幼儿园教师教学计划 共48份
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幼儿园教师教育教学计划(篇1)悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。
一、班况分析
本学期我班共有幼儿28名,其中有男孩13名、女孩15名。孩子们升入了大班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作
做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化
查看更多>>想在日常事务时遇见问题处变不惊,工作计划在我们的工作中是非常重要的。用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果。我们该如何写好一篇工作计划呢?我们的小编特意搜集并整理了关于幼儿园教师教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
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计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协,会让人丧失信心和斗志,会形成松散的工作作风,会养成没有责任感的不良品质。下面小编就和大家分享幼儿园大班教师个人教学计划,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们!
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这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了进一步加强教师的作风建设,我园提出了一系列的活动计划,我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则,以饱满的热情投入到新一年的工作中去,现提出班组工作计划:
一、指导思想坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想和党的十_大、十_届三中全会精神为指导,以园部提出的"服务、发展、创新、育人"为目标,进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平,不断提高服务意识、服务水平和服务能力,努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。
二、主要任务
1、加强作风建设、提高服务水平。
认真学习园部关于作风建设活动计划,转变观念、提高认识,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、理解时局、信任政党,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。
2、增强专业意识、提高科研水平。
按照园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,将生态式教育观念融会贯通,并且不断总结教育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。
3、做到保教结合、提高保育水平。
保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习,了解班级教育工作,书写保育笔记,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。
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幼儿园教师教学计划【篇1】依据本园制定的园务计划,为了提高教师的文化艺术素养,确保幼儿园的保教质量,我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高教师的自身素质,更好地服务于教育教学,促进教师工作、学习又好又快的发展。
一、培训目的:
1、通过专业与系统的培训,帮助教师们掌握一定的舞蹈基本知识和技能,使全体教师都能达到动作协调、形体优美、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化,以及动作的分解教学形式提高每位教师的舞蹈教学能力,为幼儿舞蹈教学做好准备。
3、通过学习古典身韵组合,掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点,扩大丰富教师的舞蹈眼界知识,广泛积累舞蹈素材,以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
二、培训对象:
幼儿园青年教师。
三、培训时间:
每周星期一上午:配班教师
每周星期二上午:主班教师
四、培训内容:
1、古典舞基本气息与指法练习。
2、组合一《提沉》。
3、组合二《舞姿与气息》。
4、组合三《古典手位》。
5、
五、培训形式:
以专业技能的学习和训练为主,新课传授、自我练习与检查指导、评价相结合。
六、培训地点:
幼儿园三楼多功能厅。
幼儿园教师教学计划【篇2】踏着秋天的脚步,我们又迎来了新的一学期,新的学期对家长来说蕴涵着新的希望,对于刚刚调来的我是面临新的挑战,本学期我将严格要求自己,随时向我班的张老师、王老师学习,使自己尽快适应幼儿园的生活,及时吸取经验,反省不足,使自己尽快成长起来。
根据邵园长制订的《教育实验幼儿园园务计划》,结合我的自身特点,着眼以儿童为本,促进每个幼儿富有个性发展。因此,我做出了个人教学计划。
与其他两位老师团结一致,搞好教室布置工作,为幼儿设置良好的育人环境,为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所,让幼儿喜欢上我们班,喜欢我们班的每一位老师,争取我班每月评为“爱心班级”, 期末评上“金牌爱心班级”。
一、了解幼儿情况
尽快记住孩子的姓名,了解家庭情况,对幼儿的性格、爱
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