圆明园教案

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。这篇“圆明园的毁灭教案”是作者用心创作的希望您会喜欢，欢迎收藏我们的网站与我们一起见证未来的每一个时刻！

圆明园的毁灭教案 篇1

教学目标：

1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

2．有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

4．领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。

教学重点：

让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。

教学难点：

一、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

二、文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。

课时安排：

2课时

课前准备：

1．课前搜集圆明园的相关资料.

2．影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。

教学过程：

圆明园的毁灭教案 篇2

1、学习课文，了解圆明园的辉煌，圆明园的毁灭及其带来的损失，增强学生的民族责任感。

2、体会文章的思想感情，并体会作者是怎样围绕这一重点进行写作的。

通过学习，想象当年圆明园的辉煌景观，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

圆明园园景的录像带(或幻灯片)、胶片、投影仪、生字卡片。

2、熟读课文，学习生字词。

1.有哪些同学去过北京的圆明园遗址，请举手?谁来向大家介绍介绍圆明园呢?(学生说。)

2.师：同学们说得对，现在的圆明园是一片废墟。它是怎样成为废墟的呢?圆明园原来是什么样呢?课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的。(板书课题：21.圆明园的毁灭)

二、范读课文，学生初步了解课文内容。

读后简单说说。

三、学生自学课文。

1.借助字典学会本课生字、新词。

对照课后生字表读准字音，利用熟字记清生字字形，注意易错的地方。

2.读通课文，划出生字、词，并结合上下文理解词义，不理解

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圆明园的毁灭教案(篇1)

【教学目标】

１、认识６个生字，会写１４个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下文，查阅工具书，词素分析法理解带点词语的意思。

２、有感情地朗读课文，背诵第３、４自然段。

３、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，抓住重点词句体会作者对祖国文化、对侵略者的情感

４、领悟课文特殊的表达方法。

【教学过程】

一、谈话引入，检查学生课前资料的收集情况

同学们，有谁去过圆明园吗?老师布置大家查阅有关圆明园的资料，请你们向大家作个介绍。

一、导入。

同学们这节课我们继续学习第23课，看老师板书课题。注意两个“圆”字不同，“毁”字的写法。请大家齐读课题。

二、复习。

上节课我们初读了课文，请同学们回想一下这篇课文主要写了什么？

三、展标。

下面我们细读课文，重点学习课文用生动形象的语言来抒发对圆明园的热爱和对帝国主义者的憎恨。

四、学习第一部分。

1、指读，思考：这一部分主要写的什么？

2、再读，比较用两个“不可估量”比用一个感觉怎样？

3、回读体会。读出惋惜之情。

五、学习第二部分。

1、指名朗读，大家思考：请你用简练的语言说说这一部分主要写了什么？

2、出示课件：圆明园平面图。观看并说说自己的理解。

4、出示课件：圆明园示意图。理解“众星拱月”

5、相机板书：布局众星拱月

6、回读体会作者用词准确，清楚。读出布局美。

六、学习第四部分，分小组合作学习。

1、出示课件：“学习提示：a先读读，看看这一部分写了什么？b画出重点词语。c再读，看看课文是怎样写的。”

2、汇报。抓“上自。下至”、两个“最”字。

3、相机板书：文物多而珍贵

4、回读体会。

5、引导背诵。

过渡语：圆明园真美呀！它不愧是一座举世闻名的皇家园林。它是用古代劳动人民的血汗和智慧建造的。请同学们速读课文的最后一部分。看看主要写了什么。

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圆明园作文 篇1

周五了，我又回到了温暖的家。晚饭后和同学在俱乐部pk了一场球后，虽有睡意准备睡觉，可是我却又翻来覆去地睡不觉，此刻的脑海中思绪万千，想起上周彭老师讲的课文

《圆明圆的毁灭》和老师布置的作业我就有些不能平静。细细品味这篇课文，作为一个中国人，阅读课文后最突出的感受就是愤怒和叹息！夜深了，身旁的妈妈口鼻中传出了均匀的呼吸声，窗外偶尔传来几声汽车的喇叭声。

我睡不觉，还是爬起来写下心中的感受……

读了《圆明园的毁灭

》这篇文章以后，我从中懂得我国的首都北京过去曾经有一个美丽的地方叫圆明园，它是我国历史上一座举世闻名的皇家林园之一。

圆明园很美，有“万园之园”之称正如文章中描述的：许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，星拱月班地环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

诗情画意建造的。如：蓬莱瑶台、武陵春色。

美不胜收。

圆明园当时还收藏着最珍贵的历史文物。有先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以说它是世界上最大的博物馆、艺术馆。

然而，使人心痛的是这样一个美丽的林园，一个世界的博物馆，却被八国联军毁于一旦，这是我国近代史上一个重大的损失和耻辱，这个耻辱说名了当时封建王朝奉行关门自守的政策；污吏不顾老百姓的疾苦，整天花天酒地中饱私囊，弃国家和人民的利益而不顾，造成我国当时的封建王朝经济落后，国防力量薄弱，腐败无能的结果。

从旧颐和园被毁的耻辱中，我想：我们应该永远记住这段历史的教训，不要让这一现象再我国再次发生。因此，我们必须促进中国的经济发展，提高我们的科学技术和军事国防水平，所以我们需要改革开放中国共产党的好经验

，取长补短这样才能赶上先进的国家，国防才稳固才不遭到外来侵略，圆明园的遭遇才不会重演。

我作为一名五年级小学生，对于圆明园的毁灭很痛心。我爱我的祖国，我决心，要好好学习，多学科学知识，为长大以后把我们的祖国建设成为一个强大的国家，不再受到外来侵略而作贡献。

圆明园作文 篇2

是啊

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