战象读书笔记

工作总结之家为大家整理的“最后一头战象读书笔记”或许能帮助您解决一些疑惑，给你提供一个选择或许正好适合你。生活里没有书籍,就好像没有阳光和智慧，现在很多人都在谈论作者写的作品这本书，不由为它的故事情节感叹。这时不妨抽出一点点时间将感想写成读后感。

我非常喜欢看沈石溪写的动物**。最近，我读了他写的《最后一头战象》。

我以为，和温柔的性格一样，是人的伴侣，只是普通的动物。不过，读完这本书，我觉得动物也有人情。文中的主人公--嘎羧的行为深深的感动了我，我的心久久不能平静。

《最后一头战象》讲述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了曾经与日寇作战的最后一头战象--已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。

两年后的一个早晨，嘎羧突然非常精神起来，它向养象人波农丁要回一直废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路去迎接死亡。沈石溪和波诺丁悄悄地跟着。gacarboxy没有到达他们祖先留下的大象墓，而是去了几十年前他们战斗过的地方，在那里，80多只大象被埋葬在抗日战争中

中死去的战象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明时分，它静静地躺在坑里，永远和它的战友们在一起。

读过这本书后，你不觉得很感人吗？不管别人怎么想，我的眼泪不停地在眼眶里翻滚，我深受感动，特别是最后一句：“它没有去先祖留下的大象墓，它和并肩作战的朋友们躺在一起。

"这句话太感人了！它知道忠诚和责任是生活中最好的东西。虽然我们看不到它的内心，但我们可以体会到它与同伴之间永恒的友谊。

()此时，痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起，我有一种说不出的味道。那只大象的真情在我脑海里不断回荡

大象，它们的友谊有这样的力量；大象，我从来没有想到，它们的感情比人的感情更真诚，更感人，更持久。

大自然真的很神奇和伟大，让我知道我们可以向大象学习。我们应该善待这些大自然送给我们的朋友。我希望所有人都能理解大自然的安排，摒弃贪婪的思想，共同保护我们在大自然中的朋友。

我们刚刚学了《最后一头战象》这篇课文，作者描写生动、具体、细腻，文中的嘎羧善良而忠诚。读完这篇文章，敬佩、疼惜、感动等复杂的情感交织与我心中，嘎羧的一幕幕真情在我脑海里不停地闪现着……

文章讲述了在一场抗日战争中，人们救下了幸存的战象嘎羧，过了十几

书籍是人类的老师，教会人类更好的面对世界，作品令许多人心中五味杂陈。我们不妨将内心的真实想法记录下来，写成读后感。专为读者整理《最后一头战象读书笔记》文章由小编亲自挑选，仅供参考，希望能为你提供参考！

这一段时间，我读了一本书，内容引人入胜，它就叫做《最后一头战象》。

主要内容：再一次搬运中，人们发现了最后一头战象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍贵的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。

印象深刻的情节：它已经五十多岁了，脖子歪的厉害，象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答地淌着唾液；一条腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两支象牙积了一层难看的黄渍。

感受：读完了这一本书后，我各种各样的感受不时地涌现出来。当我读到：“象鞍的中央有一个莲花状的坐垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。”时，我就立刻体会到了作家沈石溪那种出神入化的写作方法，体会到了作家各处的细节描写，如果让我写作文时，描写一个十分普通的物品时，我都不会像作家沈石溪这样，他用上的“莲花状”，“镶”，“缀”，“杏黄色”等词语，我在写作文时根本就不可能想得到。所以，我认为，在细节描写这一方面，我是应该好好地向著名作家们学习！当我读到：“经历了二十六个春夏秋冬风霜雨雪，虽然有些破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。”这句话时，我从“仍显得”，“沉凝”，“华贵”这三个词语中体会到了作者用词的准确性，看到这句话后，我就有一种发自内心的对战象们的`佩服，这前半句话，更能突出嘎羧对二十六个春夏秋冬前的事还记忆犹新，可见嘎羧还在对它的战友以及对往日与主人在一起并肩战斗的怀念。我想，这短短的一句话里，居然蕴含着如此复杂的情感，那我以后写作文时，就也要融入故事情节中去，设身处地地想，这样才能够写好文章。

《最后一头战象》是由沈石溪编写的一部动物小说，讲了野象群在森林里度过的生活。

这本书中让我记忆最深刻的是最后一头战象的故事。它主要讲了打仗时期战象们英勇牺牲了，唯独只剩下一头战象嘎羧还喘着气，大家把它送回了寨子，由波农丁来照顾它，嘎羧在50多岁的时候愈来愈老，食量也小了，整天卧在树荫下打瞌睡，皮肤松弛，身体萎缩，就像一个脱水柠檬。但是有一天嘎羧精神突然好了起来，要来了属于它自己的象鞍，看来它预感到了自

一眨眼时间就过去了，这一阶段的工作即将结束了，不知不觉中这一阶段的工作就要收尾了，我们还要为这一阶段的工作做一份工作总结。对于写工作总结一定要进行综合分析。如何写出高质量的工作总结？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“窃读记读书笔记”，请阅读后分享你的朋友！

今天，我们学习了一篇课文《窃读记》，这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从中得到很多的乐趣的事。她经常去书店，但是却不买书，所以她想法设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人的身边。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍得离开。有时还会为了看完一本书而跑几家店。我被她的这种强烈的读书欲望所深深得感动。书中的一句话让我印象深刻，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我读了一遍又一遍，百思不得其解。难道，我们不读书就不会长大吗？我翻来覆去仔仔细细得读，也没读懂。

就在这时，老师叫一名同学解释这句话，可是他也没能理解明白。突然，老师问：“不吃饭会饿死，对吗”我一想，这也太简单了，一定对。老师接着又问：“不读书的话你们也会长大，但在你们精神上你们会长大吗？”我似懂非懂，问老师这是为什么，然后老师告诉我们“吃饭长大是物资上的需求，而读书长大则是指精神上的成长，心灵上的成长；食物哺育得是我们的身体，书籍哺育地则是我们的灵魂；只有知识不断增长，才是一个健康的人。让书成为你们的终身朋友吧！”我茅塞顿开。

这篇《窃读记》给了我很大的启发，我也要像小女孩一样，养成爱读书的好习惯。

同学们，你们有过窃读的经历吗？学了课文《窃读记》之后，我也想起了我的一段窃读经历。

那是在四年级的时候，有一天，我发现我的同学孙浩哲从家里拿来了一本叫《福尔摩斯探案选集》的书，这是一本我梦寐以求想看的书，可是我的爸爸、妈妈一直没有给我买。现在孙浩哲把这本书拿到了教室，我想我终于可以看了，但是我又怕孙浩哲不愿意借给我看，于是我就想到了一个“好办法”。

每当学校大课间操的时候，我就假装脚痛，坐在教室不出去做操。等同学们都走完的时候，我就偷偷把孙浩哲的《福尔摩斯探案选集》拿来，坐在自己的座位上看。翻开这本书的时候，我既兴奋又紧张。兴奋的是我终于可以看这本书了，就像交上了一位新朋友一样；紧张的是我怕孙浩哲发现我在窃读这本书，就像做小偷一样。我一会儿看书，一会儿看门口、