教育督导室上半年的工作总结范文。
我们应该珍惜当下，把握当下，这个阶段的工作即将过去，本阶段的工作总结也要准备起来了。工作总结涉及面宽，既有成绩收获又有缺点问题，既有经验体会又有今后的努力方向。那么我们自己怎么写出一篇总结呢？为此，小编特意呈上“教育督导室上半年的工作总结范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
按年初工作意见和结合上级教育督导部门的要求，在20*年上半年主要做了以下工作。
一、根据教育发展变化和*教育工作实际，对《*区中小学督导评估方案》、《*区幼儿园督导评估方案》进行了修订，使之更加完善，更具有科学性和指导性。修订后的督导评比方案，各项工作的要求更加具体明确，进一步规范了办学行为，突出了抓教学质量，强调了学生的全面发展，强化了安全工作。督导评估档案资料由过去的全纸质资料改为电子文档和部分纸质资料相结合，学校节约了开支、提高了工作效率。
二、加强了对中小学、幼儿园的过程督导。在20*年过程督导占学年综合督导评估总分的30%，督导室加大了过程督导的力度，制定过程督导的有关表册，深入到学校对各项工作进行认真的检查，发现问题，除当面交换意见，限期整改外，校长还要在记载表上签字，作为过程督导评分的依据。本期深入到学校的时间较多，中心校以上的中小学，基本上都去过，还到了部分乡镇村小、基点校。了解学校的情况比较全面。
三、结合过程督导对中小学开课情况进行了专项督导检查。从检查情况看，大部分学校执行教学计划较好，能全面贯彻党的教育方针。但也有部分学校未开齐课程，一些学科未上足课时，存在统考学科挤占非统考学科课时的现象，小学比初中严重。
四、根据《*市教育局关于集中开展民办学校清理整顿的通知》要求，督导室牵头，会同相关部门，于5月22日至6月3日对辖区内17所民办校进行了清理整顿。按清理整顿要求，对存在问题严重的学校发了整改通知书，对完全不具备办学条件，教学质量极差，存在严重安全隐患的奥体学校，将其情况上报市教育局，建议该校停止办学。对*三峡机电职业技术学校主校区在*县，在菜坝设有一个教学点，这个教学点无独立办学资质，办学条件差，管理又不规范，学生意见大，不具备独立办校条件，建议取消该教学点。
结合对民办学校的清理整顿，对英杰外国语学校、*外国语学校、凤凰外国语学校、川江民江子弟学校、曙光学校为优秀民办学校，英杰外国语学校、远大学校、五洲学校为合格民办学校，奥体学校为不合格民办学校。
五、服从安排，积极参加市、区教育局组织开展的各项工作。参加了市督导室组织的为时3天的对区、县教学设备设施使用的专项督导检查；参加了市招办组织的高考巡考工作；参加了区教育局组织的开学收费检查工作和中考考场蹲点。各项工作均按要求，圆满完成任务。
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2019年上半学年督导工总结
XX年上半学年是一个困难重重的一学年，学期初的几个督导的离职使我们的整个团队督导力量降低；同行业的迪可可东门踩踏事件让整个社会关注实践教育这个行业，关注学生的出行安全；罕见的四五月降雨给我们的工作带来了极大的不便，同时也使我们员工的工作状态达不到最佳。好在这学期我们挺过来了，现任督导的迅速成长及实习督导的崛起使得高峰期各学校的督导力量不至于很弱；迪可可的东门踩踏事件使得我们对安全更加的警示，杜绝了类似因使用电梯而导致责任性安全事故的再次发生。连续性的降雨不仅没摧垮我们的意志，反而在教学活动中出现阴雨天气的应急处理措施更加的灵活及充足。XX年上半学年我们挺过来了，对于今年个人的工作也分以下三方面来总结：一、督导工作总结；二、本职岗位工作总结。
第一、督导工作总结：
1、教学方面本学期领队18次，督导28次，以xx小城活动为主，本学期在xx面临的教学问题较多，个人认为主要体现在以下几方面：一、学生就餐；二、排队；三、环保；四、手夹门安全事件。在我看来这几个问题都不是孤立的，而是存在一定内在联系。
一、针对学生就餐，本学期x小城的活动人数最高达x人，少的也有七八百人，可以说在xx学生就餐是我前期的主要面临的困难，在xx小城学生用餐的地方四大块：古遗迹餐厅，咖啡厅，中央广场，消防局。针对人数多，场地挤的情况，采取分批吃饭，11:00—11:40，11：40—12:30，每个场地40分钟足够四个班级就完餐，即每个场地40分钟可以吃完x人学生，四个场地即x人，两批即约x人。那么对于学生用餐要注意严禁串场，严禁吃饭排队，注意环保。要求一个督导发餐时在规定的时间规定的班级来用餐，非时间段的班级不允许就餐，另一督导现场巡视：看是否有吃饭排队的现象及每个班级吃完饭后环保情况。
二、学生排队问题。这也是xx小城长期面临的问题，引起排队纠纷的原因较多较复杂，针对排队纠纷的原因也是对症下药：1、排队就餐无效，2、学生数低于4人排队无效，3、项目少的一组优先体验，最后再加一条：凡在场地因排队产生纠纷的双方都得受处罚。
三、环保问题。xx环保以学生用餐后的饭盒为主及学生自带零食的塑料袋等，环保不仅要在车上动员时提倡，而且也要现场监督，监督之后一定会有结果，那么结果一定要在回校总结上必须把结果公示并体现在当天的督导日志上，看似一个环保简简单单的一个举手之劳，实际上是体现一个督导系统管理能力，不仅要现场巡视，而且要做到公平，公正。此外环保做不好也是对我们不利的，现场用完餐后的残余油渍，饭粒及塑料饭盒，学生奔跑踩上去也是比较危险的。看来环保做好也有它的必要性。
那么对于以上3个问题都有它的内在联系，只有学生分批好吃饭，合理分流，现场才不会拥挤，那么排队压力也小；合理的分批吃饭，才能更有利现场就餐后的环保检查，更能落实环保检查工作，才能奖罚分明。
四、手夹门事件。手夹门事件也是一个随着xx管理不善衍生出来的问题，起初没引起重视，直至东方小学的手夹门事件。这里先简单的说下xx本学期存在的问题：1、现场带场馆人的严重不足（本身内部人事管理机制及员工薪资待遇机制就存在严重的问题）导致学生人数超过一千人时很多场馆无法及时开放甚至不开，有的场馆甚至从其他部门临时调派；2、员工工作积极性不高，主要体现在员工薪资待遇方面，xx基层员工起点高，至少本科学历，待遇XX多，可以说东方阳光与xx的合作没有给xx基层员工带来一分钱的利益，但是工作强度却明显加强，晋升机会也不多，可以说工作积极性不高是在情理之中的，有的甚至消极怠工，明显责任心不够；3、xx高层大变动，也给我们带来了很多不利的地方，从我们这针对学生现场活动该整改的一些信息在xx得不到及时的反馈与解决。总之xx存在的问题较多，就不一一祥说，那么学生手指为什么一而再，再而三的被夹，据调查，夹手时间主要在两个时间段即学生体验完毕开关门时及下一次体验开关门时，一方面我们这边存在这监管不足的漏洞：即一个班40人左右双带班每人分20人，而一个场馆最多16人就意味着还有多的四个学生人带班老师需另外为其找工作，若20人分成2组10人，弊端是有些场馆有时达不到有效的最大化利用而且一人带两组也兼顾不过来，有时候学生上个厕所真兼顾不过来。另一方面xx这边员工工作消极怠工，责任心明显不够，学生在那两个时间段进入门非工作人员开关而是任由学生开关，因XX年级学生毫无安全意识极容易产生安全事故包括手夹门事故，所有直东方小学手夹门事件后特向阳光之旅及xx小城三方对手夹门事件采取防御措施及责任划分的问题。特向xx这边警示：场馆门的开关由场馆工作人员亲自开关，带班老师不参与场地开关门，若再因为非场地工作人员开关门而导致安全事故全权由xx负责！并要求后来的运营经理黄经理在每天晨会对员工告示：场馆门的开关由场馆工作人员亲自开关。后来xx的手夹门事件明显减少直至未发生。
2020年区教育督导室工作总结2020年工作思路
20xx年，**区教育督导室在教育局的领导和重视下，认真贯彻党的教育方针，圆满完成了各项工作任务。
1、与其它科室共同完成了党政领导干部教育工作督导考核资料的收集、建档工作，接受了省、市、对我区党政干部教育工作的督导考核。
2、为积极探索实施素质教育的途径和模式,促进学校规范办学，自主发展，提高办学水准，开展了办学评比与特色学校评估、“城乡学校发展共同体”评估相结合的工作，对13所中小学进行了督导评估。双岗小学、红星小学、淮三小、被评为区级特色学校，并申报市特色学校评估；47中、安三小、大杨中心小学等6所学校被评为区级优秀管理学校。
3、为进一步深化教育改革，促进我区民办教育健康、快速发展。上半年，我们对寿春中学、柏景湾幼儿园等13所民办幼儿园进行了督导评估。其中，寿春中学被评为为区级优秀民办学校、柏景湾幼儿园等6所幼儿园被评为区级优秀民办幼儿园，柏景湾、双语幼儿园等4所幼儿园被评为市优秀民办幼儿园。
4、在区政府、区教育局的领导下，认真做好迎接国家“两基”巩固提高工作复查考核的资料整理归档工作，并针对我区“两基”工作中存在的不足向有关领导提出合理化建议，促使我区义务教育阶段的薄弱工作得到加强，促进城乡学校均衡发展。
5、为促进我区基础教育均衡发展和持续健康发展,培养适应我区基础教育发展的中小学校长、幼儿园主任队伍,从办学思想、学校管理、个人综合素养等6个方面对校长进行工作考核，促进了我区校长、幼儿园主任队伍建设。
20xx年教育督导工作以落实科学发展观为指导，把依法规范义务教育办学作为教育督导重要内容，认真实施《义务教育法》规定的教育督导内容，牢固树立教育督导为提高学校办学水平服务的新理念，积极开展对中小学办学水平、特色学校督导评估工作，以点带面开展“城乡学校发展共同体”督导评估工作，加强教育教学质量的监督，加强教育教学常规管理督导，加强优秀管理者考核工作,强化督学工作，充分发挥教育督导的监督、引领和激励作用，为推进**区教育改革和发展作出努力。
1、加强学习，提高督导人员素质。加强学习，提高督导能
力和水平，是履行督导职责并完成督导任务的保证。通过学习，提高督导人员通观全局，组织协调，研究和教育评价等能力。
2、增强创新意识，强化督学工作。继续开展办学水平评估与特色学校评估相结合的工作，指导学校完善特色学校规划，制订《**区城乡学校发展共同评估方案（试行）。20xx年将评2—3所区级特色学校，办学水平评估5-7所学校，以点带面开展“城乡学校发展共同体”督导评估工作，评2—3所共同体发展优秀学校，教育教学工作专项督导1—2所学校。
3、做好20xx年省、市党政干部教育工作督导考核的资料整
理、建档工作。
4、继续开展优秀管理者考核工作。修改、完善《**区教育局优秀管理者奖励方案》，努力做到科学、公正、促进管理者自我完善、自我优化，进一步提高科学管理能力。
5、认真做好“两基”报表的严谨填写、上报工作。
6、完成上级领导布置的各项工作。
卖场督导半年工作总结范文
从20xx年6月进入卖场担任督导一职至今已经有半年的时间了，非常感谢公司给我一个创造提升自我机会的平台，作为一名督导主要责任是协助卖场经理和主管维护商场经营秩序的有序运行。
半年来在各位领导的关心和同事的帮助下，较好地履行了自己的工作职责。督导的工作就是在现场不断的巡视，工作内容都是一些琐碎的事，在工作半年中协助卖场检查专柜卫生12次，独立抽查专柜货源是否充足12次，并发现抽查货源达不到公司每平方件数要求的有九个专柜，都传达给部门领导并下令整改，独立抽查商品质量是否合格12次，发现不合格3次，都汇报上级领导按公司规定着己整改，对同城大型商场和专卖店进行市场采价11次，发现本公司位于同城同一品牌高于其它卖场有三个专柜。传达给部门领导进行了调价处理，对商场员工对公司的规章制度了解和背诵情况抽查达到480人次。其合格率占百分之五十，除此之外，在工作上不断摸索中我还能做到以下几点：
一，早班能督促员工有秩进场，听取并抄写各楼层晨会内容和专柜情况，传达上面领导指导精神，起到承上启下的作用。
二，认真协助卖场经理和主管工作，落实每天工作内容，发现违规极时纠正。
三，严格监督各楼层考勤制度。
四，不定时巡视和楼层岗位，督促各楼层工作，增强自己和楼层之间的凝聚力和向心力。
五，在卖场巡视中基本能发现问题，也敢于直面问题，并逐步学习解决问题的能力。也提高了自己对事情有着敏锐的洞察能力。
六，明白了管好别人就应该先管好自己的道理，解决问题要有章可循，注重个人修养，给员工树立良好形象。
七，在卖场对违纪违规的员工不以罚单为目的，要以劝解和沟通为基石。打动员工内心，促使改正缺点发扬优点。
八，班后能和对班交接好未曾处理的事项，中班能督促各楼层进行晚送宾工作，再归纳一天的工作情况。
九，协助管理了公司的礼仪队工作。虽不是做得很好。但在努力中。
十，在工作中坚持了公正合理。并没有迷失自己。
这半年，时光匆匆，脚步似乎没有划过痕迹。回首望去，在琐碎和繁杂的工作中，我也看出了自身的不足，每天忙忙碌碌，但总觉得一无所获，一无所成。感觉只是一个忙字，但在忙什么也说不出个所以然来，通过刘经理和董主管的多方面指点明白了自己做事没有条理性，做事情没有分个轻重缓急，所以在今后的日子里要合理安排时间。这半年，看似一样 ，却又仿佛不同。由于缺少经验，不谦虚，也给自己工作带了很多的阻碍，在偶尔的一个夜澜人静时想到自己能力的不足，也曾委屈的流过泪水。所以在今后的工作中一定要敏而好学，不耻下问。
即使这半年来的工作，流过辛勤的汗水，也流过心酸的泪水。但是，却正是经历了这点点滴滴的酸与甜，才让我不断成长，进步着。在下半年的工作中，我将加强学习各方面的知识，积极向部门领导求教取经。进一步提升现场管理和自身的管理水平，让自己快乐地工作!也能在工作中找到快乐!
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乡镇教育督导工作总结
今年，xx县政府教育督导室紧扣督导工作重点，瞄准教育工作热点，以进一步推进义务教育均衡发展和完善落实督导责任区为工作核心，以随访和专项督导为手段，引导学校积极实施素质教育，全面提高教育质量和办学水平，圆满完成了教育督导工作任务，为全县教育健康、均衡发展提供了检查、监督、指导等工作保障。
一、督导责任区工作开展有深度
一是建立督导责任区工作机制。我县下发了《县人民政府教育督导室关于建立督学责任区制度的通知》（远政督[20xx]11号），将全县划分为4个督学责任区，拟定了责任区督学的工作职责、督导任务、工作方法，选拔聘任了15名责任区督学，颁发了《教育督导工作证》，完成了责任区督学在中小学及幼儿园挂牌公示全覆盖，责任区督导工作实现常态化。二是探索督导责任区工作机制创新。为促进我县五类教育（普通高中教育、职业教育、特殊教育、义务教育、学前教育）协调健康发展，我们尝试对督导责任区工作机制进行创新，聘任了4名由学前教育教研员和部分幼儿园园长担任的责任区督学，确保每个责任区有一名督学熟悉学前教育，弥补了学前教育督导短板，督学责任区工作实现了五类教育全覆盖。三是发挥责任区督学作用。今年，根据督导责任区工作要求，我县责任区督学开展以随访、暗访、交叉检查、专项检查为主要形式的督导检查200余人次，内容包括学校管理、办学行为规范、义务教育现代化学校创建，义务教育均衡发展、幼儿园一日常规管理、学校体育、安全、卫生工作、项目建设进度等。在督导工作后，责任区督学分别填写了《责任区督学随访督导检查记录》，问题突出的，县政府教育督导室下达了《责任区督学随访督导整改通知书》，责任区督学作用的发挥，有力促进了全县中小学幼儿园管理水平的提高。通过完善、创新机制，强化督导工作落实，我县督导责任区工作推进到了一个新的深度。
二、义务教育均衡发展推进有广度
一是继续提档升级。各义务教育学校以迎接省、国家评估认定为契机，对学校办学条件、装备水平、内部管理进行自查，对制定的发展目标进行调整，用更高标准、更远目标、更现代化的意识统领新一轮发展目标的制定，为高位、深度均衡打好基础。二是努力实现教育现代化。以义务教育现代化学校创建为新的载体，全县创建，全员参与，用创建成果为更高水平的均衡补充高能量。在义务教育现代化学校创建过程中，我们开展了广泛的调查研究，结合义务教育均衡发展新的要求，对创建标准和创建目标进行调整，并向上级提交了调研报告。今年，县政府教育督导室对6所学校创建工作进行了检查，1所学校接受了市级复核。全县所有义务教育学校的自查调整和所有义务教育学校的积极创建，使得义务教育拥有了新的更有广度的均衡发展内涵。目前，全县正在认真工作，做好义务教育均衡发展迎接国家认定的准备工作。
三、日常教育督导工作开展有力度
一是圆满完成中等职业教育督导监测评估的相关工作，档案资料整理、工作汇报、实地检查顺利通过上级验收并获得好评。二是做好了省级示范高中接受复核的相关准备工作。三是开展了“普九”档案资料整理专项培训，对河口、荷花两个乡镇进行了“普九”复查。四是完成了教育部和省级各类资料统计上报工作。今年，我室先后完成《省推动义务教育均衡发展的工程项目等的主要成效》、《推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点项目阶段总结表》、《财政教育投入使用管理专项督导》、《义务教育均衡发展体制机制改革》等专项资料的统计上报工作。四是开展专项督导。就义务教育办学行为、义务教育现代化学校创建、幼儿园小学化倾向等开展专项督导检查。
四、教育督导宣传工作突破有高度
今年3月，在全省教育督导工作会议上，xx县获得教育督导宣传工作先进单位。今年，我室继续加大宣传力度，撰写的《湖北远安督学队伍新增学前教育力量》，《“远安标准”打造义务教育均衡发展模式》，《建立暗访机制规范办学行为》等文章分别在《中国教师报》、人民网、湖北新闻网刊载，其中，人民网单篇文章点击率在半年内达到100余万人次，位居原创新闻类第一，教育督导宣传工作突破并上升到新高度。
五、存在的主要问题
一是人员配备太少，工作开展困难。近年来，教育督导工作任务越来越多，上级要求越来越高，教育督导专职工作人员只有1名，很多工作无法按质按量完成。二是督导经费缺乏，督导工作受到牵制。督导经费没有按照《教育督导条例》要求预算到位，并充分保障，督学工作积极性不高，督导工作效率受到影响。三是督政作用弱化。县级教育督导部门督政工作主要体现在对乡镇政府履行教育责任的考核，从20xx年开始，县综合考核组负责考核，教育督导工作人员不直接参与，仅事后参与核实，督政作用弱化。