制定高三学习计划 共50份
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制定高三学习计划 篇1对于高二年级学生来说,这个暑假实际上是高三的起点。下学期开学后,学生大多会在老师的引领下进行学习,很难有相互赶超的额外学习时间;而这个暑期,则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。
假期补习,准高三学生应从四方面入手。
第一:补状态。
学生如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。
第二:补知识。
准高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此,准高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
第三:补能力。
高考不仅考知识,更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。
第四,补方法。
“当状态和决心都具备了,方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。
在日常学习上,定期归纳、总结等,只要适合自己的,就是好方法。
最后,需要提示,新高三,直面高考,除了努力没有任何的捷径,任何的计划没有落实都只是空谈,最终的成功需要坚持奋斗、蜻蜓点水般的体验或短暂的坚持都不会有理想的分数,为了心目中的大学,为了证明自己,请对自己说:高三,我拼了!
制定高三学习计划 篇2我们讲制定计划,主要指制定学生个人的学习计划,例如,竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划,不
查看更多>>好的范文可以让自己发现自己的不足之处,写作架构能够帮助我们更好地表达自己的观点和思想,我们要如何分析学习范文的写法?这是一篇非常不错的“制定初三学习计划”网络文章值得一读,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
制定初三学习计划 篇1寒假已过去一周,记者调查发现,很多学生已完成了寒假作业,甚至刚放假两三天就匆匆赶完,还有的学生只字未动,打算过完年玩够了再突击赶完。到底该如何合理地安排寒假作业进度?专家建议,寒假要保证有规律的生活,制订合理的学习计划,劳逸结合,循序渐进才能促进学习的提高,为新学期打下基础。
现象一:鼓楼小学三年级赵一飞同学告诉记者,寒假一共20天,作业是一本32页的《寒假大本》和3篇作文,以及听读英语、口算天天练等口头作业。放假第4天《寒假大本》就已经搞定了,现在只剩三篇作文了,节后再做。
现象二:光荣巷小学六年级的李琛告诉记者:“我寒假作业还没有动,想玩够了再做。”“开学前留出3天,啥都不干,光写作业,肯定能做完。”
家长黄女士说:“孩子刚上一年级,根本不知道什么是计划,更不可能指望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的,要起到引导督促作用,培养孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒假作业进程规划得很细致,过两年,我就让他安排自己的学习。”
青年路小学的王小倩老师说,《寒假大本》中混合了语文、数学、外语、科学等综合的知识点,难免会有一些比较难的题目。学生应该认真思考,不能当成任务来完成。如果放假两天就拼命地把所有作业都应付完,以后的时间只玩,到了开学会把以前学的知识忘得一干二净,不利于知识的巩固。以一本《寒假大本》30页,放假20天来算,每天平均做1。5页,但是因春节要休息7天,所以每天做3页就可以了,认真思考每一道题,保质保量完成《寒假大本》,才是发这本作业的意义所在。不论是提前赶,还是最后赶,都是不合理的计划。
现象一:五中的韩光欣同学正在读初一,她告诉记者,放假一周作业基本就做得差不多了。自己又买了一些辅导书,正在做练习。
现象二:十三中初三的'尧西同学介绍,该校把寒假分成3个时间段,不同的阶段布置相应的作业,“这样的方式有助于我们按计划完成作业。”另一位汪成同学说:“我不太会规划自己的学习,我觉得这样挺好。希望以后暑假也这样布置。”
家长张爱华女士告诉记者:“孩子上初中后基本不过问她的学习了,但她这方面的能力不是特别强,喜欢做什么作业就一口气做
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学习制定计划【篇1】1、合理安排时间
学习计划的重要内容就是安排时间,只有合理安排时间,才不会盲目,具体时间的话,还需要学生考虑自己的学习情况,比如说是哪些知识没有学好,就可以多安排一些时间。
2、平衡各科
考试的时候不是只考察一科,也不是只考自己喜欢学的课程,所以,制定学习计划的时候,一定要考虑到所有的课程,特别是自己相对薄弱的课程,要加以重视,但是如果到了末期,有些学科实在没有进展,可以把精力放在还可以加强的学科上。
3、分析易错题
相信大家对错题本并不陌生,到了初三尤其需要错题本,用处就是复习的时候可以把自己曾经不会的题目,再来研究分析,找到自己不会的原因,加强自己的解题能力。
4、归纳总结
中考考察的是学生应用知识解决问题的能力,要应用知识,首先要有知识存储,这么多学科、这么多年的知识,怎样才能掌握,就需要不断的归纳总结,提炼知识框架。
5、调整心态
充分的只是准备很重要,但是心态和心理素质也是非常重要,很多学生失利就是因为心理素质差,到考场以后太紧张,导致什么知识都想不起来,所以学习计划中一定要有心态调整的计划。
学习制定计划【篇2】新学期的开始,也意味着高三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期,如何搞好高三学习工作,如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获,在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往决定或影响着其他学科的学习,因此,对我们每一位学生来说,肩负着光荣而沉重的使命。为此,我在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划,是十分必要的。
我以往的问题:(可能有点夸张,你看着修改吧)
(1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。
(2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。
(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
(4)语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。
(5)语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。
应该
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