学习计划十四篇。
想要在工作中激发自己更多的热情，写一份完整的工作计划是非常有必要的。工作计划不单是将工作事件罗列，同时也是一种分配和控制，也是一种明确工作内容的步骤。工作计划应该从哪些方面开始呢因此，栏目特意整理了学习计划十四篇，仅供参考，我们来看看吧！
学习计划 篇1
周学习计划
每个人都知道学习是提高自己的重要途径，但是如何制定好的学习计划却是一件困扰许多人的问题。为了解决这个问题，我在这里分享一下我制定的周学习计划，希望可以给大家提供一些启发和参考。
我要明确自己的学习目标。每个人都有不同的学习目标，可能是提高专业知识，提升工作技能，或者是扩展兴趣爱好。在制定学习计划之前，要明确自己的学习目标是什么，这样才能有针对性地制定计划。
我会评估自己的学习能力和时间安排。学习计划要符合自己的能力水平和实际情况，不能过于苛求自己，否则容易导致学习效果不佳。同时，要合理安排学习时间，合理分配每天的学习时间，确保能够有足够的时间来完成学习任务。
然后，我会列出每周的学习计划。这个计划包括每天具体的学习内容和学习时间安排。例如，星期一到星期五的晚上，我会花两个小时来学习专业知识；星期六和星期天，我会安排一些时间来学习兴趣爱好。这样的安排能够让我在每周都有均衡的学习时间，并且不至于压力过大。
在具体安排学习内容时，我会制定明确的学习计划。例如，如果是学习专业知识，我会先列出要学习的知识点和目标，然后按照优先级和难易程度进行排序。然后，我会将这些知识点分解成具体的学习任务，例如阅读相关教材、观看在线教学视频、完成练习题等。这样的安排可以让学习过程更有条理，也更容易掌握知识。
在每周学习的过程中，我还会不断进行反馈和调整。例如，如果发现某个学习任务完成的比较困难，我会考虑是否需要调整学习时间或者增加学习资源。如果发现自己在某个方面取得了较好的进步，我会鼓励自己并设定更高的目标。这样的反馈和调整可以让学习计划更加贴近自己的实际情况，提高学习的效果。
除了按照学习计划执行学习任务之外，我还会在学习过程中进行总结和反思。例如，每天学习完毕后，我会花一些时间回顾学习的内容，总结自己的收获和遇到的问题。同时，我也会不断寻找学习的方法和技巧，探寻适合自己的学习方式。这样的总结和反思可以让我不断优化学习计划，提高学习效果。
制定一个好的周学习计划是提高学习效果的关键。通过明确学习目标、评估学习能力和时间安排、制定明确的学习计划、进行反馈和调整、总结和反思等步骤，可以帮助我们更好地进行学习，提高自己的能力。希望大家可以根据自己的实际情况，制定属于自己的周学习计划，为自己的学习之路打下坚实的基础。
学习计划 篇2
学习计划
学习，是每个人一生中必经的过程，也是每个人不断成长进步的动力。而做好学习计划，则是保证学习效果的关键之一。在这篇文章中，我将会详细介绍如何制定一个合理的学习计划，并通过具体的案例和生动的描述，帮助读者更好地理解学习计划的重要性和制定方法。
一个好的学习计划应该包括以下几个方面：明确学习目标，合理安排学习时间，科学选择学习内容，制定具体学习计划和合理评估学习效果。我将会通过一个具体的案例来说明如何制定一个完整的学习计划。
小明是一名大学生，他在制定学习计划之前先要明确自己的学习目标，比如提高专业知识水平，学习一门新的技能或者准备考试。在确定学习目标之后，小明需要根据自己的时间安排，合理安排学习时间。比如每天安排固定的学习时间，不断积累知识。
小明还需要科学选择学习内容，根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的学习内容。比如，他可以选择参加专业课程、培训班或者自学一门新技能。在选择学习内容的同时，小明还需要制定具体的学习计划，比如制定每周学习计划，拟定每天的学习任务和安排。
小明还需要合理评估学习效果，不断调整学习计划，确保达到预期的学习效果。比如定期进行学习成绩测评，自我评价学习效果，及时发现问题并加以改进。
通过以上分析，我们可以看出一个好的学习计划是如何帮助小明实现自己的学习目标，提高学习效果的。只有做好了学习计划，才能更有条理，更有效率地学习，取得更好的成绩。
在生活中，我们都需要学习，无论是学业还是工作。做好学习计划，可以帮助我们更好地掌握知识，提高技能，不断进步。希望每个人都能制定一个合理的学习计划，不断完善和调整，实现自己的学习目标。愿我们都能成为更好的自己。
学习计划 篇3
科室学习计划是一个长期的学习过程，需要从医院的整个宏观角度出发，为每一次学术会议和活动做好计划和安排。这其中需要做好以下几个方面的内容和安排：
1、以病例研讨为主线。病例研讨是整个学习计划中最重要的组成部分。通过对临床病例的讨论，医生们可以更加深入地了解疾病的发生和发展机理，掌握并运用最新的临床治疗技术。
2、健康的`讨论氛围。科室学习计划的目的旨在推动临床技术的发展，因此科室学习计划应该是一个健康的学术讨论平台。在会议期间，应该保持良好的交流氛围，鼓励医生们高效、集中地进行学习。
3、关注动态范畴的技术科普。医疗更新换代非常快，要求科室学习计划关注新技术、新方法，及时开展讲座、科普以分享最新的临床进展和技术。这不仅是保证治疗水平正确的关键，同时也有利于推动医疗技术与临床实践的快速发展。
4、专业技能培训及不定期的考试。科室学习计划可以通过定期的专业技能培训和科室内部的不定期考试，检验和升华医生们的医学水平，鼓励医生们不断学习进步。
经常性的不仅仅是进行学习平台的交流，在日常业务中，各位医生也需要针对业务方向，进行定期性的培训及考核，这不仅能够对医生们的业务技能进行检验评估，同时也是对磨练他们各种弱点的最佳方式。
5、组织跨学科的临床中心数据研究。作为医疗系统内的重要组成部分，临床的数据资源是非常重要的。各临床科室应该协作从临床数据库中提炼抗拒性相关的指标，例如治疗效果、病人满意度或者是各种手术风险等指标进行统计分析。通过科学有效的临床资源组织，可以清晰明晰地掌握病人病情变化和全面影响病人治疗效果的因素，优化治疗方案和提高整个科室的治疗水平，不断升华各项综合评价和综合实力水平的发展。
学习计划 篇4
代码学习计划
一、介绍
在当今数字化时代，计算机编程已经成为一项非常重要的技能。无论是从事科学研究、工程设计，还是从事互联网相关工作，都需要一定的代码编程能力。对于很多刚刚接触编程的人来说，学习代码可能会感到无从下手。因此，有一个系统的代码学习计划是非常有必要的。本文将介绍一个详细、具体且生动的代码学习计划，帮助初学者快速掌握编程技能。
二、准备工作
在开始代码学习之前，需要做一些准备工作。了解一门编程语言的基础知识。可以选择一门流行的编程语言，比如Python，作为入门语言。然后，下载并安装相应的开发环境，如PyCharm，Sublime Text等。有一个良好的学习环境，例如舒适的工作台、好的互联网连接等，以保证学习的效果和体验。
三、代码学习计划
1. 基础语法学习阶段
在这个阶段，需要学习编程语言的基础语法和常用的数据类型。可以通过阅读书籍、在线教程或参加编程班级等方式进行学习。可以使用在线编程平台，如Codecademy、LeetCode等来练习代码编写。
2. 小项目实践阶段
在基础语法学习之后，可以开始尝试一些小的编程项目。这些项目可以选择一些简单的任务，例如写一个计算器程序、一个简单的网站等。通过实践项目，可以巩固所学的基础知识，并提高解决问题的能力。
3. 学习一门高级语言
在掌握一门编程语言的基础知识后，可以尝试学习一门高级编程语言。例如，可以学习Java、C++等。这种高级语言具有更强大的功能和更广泛的应用领域。通过学习高级语言，可以提高编程水平，并为以后的专业发展做好准备。
4. 参与开源项目
当熟练掌握一门编程语言后，可以尝试参与开源项目。通过参与开源项目，可以很好地提升自己的编程能力，并学习开发团队合作的经验。可以选择一些适合初学者的开源项目，并加入其中，为项目的发展做出贡献。
5. 持续学习和更新
代码学习是一个持续的过程，编程语言和技术在不断发展和更新。为了跟上技术的发展，需要不断学习和更新自己的知识。可以定期阅读技术博客、参加技术沙龙等，与其他开发者交流和分享经验。
四、总结
代码学习计划是一个系统化的学习过程，需要有明确的目标和计划。通过逐步学习和实践，可以掌握编程技能，并提高解决问题的能力。同时，要保持学习的热情和动力，不断更新自己的知识，与其他开发者保持联系和交流。希望这个代码学习计划能够帮助初学者快速入门编程，实现自己的编程梦想。
学习计划 篇5
护士学习计划
引言：
护士是医疗团队中不可或缺的重要角色。他们负责提供基本的护理和医疗服务，帮助病人康复。为了成为一名合格的护士，需要具备丰富的专业知识和技能。因此，为了提高自己的专业水平，我制定了一份详细的护士学习计划。
一、学习目标：
1.熟悉并掌握护理学的基本概念、原理和技术。
2.深入了解各种常见疾病和医疗情况的护理要求。
3.学习与患者有效沟通和建立信任关系的技巧。
4.提升自己的护理技能，包括静脉插管、护士技术操作等。
5.了解并遵守职业道德和伦理准则。
二、学习内容：
1.护理学基础知识
（1）护理学的定义和发展历史；
（2）护理学的理论模式和观念；
（3）各种护理理论和模型的学习和理解。
2.疾病护理
（1）各种常见疾病的护理要点，如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等；
（2）对不同疾病的护理实践和技巧的模拟学习。
3.护理技能提升
（1）患者观察与记录技巧的学习；
（2）静脉插管、留置导尿管等技术操作的实践训练；
（3）常见药物的使用和剂量计算方法。
4.沟通技巧和患者关系建立
（1）有效沟通的原则和技巧；
（2）与患者建立信任关系的方法；
（3）在特殊情况下应对患者和家属的沟通和心理支持。
5.职业道德和伦理准则
（1）护士职业道德和伦理的基本原则；
（2）处理伦理冲突和困境的方法。
三、学习计划：
1.制定学习计划，明确每天的学习内容和目标。
2.利用空余时间进行学习，保持每天一定的学习时间。
3.培养良好的学习习惯，如每天写读书笔记、进行专业知识的整理和归纳。
4.定期参加相关的学习和培训课程，如参加国家认证的护士执业资格考试。
5.在实践中不断提升技能，参与临床护理实习和交流，积累丰富的实践经验。
四、评估与反馈：
1.定期进行学习成果的自我评估，发现自己的不足之处并进行改进。
2.参加相关的专业考试，评估自己的专业水平。
3.与同事和导师进行交流和反馈，互相促进提高。
结语：
护士学习计划是成为一名合格护士的关键步骤。通过制定详细的学习目标和提出具体的学习计划，并付诸实践，可以不断提高专业能力。同时，在学习过程中加强与同行的交流和反馈，也是提升自己的重要途径。希望通过我的努力和学习计划，能成为一名优秀的护士，为病患提供更加高质量的医疗服务。
学习计划 篇6
口译学习计划
一、
随着国际交流与合作的不断加深，口译作为一项重要的语言技能变得越来越关键。无论是在商务谈判、国际会议还是政府外交中，具备优秀的口译能力都能卓有成效地促进沟通与理解。因此，我制定了一个详细而全面的口译学习计划，旨在提升我的口译水平，满足日益增长的需求。
二、目标设定
1. 提高口译中的语言技能：包括词汇量的扩大、语法规则的掌握、句子结构的灵活运用等。
2. 加强听力能力：能够听懂并准确理解快速的口语表达，捕捉关键信息。
3. 提升口译的口头表达能力：流利、准确地转述源语言中的内容，同时保持自然的语速和语调。
4. 培养跨文化沟通能力：了解不同文化背景下的习惯、礼节及表达方式，适应各种复杂的语境。
三、学习计划
1. 扩大词汇量
- 每天学习新的词汇，包括常用口语表达、专业词汇及形容词。
- 使用词汇卡片，进行反复记忆和复习。
2. 学习语法与句式
- 阅读相关语法书籍，理解语法规则。
- 撰写句子练习，包括不同句型和复杂句子的构建。
3. 提升听力能力
- 寻找口译材料，如TED演讲、国际新闻和专业讲座等，进行听力训练。
- 使用听力转写软件，提高听觉反应速度。
4. 口译练习
- 在学习伙伴或教师的帮助下，进行口译练习。
- 选择不同主题和语言风格的录音，模拟真实口译场景。
5. 学习专业知识
- 阅读与所需领域相关的书籍、报纸和杂志，提高对各个领域的了解。
- 科学研究各个领域的专业术语和常见疑难问题。
6. 视频观摩
- 观看优秀的口译表演，学习专业口译人士的表达技巧和工作经验。
- 分析口译策略和技巧，提高自身的表达能力。
7. 文化交流
- 积极参加国际交流或国外语言环境中的活动，与母语人士进行交流。
- 学习目标语言国家的文化、历史、习俗和社会背景。
四、执行计划
1. 每周安排固定的学习时间，确保持续学习。
2. 制定学习目标，并将其划分为短期目标和长期目标。
3. 制定每周学习计划，包括具体的学习内容和时间安排。
4. 坚持每天学习一段时间，不断积累口译技能。
五、评估与反馈
1. 定期进行自我评估，检查自己的学习进展和提高的方面。
2. 寻求专业人士的评估和反馈，如教师、导师或专业口译人士。
3. 参加模拟口译考试，了解自己的实际水平。
4. 根据评估结果，调整学习计划和学习方法，持续改进。
六、总结
通过执行这个详细而全面的口译学习计划，我相信我能够在口译领域取得显著进展。学习过程需要坚持和努力，但我相信通过不懈的努力和系统的学习，我能够提高我的口译技能，实现口译事业的成功。
学习计划 篇7
学习计划是一个人取得成功的关键因素之一。它为我们提供了一个明确的目标和行动步骤，帮助我们更好地组织时间和资源，高效地学习和提高。在这篇文章中，我将详细讨论学习计划的重要性，并提供一些实用的建议和技巧，帮助读者制定一个成功的学习计划。首先，学习计划帮助我们明确目标。没有明确的目标，我们就很难知道自己要学习什么和如何学习。一个好的学习计划应该包含长期目标和短期目标。长期目标代表着我们想要在一个较长的时间范围内实现的目标，例如学会一门新的语言或者取得升职。短期目标则是我们在每天或每周内需要完成的任务，帮助我们逐步实现长期目标。明确的目标可以使我们更加专注和有动力地学习，并为我们提供清晰的方向。其次，学习计划可以帮助我们更好地组织时间和资源。时间是我们最宝贵的资源之一，我们需要合理地规划和利用它。一个好的学习计划应该包括学习时间表，将每天的学习时间和其他活动合理安排起来。我们应该将重要的学习任务放在最佳的学习时间段，并确保我们有足够的时间来完成。此外，学习计划还可以帮助我们合理利用其他资源，如图书馆、互联网和学习工具。通过合理规划时间和资源，我们可以更加高效地学习和提高。第三，学习计划可以帮助我们建立良好的学习习惯。定期的学习安排和计划可以帮助我们养成良好的学习习惯和自律能力。当我们将学习作为一项习惯时，就不需要依赖临时决定或情绪来决定是否学习。相反，我们会自动地按照计划进行学习，并将其视为一种正常的生活方式。最后，学习计划可以帮助我们评估和跟踪学习进展。一个好的学习计划应该包括反馈和评估的机制，帮助我们了解我们的学习进展并作出调整。例如，我们可以定期进行自我评估，回顾自己的学习成果，并找出哪些方面需要改进。通过不断评估和调整学习计划，我们可以不断提高自己的学习效果和成果。那么，如何制定一个成功的学习计划呢？首先，我们应该认真思考自己的学习目标和需要。我们应该知道自己想要学习什么，并设定明确的、可衡量的学习目标。其次，我们应该规划时间和资源。我们应该了解自己的学习时间和其他活动，然后将学习时间合理安排起来。此外，我们应该充分利用各种学习资源，如书籍、互联网和学习工具。最后，我们应该保持自律和持之以恒。学习计划只有在我们坚持执行的情况下才能发挥作用。我们需要培养自己的自律能力，坚持遵循学习计划。总结起来，学习计划是一个成功学习的基石。它帮助我们明确学习目标，合理组织时间和资源，建立良好的学习习惯，并评估和跟踪学习进展。通过制定一个成功的学习计划，我们可以更加高效地学习和提高。所以，立即行动起来，开始制定你的学习计划吧！
学习计划 篇8
考研就好比是一场大战役，必须要有周密的计划和安排。如果没有计划，一个人就会在考研的道路上迷失方向，丧失效率和动力，而这些都是毙命的，接下来主要谈论的就是经济学考研的学习计划安排。
订计划可以有两种选择：时间导向型和任务导向型。时间导向型计划规定了在每天的不同时间段内应该学习的具体内容，比如早8点到10点学数学，10点到12点学专业课等等。任务导向型计划规定了在一段时间内要完成的具体学习任务，比如本周五之前做完近5年真题，一个月内把政治书过一遍等。初看起来，时间导向型计划和任务导向型计划似乎是矛盾的，因为在规定的时间内可能根本完不成既定的任务，要完成既定的任务就必须突破原先规定的时间。实际上，比较好的`解决办法是事先通过尝试了解完成每一项任务大概需要花费的时间，以任务导向型计划安排周计划、月计划、甚至年计划，以时间导向型安排每日的学习时间。
我考研时的每日安排大体如下表;也就是每天学习数学4小时、经济学专业课4.5小时、英语和政治各2.5小时，总计13.5小时，外加半小时的体育锻炼(慢跑)。
时间段学习科目
7:00—9:00数学
9:00—11:00宏观经济学/微观经济学(每日轮换)
12:30—14:30政治经济学资本主义/政治经济学社会主义(每日轮换)
14:30—16:30数学
16:30—17:00体育锻炼(慢跑)
18:30—21:00英语
21:00—23:30政治
在上面的每日学习强度下，我完成了以下学习任务：
复习科目与具体复习内容
数学
李永乐《复习全书》做2遍
李永乐《历年真题》做4遍
李永乐《经典400题》做2遍
李永乐《冲刺135分》做1遍
经济学专业课
微观经济学
阅读《微观经济学》(张元鹏著)3遍，总结1遍
本科生作业题(刘文忻课，张元鹏课)各做1遍
历年真题做2遍
宏观经济学
张延课堂笔记看3遍，总结1遍，推导2遍
本科生作业题(张延课)做2遍
历年真题做1遍
政治经济学
资本主义
阅读《政治经济学原理》(崔建华著)2遍，总结1遍
阅读《政治经济学》(吴树青著)资本主义部分1遍
本科生作业题(方敏课)做2遍
历年真题做2遍
经济学专业课
政治经济学
社会主义
刘伟课堂笔记看3遍，摘抄1遍
刘伟论文集看2遍，选择性摘抄
雎国余课堂笔记看2遍
阅读《政治经济学》(吴树青著)社会主义部分1遍
历年真题看3遍
英语
真题做2遍
张健《模拟6套题》做1遍
张健《模拟8套题》做1遍
政治
任汝芬序列一看2遍
任汝芬序列二、三、四各做1遍
启航辅导班资料看1遍
制定计划不可能一步到位。在执行计划的初始阶段需要不断地按实际情况修正计划;但计划一旦经过检验而最终确立，就必须严格执行。“计划赶不上变化”永远不能成为借口。同时，在订立计划时还应注意以下几点：
第一，要保证学习的总时长。很多人说：“学习效率是最重要的”，似乎学习时间就没那么重要。其实，考北大经院学生的智力和理解力都相差不大，也都有着较好的文化课基础和学习能力;经院的考试内容并不难理解，但需要准备的内容量大，特别是需要记忆的内容多，这就要求学习时间上有保证。很难想象一个每天学习6小时的学生能考上经院!
第二，取法乎上，仅得其中;取法乎中，必得其下;订立计划尤其如此。一个人通常应该订立自己“踮脚尖”才能完成的计划，只有这样，才能充分发挥自身的潜力，才能使考研复习特别充实。
第三，不要牺牲锻炼身体的时间。考研是高强度的脑力劳动，必须与适当的体育锻炼相结合。科学证明最好的锻炼时间是在晚饭前，最好的运动方式是散步和慢跑。我身边的研友就有因为生病影响了最后的考试发挥，非常可惜!所以平时一定要有规律地进行体育锻炼，放松心情，提高身体免疫力。
常言道水无定势，事无常态，经济学考研的学习计划只是给大家一个参考，不管你们制定了怎样的计划，最重要的就是要将计划付诸实施，不要给自己找放弃的借口，祝大家考研成功。
学习计划 篇9
在课堂上，每每谈及学习口语，我总爱用跑步来打比方。因为它们都既实在又靠谱。你也许觉得，这个世界上太多事情经过努力也只是徒劳，比如减肥，赚钱……而且有如海市蜃楼，不知何时，自己妄想的美丽图画就如股票曲线般功亏一篑。在电视上看专业运动员长跑，我是麻木的，因为太过遥远。直到好友携她50岁的母亲参加了“上海国际马拉松”，并跑完了半程赛，除了滚滚仰慕之情外，我发现，自己竟忽略了如此重要的事情：跑步。这是一个自己与自己相处的过程。普通人投入锻炼，几个月就能跑出模样来：安排时间，设定计划。每星期跑几次?每次多久?什么路线?平路还是上坡?慢跑，快跑还是结合?在公园还是跑步机?这一切既要适合自己的生活习惯，又要让生活习惯有所调节来适合锻炼。
学习口语也是一样。老外饶舌的美语，让你觉得不可捉摸，但其实并非遥不可及。大多数同学在英语口语的学习过程中都会经历一个漫长的成长期，在这个阶段，认识的误区以及训练方法的不科学将直接导致口语学习举步不前。所以，如训练跑步般“步步为营”地规划好你的口语实为重要。也许你正疑惑于何从下手来铸就地道的口语，也许你正无奈于付出了努力却迟迟等不来收获的喜悦，也许你已经迷失在成长期蜿蜒的路途中，没有关系，笔者通过在新东方学校的口语教学经验，来帮助你分析现存的误区，希望帮助大家树立正确的口语学习观，为你的口语做个漂亮的规划。
一、Input——讲究难易适中，看电影学英语，不失为增强语言的精彩度的最佳选择
听力和阅读是口语的输入源，帮助我们循序渐进地积累各种语言点(习语、俚语、句式等)。需要指出的是，在材料的选择上，应参照"难易适中"的标准。许多同学在英语学习上多多少少都抱着"一口吃个胖子""一步登天"的心态，在初级阶段就手拿China Daily，耳灌"Standard VOA"，结果因看不懂报纸而心生反感，因听不懂新闻而心灰意冷，长此以往便失去学英语的信心，反而得不偿失。美国心理语言学家和教学方法教授Krashen曾指出：学习外语，要集中解决的一个问题是CI(Comprehensible Input), (Drashen 1981)。简单说来，就是提倡所输入信息的难易程度应为"1+1"，即在自己目前的水平上稍难一点，跨一步而不是跨两步才够得上的水平，所以80%易懂的材料是最佳选择。(在CET4-6或中级口译阶段，《21st Century》;《Reader Digest》都是不错的读物。)
另外，电影作为一种多媒体输入源可以为大家提供直观、地道、鲜活的视听环境，尤为推荐。同学们总也抱怨口语表达不够地道，和老外切磋的机会太少。殊不知一张DVD就能为你提供纯正语言环境的熏陶。所以，就如邱政政老师所言“Learning English movies and American sitcoms is learning authentic English.”。
听说特训的课堂上，我常设计“喜欢城市”的场景模块练习。同学们最经常说的便是“Shanghai is my hometown. I have been living here for many years. It’s a very beautiful city.”如此的用句确为大白话，但语言太欠生动性。其实，很多欧美电影中都出现过描述喜爱城市的场景，同学们只要注意积累，并在模仿的基础上加以背诵，便可淋漓尽致地表达出对城市的喜爱之情。下面我以两个片段为例，给大家做简要解释：
电影《The devil wears Prada》(“时尚女魔头”)中，Anne Hathaway饰演的女主人公Andy在巴黎时装秀上邂逅男作家。两人共进晚餐后漫步在巴黎深夜的街头，月光清泻、薄雾朦胧，两人的对白深情款款。
Andy: So do you… do you know where we’re going? Cause I’m lost.
Christian Thompson: Yeah. Don’t worry. I know this city like the back of my hand.[1] It’s my favorite place in the whole world. You know, Gertrude Stein once said,“ America is my country, and Paris is my hometown.”[2]
安迪:你知道我们要去哪里吗?因为我迷路了。
克里斯丁.汤普森：别担心。我对这座城市了如指掌。这是全世界我最喜欢的地方。你知道吗，格特鲁德.斯坦曾经说过：“美国是我的祖国，巴黎是我的故乡。”
[1] 谈及“熟悉城市”， 男作家Christian Thompson磁性嗓音下带出的“我了解这座城市就如自己的手背”，让似醉非醉的Andy随即在空中画出个烂熳的圈。划线句用词极具说服力，男士的大气与安全感一展无疑。相比之下，同学们常说的“I know this city very much.”或“I am so familiar with this city.”就显逊色。
[2] Gertrude Stein：美国著名女作家，一生大部分时间在法国度过。Christian Thompson用女作家似带乡愁般的名言俘获了当时Andy的芳心。所以下次谈到巴黎，大家不妨用上此句，一定能激起人处异地的法国人心中点滴的“乡愁”。
热门美剧《Gossip Girl》(“八卦天后”)中，Serena在街头与Dan相遇，兴奋地说道：“This is what I love about this city. You are always bumping into people.”(这就是我喜欢这座城市的理由，你总是可以遇见熟人。)句子中加入了人物感情元素，非常应景。
所以，通过积累同一场景的经典句型，来改变语言的精彩度。这正是所谓的“看电影，学细节。”
二、Grammar——注重而又不拘泥
很多同学在口语的训练过程中过于注重语法的正误，因而造成说一句话要斟酌许久的情况。其实，口语对语法要求并不高，即使英语为母语的人也有"a slip of the tongue"(口误)的时候。语言的目的是为了交际，语法是为交际服务的。过于注重语法会造成心理障碍，当然置语法于不顾也是不对的，它是语言交际能力的一个重要组成部分。D.Hymes(1971)指出，仅仅语法正确(Grammatically correct)是不够的，还要看语言的运用在社交场合是否适当(Socially appropriate)。Hymes的这一观点在外语/第二外语教学界得到比较广泛的赞同。Canale和Swain(1980)发展了这种观点，把交际能力分为四个方面：语法运用能力(Grammatical Competence)，社会语言能力(Sociolinguistic Competence)，话语能力(Discourse Competence)和策略能力(Strategic Competence)。这不仅在于运用语言知识和技能去理解合乎语法规律的句子，更主要在于是否能在给定的环境下使用这些语言和技能去解决实际问题，达到交际的目的，这种交际能力的高低是外语素质的重要标志。
三、Culture——了解西方文化背景和思维方式
当口语学习进入成长期的末尾阶段，口语练习日见成效时，许多同学都暗自欣喜于自己流利的口语，此时此刻，慎记勿入"fluent-fool"(一口流利的Chinglish或是举止礼节不协调于西方文化)的怪圈，否则容易引起尴尬场景甚至受到老外的鄙视。只有努力挖掘了语言背后的文化背景与老外的思维方式，我们才在真正意义上驾驭了一门语言。这也是我在新东方在线口语风暴网络课堂听说特训营课程中着重强调的一面。
一方面，老外的逻辑思维遵照"Time is the money."的理念倾向于直奔主题、简明扼要。"先主后次，先亮观点再行论证，先出结果后述原因"的原则应被积极贯彻于我们的口语中，切勿以"犹抱琵琶半遮面"的羞怯、"欲说还休、欲言又止" 的含蓄对待老外，如此只会增加交流的屏蔽性。
另一方面，深厚的英美文化功底为地道的口语、体面的谈吐奠定了最稳健的基石。从以下的事例中我们便会窥见其重要性：
Taboo and Euphemism(禁忌与委婉语)
Taboo and Euphemism在日常交流中来不得丝毫亵渎。譬如：Age、money、marital status、political tendency(年龄、收入、婚姻状况、政治倾向)在西方文化中都属纯粹的个人隐私，决不可触及。
委婉语是英语国家中普遍的语言现象。它不仅是社会语言现象，更是一种文化现象，在Cross-cultural Communication(跨文化交际)中起到了“润滑剂”作用。euphemism(委婉语)一词源自希腊语，词头“eu”意即“good”(好)，词干“phemism”意即“speech”(言语)，通常指用善意、悦耳的词语取代冒昧唐突的言词，以玲珑的谈吐表达语言，以使人们的话语在交际中更委婉、含蓄。Euphemism is the substitution of a mild, indirect, or vague expression_r_r for one thought to be offensive, harsh, or blunt. (Websters Dictionary) 美国著名作家门肯(H.L.Mencken)称委婉语为gilded words(镀金词)，而斯蒂芬?坎费尔(Stefan Kanfer)称它为cosmetic words(化妆词)，实见委婉语不可低估的语用功能。
特别地，媒体用语格外讲究委婉语的使用。每每触及敏感概念，委婉语总能“化干戈为玉帛”。In the realm of news media propaganda, they are used to deliberately cloud an issue or to misdirect attention. Most euphemisms are used to make a concept less offensive and more acceptable.如：
Choice: pro-abortion 堕胎
Contributions: tax increase (Clinton actually used this, and the news media parroted it.) 税收增加
redirected flight: hijack 劫机
Low-income family: poor people 穷人
homemaker / domestic engineer: housewife 家庭主妇
Custodian engineer: floor sweeper 清洁工
Physically challenged: handicapped 残疾人士
Vertically challenged: short 身高矮
(冒号前为委婉语)
同时，随着语言的发展，委婉语也在不断变化，《New York Times》(纽约时报)列出的年度十大委婉语，你都认识吗?
Sufferer from fictitious disorder syndrome: Liar 说谎
Sub-optimal: Failed 失败
Temporarily displaced inventory: Stolen goods 赃
Negative gain in test scores: Lower test scores 低考分
Synthetic glass: Plastic 塑料
Normal gratitude: Bribe 贿赂
Vegetarian leather: Vinyl【化】乙烯基，即：人造革
Thermal therapy kit: Bag of ice cubes 冰袋
Substantive negative outcome: Death 死亡
Reutilization marketing yard: Junkyard 废物堆积场
有时候我们给自己设定各种人生目标，看似很有追求，却十有八九无疾而终。学习口语的过程就像长跑，很多人，自己规划好自己，便能乐在其中。当你可以脱口而出一段地道的美语之时，如此的心喜，别人又怎能体会?“不积跬步无以成千里,不积细流无以成江河”，有一天，你定可以口若悬河地驰骋跨文化交际中的“马拉松”。
学习计划 篇10
暑假是漫长的，今年的暑假又要来了，作为一名高中生了，怎样去过好暑假，怎样去在暑假中充实自己，也是我们现在要想的问题了，在暑假到来之前，要做好准备，迎接暑假，学习是暑假中少不了的，往往在暑假就会想到玩，这么长的假期是应该好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的学习，我们在暑假在家里玩的同时也要随时的提醒自己的学习，暑假肯定会有很多的作业，我们在暑假中要好好的去完成，虽然老师布置的作业会很多，但是想一想和这么久的假期一比倒也不多，那么在即将到来的暑假我应该为自己做个学习的计划。
在各科老师布置作业的时候，我都是拿了本子记下来，作业时很多，这学期暑假的作业主要还是复习，刷题，各科的卷子都很多，拿语数外来说，这三科的作业是最多的，我是计划着在暑假分阶段去完成，每天早上起来首先当然是记单词，英语单词当然是早上记比较好，效率比较高，我计划着每天给自己二十个单词的目标，看上去二十个单词不多，但是主要还是为了追求效率，单词记得太多反而会给自己太多的压力，主要还是在效率最重要。
在记完单词的之后要学作文，每天的作文不能少，语文是一门理解，但是也要记还有写作的能力的一门科目，在暑假中老师布置的语文作业当然就是作文，作文是很重要的在考试中占的分数是最多的，暑假的作业就是要以作文为首要，所以在作文方面要给自己定一个目标，每天上午在记完单词之后当然就是开始作文了，作文花的时间要多一点，主要还是为了质量，质量最重要，时间花多一点把作文的质量提高，我坚决不以完成目标的心态去写作文，那样是没效果的。
上午主要就是记单词，写作文，写完作文应该休息，上午给自己制定这么多任务就差不多了，不要都挤在一起，那样子的效果反而不好我觉得，下午主要就是刷历史，地理题目历史其实没什么别的诀窍就是死记硬背，谁记得多谁就能考的好，就是这么简单，当然还有地理，每天下午就给自己分配历史作业，跟地理作业，用三个小时的时间完成，没科一个半小时的时间完全够了，在暑假过完之后是能够完成作业，晚上就写一篇日记这样一天就结束了。以上的就是在暑假中我制定的学习计划，当然在暑假当中还是要不断的去复习，在暑假中去复习好各科因为即将迎来的是紧张的高三，当然要好好的去复习，这样也能给自己一点压力去适应高三的紧张学习，在暑假中一定好好的执行这些计划。
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。 ③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。
对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的'理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。
几点注意：
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的高中生能够严格的按照自己制定的学习计划执行。
附：暑假每日学习作息时间表（可以根据个人的情况调整）7：20起床
7：40洗漱完毕
7：40——8：00听一篇英语听力
8：00吃早饭
8：20———9：05做作业【第一节课】 9：15—10：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课或做暑假作业）
10：10———10：55复习【第一科】
11：05———11：50阅读【包括作文新闻、科普类等】（此段时间不固定）
吃完饭后———21。：30进行一天的总结，检查背诵，并听录音，背单词或古诗古文等
10：00睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。
一、计划实施的目标：
提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
加强运动，提高身体素质。
学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。 4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。 6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。四、家长督促：
设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
学习计划 篇11
学习小计划
随着社会的发展和竞争的加剧，学习成为每个人不可或缺的一部分。无论是学生还是职场人士，通过不断学习提升自己的能力都是非常重要的。而为了更好地规划自己的学习，制定一个详细、具体且生动的学习小计划是必不可少的。
首先，制定学习目标是制定学习小计划的第一步。我们应该明确自己希望在学习中实现什么样的成果或达到什么样的水平。这个目标可以是提高英语口语能力、掌握一门技术专业知识或者是完成一个学术研究项目等。明确学习目标可以帮助我们更好地把握学习的方向和重点，避免浪费时间和精力。
其次，根据学习目标制定具体的学习计划。学习计划应该包括学习的内容、时间安排和学习方法等方面。例如，如果我们的学习目标是提高英语口语能力，那么我们可以制定每天学习30分钟的口语练习，每周听英语新闻一小时，每月阅读一本英文原著等。通过制定明确的学习计划，我们可以更有针对性地进行学习，提高学习效率。
此外，学习小计划应该包含一个合理的时间安排。我们应该首先了解自己的时间分配情况，确定每天可以用于学习的时间，并根据实际情况制定学习计划。我们可以利用早上、中午、晚上等不同的时间段进行学习，充分利用碎片化的时间来提高学习效果。同时，我们也要合理安排休息和娱乐时间，避免学习过度导致身心疲惫。
在学习小计划中，学习方法也是非常重要的一部分。不同的学习目标需要不同的学习方法，我们应该根据自己的情况选择适合自己的学习方法。例如，如果我们的学习目标是提高技术能力，我们可以通过参加培训班、阅读相关书籍和参与实践项目等方式来提高自己的专业知识。如果我们的学习目标是掌握一门语言，我们可以通过听力训练、口语练习和阅读等方式来提高自己的语言能力。选择适合自己的学习方法可以更好地帮助我们提高学习效果。
此外，我们还应该建立良好的学习习惯和自律意识。学习是一个需要长期坚持的过程，只有建立良好的学习习惯和自律意识才能使学习小计划得以有效执行。我们可以通过制定学习计划、设定学习目标并定期检查自己的学习进展来保持自律。同时，我们也要充分利用各种资源，如图书馆、网络和学习小组等，与他人分享学习经验和交流学习方法，互相督促和鼓励。
总之，制定一个详细、具体且生动的学习小计划对于我们提高学习效果非常重要。通过明确学习目标、制定具体的学习计划、合理安排学习时间、选择适合自己的学习方法和建立良好的学习习惯和自律意识，我们可以更好地规划自己的学习，提高学习效率，实现个人成长和发展的目标。让我们从现在开始，制定一个学习小计划，为我们的学习之路铺就一条通往成功的康庄大道。
学习计划 篇12
美术学习计划
美术是一门充满创造力和想象力的艺术形式，它可以激发人们的思维，展现美丽的视觉效果。然而，要成为一名出色的艺术家并不容易，这需要充分的学习和探索。因此，制定一份详细、具体且生动的美术学习计划是必不可少的。
首先，为了提高绘画技巧和创作能力，我计划每天都要进行素描训练。素描是绘画的基础，可以帮助我更好地理解光影和形体。每天早晨，我会在安静的画室里准备好练习所需的工具和材料，然后静下心来，观察周围的人物、物体和风景。我会仔细观察它们的线条、比例和细节，并用铅笔将它们精确地描绘出来。通过持续的练习，我相信我的素描技巧会不断提高，我能够更加自由地表达自己的观察和想法。
其次，为了扩大自己的艺术视野，我计划每周参观一次美术馆或画廊。美术馆是一个聚集了各种艺术风格和作品的地方，通过观赏名家的作品，我可以学习到不同绘画风格的特点和技巧。我可以仔细观察他们的构图、色彩运用和表现力，并思考他们背后的艺术思想。此外，画廊也是我了解当代艺术潮流和新兴艺术家的重要场所。我会关注最新的展览和艺术家讲座，并与其他对艺术有兴趣的人交流和讨论，以拓宽我的艺术视野。
第三，在学习的过程中，我还计划参加一些美术工作坊和艺术培训班。这些工作坊可以让我与其他艺术家和学习者共同创作和交流经验。我可以从他们身上学习到新的技巧和方法，并通过集体创作的方式拓展自己的创作思路。此外，艺术培训班也是我提高专业知识和技能的重要途径。我会选择一些与我的兴趣和绘画风格相匹配的课程，学习绘画技巧、色彩理论和艺术史知识等。通过专业的指导和系统的学习，我相信我可以更好地理解和掌握绘画的技巧和理论。
最后，我计划每个月都要完成一幅完整的作品。这些作品可以是风景画、人物画、抽象画等，通过不同的主题和风格进行创作，以展示我个人的思考和创意。为了完成这些作品，我会进行充分的准备和规划，包括选题、素材收集、构图和色彩方案的设计。然后，我会付诸实践，通过绘画、上色和修饰等过程，逐渐呈现出自己心中的作品。完成后，我会进行自我评估和反思，寻找不足之处并提出改进的方案。同时，我也会将这些作品展示给他人，接受批评和鼓励，以不断提高自己的创作水平。
通过这份详细、具体且生动的美术学习计划，我相信我可以在艺术的道路上不断前进。我会保持持续的学习和创作的热情，不断提高自己的绘画技巧和艺术素养。通过参观美术馆、参加工作坊和展览，我可以拓宽自己的艺术视野，了解不同的艺术风格和潮流。最重要的是，我会不断挑战自己，完成更多的作品，展现出自己的独特艺术风格和创意。我相信，只要坚持下去，终有一天我能成为一名出色的艺术家。
学习计划 篇13
吉他学习计划
学习吉他是一段充满乐趣和挑战的旅程。在这个现代化的世界里，吉他已经成为了一种流行的乐器，让人们感受到音乐的魅力。要想成为一名优秀的吉他手，仅仅凭借热情是远远不够的。为了帮助吉他爱好者们更好地规划自己的学习，下面我将详细介绍一个吉他学习计划。
第一阶段：基础知识的学习（时间：2-3个月）
在吉他学习的第一阶段，我们需要建立基础知识。我们要了解吉他的结构和各个部位的名称，熟悉琴身、琴颈和琴头等。接着，我们需要学会正确的握拿吉他的姿势，保持身体的放松和舒适，这将对我们的后续学习起到很大的帮助。
在掌握基础姿势后，我们将开始学习弦的基础：标准吉他有六根弦，分别是E、A、D、G、B和E。我们要学会按照正确的顺序从低音到高音分别标记这些弦。
我们将学习吉他的弦名和音高。通过反复练习，我们将逐渐掌握吉他上各个音区的位置，并能够准确演奏单音和音阶。
第二阶段：基本和弦和节奏的学习（时间：3-4个月）
在掌握了基础知识后，我们将进入吉他学习的第二阶段，学习基本和弦和节奏。
我们要学习几个常用的和弦，像C、D、E、G和A等。通过练习这些和弦的转换，我们将能够演奏出一些简单流行歌曲的伴奏。记住，在练习和弦过程中，要注意手指的按弦位置和力度，保持每个音的清晰和准确。
同时，我们要学习吉他的基本节奏。学会使用换弦的方法演奏不同的节奏型，包括常见的2/4、3/4和4/4拍子。通过反复练习，我们将能够熟练掌握吉他的节奏感和流畅演奏各种节奏型。
第三阶段：扩展和弦和技巧的学习（时间：3-6个月）
在吉他学习的第三阶段，我们将开始学习更多的和弦和技巧，以提高自己的演奏水平。
我们要学习一些延伸和弦，如Am、Dm、Em、F和Bm等。通过练习这些和弦的转换，我们将能够进一步丰富自己的和弦库，并能够演奏出更多的流行歌曲。
另外，我们还要学习一些吉他演奏的技巧，如指弹、急速滑弦和弹奏上下行等。通过不断练习和良好的手指灵活性，我们将能够运用这些技巧演奏出更加动听的音乐。
第四阶段：乐曲学习和个性发展（时间：3-6个月）
在吉他学习的最后一个阶段，我们要开始学习乐曲，并且提升我们的个性化演奏。
我们可以选择一些自己喜欢的乐曲进行学习和演奏。可以是一首经典的摇滚曲目，也可以是一首温柔的民谣曲。通过认真学习和不断练习，我们将能够演奏出完整的乐曲，同时也可以在这个过程中发展出自己的个性演奏风格。
吉他学习是一段充满坎坷和痛苦的旅程，但也是一段充满乐趣和挑战的经历。通过详细制定的吉他学习计划，我们可以更好地规划自己的学习路线，实现自己在吉他领域的进步和发展。因此，无论是初学者还是有一定经验的吉他爱好者们，都应该为自己制定一个合理的吉他学习计划，坚持不懈地学习和练习，相信在不久的将来，我们将成为一名真正优秀的吉他手。
学习计划 篇14
新学期到来了，为了提高我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划：
1、课前要提前做好准备工具。
2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。
3、每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。
5、老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、提前预习新课。
如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！
实用的语文学习计划范例3
新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。
语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。
我以往的问题：（可能有点夸张，你看着修改吧）
（1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
（2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
（3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
（4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。
（5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
应该阅读学习
（1）阅读是我的个性化行为
（2）阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。
（3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。
（4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。
（5）阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。
提升思想，提升语言，提升技巧。
提升思想，有四个目标：
（1）面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。
（2）面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。
（3）面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。
（4）面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。
解题技巧：
审题：三读三思——读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。
解题：三联三比——联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。
作答：三细三清——细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。
复查：三定三戒——面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。）
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学习目标计划十四篇
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学习目标计划(篇1)
首先，我是刚刚初中毕业，本应该利用暑假好好轻松一下的、但是我决定利用暑假去补课——说是补课，其实是利用暑假去提前上高中的课程，以提前适应高中学习的环境、正所谓笨鸟先飞，我相信经过这样的学习我一定会比别人更强、
上了高中，对自己一定要有目标，所以我的目标如下：
1、英语
英语听说是高中最容易的主要课程，所以我打算在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练习，高三就做一些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助、顺便说一下，我高考英语的期望分数是125分、
自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我应该做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础、说到底还是为高三总复习做好打算、
2、数学
数学是高中比较容易的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时认真做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础、为高三总复习做好打算、高三就做些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助、顺便说一下，我高考数学的期望分数是125分、
3、语文
语文听说是高中最难学的主要课程，所以我打算在高一结束的时候通过平时的作文练习的机会，好好总结作文技巧;高二就着重文言文的练习，争取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真题，我相信定会对高三高考有帮助、顺便说一下，我高考语文的期望分数是110分、 自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我还是做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础、说到底这才是根本、
4、其他
至于其他的我想我还是做好预习和复习工作，为高二的会考做好准备，争取A等，另外，我会在其他中选择一门我成绩最好的做+1的课程，为高三高考做打算
这就是我的高中学习目标、有了这个目标，我相信我的高中生活会成功，高三高考会成功、
怎样规划高中三年的学习计划呢?
一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化
1、数学语言在抽象程度上突变
2、思维方法向理性层次跃迁
3、知识内容的整体数量剧增
4、知识的独立性大
二、改变观念。
初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如|a|=2时，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。又如，前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。
三、提高听课的效率是关键。
学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学。
首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来;其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
学习目标计划(篇2)
随着新学期的到来，我开始制定自己的初三学习计划及目标。从一年级到现在，虽然学习有了不少进步，但也有很多不足和欠缺，所以，我要在初三的学习中加倍努力，达到自己的目标。
第一步，确定学习计划。我会在每天的晚自习结束后，抽出一个小时来整理当天所学习的知识点。对于难懂的知识点，我会在课后和老师请教。对于重要的知识点，我会制定详细的复习计划，并自我监督。每周六，我会进行一次周总结，对整周所学的知识点进行复习和梳理。除此之外，我还会每天阅读一篇英文文章，并总结生词和重点句子。
第二步，明确学习目标。我的目标是成为一名优秀的学生，达到高中进阶的水平。具体来说，我要在语文方面提高自己的阅读理解和表达能力，在数学方面掌握深入学习知识，提高应用能力，在英语方面提高听说读写能力，并扩大词汇量。同时，在历史、地理、物理、化学等学科中，我也要全面掌握并提高自己的应用能力。
第三步，实现学习目标。我会利用好每一天的时间，安排好自己的学习计划和任务，保证每一门科目都有充足的时间进行巩固和练习。我会多去图书馆、参加夏令营等相关活动，提高自己的综合素质。在学习过程中，我也要注重锻炼身体，保证身心健康，让自己更具高效的学习力和生活乐趣。
总体而言，我的初三学习计划及目标是非常明确和具体的。我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我一定能够实现自己的目标，成为一名优秀的初三学生！
学习目标计划(篇3)
上东南大学便是我最大得梦想。也许在别人看来，以我得成绩去考东南大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念得。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。
也许我不是最好得。不，我确实不是最好得。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己得目标，我会在接下来得九个月，不到280天得时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。
上课一定不能开小差，打瞌睡得。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进行恶狠狠得、毫不留情面得体罚。
作业要在自习课上写完，回家后对当天得学习知识进行整理、巩固，并写一些资料进行强化。当天得任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马得。
要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不含糊。这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。
学会在压力巨大得黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”得理念，相信自己是有潜力大幅跨越得。上东南大学，念土木工程系！
东南，舍我其谁！
加油！加油！
学习目标计划(篇4)
学习目标是成为一个成功人士的必要条件。学习目标的方向、质量和效果直接决定了未来的成就。因此，有一个明确、有效的学习目标计划，是我们进行得好一场成功的教育之旅的基础。
如何制定学习目标计划呢？首先要设定具体目标，需要有清晰的、可衡量的目标，例如提高成绩、掌握某种技能、达到某个职位等。其次，制定时要细化具体行动步骤，以实现设定的目标，具体到每天的学习、工作时间和任务。再次，要有刻意练习，通过不断的重复和反馈，深入理解和掌握所学知识和技能。最后，也是最重要的一点，制定学习目标计划要持之以恒，坚持动力来源于自身内在的激励，例如自我认同、成就感和自我提升。
制订了学习目标计划后，要在实践中不断地总结、反思和调整，及时发现并弥补计划中存在的缺陷和不足，从而更好地实现设定的目标。也要适时地进行反馈，通过监测自己的学习和工作进展情况，查看计划的实际执行效果，及时进行纠错和调整。
学习目标计划带来的好处是显而易见的。首先，它逼迫我们更加有根据地学习，更加专注地投入到某一领域的学习和实践中。其次，有了计划，我们不会因为无所事事而浪费时间，而是会对学习和工作的每一个阶段都有清晰的目标和任务。最后，也是最重要的一点，通过制定学习目标计划并不断地实践和总结，我们可以不断完善自己的学习方法和技能，从而更好地为未来的发展打下基础。
在制定学习目标计划时，我们应该注意以下几点。
首先，要考虑学习目标是否与实际情况相符，如果不现实，就会导致计划的失败。
其次，要考虑学习目标的设计是否合理和切合实际。制定学习目标的计划应该尽可能的具体、可衡量和可操作，避免过于笼统和抽象的目标设定。否则，计划的效果会因为目标的不可控性和不可支配性而减弱。
第三，要保持好的耐力和毅力，学习目标是一个持久的过程，我们不能轻易地放弃，并且要经过无数次反复锤炼，才能取得成功。
最后总结一下，学习目标计划的制定是我们成功的基础。通过对自己的目标进行明确、具体的规划，以及锻炼自身的毅力和耐力，我们可以不断提升个人的学习成就和工作能力，进而实现自己的人生目标和理想。
学习目标计划(篇5)
新学年，初三生应该如何应对
新学年转瞬即至，又一拨莘莘学子升入初三毕业班，迎来他们初中最后一年的学习生涯，而这一年，每个学子都要迎接中考的挑战。如何让自己在明年6月绽放出最美丽的笑颜?不妨从现在开始制订一个新学年学习规划以督促自己进入良好的学习状态吧!
做好精神物质上的准备
以目前的教育形势而言，中考的重要程度可以与高考相提并论，从某种意义上说，家庭及社会对其关注度更高，它决定了考生是上普高或职高，普高是上教育资源更丰富的还是一般的，这一定程度上影响了考生是否能上更理想的高一级学校。因而，初三毕业班这一年的学习效率直接影响中考的结果。
为迎接中考的挑战，首先应了解中考中招的相关政策、各种阶段性考试的大致时间，做到心中有数，这是制订计划及应对策略的依据。要根据自己的实际情况制订切实可行的初三年学习目标，合理制订学习计划，同时还要有落实计划的决心和意志力。
专家提醒：刚刚开学，从相对宽松的暑假生活到紧张的毕业班学习，新初三学生会有一个适应期，各校为让学生尽早进入状态，不约而同地选择临近开学军训，这也要求同学们要主动调整作息时间，与上课时间同步，避免开学时黑白颠倒的现象发生。
另外，近期各校初三新学生的课本已经下发，新初三同学可提前对教材进行了解，做好预习工作，并准备好各类必需文具，为新学期做好物质和精神上的准备。
确定不同阶段学习目标
目标有多远，我们才能走多远。每个同学必须根据自己的实际情况确立切实可行的学习目标。合适的目标将为同学们指明学习的方向。如何确立合适的目标?这让不少家长与同学很迷惘。确立的目标应该着眼于每个同学自己现在学习的状况，而稍高于目前的学习状况。要明确的是学习潜力是可以挖掘的，切忌目标低于现状，也不能遥不可及。合适的目标是跳一跳可以够得着的。
目标可以有长远、中期和近期。对于中考而言，它的远期目标即是中考的总目标。
比如有同学预期的目标是能上省级重点高中，那么今年中考省重点录取分数、排名将是一个重要的参考，根据这个分数及排名情况，各学科的分数目标即可明确; 由此可确定中期的目标即初三上学期末全市(或明年5月份的区第一轮模拟考试)成绩及排名目标;近期的目标可以是11月份的期中考试成绩目标等。
根据实际制订学习计划
要实现自己长远的目标，绝非一日之功，必须脚踏实地地努力去做才行。因此从实际出发，制订好学习计划就很有必要了。所谓学习计划，其实是对学习时间和学习任务的规划。关于学习时间指的是除学校每天的课程以外在家有效的学习时间以及周末时间的安排;学习任务则主要是我们每天需要完成的作业(含书面、阅读、听力、实践的作业等)，预习以及复习工作。为提高学习的效率还应注意学科顺序的安排以及个人学习的特点。可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，当制订完学习计划后，心里就有了底，会感到学习目标的实现只是时间问题而已。
当然，计划也不是一成不变的，有时需根据实际情况，如作业偏多、临时增加的考试、集体活动、身体状况变化等等，进行调整。
要完成预定的计划，还要有坚强的意志力和执行力。对于中学生而言，意志力是需要培养的，有时意志品质不强，还须借助外力，如家长、老师和同学之间的协助等等。
新学年转瞬即至，又一拨莘莘学子升入初三毕业班，迎来他们初中最后一年的学习生涯，而这一年，每个学子都要迎接中考的挑战。如何让自己在明年6月绽放出最美丽的笑颜?不妨从现在开始制订一个新学年学习规划以督促自己进入良好的学习状态吧!
学习目标计划(篇6)
讨论这个问题感觉很痛苦，如果说清楚了当然也就舒服啦。因为面对框架问题、单元学习目标与课程标准、课程目标、内容标准，我总觉得有点牵强附会，是知其然不知其所以然，还没有把课程标准吃透，框架问题还不好消化，最近又开展项目深化的教学应用调研和指导，应用难行非常突出，偶尔竟怀疑自己数年来的努力。这里我想把问题一分为三来反思，希望得到大家的帮助。即：
3、框架问题与课程标准、与单元学习目标的关系。
1：框架问题与现实问题
我喜欢夏学会老师的没有明确答案的问题。即：内容问题围绕是单元问题提出来的，而单元问题是以基本问题为前提而提出的问题，基本问题是具有开放性，有争议性，有广度性，有穿透性，并能够引起学生的高级思维，因为这个基本问题是没有明确答案的问题。
近阶段在项目深化的教学应用调研的一场座谈会上，我们绕着如何结合学校实际开展项目教学应用问题，广泛听取了一线教师的意见，初步了解老师们对项目深化的认识、进程和实践情况，特别是在项目教学应用中的困惑。陈英老师首先提到几个问题：一是这个项目正处于消化吸收当中，完成上交了作品后是有了点放松的感觉，但时间短，大家大都在教毕业班，如何完整的把项目应用到教学实际是最大的困难；二是目前限于在网络上下载一般的教学资源，自己制作的少，技术问题有待提高；三是希望主讲教师给以点拨，在全过程给予理论指导和技术帮助。而胡教导谈到，项目作品的单元问题设计是五年级的，现在教六年级，很难应用，应用了会也占大量时间，影响学生升中考试；通过项目学习，收获较大的是对诸如PPT技术的掌握，而动画制作、音像技术处理等技术很不够，课件制作水平低，建议省市项目主讲教师专门研究，开个课件制班以提高大家的技术问题。胡教导还提到在项目系列作品中，是整体应用还是可以部分应用、完成时限等问题。有些老师在发言中也提到如何把理论上的项目设计落实到实践上的课堂教学是最大的困难；如何有效应用更是难中难，都是要继续探索的；不知道怎么应用也不敢放开应用，技术落后仍然是个问题，拓展学生学习空间需要经验引导。针对大家所提出的问题，有些主讲教师结合自己的经验和体会谈到，20xx年该项目学习的时候认为，英特尔?未来教育就是电脑，就是电脑技术；其实不是的，英特尔未来教育教学模式主要核心是采用问题设计。它跟我们的教育新理念是一致的；如果不是完整应用，最起码评价量规和研究性学习，还有支持材料，都是经常应用的，个环节与常规教学可以紧密联系，不一定要完整应用项目的设计，可以用框架问题备课；有时候教师讲不清的学生反而讲得很清楚，原因是我们创设了个好平台
也有主讲教师认为
1、项目教学应用的困惑根源，主要在于对项目教学模式的理解和运用习惯。因为，作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，目标是培养学生高级思维能力，让教师在教学活动中尽快适应新课程改革的需求，充分发挥教师的主导作用。那么，这比如与今天的应试体制、落后的教学模式和习惯有矛盾；解决这个矛盾就会痛苦，而人常说，今天的孩子特别幸福，但幸福指数也最低，所以，我们努力并有所突破了，将是我们的幸福来临。2、教师的专业发展需要意义建构自己的新教育，该项目就是很好的机遇。因为，知识不见得都是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。只有当一个活动的每一个参与者都有收获和启发，这个活动才有意义，才能延续下去，才能推动我们的研究更深入、更好地促进教师的专业成长，所以就是别人不理解，我行我素也是自有收获的。3、我们不轻易崇拜模式但不能没有模式。认为这个项目符合教改是先进的教学模式，省骨教师不把它应用好还有谁？海口不把它应用好还等谁？所以我们必须带头把项目做出成绩，搞出成果；按照省市项目要求，完整、认真、深入把项目深化，快乐将伴随痛苦而至。4、课堂教学是科学性与艺术性的结合体，以往的教师基本功、学科基本功都主要课题教学艺术，就是缺少先进的理念，今天我们有先进的理念可不能忽略了教学艺术，就新课改以来的有效教学、学科整合等等系列教训研究，大都强调教学的科学高效让人容易忽略艺术性；其实作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，在各个环节中都饱含有教学的艺术性内涵，也很容易展现教师的教学魅力。所以规范交流展示提高反思再提升将是师生创造性前进的脚印。
学习目标计划(篇7)
1、分析自己的学习特点，仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状。
一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。
3、确定学习目标。
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。
学习目标计划(篇8)
本学期期末考试为成都市调研考试，为了有好的效果，经过教研，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测：
基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用;
基本作图简单容易，知晓原理，重在方向;
基本计算稍加训练，单位换算、解题格式，重在运用公式;
实验探究初次接触，知晓量具、增强探究意识，适当练习。
二、重点内容的梳理：
(一)各章的重点内容：
第一章：打开物理世界的大门—————抓住本章的一些实验，什么是物理学?知道主要物理学家的史事，了解科学探究的基本要素。
第二章：运动的世界—————运动静止的相对性，速度的计算，速度的测量。
第三章：声的世界————声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。
第四章：多彩的光—————光的直线传播，月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用;光的色散现象;凸、凹透镜对光线的作用及作图;眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，一机一仪三镜的原理及基本应用。
第五章：熟悉而陌生的力—————力的概念、力的作用效果、力的示意图、力的测量和弹簧测力计原理及使用;重力的大小、方向、作用点，重力示意图;增大与减小摩擦的方法。
第六章：力与运动—————惯性现象及解释;同一直线上的力的合成的概念与简单计算;二力平衡的判断及计算。
(二)实验与探究的重点：
长度的测量;长度、时间等量的估测;声音的产生与传播;凸透镜成像规律及应用;探究摩擦力;
(三)作图与计算的重点：
光的反射、光的折射、凸、凹透镜对光线的作用，力的示意图(重力);
速度计算(含声音速度)难度不宜太大，但这是重点;重力的计算。
(四)关注不定项选择：
设置必要的练习题，进行训练。
三、复习的基本要求：
1、梳理知识，形成结构———便于记忆;
2、重点内容，细讲多练———技能知识需要过手、过脑、过心;
3、注意纠错，规范习惯———易错点是难点，找出错误，分析原因，
规范格式，养成习惯。
4、综合练习，评讲拓展———练中记忆，练中巩固，练中知新，
讲中纠错，讲中深化，讲中思维
研究20xx年、20xx年秋季的九年级的期末调研考试题，揣摩命题思路，模仿命制2——3套综合题训练题，落实讲、练、考、评、补等环节。
四、复习时间安排
12月26日前结束新课，全面进入复习阶段。复习时间共计约10课时。
第二章计划1课时
第三章计划1课时
第四章计划1课时
五、六章计划1课时
模拟试卷讲评计划4课时
查漏补缺、方法指导计划2课时
学习目标计划(篇9)
一，学习目标
学习目标是指计划制定者的综合成绩要提升多少2113名，当然，如果再仔细一下的话，也可以把单科成绩作为详细的学习计划目标。例如，去年学期末综合排名第十名，这学期计划上升到第七名以上。而单科成绩排名，则普5261遍要比去年提升一个档次等。
二，时间规4102划
有了学习目标，就得规划自己的学习时间，包括复习计划，节假日复习计划，补习课复习计划，当然也要注意要把自己的业余时间和娱乐时间留出来。尤其是把在学校和下午放学做作业的时间更详细地规划。
三，听课1653计划
听课是很重要的，涉及到下面三个方面，一个是预习，一个是听课，一个是复习。要合理安排每一门功课在学习新知识下的合理安排。任何一门课程的专新内容都要做好预习，认真听讲，课后复习的习惯。
四，不耻属下问
不管是问老师，还是问学习好的同学，都要做到不耻下问，只要以提升自己的学
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首先明确一个目标，然后围绕这个目标写改怎么样的步骤做
1.团队工作目标；
2.团队成员分工；
3.与分工作业配套的的进度计划；
4.可能的障碍分析；
5.过程中控制节点的设置；
6.中间成果和最终成果的描述；
7.团队成员工作成果的交接方式；
8.每个成员工作结束的标志。
学习目标计划(篇10)
专插本学习目标计划
作为一名专插本学生，为了更好地完成学习任务，提升自己的学习能力和综合素质，制定一份详细具体且生动的学习目标计划是非常重要的。通过制定目标并有计划地去实施，我相信我将能够在专插本学习中取得更好的成绩和进步。
首先，我将制定一个长期目标，即在专插本学习周期内取得优异的成绩。为了实现这个目标，我会制定一些明确的短期目标，如每周完成指定的学习任务，每学期保持一定的学习排名等。这些目标将鼓励我保持良好的学习习惯，主动参与课堂学习，并不断提升自己的学习能力。
其次，我将注重学习方法的提升。在高等教育中，学习方法的正确选择至关重要。为了更好地学习和掌握专业知识，我计划深入研究各门课程的教材和参考书籍，合理安排学习时间，并结合个人情况选择适合自己的学习方法。同时，我还会利用互联网资源、教学平台等辅助工具，积极参加课外辅导班或自习班，不断完善学习方法，提高学习效果。
此外，综合素质的培养也是我学习目标计划中的重要一环。专插本学生不仅需要具备优秀的学术水平，还需要全面发展自己的综合素质，以适应未来社会的需求。为了提升自己的综合素质，我计划积极参加各类社团活动和学生组织，提升组织能力和协作能力；参加公益活动，培养社会责任感和关爱他人的精神；参与体育锻炼，保持身心健康。通过这些实践和锻炼，我相信我将能够全面发展自己，成为一个综合素质较高的专插本学生。
除了以上的学习目标外，我还会注意自我评估和反思。在学习过程中，不仅要通过考试成绩来评判自己的学习情况，还要经常进行自我评估和反思，及时发现问题并加以解决。我计划在每个学期末进行一次全面的学习总结，分析自己在学习过程中的不足和问题，并制定相应的改进措施。同时，我也会和同学们进行交流和讨论，互相学习和帮助，共同进步。
总而言之，我的专插本学习目标计划是一个长期且具体的计划，注重于提高学习成绩、学习方法的提升和综合素质的培养。通过明确的目标和计划，我将更有动力和方向地去实施我的学习计划。相信在未来的学习过程中，我将能够不断提升自己，取得优异的成绩，并成为一名综合素质较高的专插本学生。
各科学习计划十四篇
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各科学习计划【篇1】
标题：制定各科学习计划，全面提升学习效率
提高学习效率是每位学生必须面对的问题，而制定各科学习计划是提高学习效率的重要途径之一。制定各科学习计划需要学生对自己的学习情况进行了解，根据课程性质、考试形式以及自己的学习习惯等进行综合考虑，制定出个性化的学习计划，以全面提升学习效率。以下为各科学习计划的制定思路及相关建议。
语文学习计划
语文作为人类传统文化的代表之一，对于每个学生来说都非常重要。制定语文学习计划需要结合学科特点，注重打牢基础。首先，要重视词汇积累，通过练习词语搭配和造句等方式，扩大词汇量，提高词汇运用能力。其次，要注重阅读理解能力的培养，加强阅读量，多读名著佳作，注重阅读体验并进行阅读记录。同时，要注重写作能力的提高，通过多篇作文的练习，不断提高写作水平。
英语学习计划
英语作为全球通用语言，对于每个学生来说都是必修科目，并且英语学习需要相对持续的时间和精力。制定英语学习计划需要从词汇、语法、听力、口语和阅读等方面全面考虑。首先，要注重词汇的积累，多背单词，通过词汇合集等工具扩大词汇库。其次，注重语法的掌握，根据语法规则与实际运用相结合的方法，提高语法知识的运用能力。同时，注重听说能力的提高，通过英文影视观看与口语练习，锻炼听说能力。最后，注重阅读能力的提高，通过阅读名著、新闻报道和英文文献等来扩大阅读量。
数学学习计划
数学作为抽象思维和逻辑的体现，需要学生的刻苦学习和思考。制定数学学习计划需要注重知识的建立与方法的掌握，尤其是明确每个数学知识的重点难点，进行针对性学习。首先，要注重基础知识的打牢，不断巩固与提高基础数学技能。其次，要提高解题能力，多进行题型分类学习，熟练掌握常用解题方法。同时，注重思维的训练，加强对举一反三、归纳与演绎等思维方法的学习与练习。
物理学习计划
物理作为一门自然科学，需要强调理论和实际的结合，注重实验和图像的分析与运用。制定物理学习计划需要注重对基础知识、应用能力和实验技能的培养。首先，要注重基础概念的把握，切实理解每一概念的自然背景和具体应用，概念与公式相结合，加深物理知识的理解。其次，要注重实验分析能力的提高，解释实验现象，掌握常见实验仪器的使用方式和实验操作步骤，提高实验设计和分析能力。再次，注重数学基础的提高，因为物理中的许多概念与公式与数学有着密切联系。
化学学习计划
化学作为一门生活和生产中必不可少的学科，涉及到了人类生活的各个方面。制定化学学习计划需要注重基础知识、实验操作和思维方法的掌握。首先，要注重化学知识的学习，加强化学基础知识的积累，熟练掌握化学元素的特性和性质，掌握常见的化学反应类型和反应方程式。其次，注重实验技能的训练，通过实验操作来深刻理解化学现象和化学原理。最后，要注重思维方法的培养，加强探究问题的能力，多进行反复思考和提问题的训练，注重理论与实践的结合。
历史学习计划
历史学习需要对人类社会的发展历程进行深入的研究，需要进行大量的阅读和思考。制定历史学习计划需要注重历史知识的积累和思维方法的培养。首先，要注重基础知识的学习，全面了解历史的发展和演变，提高对人文传统的认识和理解。其次，注重分析能力的提高，通过阅读历史材料、观看历史记录片和考古文物的资料，加深对历史事件的认识和理解，逐步锻炼分析问题和判断事实的能力。最后注重思辨能力的培养，通过论文写作、辩论赛等形式，培养学生自主思考及提出自己的观点和判断的能力。
生物学习计划
生物学涉及到生命的本质和进化机制，需要多进行动手实践和思考。制定生物学习计划需要注重实验技能、知识理解和探究思维的培养。首先，要注重生命科学的拓展学习，如生态、基因工程、医疗等领域，加深对生命科学的领悟与理解，全面了解生命的多种形态。其次，注重实验技能的掌握，提高生物实验操作技能，了解实验室安全规范和实验材料的细节，加深实验现象的认知和理解。最后，注重生物探究思维方法的培养，进行常规探究、问题导向和解决方案提出等思维方式的训练，提高探究问题的能力和自主学习的水平。
总之，制定各科学习计划是学生提高学习效率和学习成效的关键所在。希望学生们不断探索，创新学习方式，不断完善和调整自己的学习计划，更好地适应学生自己的学习规律，将掌握的知识巧妙地应用到实践当中，实现学习目标与个人发展的有机融合。
各科学习计划【篇2】
科学学习计划是指制定一个科学学习的具体计划，以便更好地完成科学学习目标。这个计划必须包括目标明确、有序性和具体性。本文以各种学科的学习计划为主题，分别探讨如何制定具体的计划。
英语学习计划
作为一门国际通用语言，英语是全球各阶层必备的语言之一。因此，在这个竞争激烈的社会中，掌握英语是至关重要的。为了更好地学习英语，制定一个英语学习计划至关重要。下面就是一个针对英语学习的具体计划。
一、学习目标
1、通过系统地阅读英语文章，提高自己的英语阅读和听力水平。
2、提高英语写作水平，进而能够写出正确、流畅的英文文章。
3、练习英语口语，不断提高英语口语交流能力。
二、制定具体的学习计划
1.阅读英语文章
阅读英语文章可以帮助我们掌握英语单词，习惯使用英语语法，并提高阅读和听力能力。
（1）每周至少读一篇英语文章，如乐句、新闻报道、科技报道等。
（2）通过阅读，积累新单词、短语和句型，并学习如何将这些单词、短语和句型运用到实际的写作和口语交流中去。
2.提高英语写作水平
提高英语写作水平可以帮助我们写出流畅、准确的英文文章。
（1）每周写一篇英文短文或作文，包含一些常见的英语单词和语法。
（2）通过阅读英文书籍和文章，学习如何运用语言，并学习常见的语法规则和写作技巧。
3.练习英语口语
练习英语口语可以帮助我们提高英语口语交流能力，增强英语听力和口语表达能力。
（1）每周进行一到两次的英语口语练习。
（2）与其他英语爱好者进行口语交流，并积极参与英语角、活动等。
总之，制定英语学习计划可以帮助我们更好地提高英语能力和口语交流能力。
数学学习计划
数学作为一门普及性极强、涉及广泛的学科，是一门基础学科。无论在工作还是生活中，掌握数学能力的重要性不言而喻。因此，为了更好地掌握数学知识，制定一个数学学习计划是必要的。
一、学习目标
1、通过学习，提高自己的数学能力和思维能力。
2、掌握数学的基础知识和方法，提高数学应用实力。
3、培养对数学的兴趣和热爱，不断探索数学趣味和乐趣。
二、制定具体的学习计划
1. 巩固数学基础
巩固数学基础是提高数学学习能力的前提，其中包括算数、代数、几何等基础知识。
（1）每周至少完成一套历年试卷，并及时查漏补缺。
（2）在阅读教科书的同时，注意一些易错点的处理方法，掌握核心概念和基本算法。
2. 积累数学常用方法
除了预备阶段的知识，数学的学习方法也是提高数学能力的关键部分。
（1）将重点难点的问题进行分类学习，佐以大量的练习。
（2）了解各种数学工具，如计算器、数学软件等。
3. 推广数学兴趣
数学学习的过程除了技能的提高，还要有兴趣的培养，这样才能有动力去学习。
（1）了解一些有趣的数学领域，如几何、拓扑等。
（2）与其他数学爱好者分享自己的数学知识，并探索数学的更多知识。
总之，数学学习计划是提高数学能力的必要步骤，通过有目的有计划的学习，完善自己的数学体系可以更好地适应职场，更好地发掘数学的魅力。
物理学习计划
物理学是一门比较抽象而深奥的学科，但是，掌握这个学科对人们来说是非常重要的。它不仅涉及到我们周围的事物，也包括和工程、科技息息相关。因此，制定一个物理学习计划是非常有必要的，以便更好地掌握这门学科。
一、学习目标
1、全面掌握物理基础知识。
2、合理运用物理基础知识。
3、准确理解一些物理概念和公式并及时更新。
二、制定具体的学习计划
1. 全面掌握物理基础知识
全面掌握物理基础知识是深入学习物理学的前提，尤其是牢固地掌握物理公式和知识的定位，不断强化基础概念。
（1）每周完成一定的物理练习题，并及时判定练习的问题。
（2）逐步学习物理知识的基础概念，如牛顿定律、相对论，强化物理公式的操作和理解。
2、合理运用物理基础知识
物理学的知识要灵活运用到各种场合，以便强化对物理学知识的理解和掌握。
（1）积极参与模拟实验和科技做案，加强物理实验操作的技能和深入的理解。
（2）将在学习和解决问题的过程中学习到的物理知识与真实生活或工作中的问题联系起来，不断总结经验。
3、更新和深化对物理学的认识
物理学是一门前沿性很强的学科，不断深入理解和更新对物理学的认识也是物理学学习的重要方面。
（1）学习和阅读物理学知识的各个分支，尤其是新物理学的活跃领域。
（2）及时总结和记录自己的物理学学习成果，将学习和应用不断融合。
总之，物理学习计划的制定是为了更好地学习物理学，以加强对物理知识的深入理解，能够更好地结合个人工作和生活，加快科学技术进步。
各科学习计划【篇3】
各科学习计划
语文
语文是一门重要的学科，对于学生来说，掌握语文的能力不仅是学习其他学科的基础，同时也是关系到未来社会交往的必要智能之一。因此，我们需要为学生提供一个有效的学习计划。
首先，学生需要掌握基本的语文知识，如词语的意义和拼写、句子的结构和语法规则等等。这些知识点可借助课本和辅导材料进行巩固学习。除此之外，阅读是学习语文的必要环节。学生需要培养良好的阅读习惯，鼓励他们多读一些与自己兴趣相关的书籍，并通过阅读提高自己的语文水平。
其次，对于写作能力的培养，我们需要引导学生在日常生活中多写一些文章。有时，教师可以提供一些写作题目，同时为学生提供一些写作技巧，帮助他们提升写作水平。我们还可以通过课堂上讲解一些名人的优秀文章及其写作方法进行引导，让学生在写作中找到自己的风格和特点，提升自己的文学素养。
最后，我们应该培养学生的口头表达能力，给学生提供更多的演讲和说话机会，从而让他们更好的利用语言进行沟通。同时，帮助学生更好的掌握语音和语调规则，从而提升口语表达的准确性和自信度。
总之，通过以上的一系列学习计划，我们可以帮助学生全面提高语文能力，并为他们未来的学习和工作做好充分准备。
数学
数学是一门基础学科，对于学生未来的科技、理工和经济研究等方面起着至关重要的作用。然而，由于其抽象和复杂性，对于学生来说，学习数学也是一件困难的事情。因此，我们有必要为学生提供一个优秀的数学学习计划，以帮助学生更好的掌握数学的知识和技巧。
首先，学生需要掌握数学的基本概念和理论知识。对于数学这类学科，一个知识点的理解深度会对后续的学习起到很大的影响。因此，教师应该注重对数学知识的分层和渐进式讲解，让学生从浅入深逐步掌握知识点。
其次，我们应该注重数学实际应用的培养。对于学生来说，数学不仅仅是理论，更重要的是知道如何运用这些知识。因此，我们需要为学生提供更多的数学实践机会，让他们将知识真正融会贯通。
最后，我们需要教育学生对于数学的兴趣和热情。对于学生来说，性格和兴趣会起到很大的作用。因此，我们应该让学生在学习过程中充分感受到数学的魅力，并吸引他们参加数学竞赛和活动，提高他们的兴趣和热情。
总之，通过以上一系列的数学学习计划，我们可以帮助学生更好的掌握数学知识和应用技巧，并为他们未来的科技研究、工作和实际生活做好充分准备。
英语
英语是一门全球通用的语言。对于学生而言，掌握英语是具有非常重要的意义和价值。然而，英语学习也是一项比较艰巨的任务。因此，为学生提供一个合理的英语学习计划，以提高他们的英语水平和能力，就显得尤为重要。
首先，学生需要学会英语的基本语法和单词。学习英语相当于一门技能的训练，而单词和语法是英语学习的基础。因此，我们应该注重对于单词和语法的学习，教师应该通过各种途径来帮助学生巩固这些内容，如通过教材、网络及视频等。
其次，练习听力和口语。英语的口语和听力训练是学习过程中必须的，只有通过听力和口语练习来提高英语应用能力。教师可以设计英语听力文章和行话课来帮助孩子提高听力和口语表达能力，鼓励孩子参与英语角等相关活动，增加英语使用机会。
最后，为了提高阅读和写作能力，我们需要为学生提供充足的阅读材料和写作练习机会。不仅只是课本上的材料，还包括新闻、小说、诗歌、故事等。同时，我们也可以引导孩子多进行英语写作，练习英语写作能力。
总之，通过以上关于英语学习计划，我们可以帮助学生全面提高英语水平，为他们未来的国际交流和工作做好充分准备。
各科学习计划【篇4】
各科学习计划
随着社会的进步与发展，人们对知识的要求越来越高，各种各样的知识也涌现出来。学习成了我们现代人最重要的任务之一。但是，要想学习好各科知识，还需要有科学合理的学习计划。本文就来为大家讲述一下如何制定各科学习计划。
1.英语学习计划
英语对于我们来说是一种全球通用的语言，学好英语是非常重要的。在制定英语学习计划的时候，首先要明确自己的需求和目标，比如考试或者出国留学等。其次，要制定合理的计划表，将学习时间、学习内容和计划实施时间都列入其中。每天抽出固定的时间进行听说读写的练习，可以选择适合自己的教材、电视节目、影视剧等辅助自己的学习。同时要注重积累英语词汇和前沿的英语口语技巧，可以通过背单词、听英文歌、看英语电影等方式将词汇和口语技巧融入到自己的生活中。
2.数学学习计划
数学是一门被称为“科学之王”的学科，它是自然科学、工程技术和社会科学的核心内容之一。要想学好数学，首先需要有良好的数学基础，掌握基本的公式和方法，接着建立学习计划，制定好学习的目标和时间。数学的学习需要始终保持着高度的热情和充足的时间安排。在学习过程中，可以选择题目集和练习册进行练习，将自己对于数学的理解和应用贯彻到其中。同时，可以通过观看相关的数学视频或参加数学班级提升自己的数学水平。
3.物理学习计划
物理学是一门探究物质运动、能量转换和信息传输等规律的学科。学好物理能够增强我们的科学素养，使我们更加深入地了解自然界中各种规律和现象。要想学好物理，需要把知识点分解为各个部分，然后从基础知识开始逐步深入。制定好学习计划，在计划中设置目标，比如掌握哪些知识点，并制定相应的时间安排。同时，可以通过模拟实验、课外实践、技能实践来磨练自己的物理技能。参加物理学习小组，和同学们一起讨论和交流，对于自己的物理学习也会有很大的提升。
4.化学学习计划
化学是一门研究物质组成、结构和变化规律的自然科学学科。化学的学习需要耐心、刻苦、认真和细心，要积极地参与到化学实验中去，实践中体验化学的神奇和美妙。制定好化学学习计划，要清晰明确自己的学习目标和为实现目标需要付出的努力。要高度重视化学的理论和实验，让自己能够更好地吸收和消化综合性的化学知识体系。除此之外，可以通过参加科技小组、阅读相关的化学文献来拓宽自己的化学视野，从而提升自己。
总结
制定一个科学合理的各科学习计划对于学生来说是非常重要的。通过制定学习计划，我们可以更有条理地备考和巩固各科知识，从而为考试和以后发展打下牢固的基础。关键在于按照计划出发，脚踏实地去付出努力，相信只有这样才能真正看到底线的提升。
各科学习计划【篇5】
第一部分：数学学习计划
数学作为一门重要的基础学科，在各级教育中都占有重要的地位。数学知识在求职、升学、科研等方面都具有很大的作用。因此，在今天的社会中，掌握数学知识已经成为必不可少的能力之一。但是，要掌握好数学知识，需要一定的学习计划和方法。下面是我对于数学学习计划的总结。
一、培养数学思维
首先，学习数学需要培养数学思维。数学思维是指运用抽象化、逻辑化、定量化等思维能力去分析和解决数学问题。在学习数学的过程中，需要不断地训练和强化这种数学思维能力。锻炼数学思维的方法包括：
1.阅读数学经典著作。经典著作中的数学思想深刻、准确，读过之后可以加快自己的思考速度和提高思维交流能力。
2.做数学题。做数学题是提高数学思维能力的最好方法之一。在做题的过程中，需要运用各种数学思维方法，例如：归纳法、演绎法等等。
3.理解数学概念。学习数学需要掌握数学概念。理解概念不是简单的死记硬背，而是通过举一反三的方法去抓住概念的本质，才能更好地运用数学知识解决问题。
二、加强数学技能
其次，学习数学需要加强数学技能。数学技能是指在运用数学知识解决问题时所需要的技能和方法。这里介绍几种加强数学技能的方法：
1.牢记数学公式和定理。数学公式和定理是数学学习的基础，因此，需要认真地掌握和记忆。
2.熟练掌握计算方法。数学中的运算和计算是基础，熟练掌握计算方法可以提高解题效率和准确率。
3.善于运用工具。现在很多数学工具和软件可以帮助我们更好地学习数学，善于运用这些工具可以更快速、准确地解决数学问题。
三、拓展数学知识
最后，学习数学也需要拓展数学知识。数学是一门广泛的学科，拓展数学知识可以开拓自己的视野，增加知识面，更好地应对未来的学习和工作。在学习中需要：
1.关注应用数学。应用数学可以通过实际问题的解决来加深对数学知识的理解和应用。
2.关注数学的前沿和趋势。数学发展非常迅速，了解数学的前沿和趋势可以让我们更好地把握学习方向，做好职业规划。
3.参加数学比赛和青年学术交流活动。通过参加数学比赛和学术交流活动，可以结交志同道合的朋友，激发思维创新，提升自我学术水平。
综上所述，要学好数学，需要在培养数学思维、加强数学技能、拓展数学知识三个方面有一个全面的规划。只有在这三者的基础上，才能真正做到理解和掌握数学知识，不断提高自己的数学素养。
各科学习计划【篇6】
各科学习计划
近年来，教育意识不断提升，人们越来越重视学习。尤其是在各种考试如此频繁的今天，如何制定科学的学习计划变得尤为重要。此篇文就探讨下制定各科科学学习计划的相关主题。
一、语文学习计划
语文是一门充满艺术性的学科，能使人感受到文字的魅力，所含深意的美丽。如想学好语文，需掌握一定的阅读技巧，阅读不仅是习惯，更是一种态度，在这里我将分享下自己的语文学习方法：
1.拓展阅读范围：我们的目标并不是求快，而是求稳步前进。我们可以通过拓展阅读范围，比如经典名著、小说、杂志等等。
2.积累词汇：语文课的重点就是培养我们的语言表达能力。积累词汇是必不可少的。每天背诵一定量的单词，并能够在文章中恰到好处的使用，是提高语文成绩的必经之路。
3.培养阅读习惯：众所皆知，语文课的考试都有一道阅读理解。而阅读并不能在一天内成为必胜“法则”，要去找到适合自己的方式，培养阅读习惯，才能真正掌握这门语言。
二、数学学习计划
在现代社会，数学是一种非常重要的基础学科，它与各门科目密切相关。据此，制定高质量的数学学习计划，将有助于我们平稳地提高成绩。下面我将与大家分享一些数学学习计划的方法：
1. 分段学习：数学课程中一些问题较为复杂，很难在短时间内掌握和理解。因此，分段学习法是一种有效的方法，可以拆解难题，一步步地掌握。
2. 经常练习：数学不是一个记忆科目，相反，只有亲身实践才能掌握它。我们一定要认真完成老师布置的作业和练习题，甚至自主找一些接近考试难度的习题来进行练习。
3. 思维训练：数学的学习中，最重要的是培养思维能力。可以在应用题中尝试自己的思路，逐渐形成自己的思维模式。要学会把思维拓展到更高的层面，找到更多的解决方法，才能在考试中做到游刃有余。
三、英语学习计划
英语是一门广泛的应用型语言，涉及至今所知的所有领域，如商务、科技、教育等。它是世界上最为流行的语言之一，有近20亿人口使用。英语的应用广泛，所以学好英语显得尤为重要。制定科学的英语学习计划，能够让我们更好的掌握英语。下面是我给大家分享的英语学习计划方法：
1. 掌握基础知识：英语作为一门外语，需要我们具备基本的语法和词汇。我们可以通过大量的阅读，不断地积累词汇，这样就能够在短时间内提高英语水平。
2. 交流能力：学英语不仅需要掌握语言知识，还需要善于运用。我们可以通过与英语母语者的交流，来提高我们的口语表达能力。
3. 培养自学能力：自学能力是实现长期英语学习目标的关键能力。可以通过自主阅读、英语电影及音乐等多种方式，不断提高自己的英语水平。
总之，学习计划是一项非常重要的工作，它能够帮助我们更好地完成学业、进步。制定好学习计划，并坚持贯彻实施，才能更快速的提升自己。相信通过这些方法的学习，我们一定能够顺利地度过整个学期，取得优异的成绩。
各科学习计划【篇7】
初三各科学习计划
前言：
初三是非常关键的一年，对于即将面对中考的同学们来说，这一年的学习任务非常重；同时，初三阶段也是警惕萎靡不振、压力紧张、精神压力过大的转折点。为了顺利地渡过初三这一关，建议同学们要制定好一份科学的学习计划，分段有序地开展学习工作。
一．语文科学习计划
语文从小学开始接触至初中，一直是学生们的重要能力之一。初三语文考试具有重点和难点，建议同学们着重进行以下几方面的提高：
1.对于课本文本，同学们要注意适时背诵、吟诵——这是对文本理解和诵读能力的优化。
2.对于阅读材料，在阅读过程中要细致认真、立足要点，需要实践的技能有认清文意、理解逻辑、找到文丑体，从而提高阅读和分析水平，避免出现分析错误。
3.在写作方面，同学们要充分利用草稿纸，写作时要注意模仿相关作品的表达方式、结构和语言表达方式，不要为了画蛇添足而被考试时间所拖延。
二．数学科学习计划
数学是初三考试中分数最高、题目数量最多的一门学科。这也许让同学们感到有些迷茫，但目的只有一个：集中精力，稳步提高。
1.做好常规练习，包括课内练习、作业练习和模拟考试，查找并解决错误，保证基础知识和技能的达标。
2.有针对性地准备历年中考真题，对照错题集，主动归纳总结题型和解题技巧，充分利用预备复习机会。
3.发展解答问题的思维方式，学会进行思路分析和转化，从而能够更加欣赏到数学这门科学。
三．英语科学习计划
英语是初三考试中最为关键的一门科目之一。良好的英语水平除了能帮助同学们在中考中得到高分外，也是提高同学们综合素质和国际视野的保障。
1.海量听力和口语练习，尤其重视用英语表达和沟通的能力，努力提高自己的口语语感和语音准确程度。
2.优先进行课本的学习，在学习时需要以进度为先，不放弃或懈怠，并在学习会后进行词汇和语法的巩固和拓展。
3.充分利用外教来进行口语训练，使用多媒体资源进行听力训练，提高英语的阅读和写作能力。
四．物理科学习计划
初三物理是许多同学最喜欢的学科。一方面，物理是非常实用的一门科学，另一方面，初三物理考试的范围和难度等级都属于比较可控的范畴，因此也有不少的考试增量空间值得我们在实践中深入挖掘。
1.初三物理重点是学生在初中物理基础上进行的一次全面提升，建议同学们把握重点内容、挖掘难点、逐步提高自己课本知识和实验技能。
2.针对中考的考试特点和各类难题，同学们需要逐渐形成自己独特的解题方式和理念，不能一味地依赖模板或公式推导。
3.还要注重培养解题的直觉和思维能力，积极参加竞赛、利用合适的题型切入，拓宽解题思路和思维形式，提高成绩和考试上限。
五．化学科学习计划
初三化学从数量和难度上来看是一门非常艰难的学科。它不仅具有大量的学科基础，而且还涉及到许多实验、化学公式和应用分析等方面。因此，学习化学要建立稳固的基础，并积极实践。
1.做好课内练习和作业，注重提高化学知识的系统性、实践性和技能性。同时，要注重化学实验的学习，扩大实验的范围，从实践中探究化学的基本规律。
2.发掘蕴含在题目当中的知识内涵，拓宽自己的科技知识，特别是注重与生活相关的技术和实用化学，注意形成对化学知识的感性认识和逻辑思考的能力。
3.在复习阶段，重点突破比较高深的知识点，理解相关实验原理和结果，找出应用化学的问题，提高自己在实践中运用化学知识的能力。
各科学习计划【篇8】
初三各科学习计划
作为初三学生，我们即将面临高考的关键一年，而每个科目的学习都至关重要。为了更好地利用时间，充分发挥自己的潜力，我制定了初三各科学习计划，以提高自己在各科的成绩。
语文
在语文方面，我将注重以下几点：
1.积极阅读：每天至少阅读一篇好文章，读懂并背下一些好的诗词；了解古代和现代学问名著，拓宽自己的视野。
2.写作训练：每周进行一次作文训练，时间不限，目标是提升写作能力。
3.课上认真听讲，课下复习与串讲：坚持认真听老师讲课，遇到难点及时向老师请教；认真复习课本知识，课间和课后与同学互相串讲和讨论。
数学
在数学方面，我将注重以下几点：
1.掌握基础：重点复习初中数学基础，更好地理解理论。
2.做题练习：每天做题不少于50道，对难点问题及时向老师和同学请教。
3.思维训练：户外活动多参加，培养观察能力与判断力；多思考科学难题，寻找题目背后的逻辑。
英语
在英语方面，我将注重以下几点：
1.听力练习：每天听英文新闻，熟悉英语语调和语言表达。
2.阅读练习：认真阅读英文文章和课外书籍，注意模仿优秀的语言表达和表达方式。
3.实践应用：多参加英语角、英语竞赛等活动，增强实际运用英语的能力。
科学
在科学方面，我将注重以下几点：
1.查漏补缺：区别复习自己薄弱的部分，结合历年试卷进行查漏补缺。
2.上手动手：课堂在学、实验室中练、日常生活中用；灵活运用科学知识，注重实际应用。
3.创新思维：思维创新是科学学习不可缺少的一部分，多探索新问题，乐于接受挑战，培养创新思维。
综合理论
在综合理论方面，我将注重以下几点：
1.交流互动：多和老师同学进行交流，了解同学的学习方法及策略。
2.知识溯源：关注时事热点，扩大和延伸知识面，了解其历史渊源和传统。
3.科学应用：将所学知识融入生活，积极运用知识解决实际问题。
总结
以上就是我制定的初三各科学习计划。学习计划只是一个引导，目标要结合个人情况，量力而行，不可铤而走险，同时也要保持好心态和毅力，在学习过程中持之以恒，把过程当作一次积累，让自己更进一步。
各科学习计划【篇9】
初三各科学习计划
作为初三学生，在这个阶段，我们面临着严峻的学习压力和挑战。在这样的背景下，我们需要科学有效地制定各科的学习计划，来保证在考试中取得好成绩。下面，我将分别从数学、语文、英语和科学四个科目出发，阐述我的学习计划。
数学
数学是一门需要不断练习的学科。唯有不断地积累和总结，才能够理解数学的本质。以下是我的初三数学学习计划：
1.建立学习框架。
对于数学这一学科，我们需要构建知识体系，可以在这一学科中按照章节进行学习。在学习过程中，至关重要的是把每节课所学基础知识理清楚。我们需要把数学课沉下心来听，认真思考，加强对数学基础知识的掌握。
2.坚持每日刷题。
数学的学习不是口胡，也不是纸上得来。要想掌握数学知识必须通过刷题来做到，而坚持每日刷题才能够更好地巩固所学知识。在做错题时，需要认真分析其中的思路问题，找到自己犯错的原因，掌握常见错题类型，提高自己的解题能力。
3.加强练习基础题与难题。
学习数学首先需要打好基础，学习数学的重点是掌握数学的基本概念、基本原理与基本运算，同时需要注重练习数学题。还要学习一些难题，提高自己的解题能力和思维水平。
语文
语文是一门需要理解、掌握和运用的学科，在学习语文的过程中，我们需要注重语言运用能力的提升。以下是我的初三语文学习计划：
1.注重课堂学习和阅读。
课堂是学习语文的重要环节，不仅要积极听课，认真笔记，还要认真完成老师布置的作业，做好课后复习和总结。同时，还需利用闲暇时间多读、多写，形成自己的语文思维方式，加强语言运用能力。
2.注重写作水平的提升。
语文学习中，写作是重要环节，通过写作可以加深自己对知识点的理解，掌握优秀作文的写作技巧，同时也有利于加强对新知识点的学习。因此，我在学习语文的同时，注重多写作文，提高自己的写作能力。
英语
英语是一门重要而又实用的通用语言，许多高端领域和国际事务都需要掌握英语。以下是我的初三英语学习计划：
1.每日听说训练。
听说能力是英语中最为基础的技能。每天坚持听英文歌曲、看英文电影、英语广播等，可以提高自己的英语水平，有效增加英语的使用范围。
2.重视阅读理解。
阅读理解的能力是英语学习中的重要技能，要注重课下闲暇时间进行尝试性的阅读，并注重思考对阅读材料的理解，以提高自己的阅读理解能力。
3.词汇记忆与语法学习。
英语词汇和语法是学好英语的关键，我们需要注重英语词汇的积累和语法知识的学习，提高自己的英语实用能力，将英语真正用于生活中的各种场景中。
科学
科学是一门注重实验能力和思考能力的学科。以下是我的初三科学学习计划：
1.注重观察和实验。
科学的学习需要注重观察和实验，通过实际体验加深学生对知识的理解。在每个专题学习完毕后，可以选择模仿实验来观察，营造良好的实验室氛围的同时，锻炼实验的能力，提高自己的思维水平。
2.深入了解基础知识。
科学课本中的一些基础知识十分重要，需要深入了解。因此，在学习过程中需要注重学习和深入理解科学的基础知识，尤其是重点课程，可以使用不同的学习方式、方法和工具，来整合自己的学术水平。
3.加强学习自信与独立思考。
科学课程需要一个额外的精神特质，即好奇心和冒险精神。要做到各科均衡发展，科学出发，想象力充沛，善于独立思考、又能和同学合作解决问题。不断提高自己的学习自信，积极参与，敢于探索，提高学习成绩。
结语
初三是学习中非常关键的一年，不论是对将来的高中学习还是个人成长都意义非凡。我们需要合理安排自己的学习时间，注重日积月累积攒零日之斑，从而在适当的时间里，取得相应的学习成绩。希望大家在学习的同时，也能保持好心态和积极状态，努力实现自己的目标，创造未来的美好。
各科学习计划【篇10】
初三各科学习计划
初三是每位中学生升入高中前的关键时期。在这个学年里，学生需要准备参加中考，并面临着课业压力和升学压力的双重考验。因此，一个有效的学习计划是非常必要的。在这篇文章中，我将为大家提供初三各科学习计划的相关主题范文，希望能对初三学生有所帮助。
语文：
语文是学生必修的一门课程，它不仅关乎到学生的中考成绩，更是关系到学生的综合素质和写作能力。因此，在初三学习语文时，学生应该抓住如下的几个重点：
1.强化基础知识。初三语文的教学是基于前两年积累的语文知识之上的。因此，学生需要复习前两年的知识，着重掌握概念和语法，做好常用句型和成语的积累。
2.提高阅读能力。语文课程不仅包含文学作品的赏析，还包括生动活泼的语言表达技巧。初三学生应该加强阅读理解能力，提高阅读速度，有针对性地练习各种形式的阅读和写作。
3.注重写作训练。语文学习的重要性在于实践，写作是语文学习的重要组成部分。初三学生应通过不断练习写作，形成良好的写作习惯，提高写作能力。
数学：
数学是每个学生必修的学科之一，也是中考的一项重要科目。要想在初三学习数学中拿高分，需要引导学生掌握以下技巧：
1.理解基础知识。数学是一门逻辑性非常强的学科，在初三学习数学之前，需要强化数学基础知识，尤其是初二和初一的知识点。
2.合理规划学习进度。学生应该将课程制定的学习进度合理分配，保证自己有足够的时间集中精力学习，可以灵活地进行错题和知识点的巩固练习。
3.试着搞清楚数学原理。初三学习数学时，需要掌握各种数学定理和公式。通过理解数学原理，可以帮助学生更好地掌握数学基础知识和提高解题思路。
英语：
英语是一门全球性的语言，掌握英语能力不仅可以提高学生在中考中的得分率，更为重要的是，它是学生将来成长为全球时代领袖必不可少的能力。以下是初三英语学习计划的几个重点：
1.把握语法和词汇。英语是一门非常注重语法和词汇功底的学科，所以初三学生应该注重语法和词汇练习，大量积累词汇量，拓宽自己的语言视野，增加语感和语流。
2.注重口语和听力。英语课程中，口语和听力是重要的组成部分。初三学生应该注重听力理解和口语表达能力的提高，多进行对话练习，以做到语音、语调、语音准确、流畅、自然。
3.顺应考试变化。英语课程的同步教学不断更新，初三学生应时刻保持对考试形式的敏感性，了解最新的考试规则，认真分析历年中考试题，练习真题，提高考试成绩。
物理：
物理是一门基础科学学科，主要研究自然界的物理现象和规律。初三学生在学习物理时，应注意以下方面：
1.重视实验课程。物理学习需要注重实验和观察，实验指导老师培养学生的观察、探究和发现能力。
2.加强公式积累和运用。物理学科对公式的掌握和运用非常重要，初三学生应该加强公式的积累和记忆，并在课程中学会应用公式解决物理难题。
3.注重思路和方法。物理学习过程中需要培养学生的逻辑思维、创新思维和解题方法，通过多思路和方法的掌握，可以提高学生的物理学思维水平和解题能力。
化学：
化学是一门基础科学学科，主要研究化学变化的规律和原因。初三学生学习化学需要注意以下方面：
1.重视实验环节。化学实验是化学学习的重要组成部分，可以培养学生的实验动手能力，掌握化学实验的基础知识，提高化学实验的安全意识。
2.加强化学常识的积累。化学知识点相对繁多，初三学生必须掌握常见的化学知识点和相关公式，并加强实例讲解。
3.注重实用与理论应用相结合。初三学生学习过程中应注重实用与理论应用相结合，了解化学知识在实际生活中的应用，从而进一步加深对化学知识的理解和掌握。
生物：
生物是能够了解人类健康、环境卫生和世界发展变化的一门科学。初三学生应该注重以下几点：
1.注重生物实验。生物学习需要注重实践和实验，生物实验有助于直观感受生物知识的实际应用，增加生命科学课程的趣味性和深入性。
2.理解基本概念和相关知识点。学生应理解生物学科基本概念和相关知识点，例如生命体有哪些特性和分类，生物卫生和环境保护等。
3.加强解剖学知识的学习。解剖学是生物学的重要组成部分，学生应该重点学习解剖动物和植物的基本结构和生理功能，并掌握生命科学的相关分支知识。
综上所述，初三学生必须在课程学习中把握基础知识，高效规划学习进度，熟练掌握各种科学技巧，努力实践、练习和掌握理论。通过科学合理的学习计划，帮助初三学生学习优化 ，更好的应对升学考试。
各科学习计划【篇11】
我们中国人说:“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。通俗点说，你要输出东西，首先要有大量输入。再通俗点说，肚子里要有干货。怎么有干货?多读多背诵。以人教版教材为例:把课本里的Section B 2b,Section A 3a全部背诵，并默写。对!不光是背诵，还要默写!只有默写并对应检查更正才能培养重要的英语意识:动词变三单的意识、可数名词变复数的意识。只有默写才可以帮助你改善作文整体谋篇布局。只有默写才能让你对优美句子运用达到转换自如的地步。
请注意：不是泛读，是精读。怎么才算精读? 篇章所有生单词、复杂句子结构弄懂，能流畅翻译，优美句子背诵，优美 篇章背诵。大家可能会疑惑去哪里找这么多材料阅读?其实可以从课后做的阅读题、完形题、作文范文、听力材料开始，同时相信老师也会向大家推荐大量值得精读的优秀好文。
想提高成绩，至少每个星期保证一篇写作练习，并请在限定时间内完成。还有一点要注意的是：练习完后，请批改并订正，然后可以对比一下满分作文的模板，分析比较自己的作文不足的地方。将精彩的词汇、句型摘抄下来，作为自己的知识积累，下次练习时去尝试使用。
第一，字迹一定要工整。作文一般是订档打分，印象非常重要。字写得不好，很容易破坏你在老师心目中的良好印象。破解之法:写作文打草稿，答题卡上的作文不要有任何修改痕迹，杜绝使用改正液、透明胶、橡皮等涂改工具。
第二，作文题中包涵的信息要点请写全。我所在的城市中考批改的规则是:掉一个要点，扣三分;破解之法，审题时要点标号，打完草稿后检查要点是否齐全。
第三，作文要反复检查。怎么检查?第一遍，只看作文有无拼写错误;第二遍，只看有无动词单复数、时态错误;第三遍,只看名词单复数有无错误;第四遍,只看介词搭配有无错误;第五遍,只看有无遗漏要点。
高三学习计划十四篇
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高三学习计划【篇1】
一、学习篇
1、每星期日以书面形式列出下一星期的具体周计划，总结上一周学习状况。
2、严格按照周计划进行学习，周计划优先，其它事让行。
3、每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。
4、上课不看课外书，不听歌，不玩游戏及其他老师认为不适宜的事情。
5、杜绝任何形式的考试作弊。
6、目标成绩，以标准高考难度题目为准：语文110/150;数学140/150;英语95/150;物理70/100;化学80/100;生物85/100;总580/750。底限为每科下调5分：总分550。上学期结束后参考期末及实际状况调整本条，以总分标准不变为原则，各科修改为：语文XX/150;数学XX/150;英语XX/150;物理XX/100;化学XX/100;生物XX/100。
7、每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。
8、本篇自XXX年X月X日X点起实行。
二、生活篇
1、规律用餐，每日饮食上消费上限XX元(含)。
2、节约RMB，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出X元，底限(特殊状况除外)为每月XX元，为有利于节控，每周开始直接存XX元到银行卡上，若需要再取。
3、保证每一天的夜间睡眠时间X小时。
4、不与家长吵架，言谈不合X句内务必主动让步，能够选取沉默。
5、本篇自XXXX年XX月X日X点起实行。
三、娱乐篇
1、每星期上网时间原则上不超过X个小时，底限(突发事件下)每星期不超过X个小时。
2、上网只限于写博客、管理贴吧等，禁止玩一切游戏，高考之后有的是时间。
3、不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动。
4、本篇自XXXX年XX月XX日XX点起实行。
四、情感篇
1、不谈恋爱，不与女生密切接触。
2、不看诸如《花火》等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波动为宗旨。
3、不主动与女生说非必要的话。
4、本篇自XXXX年XX月XX日XX点起实行。
高三学习计划【篇2】
1 个人计划服从于学校、班级大计划
不管是学校计划还是我们的个人计划都是为了我们更好的复习，在时间安排上可能有矛盾。
阅读与作文，结合自身分析自己的问题，寻求更大突破。阅读与作文对于程度好的学生来说不会存在太大的问题，但是只要丢分肯定会有这样那样的小问题，所以自己要拿做完的题进行分析，找出自己的主要问题，例如阅读，丢分原因是理解问题、审题问题、答题思路问题还是语言组织问题……具体问题具体解决。建议技巧欠缺的学生。
2 保证常规学习，利用自由时间
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化“当天所学的新知识”
随着高考的临近，越来越多学生会慌乱，特别是每次大考后，容易出现两个极端。一是考好了，觉得自己什么都会了没必要花那么多时间在此学科了。二是没考好，忽然觉得自己还差好多，切记保持平稳心态，按部就班根据计划学习。一天不能放松;一天没到高考，一天不能灰心。
在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。
补课，指弥补自己学习中的不足;
提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。
3 长计划和短安排
实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。下个月在学习上应解决哪几个主要问题，而本月的第一个星期要解决什么问题，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排。
此类学生自己觉得文章能读懂，偶尔会有读不懂的时候，其实很多时候是因为理解不到位，导致答题出错。而答题最大的问题有两个：一是没思路，想到什么答什么，不全面。二是没词儿，理解意思但表达不出来。所以针对这几个问题有两个建议：第一、总结技巧。上面我们提到的阅读题，无论文本分析还是答题都有很强的技巧性，所以把题型分类总结每类题型的答题技巧是首要任务。第二，结合技巧做题与分析答案相结合。当学生去总结答题思路与技巧的时候就能感觉到每类题型有固定的答题用语，掌握这些的同时，每次做完题要自己核对答案并进行比对，分析自己的问题及用词的差别。
4 从实际出发
制定汁划时不要脱离学习的实际情况。什么是学习的实际呢?
首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。
其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。还要结合老师的教学进度而订。
5 计划要留有余地
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。
例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地，以便适时调整。
6 经常对照，及时调整
此类学生作文般处于二类文，审题基本不跑题，此类作文的问题一般出在以下几方面：审题立意无新意、素材与结构陈旧或滥俗、逻辑不严密。那么如何去应对这样的瓶颈分数，是学生突破语文成绩的一大关键。那如何让自己的作文切题又有新意呢?关于审题，掌握各类题目的审题技巧，抓住题目核心角度。从素材范畴入手。审题立意直接体现出学生的思考能力和素材积累。因为很多学生在作文立意的时候首先会想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也会因为缺少素材而归于平淡。所以在此建议学生把自己的素材库进行更新，梳理近年来的热点事件。最重要的是多角度分析热点事件背后所凸现出来的问题。
在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。希望大家都能根据学霸的计划，参考制定计划的方法，给自己制定最合适的学习时间安排。抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。
高三学习计划【篇3】
1、目标定位
(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
(2)实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
2、行成一些好的习惯和学习策略
要尽可能的形成如下学习习惯：
(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
形成如下学习策略：
(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4) 经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。
3、坚持就是胜利
要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力 (2)理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇 (3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间：
作业：实施分层次布置作业，做到“两个布置两个不布置”：一是布置发展学生思维的、发现规律方法的;二是布置拓展视野、提升能力、引导探究的。二是两不布置：重复性、超负荷的不布置，超纲题，偏怪题不布置。作业批改实行一本作业本制，力求作业批改不过夜，灵活使用全批、点批与面批，及时反馈，及时订正。
英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的目标，没有坚持不懈的努力，我们很难获得成功。
考试与讲评：做到“精而实”即精心出题，精心讲评，务求实效，测试分为堂清检测与单元过关检测。测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)，教师讲评前要统计分析。力求达到讲评课讲解不超过30分钟。
高三学习计划【篇4】
8月初60天第一轮：梳理学习思路，回顾以前学习过的知识，做到“明白自己学过什么”
9月初
10月20天第一轮：梳理知识点和知识体系(一)梳理高中阶段所有知识点，按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点
10月中
11月60天(自主招生)有意参加自主招生的同学，需要做好准备高三第一学期学期末之前，知识结构至少到达高考考查要求;检验复习效果
12月
1月30天第一轮：梳理知识点和知识体系(二)构成自己完整的知识体系
2月30天第一轮：高考压轴题提升难度的同时，巩固之前阶段的基本复习成果
3月60天，高考一模第二轮：强化训练熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图
4月
5月**天，高考二模第三轮：调整训练全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失
6月高考，准备充分，简单应对。
高三学习计划【篇5】
复读应注意的问题
一、树立适当的目标
每一个复读同学都要清楚自己的起点，不同层次的复读同学高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。
二、学会减压
来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读同学抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。
1、尽快走出阴影。复读同学应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读同学，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。
2、正确对待平时的考试。复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读同学要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读同学就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。
3、要适时的进行自我安慰。很多复读同学在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。
三、正确认识自己
复读同学首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。
1、优势：知识储备丰富。与应届高三学生比较，复读同学已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好;不用参加会考，可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。
2、劣势：学习素质不足。低分复读同学在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的;由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。
四、不断纠正缺点
部分复读同学对以前的学习模式产生了惯性。很多复读同学在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。
五、克服眼高手低
眼高手低是很多复读同学的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，在以前都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握了。而下课后，由于缺乏对知识的梳理、总结或一肢半解，在做题时，这一问题就表现得非常突出。
六、保持动力
在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读同学。在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。
七、跟着老师走
复读同学要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。因为这一年中，高考考试大纲可能会更新，而复读同学以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。
人生没有永远的失败，只要努力，你就会成功!加油!
高三学习计划【篇6】
高三马上就要迎来新学期了，看着时间越来越靠近高考，我的心里好紧张啊。下学期的学习压力也很大，为了让自己下个学期能够有更好的的收获，为给自己制定的新学期的学习计划。计划如下：
首先，回顾知识点。进入高三就已经是复习的阶段了，而当前新学期要来临，所以开学，我要做的就是先对往日学习的知识点好好的回顾并进行梳理。我会做出一个知识网络框架，把学过的知识全部建立在这张网里，把自己不熟悉的知识点进行一个深入的复习。回顾的重点主要在要背诵的知识，我是个文科生，要背诵和记住的东西太多了，先把这些难记的知识回顾好，都努力的去背下来，后面的复习也就轻松些。
第二，重点学习数学。数学是我们整个学生生涯最难攻克的一个科目，都已经进入高三很久了，而我的数学还是没有多少的长进。目测我的数学成绩达到及格都很难，所以在下学期里，我要去把数学所有的公式全部学会，努力记住所有的公式，我想就算考试的时候还是不会，至少可以写个公式在上面，那也是一两分。下学期，在数学上我会多花点心思，每天花一个小时去做数学题，积累做题的经验，把基础给好好的巩固下。
第三，加强各科薄弱的知识的学习。六个科目，我每个科目都有些地方是薄弱的，因而在高三下学期里，我要去对各科薄弱的知识进行加强学习。语文薄弱处主要是古诗词和文言文，在新学期，我要去每天背诵一两篇的古诗，理解并背诵一篇文言文。数学主要是在逻辑思维方面比较弱，那我就要去多做题，去开发自己的思维，向其他人学习如何解题，锻炼自己的思维能力。英语主要是语法，语法太差了，导致很多句子翻译不了，写作文的时候写不出好句子来，导致丢了很多分。那么下学期我要把语法知识摘抄在本子上，每天去背一背，并搭配着例子去理解学习。文综主要就是选择题得分很少，这一点源于自己很多细节没有注意，很多时候答案都在题目中，但是总是会因为我不认真审题，导致错过题目中的关键词。我之后要多去做一些选择题，积累审题经验，关注细节。
新学期我来了，高三的最后一学期，我会加油的，努力把知识都给认真的学好，复习好，我相信自己努力过，未来就不会后悔。
高三学习计划【篇7】
上东南大学就是我比较大的梦想。也许在别人看来，以我的成绩去考东南大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想认真一下，我会认真一下。
也许我不是比较好的。不，我确实不是比较好的。但我正在认真，将自身变得“更好”。为了自身的目标，我会在接下来的九个月，不到280天的时间里，好好认真，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。
上课一定不能开小差，打瞌睡的。万一没控制好自身，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我开展恶狠狠的、毫不留情面的体罚。
作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习知识开展整理、巩固，并写一些资料开展。当天的任务当天完成，决对不会心疼自身，放自身一马。我了解，九个月后，大学是不会放我一马的。
要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不含糊。这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。
学会在压力巨大的黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，相信自身是有潜力大幅跨越的。上东南大学，念土木工程系！
东南，舍我其谁！
加油！加油！
高三学习计划【篇8】
在进入高三之前，首先要提高两项能力：
一、学习课本的能力
会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。
二、题目的分析和应对能力
会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。
新高三学生尤其要在高三解决以下几项问题：
1、怎样合理复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?
2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?每个学科的学习方法?如何高效听课?如何高效作业?如何做题?如何调整自己的情绪?
最关键的，是如何考试!也就是一定要具备考试技术。这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。
假期补习，新高三学生应从四方面入手
第一，补状态
学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。
另外，好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象，要及时调整自己的状态。
第二，补知识
新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。
知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。
第三，补能力
高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。
第四，补方法
当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。
高三学习计划【篇9】
参加高考上名牌大学才是人生赢家吗?国内高考不是接受高等教育的唯一出路，为何不放开眼光选择新西兰留学呢?
随着高考的临近，有关人员做了一些调查，根据调查显示，86%的受访家长表示有送孩子出国留学的想法。其中，46%的家长表示计划在大学毕业后送孩子出国深造，选择高中毕业后送孩子留学的家长占到41%，特别在孩子还未上大学的家长中，选择高中毕业后送孩子出国留学均为其首选，这意味着今后将有更多中国学生选择在国外就读本科。
在留学准备上，中国家长们普遍缺乏行动力和明确计划，而且针对孩子的留学家里人可能都达不到一致的意见：提前办理，又对孩子的高考成绩抱有希望，万一考上国内的知名学校，就有可能在国内就读，如果不办理的话，等到孩子高考成绩落定后才发现送孩子出国留学读书，至而少要花几个月的时间办理，孩子大半年的时间就在国内虚度了，矛盾的心理是现在高考学生家长共有的一个特点。
新西兰大学有几个很显著的特点：世界排名高、国内知名度高、教育质量高、学费相对低廉。如此新西兰留学成为了现今教育的趋势，同时高考留学双保险也成为了家长最佳的选择方案!
针对高考学生“量身定做”的留学方案
途径一：预科课程
预科是进入新西兰的8大院校的一条重要途径。新西兰大学的预科课程的学制比较灵活，预科课程的长度、开学日期和结束日期都不是全国统一的，而是由各个预科学院自行决定的。预科课程的长度，常见的有8个月和12个月两种类型，开学日期主要集中在三个时期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西兰大学的本科课程的学制基本上是全国统一的，一年有两次开学，即2月份和7月份。留学生如果英文有差距，可以选择18个月左右的预科课程，学习大学阶段的预备课程及英文课程。
优 势：帮助学生尽快适应新西兰教育体系，为将来进入大学做好准备。学生成功完成此课程并通过校内教师或讲师评核与测试，即可不参加统考，直接进入自己所报读并承认这项课程的大学了。
挑 战：需要同时应对语言学习和学术课程双倍挑战。
申请条件：学生在国内完成高二课程后即可申请入读预科课程，学生需提交5.5分(个别学校4.5分)以上雅思成绩和高中学术成绩。或者免雅思，参加学校内部语言测试后，参加相应长度的语言课程。
途径二：新西兰理工学院课程
新西兰理工学院开设的课程和社会移民需求联系紧密，课程设置符合企业需求，学生完成2~3年的课程后可以获得1年的无条件工作签证，亦可选择前往大学继续进行深造。
优 势：理工学院课程学费相对较低，获得文凭时间亦相对较短。学生在中国完成高中课程后凭雅思成绩和高中平时成绩申请。
挑 战：入读理工学院的学生是直接入读主课程，所以对学生的语言能力要求比较高。
申请条件：雅思6分或以上。
新西兰院校都是先到先得，如果你有留学新西兰的打算，请提前准备申请。
以上就是为您推荐的高考与新西兰留学之间如何选择的介绍，希望能够对您提供一定的帮助。
高三学习计划【篇10】
寒假来了，说明高考的脚步越来越近了，所以考生在高三寒假的时候，基本上是没有什么时间用来玩的，同学们在寒假的时候要制定一份高三寒假学习计划，让自己充分利用寒假时间进行复习。下面小编为大家提供高三寒假学习计划，供大家参考。
期末考试结束了，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心;也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺。
期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对考试中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。
人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收获。我们并不孤独，你有梦想。
动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求做一些成套试卷，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。
说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来!
另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：
1、早晨合理安排30分钟读一读英语
2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
3、中午适当午休
4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里。
6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。
7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄
8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)
9、学习时间最好固定在：上午8：下午14：30。
高从暑期开始的第一轮复习是以复习高一至高三课本词汇为主，大多数老师采取的做法是每个单元听写，这种地毯式的复习策略对于词汇的识记能力很有效果。过去高一高二背诵的词汇，导致阅读、完形、单选题看不懂，文章看不懂。根据 老师多年的高考研究，第二轮复习的词汇部分应该是以高考命题角度去复习重点词汇。很多同学初中就学过"meet"翻译为遇见，但高考完形曾考察过"meettheneeds"这个短语，意为"满足需要"。
10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。
11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。
如果想要掌握熟词生意，必须要把高考常见完形词汇加以总结，然后有意识的背诵这类高考常考词。最好有一个词汇总结本，都把这类的词记录下来。我们的寒假课程中将会有词汇附录：
12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。
附：寒假每日学习时间表 (可以根据个人的情况调整)
7：21 起床
7：40 洗漱完毕
7：40——8：00 听一篇英语听力
8：00 吃早饭
8：20——9：05 做作业【第一节课】
9：15——10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)
10：10——10：55 复习【第一科】
11：05—— 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
源于教材，高于教材”一定要抓住，建议同学们利用好寒假仔细梳理课本。重视教材中的基础知识和基本方法，然后加以引申、变化，做到举一反三，教科书上的例题不能看一下就过去了。因为看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻，在看例题时，可以先把后面的解答内容盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同。
12：00 吃午饭
12：30——13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】
轮语法复习，应该做到做一道题会一类题的境界。如果学生做一套高考试卷单选(15道题)，发现错题集中在非谓语动词的题型方面，就应该把语法书上相关章节复习一遍，融会贯通，然后再专练这一部分的高考真题。
13：40——14：25做作业【第三节课】
14：35——15：20复习【第二科】
半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】
15：50——16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)
16：45——吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)
高考研究中心，做了高考英语过去 高考试卷的分析，总结高考语法知识点的分布。
吃完饭后——21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等
在寒假中各校会留些作业，同学们在做题的过程中，一旦理解题意后，应立即思考问题属于数学哪一章节中的问题，与这一章节的哪个类型的题目比较接近?解决这个类型的题目的方法有哪些?哪个方法可以首先拿来试用?如果把题目的来源搞清了。
10：00 睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业。
同学们若只局限于做完题，建议同学们学会放松式做题，即把做过的题目拿出来分解，分解题目中所包含的数学思想和方法，分解题中所包含的知识点，掌握经典题的解题步骤和思路，从中总结出解决一类数学问题的规律。着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。
上面的高三寒假学习计划，对于广大高三学生的寒假复习非常有帮助，希望大家好好利用。业【第一节课】
9：15——10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)
10：10——10：55 复习【第一科】
11：05—— 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】
12：00 吃午饭
12：30——13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】
13：40——14：25做作业【第三节课】
14：35——15：20复习【第二科】
半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】
15：50——16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)
16：45——吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)
吃完饭后——21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等
10：00 睡觉
注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。
高三学习计划【篇11】
学习篇
1。每星期日以书面形式列出下一星期的具体周计划，总结上一周学习状况
2。严格按照周计划进行学习，周计划优先，其它事让行
笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法。阶段是属于专题性质的复习。最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料，比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习。
上课不看课外书，不听歌。
③检查效果，及时调整：每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?
5。杜绝任何形式的考试作弊
目标成绩，以标准高考难度题目为准：语文110/150;数学140/150;物理70/100;化学80/100;上学期结束后参考期末及实际状况调整本条，以总分标准不变为原则，语文___/150;数学___/150;英语___/150;每节课下课后，我通常会去找老师，请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。有时老师有事，我就去请教同学。不管他能不能把问题讲明，有时实在没有什么问题，就先温习下一节课的内容。同学有时也会趁机问他们遇到的问题，我就尽力帮着解决，实在没办法就一起找老师。有时上厕所还讨论问题。这样反复发现问题，请教、解决，才不会使问题越积越多。有人说从来没有问老师问题习惯，有人觉得错太多，问老师问题很没面子，其实是自己想得太多了。错的多说明问题大，更应该问了。并且从一开学就应该养成请教老师问题的习惯，不要待到最后想问都不好意思。课间有人选择踢毽子，我认为流一堆汗再平静需要过渡。两种都会影响听课效率。
7。每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析
8。本篇自20xx年8月2日17点起实行
生活篇
1。规律用餐，每日饮食上消费上限10元(含)
2。节约RMB，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出50元，底限(特殊状况除外)为每月150元，为有利于节控，每周开始直接存50元到银行卡上，若需要再取
3。保证每一天的夜间睡眠时间7小时
4。不与家长吵架，言谈不合3句内务必主动让步，能够选取沉默
5。本篇自20xx年8月2日22点起实行
娱乐篇
1。每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事件下)每星期不超过3个小时
2。上网只限于写博客、管理贴吧等，禁止玩一切游戏，高考之后有的是时间
3。不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动
4。本篇自20xx年8月3日0点起实行
情感篇
1。不谈恋爱，不与女生密切接触
2。不看诸如《花火》等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波动为宗旨
3。不主动与女生说非必要的话
4。本篇自20xx年8月2日16点起实行
高三学习计划【篇12】
不知不觉，进入了新学期已经七个星期了，我已开始投入到紧张的学习中。老师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。经过一番思考和比较，我欣喜地发现我在新学期有了不少的进步：
1、以前，我对学习十分马虎，除了上课，有不懂的问题从来不问老师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。而此刻，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番思考，如果还不会的话，便虚心请教老师或同学。
2、上课认真听讲、认真记笔记，个性是老师分析题目的时候，我会更仔细听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。
3、做作业认真了，不再马虎，不会偷工减料了。记得小学的时候，我常常不完成书法作业，因为书法老师追得不严，所以我就常常趁机不做书法作业，因为我明白，这书法老师催两次后再不交就不会再催了，所以到此刻，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。而此刻，我认真对待作业了，不管老师严不严，我都一样的认真，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。
4、不会像以前那样，顶撞老师，欺负同学了。以前我不喜欢管得严的老师，觉得他们对我不好，因而会在心里抵触他们，不愿听他们的话。而此刻我能体会到老师的用心，他们对我们严格，是对我们负责，是真正对我们好。所以此刻班主任欧老师批评我吃饭慢，我努力去改;英语老师说我做事慢吞吞、浪费时间，我也努力去改……而不会像以前那样老师批评过后，什么也听不进去。
5、不会因为某种不顺心的事情乱发脾气，当别人向我指出我的不足时，我会虚心听教，努力把缺点改正，而不会像以前那样，人家一说我的不是，我就鼓起一肚子的气，把不愉快写在脸上。虽然被别人指出不足，心里难免会有点不舒服，但我尽力控制自己，我让自己想，别人肯指出我的不足，是真正为我好，是我真正的良师益友。然后带着笑容说，下次我必须会改，谢谢你。
6、原先吃饭慢吞吞，爱吃的吃，不爱吃的就倒掉，这个毛病对我来说是个顽症，六年的小学生活天天如此，为此，几乎全校的老师都认识了我。此刻，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃饭都能在规定时间内吃完，好几次还有同学说我吃得快呢。
最重要的是，我爱上了学习，以前我把学习看成负担，看成任务，此刻我把学习看成是乐趣，看成是挑战，因而不再怕学习、逃避学习。这就是我新学期取得的进步，当然，还有很多方面我做得还不够好，也有很多地方我能够做得更好，在以后的日子里，我会更努力去做好，更加全身心地投入到学习中去。
高三学习计划【篇13】
文综：
1。把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。
针对性原则。复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性，①针对大纲和考试说明的要求;②针对学生学习中薄弱环节;③针对重、难点;⑤针对国家考试中心的命题信息;对于学科的认识水平那些内容对中学学科素质培养最重要;
为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话。
中午放学回到家是12点左右。先回房间整理书包，等齐家人一起吃饭。我把早上各科的作业列出来，挑一些适合中午做的。吃完午饭再继续学习一会，然后午睡，大概躺下眯20分钟就起床。老师说午睡最好是30分钟，超过一小时会越睡越累。我觉得他说的很有道理，没必要睡30分钟，20分钟就足够了，但我会保证一定有午睡。
这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自我应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自我一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的时间。
般我会把晚上学习时间控制在5小时左右，列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。你会在15分钟后要去吃晚饭时，很清楚现在还可以读单词，而不是在那里空想今天还有多少事要做，会不会做不完。就不会把你该做的最重要的事落下。心中有数，只要自己按照计划，一步一步走，就能从容地完成学习任务。而且，你能选出完成任务的最佳时间，比如在20点到21点完成数学或英语，而不是在23点才想起数学没有写。等到学习任务都完成了，再去做你喜欢做的事情，看看作文集什么的。
4。心中默念六个字：“教材、材料、热点”。
教材——就是让你根据目录回想、发散;
材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至能够直接从材料搬下来用，这点
是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎样会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;
抓好小专题复习。小专题复习是双基复习的升华，是提高学生综合思维能力与应试能力的关键。小专题的组构必须围绕高考的重点与难点，体现如下四个特征：①抓住稳定的;②注意变化的;③研究发展的;教师一定要认真研究去年的高考题，结合20xx年的高考动态及相关信息。
热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已
经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”
5。每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，能够不改，不会的记录在上方。
上课：要做到“讲三不讲”即讲规律、讲思路、讲方法。不讲偏题、不讲怪题、不讲不典型题，力求一题一类型。在有限的时间内最大可能地提高质量。尽可能地删除无效教学环节。力求高质高效地完成每一课时，把传统的讲。转变为讲”让学生在。未知中探索“探索中求新，新知中迁移，迁移中运用，切实贯彻”树立有效教学观念，实施分层目标教学“
寒假有天，我买了一本英语练习《5年高考3年模拟》，每天做两章。买了一册数学的预测卷，买了一册综合预测卷，共9卷。每天下午的3：我就拿起来做，一天做数学，一天做综合。每天做《语文月刊》的合订本里的3套文言文阅读和1套专项练习。每天起床后和睡觉前的15分钟用来专攻我最薄弱的化学。那时我寒假每天学习14小时。那时用8开白纸列了一张表。横为科目的细目及备注。
备战三原则，三环节，备战法宝
复习时切忌东抓一下地理，西抓一把历史、政治，结果是拆东墙补西墙，墙墙都漏。
做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比。
思维不活跃、潜力不强是得不了高分的关键因素。
一是完整性原则，即每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，切忌东抓一下地理。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，跟得上老师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。
二是同步性原则，即同学们的复习计划必须要和学校教师的复习安排同步进行，切不可另起炉灶;
作业：实施分层次布置作业，一是布置发展学生思维的、发现规律方法的：二是布置拓展视野、提升能力、引导探究的;二是两不布置。重复性、超负荷的不布置：超纲题，偏怪题不布置，作业批改实行一本作业本制。力求作业批改不过夜。
三是适度原则，即练题要以过去几年高考试题为蓝本，不是越多越好。注意事项：
第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记能够集中注意力
第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业
第三，不要认为自我有多能，不要见到题不细看就认为自我会了，要真正的弄懂第四，学习时要注意身体，反对挑灯夜战
高三学习计划【篇14】
语文：语文在与积累。
1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资料上的病句修改和标点运用。
实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来。
2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材(阅读技巧平时老师讲注意积累。)可根据语文早读安排;
数学：数学精髓在于快、准。
1、现买一本学术公式随时看;
2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会精确作图，每天以最快速度练10道;
3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习;
4、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先做再对答案;注意格式和步骤。
要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。既要全面复习，更要突出重点。抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“
5、时间可安排在中午和自习。
英语：充分利用早晚读时间。
1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分钟以内;
2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练5篇，练速度;
3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。
4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练;
5、以上基于每天必须背单词。
理综：贵在神速。我基本上都有时间检查。
化学： 1、化学公式每天要背;
2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。
3、练题，找资料做题;
物理：1、背公式，理解性的的记忆;
2、练实验题，相信老师又发很多实验资料;
3、练大题，课堂上的练习应该够多了;
生物：1，各节知识点生物除了早自习背还有什么办法;
2、老师发的卷是你练习的最好材料;
可按自己实际情况安排时间;目标：语文110，数学120，外语110，化学70，生物70，物理80，任重道远，贵在坚持。