中教一级述职报告 共48份
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中教一级述职报告 篇1本人于xx年7月毕业于徐州师范大学数学系,同年8月来校工作,xx年8月被聘为中学数学二级教师。任职至今已xx个年头,现今才申报一级,甚是惭愧,真心感谢校领导能给我这样一个述职机会。现作述职报告如下:
一、思想品质 职业道德方面
我热爱教育事业,任职以来时刻不忘执行党的教育方针,严格遵守学校规章制度,爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育,认真达成继续教育目标,圆满完成教学任务,始终不忘提升自身的素质修养与教育技能工作任劳任怨,积极进取,认真负责工作效果突出,得到了领导和同事们的肯定,20xx年年度考核为优秀, 20xx年被评为郑陆镇优秀教师,并获得区级嘉奖。
二、教育教学方面
教学方面:我一直担任高中数学教师工作,有两次循环教学。平时我积极学习先进的教育教学理念,虚心向有经验的.同行学习,把所获取的教育教学信息,进行大胆创新并应用到教学实践中去,逐步已形成较为行之有效的教学方法。平时我积极参加教科研活动,多次开设校级以上公开课,其中包括区级公开课两次,均获得优良评价,并且积极参加校级以上的青年教师基本功比赛,其中在xx年和04年分别荣获一、二等奖。教育方面:在这xx多年的教育教学过程中,我积极向班主任老师学习学生管理工作方面的经验,一直担任所教班级的导师工作,多次取得优秀导师称号;并在xx-xx年度担任高一的班主任工作,平时我关注学生发展,常与学生进行交流,多次组织主题活动帮助学生形成了积极主动的学习态度和学习习惯,培养了学生的创新精神和实践能力,班级也取得了“20xx年武进区优秀团支部”称号 。
三、教科研方面
在做好教育教学工作的同时,我还注重自己理论方面的提升,积极参加各级的课题研究,并认真撰写论文,有两篇论文发表在省级期刊上,多篇获省市区论文评比二三等奖。
任职多年来,感谢领导的鼓励和同事的帮助,在以后工作中我一定会更加积极努力,不断完善自己,为河中的发展尽绵薄之力。
中教一级述职报告 篇2本学期,我继续担任了二、三年级共八个班的的美术课,在校指导和同事们的协助下,我顺利的完成了各项工作,但也有许多值得改良和深
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中教一级述职报告(篇1)1、备课。
学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要
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中学一级教师述职报告【篇1】关于申报中学语文的一级教师述职报告范文
我叫薛军红,中共党员,研究生学历。1987年7月毕业于洛川师范后,就职于子长县涧峪岔镇中学。工作期间,先后于陕西教育学院中文系、陕师大教育经济与管理专业研究生课程进修班学习。毕业27年来,我一直勤勤恳恳从事语文教学工作,并担任多届班主任工作,工作上兢兢业业,忠于职守,圆满地完成了所有的教育教学任务,取得比较满意的教学效果。20xx年11月被评定为一级教师,至今任现职13年,现申报高级教师的资格,以下是我在一级教师职称聘任期间的述职报告。
任职以来,我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。通过订阅《陕西日报》、《陕西教育》、《陕西教育科研》等多种报刊杂志;通过认真学习《教师法》、教师科技知识以及职业道德培训,提高自己的思想觉悟和认识水平。在工作中,以“勤奋、奉献、付出”为我的座右铭,以"教书育人"为己任,以饱满的热情、充沛的精力、严谨的态度、过硬的业务、坚定的信心,一丝不苟地奋斗在工作岗位上。
日常生活中为人师表,以师德严格要求自己,规范自己,以自己的一言一行影响学生。做到言传身教,教书育人,得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。 深钻细研,因材施教,不断提高教学水平,是我从事教学以来的追求。任职以来,我特别注意开展多种形式的活动,培养学生的多种能力。针对教学中的实际问题,我在教学中注意调动学生的积极性,改变了以往重教而不重学的情况。二十几年来,一直坚持“自选时文”的推荐活动,同学们把自己精心挑选的文章推荐给大家,并说明自己推荐的原因;听的同学选出几篇好的,说明自己喜欢的理由。这样既开阔了学生们的视野,也锻炼了学生们的口头表达能力;不仅加强了阅读训练,也提高了学生们的综合素质。我还经常性的搞手抄报比赛,调动了学生们学习语文的积极性,同学们选文编排能力也有所提高。
在新课程教学中,我努力钻研教材,发掘教材中蕴含的乡情、友情、亲情和爱国情等情感因素,培养学生爱心、善心、事业心、自信心、正义感和责任感,充分调动学
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