自我鉴定优缺点

我们都需要写个人的自我鉴定，自我鉴定是对自己在某个阶段进行总体评价和分析成绩的总结的一种写作形式。自我鉴定可以根据不同的分类方式分为多种类型，根据不同的角度划分，可以有不同的类别。写自我鉴定时需要注意哪些方面呢？在我看来，“自我鉴定优缺点”是一篇值得阅读的文章，它带给人们生活中细微美好的感受。欢迎你来阅读我的作品，感受生活中的点滴小美好。

大家都有优缺点，我也不例外。

每个人都不是十全十美的，大家都有自己的优缺点;下面我就说说我自己的优缺点。

缺点之一：爱哭我很爱哭，大家都说我是”男子汉大豆腐。”其实我很反对他们，因为哭也是一种发泄的方式。不过为了人们说的”男子汉大丈夫，流血不流泪。”我以后要坚强起来!擦干眼泪。

缺点之二：好动大家经常对我的好动进行批评，大家都说我有多动症，我是不怎么觉得，唉，看来大家说了，我就要改。努力控制自己，学会稳重。

缺点之三：不善于和别人交流妈妈经常说我不会与人交流只会大声叫。例如:我本来想和我妹妹玩，却总是拿话气她，常常把她气哭。还有我每次遇到陌生的小朋友，我却不知道如何给他们他招呼，怎样给他们交流，结果弄的很尴尬。

缺点之四：答题不认真老师说过:”答题时，不认真就是不会。”这句话很精辟。

我的缺点还真不少，但我也有自己的.优点，有让我自豪的地方。

优点:

1.我很爱劳动，每次放暑假或放寒假，我每天负责家里的卫生，扫地、拖地、擦桌子和玻璃、叠我妈洗的衣裳，每一样都是我掌管。

2.我做每件事都有一个目标，像写暑假作业一样，每天都有个计划，还有玩游戏，每天玩电脑的时间不能超过1小时。

这是我的优缺点，缺点我要认真改正，优点我要继续发扬。

优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云亦云。

缺点：理论学习需要进一步深化。

优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。

缺点：工作作风过于拘谨，不够大胆。

优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。

缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点

我们常常需要进行自我审视，这是一种对自身全部状况进行全方位、系统性的剖析、评估、研究等。自我审视可以助力我们识别并改正自我优劣势。关于"自我鉴定优缺点"，编辑关照了一篇文章，欢迎各位前来阅读。以下的建议仅供参考，但在采用时需结合个人真实情况进行调整。

从事教师职业5年了，总结了自己的有缺点。

1、要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。

为成为一个优秀的幼儿教师而努力。

继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。

2、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。

要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。

具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。

积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。

3、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。

4、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。

在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。

让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力

5、在幼儿园中,应有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。

晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。

班主任优缺点自我评价6

本学年我担任班的班主任工作，本着对学校、学生负责的进取态度，尽自我的一切努力、进取探索班级管理新路子，带好这个班。班大部分学生自我约束本事较差，学习不够自觉，纪律难管。难教、难管就成了要教好这个班所面临的头痛问题。对此我采取了一系列的措施，来辅助管理。

一、在本学年中我努力创设宽容、理解、和谐

优秀的自我鉴定是什么样子的？自我鉴定是一个阶段内对自己进行总体评价和分析成绩的总结的应用文写作。这篇文章详细解释了“自我鉴定的优缺点”的概念特点和应用场景，期待我们的建议能够帮助您更好地理解此话题。

一、存在的问题和不足

⒈理论学习方面

一是在理论学习上存在着应付思想。主要表此刻学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自我要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。

二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自我在研究和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。

三是理论联系自我思想少。认为自我世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自我工作标准要求的不高。

⒉宗旨观念不够牢固。

我有时对待病员和自我的同事不能始终坚持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自我为病员服务的意识淡化，没切实做到为病员所想，为病员所急。总觉得自我是一个普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质证明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自我得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

⒊工作中存在急燥情绪

我在工作中存在一种浮躁心理、急燥心态、急于求成的思想，比如毅力不够，具体行动不足;对他人批评指责多，关心照顾少;本人性格急躁，异常是在一些紧急任务面前，由于时间短，工作量大，任务繁重，本人就显得尤为急躁，过于武断，和同事及下属商量协调少，强行安排部署多。往往是主张“只要结果，不讲过程”，给身边工作人员带来必须难度和压力，此刻想起来太急于求成，对同事太严厉、苛刻了。

性情不稳，有时过于暴烈。应当说我的性格具有两重性，在工作之余我还是比较谦逊、调侃的，但在工作过程中，我是比较注重严肃和规范的。有时谈观点和议论事比较实在，无意中可能伤害了领导和同事们的感情，有时，对安排的工作落实不好，可能产生情绪化的训斥，有时可能不太注意场合，语言过重。

⒋在工作方式方法方面，习惯用传统的办法解决问题