作文小孩不笨观后感 共49份
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作文小孩不笨观后感(篇1)小孩不笨第二部,这是一部十分有意义的电影。它围绕着两个家庭,讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法,所以使孩子的心灵走向了堕落。
在家长看来,小孩也许什么都不是,一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩,他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样:世上没有教不会的小孩,只有不会教的家长。
那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的,小孩不会喜欢这些,他可能只有一些小要求。而越简单,家长却越不想去做,总是不停地把假话挂在嘴边。
整部电影中,那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨,他们身上有太多的值得欣慰的事,每个人都有才华。只有爱孩子,孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。
我的父母一直都像那个胖阿姨一样,与学校老师、同学家长是相反的,也并非唱反调。有的时候我有考试不理想,老师就会跟我妈辩论,而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话,却不同意我们在他们已违规的情况下发表言论。
教华文的符老师是一个没有钥匙的人,他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上,但学生们找不到爱的感觉。他可以为学生买来《新华字典》一次又一次容忍他们对华文的轻视。
汤姆、杰瑞的父母,都很爱自己的孩子,可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望,就因为他不会爱。成才的爸爸看见儿子挨揍了,什么都没想就跑上去帮忙,最后却被他们推下楼梯。
不只是小孩爱听好话,爱听悦耳的话,大人也一样,符老师在夸胖校长发型不错时,胖校长也同样露出满意的微笑。
藤条怎么抽,藤鞭怎么打,都没办法改变小孩不笨这一个实事。
作文小孩不笨观后感(篇2)今天,班主任李老师给我们放了一部电影《小孩不笨》。我觉得凡是看这部电影,几乎都会流眼泪!为什么呢?因为太感人了,与自己的生活,起码有四分之三的相似。
看了这部电影,我深有感触,发觉自己的生活与这部电影有些相关,不禁泪流满面!每
查看更多>>小编阅读了大量文章最终选出“小孩不笨观后感”为最好的一篇,你知道应该怎么去写作品名的观后感吗?对于很多人来说,观影的享受是远远大于读书的,观后感往往带有强烈的主观色彩。所谓观后感,无非是看见什么东西,有什么感想,我相信这篇文章会让您拓展视野!
小孩不笨观后感 篇1小孩不笨观后感两篇
《小孩不笨》观后感 1
“影片即将放映,请赶快坐下。
请关掉手提电话。
来点掌声如何?
谢谢,大声一点好吗?
再大声和热烈一点好吗?
谢谢!
你们怎么那么听话啊?
哈哈哈哈……”
以上是电影《小孩不笨》的开场字幕,片子开始就提给我们提出了个疑问:你要做个听话的人吗?“这是一个每个人都坐过的监牢。不要看它外表友善,其实它的无情和残酷大家都领教过。”一个童声拉开了这个关于孩子的故事。
中国教育在很多地方与西方国家不同。在西方国家里,无论是老师还是父母,大多数都倾向于鼓励多于教训,因为他们觉得正面的鼓励可以让学生或孩子更加积极地做好每一件事情;但是在中国,家长很多时候是用教训,甚至是苛责的方式教育孩子,觉得这样才能让他们乖乖地学习。受“万般皆下贫,唯有读书高”的传统思想,让我们觉得,除了读书,其他的活动都是无益的。再来看这样两句话:“你最后一次称赞别人是几时?你最后一次被人称赞又是几时?”两个简单的问题,带给我们深思,多少孩子因不被赏识而茫然在无助与无爱中?
回放一些片段:
①哥哥杨学谦在博客评比大赛中获了冠军,妈妈的“感言”是:“写什么博客?写些乱七八糟的文章就叫厉害?平时你的作文怎么没有那么厉害?”“65分很厉害吗?以前我在学校作文至少都是85分,唐诗三百首你会几首?你妈妈我是华文杂志的编辑,你华文那么差,真是丢尽我的脸。”
②弟弟杰利,每次考试虽然没有得满分,但都得甲等,他自己很满意。(读后感 )妈妈的一句:“考试能不能再考高点?”,让他垂头丧气;
③成才同学很喜欢李小龙,在他的书包里放着武打碟片,但是被性格粗暴的父亲发现后无情地踏碎,并瞪着眼睛对孩子说:“你读书不读书?整天学什么武功?你想变李小龙啊?他死很久了。”
④当大多数孩子不做作业时,老师愤恨的骂到:“你们一个个都是烂苹果!”;
在生活中,我们的学生们会经常碰到这样或那样的事情,原本想把事情做好,但不知道该怎么处理最恰当怎么做最适合,结果把本想处理好的事情给办坏了,有可能还伤害了别人。当遇到这种事情的时候,如果我们不问清
查看更多>>观影已经是我们生活中常见的一种娱乐方式了,我们可以将自己的理解和感受写成一篇观后感。观后感可以作为评判作品好坏的依据之一,观后感分为开头,感受,形式,事例和结尾五个部分。应该怎么写好一篇影片的观后感呢?今天工作总结之家的编辑要向大家推荐一篇十分优秀的文章“小孩不笨2观后感”,个人使用的产品可以与朋友一起分享感觉要更好!
小孩不笨2观后感(篇1)2.我认为这部电影还映射了教育体制的缺陷,剧中对tom的公开鞭刑的影响更甚于开除成才,这也反映了教育方面的奖惩制度的缺陷以及在制度前的人性,这同样在成才想复学这件事上体现出来。
3.可见小孩,真的不笨,而有时候可能笨的是父母。笨在出尔反尔,笨在不会顾及对方的感受而一味推卸教育的责任,笨在在孩子出事时一句大喊:这个孩子我不会教了。但无可质疑的是,他们的本心都不是坏的。在平时的唠叨,也许是希望孩子往着更好的方向发展;在孩子得奖后说其没前途,也许是希望他能够改正其不足他们有时候,因为太爱孩子了,用自己以为正确的爱去爱,最后却不会爱了。这份爱隐藏的太深太深,隐藏在刀光剑影下,隐藏在狂风暴雨中,留下的可能是孩子心里无法缝补的裂痕。
4.成绩的退步需要的不只是不断的练习,更需要父母的关心。打架受伤需要的不只是外部的治疗,更需要心灵的慰藉。交友不慎需要的不只是强力的阻止,更需要循循的诱导。
5.每个人心中都有一个哈姆雷特追求独特,追求自我,渴望被认同,渴望被接纳,希望有人爱,希望爱别人。
6.学会沟通,让生活更美好,因为缺乏沟通,jerry一直答复不了表演老师,因为缺乏沟通,老师家长以为被打的成才、学谦滋事打架,因为缺乏沟通,被勒索的两人只能抢劫这一连串的事情本可以简单解决,却因为缺乏沟通,导致最后无法挽回的后果生命的代价。
爱是无言的,是在孩子被开除时写163封信找学校,是在孩子即将被逮捕时下跪道歉,是在孩子被打时挺身而出但爱在平凡中便可体现其伟大,不需要这样沉重。学会理解,让爱变得轻松。学会沟通,让生活更美好。
7.我们有时也会不不理解父母的所作所为到底是为什么,为什么有时他们的做法和我们的想法不一样,在这时难道我们就应该说是父母对我们的不理解和不关心了吗?不对,因为这些都是父母的爱,尽管他们不懂得怎样既尊重我们的意见又能让我们好,但都是他们对我们的爱,我们应该理解,并且换位思考,如果我们为人父母,我们会这么做吗?但我们肯定会斩
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