幼教工作总结

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幼儿教师实践有三种总结模式

幼儿教师实习总结范文精选

幼儿园教师实习经历范文

幼儿园教师实习的三点体会

我们第一次踏入市第三幼儿园德胜园是在实习前一周的周三。我们紧张地等着导师给我们一个教案和一些解释，想着下周的实习日。临走前，教官还不忘带我们去中(3)班见见孩子们的脸。看着他们，我们非常期待下周和他们住在一起。

第二步是10月20日，第一周是试用期。在试用期内，我们尽最大努力学习三个年轻人的习俗，与孩子们成为好朋友。老师还负责告诉我们，当这种事件在课后发生时，如何处理。看别人做总是可以的，但是在接下来的一周，欢迎他们上课的时候不做。

第一次尝试给导师授课的时候，感觉到了自己的不足。教官总是看到我没看到的。我感到压力很大。我怎么没想到？第一次上课，很着急，总是找教官帮忙。但通过导师的指导，我知道在上课的过程中，你首先要自信，语气一定要轻重，抑扬顿挫，有吸引力，教具一定要有思想，有吸引力，这样才能利用孩子的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你一定要照顾好所有的孩子，邀请所有的孩子，让每一个孩子都进入你的课堂，让每一个孩子都觉得自己很重要。在课堂上，任何活动都应该得到很好的陈述和展示。在体育课中，场地的设计和规划必须使教室紧凑。任何活动结束后，必须指导儿童整理操作教具。

第一次上课的时候，慌张的心情不断涌上来。通过导师的指导，我了解到，做一名优秀的幼师，不是你在班里有多优秀，而是你的保育工作做得是否得当，因为保育是保护和教育结合的第一要务。在晨会上，你应该向每个孩子问好，给他们一个微笑，观察他们的表情。在早上的活动中，你应该照顾新来的孩子。你有玩的装备吗？你知道怎么玩装备吗？虽然你要仔细观察和照顾，但背后也一定要有一双眼睛，能及时给做得好的孩子一个积极的眼神。

我的导师坚持每节课都听课，课后认真帮助我评价课堂，针对我课堂上的不足提出宝贵意见，肯定我的一些优点，鼓励我，并努力在课后纠正和提高教学水平，以确保下次教学不会出现同样的错误。通过导师的努力教学和努力工作，我在教学风格、语言、板书、提问技巧和与学生的互动等方面都有了显著的提高。

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了苏州幼儿

你知道范文需要注意哪些方面吗？现代人必须学会高效地处理文档以适应职场生涯的发展，我们需要多阅读好的范文，以下内容为工作总结之家整理的“幼教办工作总结”。

一、工作概况

本幼儿园共有x个班级、xx名教师、xxx名学生，在过去一年中，园所在省市取得了一定的教育成就和社会认可。在此情况下本幼儿园秉持谦虚进取、脚踏实地、关注每一名学生的发展，成立了以学生成长为核心的新教育体系，全面开展各项教育活动，以期达到优质、高效的教育和培养每一名学生的社会责任感和综合素质。

二、工作成果

1.学生综合素质得到提升

本年度，本幼儿园注重学生综合素质的培养，引入生命关怀教育，注重情感教育和品德教育，开展多项活动，以育人为本，遵循以学生为中心的教育理念，掌握每位学生的发展情况，通过教育和引导，使学生逐渐成为具有全面素质的人才。

2.教育质量逐年提高

本年度，本幼儿园注重课程建设，严格执行课程标准，在课程的设置、教学形式和方法、教学资源的利用、教学效果评价等方面进行了更加系统化和科学化的规划和指导。同时，本幼儿园还注重科学评价师幼交流，积极组织教师参加教育培训，提高教师教育水平，不断提升教育质量。

3.良好的校园文化氛围

本年度，本幼儿园注重校园文化建设，开展丰富多彩的校园活动和比赛，如绘画比赛、跳绳比赛、运动会，等等。在活动中，体现了本幼儿园鼓励孩子多思考，多动手、多交流，积极和谐的校园文化氛围，让学生在一个健康、愉快、和谐、富有活力的环境中快乐成长。

4.家园共育成效显著

本年度本幼儿园注重家园共育，开展亲子游戏活动和家长学校等活动，让家长参与到孩子的教育中，掌握孩子的成长情况，与幼儿园教师沟通互动，重建学校和家庭的紧密联系，促进家园共育，为幼儿园教育工作提供了坚实的基础。

三、存在的问题

1.师资队伍建设成效不尽如人意

本幼儿园的教师队伍较为年轻，需要不断培训、学习和磨练。同时，教育教学水平和育人经验也需要不断提高和迭代反思，方能够更好的为孩子教育。未来，本幼儿园将积极组织教师参加各种教学培训和研讨会，不断完善师资培训和评价体系，以提高整个幼儿园教学教研水平。

2.学校的课程建设有待深化

本幼儿园注重课程体系建设，但仍需在课程开发、调整、优化等方面进一步深化，以进一步增强学校课程的针对性、严密性和导向性。

3.家庭教育衔接问题不佳

本幼儿园学生大部分来自外地，

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本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划，现将工作总结如下：

一、加大教学常规管理

平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现问题及时修正;学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。

二、听课、评课形式多样

优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以不同听课形式促进教师梯队专业成长。

1.常规听课。

组织面向全体的同课异构青蓝工程师傅指导性听课青蓝工程推门课10节。

评比类听课

三月份听全县社会领域选拔课科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比，听课二等奖三等奖8人。

三、开展分层手写备课

本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5年之内教师备详案，610年教师双课时科目备简案，其余科目备详案，11年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书，提前一周备课，每月检查1次教师备课本，学期末评选优秀备课本。

四、注重专业理论学习

1.加强《指南》学习。

学期初制作《指南》手册，每班发放一本，宣传平时研读，指导教育教学。

2.开展《早期教育》学习心得评比。

宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读《早期教育》杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。

五、发挥示范、培训基地作用

我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会，积极开展业务培训工作。

1.面向全县教研开放活动。

3月份组织全县社会领域教学活动观摩;6月份晶都名师研修组去桃林送教，开展研修活动;多次接待外来人员观摩版画