幼儿园研修总结

幼儿园研修总结 共49份

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幼儿园研修总结精选

时间已经悄悄的和你擦肩而过,留着的只有记忆我们会遭遇各种各样的事情,在这些事情中,在事情过后,我们或主动或被动的写一篇总结,总结可以让我们自我反省,提升自我。对于总结范文你有什么心得呢?经过收集,小编整理了幼儿园研修总结精选,希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园研修总结【篇1】

随着研修的逐渐深入,我们园里的老师们虽然忙碌,收获却很大。每天一上班,便纷纷登陆平台,学习文章、看简报、发帖子、传作业、写评论,感觉真是上趟了。一切变得那么井然有序,兴趣盎然。

为了不错过研修这桌盛宴,感受研修的氛围,幼儿园召集了所有非在编年轻教师一同来分享,年轻教师早早的来到办公室,加入到了研修的行列,他们不在乎天气的炎热,不在乎是否在休假,静静地坐在电脑前观看视频、聆听专家的指导。专注的老师们时而皱眉,时而沉思,时而拿笔快速地做着记录;时而开心地笑着,时而参与话题的讨论。在大家饶有兴致的讨论中,年轻的教师群体领悟了生活活动的价值与真谛。尽管没有研修任务,她们不仅毫无怨言还乐此不疲,认真的记录讲座中的点点滴滴,她们的学习热情令人感动。这一刻,幼儿园里所有的教师,都成为一群幸福的研修人!

我们要“做’幸福的研修人,我们相信:“投入才会深入,用心才会开心。”期待这个盛夏,大家能够硕果累累,满载而归!

幼儿园研修总结【篇2】

对于踏上幼教岗位的我,各方面的实战经验还很缺乏,需要不断地学习与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修,为我们创造了一个学习、交流很好的平台,开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道,在这里,感受着这些名师、专家们的精彩的同时,我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动,课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

通过学习,我知道了:孩子虽小,却也是一个独立的个体,有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界,要用商量、引导、激励的语气与孩子交流,要多站在孩子的角度去考虑,而不是将自己的意志强加给孩子,不能因为孩子小,而随意斥责、批评,要尊重他们。然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边,但有时我们却没能很好地做到。在这方面,我还得不断地学习与进步,提高自身的素质与修养,不断修正工作中的不足。老师给孩

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幼儿园研修总结
研修总结幼儿园教师

研修结束了,作为一名幼儿园教师,此时就可以对研修做个总结,看看研修情况如何,自己在研修过程中收获了多少,那么幼儿园教师研修总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“研修总结幼儿园教师”,仅供参考,欢迎大家阅读。

研修总结幼儿园教师【一】

通过本次在网上的研修学习,随着问题的一个个解决,我发现需要研修的问题不是越来越少,而是越来越多。我认为,作为一名幼儿教师的我,深深的感受到了学习的重要性。

在这次研修中,我坚持每天进行网上学习,每天认真观看各位优秀教师的经验之谈,让我学到了很多,使自己在教育理念、教育方法、教育活动等各方面都得到了很大的提升。大家都通过论坛发帖、回帖,把自己的实践经验、所学、所想展现给大家,与大家交流。这对我来说也是一个极大的提高。同时,这让我也感受到自己知识的不足,教学理想的落后。所以,我决定,在以后的工作中积极进取,更加努力。

我认为,教师要不断接受新信息,增长专业能力,成为相对成熟的幼儿教育专业人员。还要通过不断学习,获得新的专业知识和技能,并参与设计专业发展规划。进行教育教学研究,要有反省的习惯,协调各方面的关系,要有较强的适应性,才能完善自我。

所以,在今后的工作中,我将更加用心,更加努力,不断学习,提高修养,成为幼儿的表率,做幼儿心目中的好老师。

研修总结幼儿园教师【二】

在历下区教育局的精心组织安排下,在单位领导的带领下,我参加了x月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中,我聆听了专家学者的报告,收获颇丰。

这一次培训,首先聆听了xx大学教育科学学院副院长xx所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告,她告诉我们,幼儿美术活动重结果更重过程,教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围,开展具有游戏倾向的美术活动,这样才能调动幼儿的积极性。

活动中一句“谁正被造就,陶工还是陶壶”,让我印象深刻,我的理解是:老师和幼儿都在被造就,老师通过给幼儿上课,各方面都有所提高,反过来,幼儿在活动中也学到了各种技能,形成了各种习惯的养成。

xx馆长xx为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告,并在现场示范美术水粉画的操作过程,讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任xx为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣,通俗易懂,她给我们具体

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[总结]幼儿园研修回顾

时间匆匆流逝了,走得那么无影无踪,在时间的长河中我们都有过不同的经历,一般来说,我们最需要的就是对这件事情的总结,总结的作用是用于客观的发现自我。对于总结范文你有什么心得呢?经过搜索整理,小编为你呈现“[总结]幼儿园研修回顾”,如果合你所需,不妨马上收藏本页。

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本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训,我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我认真反复的看了xx老师的一堂观摩课,并且还做了详细的笔录。再结合xx老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现xx-x老师在说到保质期的时候出示的是20xx~20xx的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然x老师说的比较清楚,但孩子们似懂非懂,好像还是没有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比较遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。

在看了xx老师上的《盒子上的数字》后,我也思考着一个问题。因为在xx老师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比较卡-通,容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较,有了实物的比较,孩子们也更能容易接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。

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