效的沟通,了解幼儿的思维模式,从而更好地引导幼儿成长。同时,在亲身实践中,我也已经获得了有效解决问题的能力。
在组织能力方面,我学会了对时间的规划与管理,处事决策能力不断提升。比如在实习过程中,组织幼儿参加亲子运动会、组织幼儿进行手工制作等活动时,我能够有效地组织、合理地安排和指导幼儿,从而达到活动预期结果,并给我自信心的满足。
在领导能力方面,我在实习经历中逐渐体会到了作为一名幼儿师范专业学生,我不仅要学好专业知识,还需要具备领导能力,为幼儿的成长与发展负责。比如,当别的同学负责不了某些任务时,我作为同伴,已学有所成,就主动请缨和负责了任务。
总之,这两个月的实习生活对我而言是一段充实、难忘的经历。在这个过程中,我在专业知识、沟通能力、组织和领导方面都获得了提高,并且更好地理解了作为一名幼儿教育者的重要性和责任,相信这将会成为我未来工作中的巨大优势。
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幼儿教师实习学生自我鉴定【篇1】是机会来的太巧还是我的运气,竟然我可以在新开的幼儿园开始工作,当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候,因为我带的班级是中班,我欣然接受了这项任务。以下是我工作一年的自我鉴定:
对我来说,一年的教学工作使我深刻地感受到,自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。
首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应该做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课经验。这段时间的工作令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。
由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。
总之,想成为幼儿教师,一定要有责任心,要随时观察孩子的一举一动,避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。
幼儿教师实习学生自我鉴定【篇2】我来自于xx省xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。
在这一个月里,从教师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩,很简便,但来到那里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
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自我鉴定
时光匆匆,转眼中学生活已经过去一年了,回想起这一年,感觉自己除了学到很多新知识,最重要的是在实践中收获很多人生的感悟和成长。
学习方面,我通过实习和实际操作,巩固了专业知识,熟悉了幼儿园的教学特点和工作流程,尤其在日常教育和活动设计等方面积累了很多宝贵的经验。我在实践中感受到知识的力量,感悟到更多的教育学理论,我在实践中深刻地体会到了“生活即教育”的真谛。在实习中,我积极参与各项教育活动,采用多种适合幼儿认知特点的教育方式,注重培养幼儿的多元智能,注重培养团队合作意识,注重培养自信心等。同时,我在整理思路、撰写教案和教育活动方案的过程中加强了文字表达能力和执行能力,良好的计划和执行能力,可以保证教育工作顺利开展。
工作方面,我从实习生一开始就积极将自己融入到园内的教育工作中,了解了园内的教育理念和办园方针。在工作中,我认真负责、有耐心,尊重幼儿的意愿和习惯,敬重每一位幼儿家长。我利用课余时间多与家长交流,共同探讨家庭教育和幼儿教育的问题,提高幼儿素质和品德的培养。我注重与同事合作,把教育活动和教学经验主动分享给其他老师,总结归纳经验教训,积极参加园内的各项教研交流活动,取得了与园领导和同事的良好合作关系。
成长方面,这一年的实习工作是我的成长历程,让我在实践中认识自我、完善自我。我学会的不仅是专业知识,还有做人做事的良好素质。这些素质包括:责任心、组织能力、沟通能力、诚实守信、乐观向上、团队意识等等,这对我今后的发展起着很大的帮助。在这一年中,我深切感触到教育的神圣,教育需要我们去发现每一个孩子的内心世界,并引导他们走向正确的人生方向,这是一份很值得去追求的目标。
总的来说,我非常感谢这一年的实习机会。在这一年中,我经历了成长与挫折,学会了知识和做事的方法,更加明确了自己的发展方向以及对教育的热爱。我将持续在教育事业上努力、追求,在这条路上不断学习和成长。我相信我会越来越好!
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