个人德育工作总结

回溯过去的德育工作，我始终坚持以高尚的道德品质为首要考量，对自我严格要求，用实际行动践行社会主义核心价值观，全面提升个人综合素质。在这个过程中，我深入体验到德育工作对于培养积极向上的人生态度、塑造良好舆论环境以及推广高尚道德风尚的重要作用。

自我修炼的目标无非就是修身、齐家、治国、平天下，其中的核心是修身这一点。修身，即我们现代教育中强调的个人德育，它对于个人的全面成长，对于社区乃至全人类的良好和谐，都有着重大的引导作用。回首过去，我有幸能够在个人德育的实践中，旁观其深厚的应用，并从中受益匪浅。

（1）歌颂德育的价值。在现代社会中，我们往往过于强调技能和知识的传授，而忽视了德育的重要性。然而，我认为，个人的价值观，个人的品质，个人的道德观它们主导了人的一生，决定了一个人面对利益诱惑和道德困境时的选择。我一直在积极倡导和强调德育在我们日常生活中的价值，以期通过行动和实践去推动更多的人认识到其重要性。

（2）我的德育实践与自我觉醒。在这期间，我经常通过反思自我行为，深化对香港社会的理解，发掘其中蕴含的德育精神。例如，我进一步理解了尊重他人，尊重他人的权益、意愿和决定，体现出尊重自然、和谐社会和人人平等的思想。我坚信，正是这样的德育精神，赋予我们解决社会问题，形成有益于社会发展的新观念和新态度的力量。

（3）我认识到德育的全面性和持久性。德育是全面发展的，它不仅涉及到道德素质的培养，更是关于思想品质、情感态度、人际交往和社群责任的培养。在此过程中，我经历了心态的转变，从学习规则和遵守规则，到善良待人，尊重他人，以至于关爱社会，乃至弘扬人类文明。

（4）我悟到个人德育的深远影响。个人德育的提升，反映在很多的方面，包括个体的道德行为、社区的道德风貌、乃至社会的道德环境。对于我而言，德育的实践让我更明确了自己的生活目标和价值取向，也为我提供了改变社团、校园乃至全社会的动力。同时，我深感到，每一位公民的德育都对社会的和谐稳定起着重要的作用。

我深知个人德育工作并非一蹴而就，它需要长期的坚持和反复的锤炼。仿佛只有一颗种子，倔强地挺立在风雨中，经过颠簸与坎坷，最终才能开出绚烂的花朵，散发出迷人的香气。或许过程中充满了包括困惑、迷失、困倦等各种挑战，但我相信，只要坚定德育的信念，勇往直前，那么就能如同日出东方，黎明前的黑暗只是短暂的。

我矢志

言宝贵的时间总是像箭一样飞逝，刚结束的阶段工作中，你收获不少，是时候开始准备上阶段的工作总结了，总结过去才能开启将来，您知道工作总结需要注意哪些方面？经过整理，工作总结之家编辑为你呈上个人德育工作总结，欢迎你参考，希望对你有所助益！

一位教育家说过：“优秀的品格，从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，学校日常常规管理，才能的教育。要学生的思想品德教育，就要从身边的，从着手：

一、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯

《小学生日常规范》和《公民道德建设实施纲要》，农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生“比比谁的语言美”活动竞赛，学生者，又是监督者。竞赛为一周一评比。

二、培养学生集体、爱护公物的好习惯

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良，查哪些同学有进步，查卫生盒人人具备。工作有措施、有检查，学生集体、爱护公物、讲究卫生的习惯就容易养成了。

三、培养学生不自私、他人的好习惯

现在的许多独生子女心中，自私。为此，我了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例“心中有他人”活动;表演“我应该做”等一系列活动。活动胜过我的滔滔不绝的说教，打扫教室的学生多了，借东西给同学的学生多了……

四、转化后进学生，整体素质

教育学生是不难的。班上的后进生要么性格古怪，要么学习较差。往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待：带着“四心”，真诚以待。“四心”爱心、细心、耐心、诚心，这工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让觉得你是真心地，可以缩短师生的距离，犯了错误，也就容易你的教育，很快改正。爱，有对学生思想、学习知识的，更有对学生生活上实实在在的。

教育不是一朝一夕的事，这就需要教师耐心、不懈的教育。在工作中还要细心观察，反馈学生的，坦诚地和学生交谈，学生会并被感化的。

五、遵守制度，措施灵活得当

“严是爱，松是害”，我除了要求学生遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班比赛，互相竞争;在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺点，警惕性和进取心。班级，措

随着日子一页一页地翻着，这个阶段的工作圆满完成，现在又到了我们写总结的时候了。总结是为了更好的提升，善于总结才能不断进步。一篇好的工作总结需要具备哪几个元素？工作总结之家的编辑陆续为大家整理了个人德育工作总结 ，希望能为你提供更多的参考。

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人德育工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接区域现代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进书香校园进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级