责任的作文 共49份
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关于责任的作文 篇1权利的平衡
上面谈到我们要有所得。权利的获得有不同的方式。有的权利与生俱来。比如我们的生命权、健康权、自由权、安全权等。有的权利随着时间的推移而来,比如我们最重要的政治权利,选举权和被选举权等。我们紧罗密鼓地向着十八岁奋斗,就会自然地取得这些权利。有的权利的内容靠自我奋斗而扩大,比如荣誉权、财产权等。
权利的取得和实现必须有一定的方式。这些方式必须是合法的方式。我们大部分的义务,都表现为实现自己的权利时,不能危及他人权利的行使。如果采取了非法的方式,危及了他人的权利,那么,自己的权利也会同时受到限制。因为权利是相对的,不是绝对的。如果有什么权利是绝对的,那么也就没有什么权利了。
边沁说:“自然将人置于两大主宰之下:苦和乐。唯有这两者才能指明我们应当做什么并决定我们将做什么。”因此,我们的一切行动,都要衡量行动的结果,将给我们带来什么影响。如果认识到快乐大于痛苦,我们就可以做。如果认识到痛苦大于快乐,我们就应当放弃。当然,这里还存在概然性的问题。有时,我们付出很大的代价,合法地去争取某种利益,有可能一事无成,赔了夫人又折兵,很痛苦、很失望,有一种被欺骗之后的疲惫。有时,有的人不需要付出很大的代价,非法地去取得某种利益,不仅取得了,而且侥幸逃避了制裁,很快乐,又很受社会的尊敬,名利双收。这都是偶然、侥幸和法律不健全造成的。
在一个法律趋向于健全的国家,逃避法律制裁、违反法律行事,都是不可能的。付出而无收获的失望的痛苦,比起不劳而获可能遭致的制裁的痛苦,后者更大,更长久。因此,法律维护权利的平衡,矫正不平衡的事态。国家的安全、社会的正常管理、经济的正常运行、个人的正常生存,都依赖于权利的平衡。
在对于快乐和痛苦的衡量上,我们还需要注意时间的考验。得到了暂时的快乐,却遭受了长久的痛苦,不值得。为了长远的快乐,忍受暂时的痛苦,付出巨大的代价,要甘心情愿。快乐有近期的快乐,中期的快乐和远期的快乐。各自需要付出不同的努力。
有的大学生认为自己考上大学了,已经达到了社会的巅峰和人生的巅峰,这是一个偏狭的心理的巅峰。在这种心理
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人的责任作文 篇1责任,说大不大,说小不小。大了,我们有保卫祖国的责任;小了,我们有保护自己的责任。每一个家庭中的每一个成员都有自己应该负道德责任。爸爸、妈妈又保护、抚养、教育子女的责任,子女有学习、努力上进、孝敬、帮助父母的责任,而这些都是相辅相成的。
小时候,老师经常教育我们要经常帮助父母,做一些我们力所能及的事情。而我们在口头上也经常说要做到经常做些自己力所能及的事情。因为这不仅是一种责任,更是我们能力的体现。
记得小时候,我经常会学着妈妈的样子拿着一个小板凳放在脚底下,然后用水冲洗碗、盘子什么的。但是我却因为不知道洗洁精是干什么的,只是看到妈妈在洗碗的时候总是要放上一些,然后揉揉,盘子中就会像变魔术一样变出许许多多的泡沫。于是我也挤出来,但是并不是挤出一点点,而是一大堆的。正好妈妈在旁边,我还向她展示着我的劳动成果。而她也冲着我竖起了大拇指,赞扬我长大了,懂事了,能够为家长减轻负担了。而我的心里也像是吃了蜜糖一样,甜极了。
长大后,我认识到原来宽容、鼓励他人也是我们的责任。而这种责任会让我们身边的许多人都感受到温暖。随着年龄的不断增长,我们所要承担的责任也愈来愈多,但是这愈来愈多的责任并不是我们的负担,而是在渐渐说明我们对社会的贡献愈来愈大,社会也愈来愈需要我们去为他添砖加瓦了,不是吗?
可是,任何的事物都是有双面性的,责任也不例外。它有好也有坏。有些责任我们乐于承担,可有些就相反,总是让人承受不了,但是不管你愿不愿与承担都是你必须承担的,因为,那是你的责任!
总而言之,责任是人人必须承担的,谁也不会也不能逃脱!
人的责任作文 篇2读了“广教版”十一册《思想品德》教材第九课《做事要有责任心》,我被李云那种为捍卫国家的利益和尊严,不怕“捅漏子”的精神所感动,她之所以不怕“捅漏子”,就是因为她有强烈的工作责任心和爱国责任心。对照她的行动,使我感觉到,我也是有责任心的人。
首先,我对学习有责任心。我从小就爱读书,对每门功课,我都会认真去学。无论是上语文、数学、英语,还是品德、科学,或是其他科目,我都会
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学生的责任作文(篇1)总认为自己还是一名不喑世事的中学生;总认为责任这个冷峻的名词离我们还很遥远。有一件事,却让我从梦中惊醒;直刺我的心房,让我的心灵震撼;也让我对自己的过去,进行深刻的反思。
上个暑假的一个傍晚,我去公园散步。一边领略着夕阳余晖的美好与习习微风的凉爽,一边慢慢地走着。却忽然觉得脚下粘糊糊的,低头一看,不知是谁,把雪糕的包装纸随意丢在了小径上,被我踩个正着。真没素质,真没有责任心我心里暗骂着那个丢包装纸的人,并抬起脚用力一甩,包装纸飞出老远,又落在不远处的小径上。怀着对自己文明行为的满足,我坐在花园的凉亭里,欣赏起风景。妈妈,这儿有一块包装纸,我去把它扔了!时隔不久,一个细细嫩嫩的童音,打断了我欣赏风景的专心致志。原来是一个四岁左右的小男孩,挣脱妈妈的手,去捡刚才我甩掉的那块包装纸。然后,又把它送进不远处的垃圾箱里。年青的妈妈,望着孩子像一只缤纷的蝴蝶飞来飞去,脸上露出赞许的微笑。
然而,我的心灵却像被什么狠狠一击,脸上阵阵发烧:刚才还骂那个扔包装纸的人没素质,不文明,自己不也是如出一辙吗?小男孩走远了,他的背影似乎越来越高大,而自己却越来越渺小。是的,从他的身上我多少体悟到些什么:作为一名正接受教育的中学生,肩上的任务绝不仅仅是学习,更要学会做人,学会做一个有高尚品质、有责任心的人。
责任虽然是一种无形的社会要求,但是,它时时处处以我们的一言一行体现出来。它离我们并不遥远,就在我们身边,也正如我们摆脱不开它一样。
的确,这件小事,时时浮现在我眼前,催我自醒,催我进步,也逐步让我成熟起来。
学生的责任作文(篇2)走过花季、跃过雨季、经过了一路青春驿站的我不再无忧,每当我想到我们这一代将要面临世纪之交,每当我想到我们将是未来的希望、祖国的栋梁,每当我想到自已的肩膀将要担负起中国的明天,于是微笑便不再轻松,我深深地感到时代 賦予我们的责任很重很重。
曾经不止一次地思索,思考自己该用怎样的身姿、怎样的 心态去坦然地从长辈的手中接过这一挑责无旁贷的重担,千 思百虑之后的答案是:用进取心、承受力及敬业心去承接我的责任。
历史留给我们的是一个迫切
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