中学美术教学总结

中学美术教学总结 共49份

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[总结]中学教学回顾怎么写

天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,可以说,写总结是不可避免的了,总结和心得体会相似,但是比较客观一点。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢?小编收集并整理了“[总结]中学教学回顾怎么写”,仅供你在工作和学习中参考。

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1、备课方面

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材,找准重点和难点。

为上好每一节课,我上网查资料,集中和汲取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课方面

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,注重学生创新思维的发展,培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。课后,及时做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案。

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中学美术教学总结9篇

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中学美术教学总结(篇1)

这学期,我认真学习新课程标准,研究新的教学方法,认真分析课堂存在的问题,探讨综合探究和多媒体资料的使用。我还和其他老师互相倾听,互相学习新课程标准,把新课程标准的精神和理念运用到教学中。为了以后能做得更好,总结经验,吸取教训,我将本学期的工作总结如下:

1.教学工作

在教学中,我经常利用课后的时间了解学生对艺术的想法和兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣是学生发展思维的巨大动力。不管做什么,只要有兴趣,就能集中精神,积极思考,也会到了吃饭睡觉停不下来的地步。

因此,首先要激发学生对艺术的兴趣,运用故事、游戏、看cd等现代方法,以及声音、图像等手段,激发学生的教学兴趣。

比如在课堂上,我让学生和我一起玩游戏,把他们的所见所思画在黑板上,学生们玩得开心,画画也很有趣。和谐而富有想象力的作品,具体而生动的形象出现在学生的笔下。艺术课不同于其他学科。它集欣赏、模仿、想象、创造于一体,让学生在轻松愉快的课堂氛围中感受和发现美。

如果课堂上采用抄写等过时的教学方式,课堂气氛势必会闷闷不乐。所以,我让学生观察生活中的事情和场景,观察他们的色彩和线条。让学生感受自然之美。让学生想象,超越并与生活联系起来。当我在黑板上方展示我的作品时,学生们陶醉在艺术的海洋中,我感到无比的兴奋。在教学过程中,我还与学生们讨论并制作了纸板画,并制作了一些小收藏,让学生在课堂上和课后都能欣赏到纸板画和其他作品。我在教学工作中遇到了很多困难。针对这些情况,我虚心向有经验的老师寻求教学经验。

在教学中,认真学习新教学大纲,深入了解教材,积极开拓教学思路,在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法,努力培养学生的能力合作、交流、独立探索和创造性。作业以小组评价、教师评价等多种形式进行。我经常在课堂上把学生的作业放在黑板上,让全班同学欣赏。这样,学生就得到了提升和激励,让学生感受到了自己的劳动成果。

在课堂上,我以小展卡的形式,将学生的优秀作品贴在小展卡上,作为移动展卡展示在每个教室,

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中学美术教学总结 中学美术教学
中学美术教师教学工作总结

转眼间,一个学期过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生

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