教师快速成长读后感

以下内容“快速阅读术读后感”是由我们给您提供的。书籍当中有着伟大的智慧，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。阅读作者的作品时，我有很多感悟想写下来。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

“读一本书，只为遇见一行文字。像听音乐那样读书，听与读非常相似，没有人强求记忆音乐。”

我曾经以为，读一本书，要一字一句地读，才对得起辛苦写书的作者和想认真读书的自己，可是这样读下来的'速度却很慢，总是“心有所求，力有不逮”的感觉。曾经也很享受逐字逐句读书的乐趣，有些字句一时明白不过来的，或是遇到好的，就会回头再读，品味其间的深意和乐趣，自己这种醉心读书的情景，也只限于学生时代。

读完印南敦史的这本书，此刻便改变了想法，原来读书是分为两种形式的。一种是知识获得性书籍的阅读，这需要快读；一种是享受趣味型书籍的阅读，这可以慢读。

人进入社会和工作后，越来越多的阅读是需要知识获得性的阅读，我一直读书很慢，常常令自己着急，有时干脆泄了气，不读了，因为还有许多必须要做的事情等着呢，有些可有可无的知识，也就可看不看罢了。然而那些买了的书，摆在那里，还是心痒痒的，买它的初衷当然是想了解它的。所以现在看来，有些书是可以用流水式或跳跃式的方式来读（如果不是逻辑性很强的书籍），不必考虑有什么负罪感，若觉“力有不逮，唯有从心”，寻找书中自己最想了解的部分来读，这就会使自己快速阅读成为可能。

我自认是一个爱学习的人，当看到一个理念说输出是最好的输入时，我觉得每认真看完一本书，都需要写一篇读后感。自从有这个念头之后，看书却越来越慢了。

所以看到这本书名叫《快速阅读术》的书时，简直是如获至宝。这本书字数不多，所以一向看书很慢的我，这次居然很快就读完了，并且觉得获益匪浅。

其实现在我们想读书却读书慢的人，总会觉得阅读量减少了，作者阐述的理由就是阅读量减少很正常，因为我们觉得的读书是传统意义上的一本书从头看到尾，但是现在手机网络都很发达，我们每天也会读大量的新闻和文章，但是这些都没有归结为阅读。

全书除了分析阅读缓慢的原因，介绍阅读理念之外，也讲了一些快速阅读的技巧，选书的方法，管理书籍的方法。这本书最大改变了我的就是读书的心态，不会再强求逐字逐句的读。

最后作者作为一个博览群书的书评人，也说了自己的体会：读书不应该是一个强求的行为

工作总结之家最近发表了一篇名为《【成长共同体促进学生】成长共同体促进教师快速成长》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。

成长共同体促进教师快速成长

——记二祝绮瑶大组公开课

成都市海滨小学语文学科备课组大组教研活动开展得有声有色，本次承担大组研讨课的是二年级语文祝绮瑶老师执教《瀑布》。二年级老师们在课前都进行了精心的准备，合理并有效地使用多媒体进行，教学中都能体现课改的新理念，将学科知识与生活实际紧密联系起来，在教学中运用多种教学形式相结合的方法，充分调动学生学习的积极性，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握了学科知识而且提高了学生的综合素质能力，收到了良好的教学效果。

在本次活动中，二年级语文组教师们能积极参与到听课议课的活动中来，在学校成长共同体教研模式的指导下，整个成长共同体的各阶段的老师们都受益匪浅。这次活动给教师提供了一个展示的平台，活动中团结协作、互相交流、互助，进一步推动我校的教育教学工作迈向一个新台阶。

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任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。读完作者写的作品，我对里面的剧情充满了兴趣，读后感有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。您是否对写好作品的读后感感到一头雾水呢？我们的工作总结之家小编特意搜集并整理了快速阅读术读后感范文，相信你能找到对自己有用的内容。

很多人喜欢阅读，又焦虑于自己读书速度慢。每每看到有人一天可以读完一本书，就羡慕不已。我也是这其中的一员。而《快速阅读术》这本书可以说解决了这个问题。

首先，改变执念。

读书的人都有一个执念，就是希望可以通读全书，恨不得完全吸收整本书的信息。其实，成年人的阅读并不是这样一回事，我们读书更多是为了汲取需要的养料。所以详略得当地读自己喜欢的部分，吸收需要的知识就可以了。

然后就是怎样读。作者介绍了呼吸式阅读的方法，我们可以简单理解为“三个一”。第一个“一”，一行摘抄。读书的过程中采集最具魅力，自己最有感触的部分。这时候最好是用笔写。因为用笔写的话费时费力，所以，写下来地往往都是斟酌后更有感触的内容。第二个“一”，一行精华。读完整本书后，从摘抄下来的文字中选取其中最精彩的一句。第三个“一”，一行评论。回味整本书，通过这一句精华，写下自己的评论感受。这样一来，一本书中对于当下的你来说，最明确的感受变跃然纸上了。你也成就感满满。

另外作者还介绍了流水式阅读的方式。首先是概览全书，包括书籍的标题，封皮，目录部分，这样一来书籍大致有哪些内容就了然于胸了。而且在此时也会快速确定读这本书的关键词。

然后选取自己感兴趣的部分做好标记开始略读。一般来讲重点看选取的小节的前5行和最后五行。一般来讲，中间部分很多都是具体事例论述部分。通过开始和结尾部分的叙述，很容易就知道这一小部分具体讲述的是什么。

最后就是根据关键词，在读的过程中适时地调节速度。关键部分，慢下来细细品读，其他部分略读就可以了。这样一来，就会详略得当的快速读完这本书了，读书的速度也会自然而然的提升了。

以下书摘为个人觉得精华的部分，可能会稍显枯燥，慎入，首先附上本书中我最喜欢的一段话，共勉！

拥有大量的知识，并不意味着这个人就非常了不起。这与全身穿着名牌的人觉得自己优雅高贵是同样的道理。醉心于收集知识的人，往往会误以为自己非常优秀。

读书的真正意义，并不