学年第二学期品德科工作总结范文。
时光总是太匆匆，这一阶段的工作即将收官，又到了写总结报告的时候了，总结可以使我们从某些工作的成功中吸取经验，工作总结应该注意哪些？为此，你可能需要看看“学年第二学期品德科工作总结范文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
本学期，品德科组能认真落实教研室和学校的工作精神，更新教学观念，以开展“品德课堂教学生活化的研究”为研究专题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，吸取以往的经验和教训，具体做了以下工作。
一、认真学习教育理论，努力提高教师素质。
理论是指导实践的基础。教师只有不断学习理论，才能更新教学观念。学期初，各级备课组长组织教师学习学科课程标准，科组印发《广州市品德科开展发展性教学评价研究的工作意见》供教师自学，让教师明确学科的教学目标和任务，了解专题研究的步骤和方法等，能紧跟广州教研的步伐。教师们还学习了有关说课的理论，为说课竞赛奠定基础。
二、抓好集体备课，体现课程新理念。
为了促进教师把理论转化为教学实践，更好地实施新教材，科长与一、三年级的教师多次集体备课，明确主题活动的目的和要求，鼓励教师对教材的再开发与再创造。集思广益，寻找更符合学生的切入点，更能调动学生的好奇心、积极性，自主地投入到活动中去，培养他们参与探索活动的兴趣和初步研究问题的能力。
三、开展研讨课，落实课程新理念。
研讨课是教师共同进步的摇篮。李冬菊老师初生牛犊不怕虎，勇挑重担，刻苦钻研教材，精心设计，充分利用媒体教学，把学生生活中的事例搬上课堂，让学生说一说，议一议，演一演等，在潜移默化中得到教育，效果较好。
四、发挥集体智慧，力争佳绩。
品德说课是教研的新鲜事物，同时又是检验教师技能的又一种新方式。为参加广州市的“教师技能大赛说课研究活动”，三位校长十分重视，亲力亲为，定人选，听说课。李金枝老师不畏困难，搜集资料，精心设计，多次试说，反复修改。科组的教师听课，评课，提出宝贵的意见。力求从观念、能力、方法、知识系统等方面进行教师的角色更新。集体的智慧是无穷的。李老师经过老师们的帮助和自己的努力，冲出从化初赛，进入广州复赛，荣获一等奖，为我市和我校争得荣誉。
另外，科组选送了邝校长、刘丽萍、李金枝、邹菊花、黄雪晶五位老师的论文参加教研室的评选。（暂没有评比结果）本科组向教研室上交“品德课课堂教学生活化的研究”的科研课题申报。（暂没有审批结果）
但科组有个别教师没深入钻研教材，教法陈旧，忽视学生的个性发展。以后，要抓好教师的理论提高，加大集体教研力度，努力实现新理念的课堂教学和评价方式的转变。
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学校第二学期德育工作总结范文
学校除了要营造一个良好的学习环境以外，还要做好学生们的德育工作。下面是由工作总结之家小编为大家整理的“学校第二学期德育工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校第二学期德育工作总结范文【一】
20xx-20xx学年度第二学期“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。
我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况
我校共x个教学班，共有学生x多人，教职工xx人，班主任x名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。
二、重点工作
1、加强师德队伍建设，树立师德典范
一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1)、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《xx小学小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2)、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3)、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1)、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达x%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2)、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则;结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生;培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。
各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的'布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。
3)、少先队工作
主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，思想汇报专题使主题升旗仪式更鲜活，比如：全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
晨会：按照《德育一日常规》，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。
班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。
队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。
充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。
4)、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。
5)、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。
三、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开展“学习雷锋好榜样”活动
在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议。各班召开了“走进雷锋”主题队会。让学生认识雷锋，了解雷锋。各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。
针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。
2、积极参加各类文体活动
经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市爱我家乡的征文活动，整体水平与兄弟学校要高一点五年级的xx获得一等奖，但是通过参赛，达到了锻炼学生写作的能力，提高声誉的目的。
3、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。
学校第二学期德育工作总结范文【二】
本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德;同时为了做好防疫工作，将活动移动到了“云端”进行。
一、做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。每两周确定一个主题的行为规范。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、做好防疫工作。加强校门口的检查工作，安排了“二+三模式”，即两位值周教师加三位值日教师，加强校门口的体温检查工作，做好第一道防线，同时加强晨午检制度，有情况及时反映，并做好出入史登记工作，对发烧学生及时送医检查。
3、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理;本学期也进行了有关《守则》和《规范》的知识竞赛，取得了较好的成效。
(2)继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理
我们提倡：自己的事情自己管，自己的未来自己创。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、课间文明礼仪的监督等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任手册等，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，德育处继续注重加强对班主任的业务素质教育，结合班主任师徒结对，要求师傅与徒弟有实际的班级管理经验交流活动，并完成相应的活动记录表。
3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，由德育副校长牵头、德育处组织召开班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获。
4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题与班主任老师及时交谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
三、加强安全教育
本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗、禁毒讲师进课堂等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。
四、丰富德育活动，培养良好品德
1、这学期受疫情的影响，大型集中活动无法正常开展，但组织了丰富多彩的线上活动。透过活动让学生懂得感恩自己，感恩家人，感恩社会，更好地激发学生的安全意识和环保意识，唤起学生对生命的珍爱，让自我的生命与自然、社会、他人建立完美、和谐的关系，从而到达建立和谐校园，师生愉快地学习和生活。
2、在六一节，通过直播形式组织全校师生开展了庆六一暨一年级新生入队活动。一年级新队员在师长们的祝福和全体队员的关注下光荣的加入了少先队组织，为少先队组织增添新的力量。
3、为认真做好防灾减灾日各项工作，提高小学生防灾减灾意识和潜力。结合本校的实际，围绕加强防灾减灾，建设和谐校园这个主题，邀请了浙江省水上救生协会及温岭第一人民医院医生护士来校开展“防疫防溺水”知识讲座，并通过红领巾广播站的宣传培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾潜力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。
4、组织学生在家开展做家务活动。结合学校活动的开展，推进我校综合实践活动的实施，培养学生动手能力、团结协作能力，提供展示自我的舞台，帮助、指导学生学会自己的事情自己做，学习与家人、同学进行交流和沟通，从而学会体恤父母、关心他人、热爱劳动。
五、家校结合，以德育人
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。成立家长护学岗，在学生上下学过程中维持交通，保障学生出入校门的安全。这一举动也获得了家长们的一致好评，同时也培养了学生遵守交通规则的良好习惯。
2、办好家长学校，通过线上家长会、家访、电访、信访、网上联系平台(微信)等形式，使德育深入家庭，使家长更好地了解我们学校，促进学校与家庭沟通，创造良好的外部环境。同时向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观， 促进教师与家长的交流沟通，取得家庭对学校工作的支持。
4、结合六一儿童节，学校对部分优秀家长在家教育孩子中良好的方式方法以及表现上予以肯定，向其他家长介绍正确的家庭教育观，并颁发“xx好家长”荣誉证书。
学校第二学期德育工作总结范文【三】
这学期结束了，现对本学期的德育工作做个总结。
一、加强德育队伍建设
通过政治学习、24小时值班等制度在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
加强班主任队伍建设，开展每月一次的班主任工作汇报制，根据我校实际情况制定了班主任培训方案，参加xx市班主任培训班，提高班主任管理水平。
各学科教师能进一步挖掘本科教学中的德育资源，发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，有机渗透和有效整合，提高学生的道德水准。
二、规范养成教育
认真学习新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，促进学生全面发展；开展争创流动红旗为载体，加强班级管理，进行日常行为评分，建立统一的扣分标准，重视值日岗队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，基本做到“五有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。
三、开展良好班集体创建活动
实践证明，一个良好的班集体是学生健康成长的`必要因素。各班能认识班集体作用的基础上，形成了以班主任为主，其他任课教师积极参与的创建机制，营造了良好的校风、学风、班风，不断激发了广大学生的集体荣誉感，使人人有方向，班班有目标，促进学生良好的常规。本学期评出六年级和xx、职技班为校级良好班集体。
四、注重三结合教育
一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、法制副校长、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织校园开放日活动，开设手语讲座、开放课堂等活动，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。
五、开展德育主题教育
德育活动系列化、主题化、规范化，以“四抓”为原则，使学生养成良好的卫生、生活、学习习惯，形成规范的校风、班风和学风。
常规教育创新化，专题教育特色化，针对各年级学生的身心特点，有针对性地开展各项活动。
六、主要活动
1、第x届春季校运会暨xx市第x届特殊奥林匹克运动会。
2、深化“安全文明校园”的创建活动。
一是认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二是大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三是加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四是严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；五是加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；六是落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。七是通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识。八是签订岗位安全责任书。
3、努力推进心理健康教育。
逐步建立以两位国家级心理咨询师为中心、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，完善心理咨询室工作制度。
4、青春期教育。
青春期是人成长和成熟的一个重要阶段，也是一个人的身体素质，思想品德，理想情操，知识才能基本形成的一个关键的时期。本学期，德育处组织了讲座、观看青春期电影、图片展等活动，各班也相应开展教育。
5、法制教育。
积极开展法制教育，认真上好政治课，组织法律解读讲座、案例分析等活动。
6、开展其他常规活动。
继续开展好各种常规活动，如x月份的双学月活动，x月份的革命传统教育。另外按教育局要求开展五个一活动：读一本品德修养类好书、观摩一场艺术演出、看一场有益身心健康的好电影、参加一次公益劳动、参观一个爱国主义教育基地或德育基地。
科学组2020年第二学期工作总结范文
回首一个学期来的教研工作，我们感觉在学校领导的高度看重下，在全体科学先生的配合尽力连合协作下，教导教授教化工作有了必然起色，顺利完成了学期初预定的目标。对几点重点如下：
一、增强业务学习，看重整体素养进步。
新学期开始，要求分备课组学习了新修订的《课程标准》，认真领会了《课程标准》精神，依照课标要求进行教授教化。新版《科学》课本完全不合于以前的课本，内容体系上、学习措施上有了很大的转变，所以要求每位任教科学的教师研究课标和课本，希望先生们能对科学课本有个整体的把握。每周一次的教研组运动，全体科学教师都异常珍惜每一次的活念头会，积极定时参加教研组运动。在运动中人人各抒己见，把教授教化中碰到的实际问题提出来人人配合讨论，相互研讨科学课的课本教法，交流。人人都觉得劳绩许多，启发很大。不管是本身的教导理论程度和教导教授教化才能都有了很大的进步。
二、看重教授教化老例工作，包管讲堂教授教化质量。
为了进步我们科学学科的教导教授教化质量，我们在学期初就认真订定了本学科的教研组工作计划，要求分备课组进行集体备课，同年级统一进度，做到材料共享。教师间相互取长补短，在本身的劳动成果与他人共享的同时，听取其他教师的看法，在交流中进步本身的理论知识，赓续接受新的先进的教授教化理念，配合为进步教授教化效率而不懈尽力。
三、增强校际交流，进步教授教化程度。
人人配合讨论教授教化中遇到的问题，寻找办理法子，人人献计献策，实现资源共享，施展好最大效益。
四、注重运动开展，富厚学生生活。
本期以小科学家培养计划为主题，开展了系列运动。一是开展了初中学生实验才能角逐，二是开展了初中学生科技小论文评选运动，三是开展了第二届科学知识与科学素养角逐运动。学生对这些运动都异常感兴趣。通过运动，使得学生的科学素养赓续进步，而且富厚了学生的生活，拓展了学生的视野，取得了不错的造诣，受到学生及家长们的迎接亲睦评。
在取得造诣的同时也有不够之处，我们组还将面临很多新的挑战，在新一轮讲堂厘革的浪潮中，教研组工作也应实时改变，适应新时期新课程的必要，只有这样能力跟上时代的方式。希望我们的工作会赓续提高，越来越好。
2019年第二学期科学组工作总结范文
本学期，科学组以《科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，共进行了6次的教研组活动，下面我对本学期的活动做如下小结
1、教研活动以点带面
本学期，老师积极参加教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。将获得的信息与方法与教师一起研究，共同进步。
2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节
本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期，老师在校教研活动开设了展示课《月相》，等老师上了八年级的探讨课。
3、在反思的过程中逐步得到提高
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学校本培训，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。学期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。
4、积极开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使教师共同成长。
5、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
科学教研组
xx年6月3日
第二学期的数学学科工作总结范文
一、教学中心工作
进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际，注重培养学生对数学知识的综合运用能力，组织开展数学课外活动，引导学生开展数学实践探索。
二、教学的实践操作
1、 扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣：
（1）与日常生活、生产联系紧密；
（2）针对数学思维能力、空间观念强的特点，在教学过程中，使学生适应日常生活，参加生产，进一步学习所必要的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。
2、 狠抓课堂教学质量：
课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下方法：
（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识自然连接。
（2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。
（3）查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充。
3、注重转化中等生和差生的思想。
4、采用“平时分积分制”，大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的学生积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。
三、优化教学语言。
语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我在教学中能尽量运用导言引趣，重点、难点的设疑，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。
四、教学成绩与今后努力方向
1、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣。在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。
2、由于本人教学经验不够，对差生的关注不够，所以班上出现了两极分化的现象 今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。