幼儿园习心得体会

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当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进xx幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更

所有的理论法则都依赖于实践法则，实习可以使学生更好地巩固课堂知识，实习结束后自然就会需要撰写实习总结，实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。那么，我们应该如何着手写实习总结呢？在此，你不妨阅读一下幼儿园实习心得体会在今后，欢迎分享给你的朋友！

幼儿园实习心得体会在今后

我是一名大学生，专业是学前教育。为了更好地了解幼儿园教育和提高自己的实践能力，我参加了一年的幼儿园实习，并取得了一些有用的经验和启示。在今后的学习和工作中，我一定会运用这些心得体会，努力成为一名有责任感、有创新精神、有高效率的优秀教师。

在实习过程中，我认识到了自己的职业指向和自身条件，明确了未来发展方向。我一直热爱孩子，希望用教育的力量去影响和改变这个世界。而事实上，我在幼儿园实习期间做了很多努力，扮演了孩子们生活中的老师和朋友，不仅帮助他们度过了困难，还让他们练习了很多新技能。通过互动和沟通，孩子们在我的带领下学到了很多知识和技巧，比如基本的社交技能、简单的英语单词和数字计数等等。同时，我也锻炼了自己的沟通和管理能力，学会了控制课堂的节奏和气氛，让孩子们在和谐的环境中快乐地学习。

另外，实习还让我了解到了教师工作的艰辛和挑战，也更加深刻地理解了教育对孩子成长的深刻影响。一位好的教师需要具备很高的素质和能力，在教学、管理等方面都能够独自承担责任。而这些能力，需要从基础的教学操作开始，逐渐培养和提高。因此，我在实习中，也更加努力地学习和钻研，力求不断突破自己，提高自己的能力和水平。

实习的经验和收获还让我对教育产生了新的思考，即如何更好地激发孩子们的兴趣、关注他们的每个细节、积极发现、鼓励和引导孩子们的你在潜移默化中，不断培养他们的自主性和创造力。正因如此，我意识到了作为一名优秀教师的重要性，如何产生正向影响和更好地发挥自己的专业能力。同时，也想到了如何让孩子们更好地融入社会，具备深厚理论基础、广泛学识和优秀实践能力等品质。

综上所述，幼儿园实习的经验和感悟对于今后的发展和成长具有很大的指导意义，我相信，在今后的教育生涯中，我会不断积累和提高自己的能力，为更多的孩子们带来光彩璀璨的未来。同时，也坚信只要有热情、有努力、有坚持，我们所有人都能够实现自己的梦想，把美好的未来带给每一个人。

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xxxx年5月6日，我园开展xxxx版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲.

通过这次的学习，使我对《规程》有了更深刻的认识和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的《规程》更加规范化、科学化和明晰化。《规程》就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点：

一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。

三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。

四、注重与法律法规和有关政策的衔接。

五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。

以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深入学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。

幼儿园教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础部分，幼儿园教育对幼儿的一生发展都有着重要的意义。幼儿园教师是履行幼儿园教育职责的专业人员，在其中幼儿教育中扮演着重要的作用，这就更需要我们更加严格的要求自己。

在学习了《幼儿园教师专业标准》后，我更加理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的意义，作为幼儿园教师，我们要有良好的职业道德，掌握专业知识和专业的技能，还要随着时代的发展不断的学习。

幼儿园教育的主体是3到6岁的幼儿