时间过得很快，新的工作即将到来。通过回顾本阶段的工作情况做个总结的重要性不言而喻。写好工作总结，可以清晰知道自己这段时间的工作成果。在工作总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《产品形象设计总结》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
产品形象设计总结
产品形象设计总结产品形象设计及评价系统研究
摘 要 产品形象设计是为实现企业形象统一识别目标的具体表现。它是以产品设计为核心而展开的系统形象设计，塑造和传播企业形象，显示企业个性，创造品牌，赢利于激烈的市场竞争中。产品形象的系统评价是基于产品形象内部和外部评价因素，用系统和科学的评价方法去解决形象评价中错综复杂的问题，为产品形象设计提供理论依据。
引言
产品的形象设计是服务于企业的整体形象设计，是以产品设计为核心，围绕着人对产品的需求，更大限度地适合人的个体与社会的需求而获得普遍的认同感，改变人们的生活方式，提高生活质量和水平。因此对产品形象的设计和评价系统的研究具支持原创作品有十分重要的意义，评价系统复杂而变化多样，有许多不确定因素，特别是涉及到人的感官因素等，包括人的生理和心理因素。笔者试图通过对企业形象的统一识别的研究，并以此为基础，结合人与产品与社会的关系展开讨论，对产品形象设计及评价系统作有意义的探索。
1产品形象设计与企业形象设计的关系
对形象的研究大都基于企业形象统一识别系统(CorporateIdentitySystem简称CIS)，所谓企业形象，就是企业通过传达系统如各种标志、标识、标准字体、标准色彩，运用视觉设计和行为展现，将企业的理念及特性视觉化、规范化和系统化，来塑造具体的公众认可、接受的评价形象，从而创造最佳的生产、经营、销售环境，促进企业的生存发展。
企业通过经营理念、行为方式，以及统一的视觉识别而建立起对企业的总体印象，它是一种复合的指标体系，可以把它区分为内部形象和外部形象。内部形象是企业内部员工对企业自身的评价和印象，外部形象是社会公众对企业的印象和评价；内部形象是外部形象的基础，外部形象是内部形象的目标。
产品的形象设计是为实现企业的总体形象目标的细化。它是以产品设计为核心而展开的系统形象设计，对产品的设计、开发、研究的观念、原理、功能、结构、构造、技术、材料、造型、色彩、加工工艺、生产设备、包装、装璜、运输、展示、营销手段、广告策略等等进行一系列统一的策划、统一设计，形成统一的感官形象和统一的社会形象，能够起到提升、塑造和传播企业形象的作用，使企业在经营信誉、品牌意识、经营谋略、销售服务、员工素质、企业文化等诸多方面显示企业的个性，强化企业的整体素质，造就品牌效应，赢利于激烈的市场竞争中。
2 产品形象设计的统
产品整体形象(productsIdentity简称pI)是产品在设计、开发、研制、流通、使用中形成统一的形象特质，是产品内在的品质形象与产品外在的视觉形象形成统一性的结果。
2．1 产品的品质形象的统一性
就产品的品质而言，是通过产品的内在质量而反映到外在的企业形象上，如德国的“奔驰”车、西门子的电子产品等，给人更多的是对德国产品的制造技术、产品性能，以及严格的质量管理体系的联想，在感官上形成“车—奔驰—技术—品质—德国”。‘高质量”与“德国”是同义的，“奔驰”车的形象就是“德国”的形象，“可口可乐”一直是美国文化的象征，伊夫·圣·洛朗的服装代表着华贵和浪漫的法国人的形象。
产品的品质形象涉及到产品的设计管理与设计水平，无论是在产品的功能、性能、材料选用、加工工艺、制作方法、设备条件以及人员素质等方面都要有严格的管理。在产品形象设计中，首先要在设计管理水平上提高，如有明确的产品设计目标计划，组织有效的产品设计开发队伍进行关键的技术攻关，提供完善的设计技术配置服务，包括“软”的(高素质的设计人员)、“硬”的(符合设计开发要求的设施、设备)配置，满足产品设计开发的物质条件。并且要在产品设计开发过程中，实施程序过程的管理(如阶段评估、信息反馈、多方案选择等)。为满足设计开发水平，提高设计的质量，就要提高设计人员的整体素质水平，实施有效的管理模式。
产品设计水平的高低，除了取决于设计人员的自身素质外，更主要的是要按照科学的设计方法程序进行。充分进行产品设计的市场调研，收集资科、信息，提出开发设计本产品的充分依据，如：对产品设计的功能、性能、造型形态分析，以及采用何种原理、技术、生产方式等，满足何种人群或个体差异的要求(包括心理和生理需求)，对产品的使用方式、使用时间、地点、使用环境进行研究，以及由此产生的社会后果(如安全、环保、法律)等，进行科学系统的分析、研究、归纳，对产品的整体形象设计进行定位，通过方案的选择、优化，形成产品形象设计的系统性，逐步实现把产品的形象设计统一到企业整体形象上来。(见图2：产品形象一企业形象)
2．2 产品的视觉形鼠统一性
产品的视觉形象的统一性(pI)是企业形象在产品系统的具体表现，在企业形象的视
产品形象设计总结第2页
觉统一识别(VI)基础上，以企业的标志、图形、标准字体、标准色彩、组合规范、使用规范为基础要素，应用到产品设计应用要素的各个环节上。产品的特性及企业的精神理念透过产品的整体视觉传达系统，形成强有力的冲击力，将具体可视的产品外部形象与其内在的特质融汇成一体，以传达企业的信息。产品的视觉形象的统一性是以视觉化的设计要素为中心，塑造独特的形象个性，以供社会大众识别认同。产品pI由基本要素与应用要素两大部分组成。支持原创作品
2．2.l 基本要素设计
产品视觉形象的基本要素是企业形象视觉识别系统的基本要素，产品形象的视觉识别系统部是建立在基本要素设计的基础上，因此它是产品形象设计的基本元素，是pI的核心部分。
基本要素设计包括：企业标志、企业标淮字体、企业名称、企业标准色、企业象征图案、企业吉祥物和企业精神宣传标语等内容。
基本要素的设计是建立在企业经营理念的基础上，并充分体现企业的经营目标、方向、精神。基本要素设计必须风格统一并能有效地组合、配合应用，明确基本要素设计的组合、使用规范，规范制图的标准及方式，在实际使用中要严格按照标准规范，正确使用。
2．2．2 应用要责设计
应用要素设计是以基本要素设计为基础，根据产品设计中实际的视觉表达事项，规范基本要素的使用，在产品的视觉化设计中，具体应用到以下各项内
(1)产品的外观造型系统(特定的外观造型、材标准色彩、表面装饰工艺等)；
(2)产品的包装系统(包装造型、包装的文字、图符号、排列、包装材料、包装纸、包装箱、集装箱
(3)产品的立面装饰系统(立面造型、企业标志、标准字体、标准色彩、辅助色彩、铭牌、标识等)；
(4)产品的服务系统(产品货单、使用说明书、技术资科书、质量跟踪卡、保修卡、随货礼品等)；
(5)产品的促销媒介系统(商品册页广告，报纸、杂志广告，电视广播媒体广告，互联网广告，pOp广告，户外广告，活动广告、室内广告等)；
(6)产品的展示系统(商场货架、专卖店、商品展览会、招商订货会、洽谈室、橱窗等展示环境)。
2．2．3 pI手册
在确定了基本要素后，按照使用的功能、媒体的选择方式，制定各种使用、操作的规范，使产品的设计、研发具有实际可操作性，保证产品的形象设计统一性。根据产品形象设计的基本要素、应用要素编辑成册，形成设计指南。
pI手册是产品形象设计的最后阶段，综合了pI的全部开发项目，整理成册，予以视觉化、系统化、规范化，可适合在任何时间、环境、地埔操作使用和查阅。
pI手册是产品形象设计实施的技术保障。通过pI手册，重复再现设计目标，在管理上成为行之有效的理论和实践依据，为众多设计项目开发中，提供规范化和参照物，指导产品的设计开发，并按系列化进展，最终统一到企业形象的识别上。
3 产品形象设计的评价系统
产品的设计、研发、生产、流通及使用，都是以服务于人类的生活与社会发展为前提的，产品功能、形式的提出，是根据人类自身的发展需求而产生，是为了解决自身的某一问题或事物而设定，一切都围绕着“人”的存在而存在，其生存和发展的价值完全取决于人的情感因素。因此，人为的评价因素就显得尤为重要。产品形象的评价一直是个难题，如果按完全量化的评价指标体系去评价，很难得到满意的结果，特别是涉及到人类的多种情感，诸如喜、怒、哀、乐，以及五官的视、听、触、嗅等感官因素，就会出现许多不确定评价因素，还要涉及到人自身的个体差异、心理与生理的差异、所处环境、地域、时间及备类社会因素等等，对产品的形象评价必定会出现模糊不清，难以确定，因此必须以定性和定量结合的评价方式建立起评价系统，在涉及到人类情感、美感和时代时尚等因素时，可以以定性的方式评价；而对功能、性能、技术手段等则可量化评价；有的则要由两者综合去评价。
3．1 产品形象评价系统基本框架
产品形象的评价系统框架是以产品的内、外评价因素为基础，以人的需求目标为评价结果，评价的好、坏会直接影响到该产品是否能生存发展或惨遭淘汰，并指导产品设计、开发今后的发展方向(见图3)。
支持原创作品
3．2 产品形象评价系统内容
对产品形象的评价，不能拘泥于仅仅是对产品的外观造型设计的评价，因为它只是产品整体形象的极小部分，是最直观和表层的东西，更深层次的是通过产品的形象展示一个企业形象与文化直至一个国家的形象。因此，对产品形象的评价必须从纵横的多方位去衡量。
根据产品形象的评价系统框架，由产品形象内部因素与产品形象外部因素两大部分组成的测评平台，涉及到从产品的设计研发、生产制造、生产管理到使用者因素、市场因素以及社会因素等评价范围，以及由此产生的许多定性与量化的测试和测评点，能较详细具体地、有针对性的评价(见图4)。
产品从设计研发—生产制造—销售—使用，是由产品—商品—用品—废品的演化过程，它涉及到人—机—产品—社会—环境的各个层面与各种关系。因此产品的形象设计必须解决好这种层面与关系，才能达到设计的目标与要求，才能称之为“好”的产品形象。
结束语
建立产品形象设计的评价系统，有利于科学地评价产品设计的优劣，规范产品设计中的行为，指导产品设计的发展方向，为产品设计提供科学的理论依据。便于产品的设计开发、生产与管理的规范化，避免在产品形象评价中产生许多不确切的评价因素，减少以往在评价中绝大部分的人为因素和评价模糊界定不清的状况。但在评价的方式上，始终要遵循定性与定量的评价原则，否则就会落入疆化的模式，严重地阻挠产品设计中的创新与个性化发展。
评价因素是随着人类自身发展而变化的，评价的方法与评价的内容亦会不断发生变化。评价系统是动态的，各测评、测试点是互动关链的。因此评价最终的结果要以符合人的要求以及社会发展需求为目标。
毕业实习报告不退回学生本人，学院作档案保存。
我们把有关企业VI设计（企业形象识别系统设计）方面的文章精选了一部分，供大家浏览阅读。其中部分是我们工作人员经验的总结，部分引自其它网站或个人，希望这些内容能够对您有所帮助。
VI设计中的标准字体设计
标准字体是指经过设计的专用以表现企业名称或品牌的字体。故标准字体设计，包括企业名称标准字和品牌标准字的设计。
标准字体是企业形象识别系统中基本要素之一，应用广泛，常与标志联系在一起，具有明确的说明性，可直接将企业或品牌传达给观众，与视觉、听觉同步传递信息，强化企业形象与品牌的诉求力，其设计的重要性与标志具有同等重要性。
经过精心设计的标准字体与普通印刷字体的差异性在于，除了外观造型不同外，更重要的是它是根据企业或品牌的个性而设计的，对策划的形态、粗细、字间的连接与配置，统一的造型等，都作了细致严谨的规划，比普通字体相比更美观，更具特色。
在实施企业形象战略中，许多企业和品牌名称趋于同一性，企业名称和标志统一的字体标志设计，
标准字体的设计可划分为书法标准字体、装饰标准字体和英文标准字体的设计。
（一）书法标准字体设计
书法是我国具有三千多年历史的汉字表现艺术的主要形式，既有艺术性，又有实用性。目前，我国一些企业主用政坛要人、社会名流及书法家的题字，作企业名称或品牌标准字体，比如：中国国际航空公司、健力宝等。
有些设计师尝试设计书法字体作为品牌名称，有特定的视觉效果，活泼、新颖、画面富有变化。但是，书法字体也会给视觉系统设计带来一定困难。首先是与商标图案相配的协调性问题，其次是是否便于迅速识别。
书法字体设计，是相对标准印刷字体而言，设计形式可分为两种。一种是针对名人题字进行调整编排，如中国银行、中国农业银行的标准率体。另一种是设计书法体或者说是装饰性的书法体，是为了突出视觉个性，特意描绘的字体，这种字体是以书法技巧为基础而设计的，介于书法和描绘之间。
（二）装饰字体设计
装饰字体在视觉识别系统中，具有美观大方，便于阅读和识别，应用范围广等优点。海尔，科龙的中文标准字体即属于这类装饰字体设计。
装饰字体是在基本字形的基础进行装饰、变化加工而成的。它的特征是在一定程度上摆脱了印刷字体的字形和笔划的约束，根据品牌或企业经营性质的需要进行设计，达到加强文字的精神含义和富于感染力的目的。
装饰字体表达的含意丰富多彩。如：细线构成的字体，容易使人联想到香水、化妆品之类的产品，园厚柔滑的字体，常用于表现食品、饮料、洗涤用品等；而浑厚粗实的字体则常用于表现企业的实力强劲；而有棱角的字体，则易展示企业个性等等。支持原创作品
总之，装饰字体设计离不开产品属性和企业经营性质，所有的设计手段都必须为企业形象的核心——标志服务。它运用夸张、明暗、增减笔划形象、装饰等手法，以丰富的想象力，重新构成字形，既加强文字的特征，又丰富了标准字体的内涵。同时，在设计过程中，不仅要求单个字形美观，还要使整体风格和谐统一，理念内涵和易读性，以便于信息传播。
（三）英文标准字体设计
企业名称和品牌标准字体的设计，一般均采用中英两种文字，以便于同国际接轨，参与国际市场竞争。
英文字体（包括汉语拼音）的设计，与中文汉字设计一样，也可分为两种基本字体，即书法体和装饰体。书法体的设计虽然很有个性、很美观，但识别性差，用于标准字体的不常见，常见的情况是用于人名，或非常简短的商品名称。装饰字体的设计，应用范围非常广泛。
从设计的角度看，英文字体根据其形态特征和设计表现手法，大致可以分为四类：一是等线体，字形的特点几乎都是由相等的线条构成；二是书法体，字形的特点活泼自由、显示风格个性；三是装饰体，对各种字体进行装饰设计，变化加工，达到引人注目，富于感染力的艺术效果；四是光学体，是摄影特技和印刷用网绞技术原理构成。由于标准字是CIS的基本要素之一，其设计成功与否与至关重要。当企业、公司、品牌确定后，在着手中进行标准字体设计之前，应先实施调查工作，调查要点包括：
1．是否符合行业、产品的形象；
2．是否具有创新的风格、独特的形象；
3．是否能为商品购买者所喜好；
4．是否能表现企业的发展性与值得依赖感；
5．对字体造型要素加以分析。
将调查资料加以整理分析后，就可从中获得明确的设计方向。
GZ85.com更多工作总结范文扩展阅读
内强素质，外树形象
内强素质，外树形象
内强素质，外树形象
努力创建青年文明号集体
兴化市园林绿化监察队
我队自开展青年文明号创建工作以来，积极投入创建活动，以“五城同创”为契机，紧紧围绕上级部署的各项工作，脚踏实地、求真务实加强园林监察工作；注重加强组织建设，充分潜能，动员青年同志们立足岗位，抢抓机遇，锐意进取，扎实工作，强化文明执法，保护绿化成果，积极参与青年文明号创建活动，在增强集体的凝聚力、战斗力等方面取得了明显的成效。
一、加强思想政治教育，塑造新时期文明执法队伍
在开展争创青年文明号活动工以来，我队以“外塑形象、内强素质”为目的，不断强化队伍建设，努力打造文明、过硬的园林绿化监察队伍。
1、加强政治学习，提高政治素质。组织集中学习了邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想及“八荣八耻”内容，认真学习党的十六大精神，积极参加局党委组织的党课教育，并要求每个队员都要递交切身的学习心得体会。努力提高全体队员的政治觉悟和理论水平，坚定共产主义信念。
2、加强法律学习，提高业务素质。重点加强绿化监察管理方面学习，定期组织队员学习《行政许可法》、《城市绿化管理条例》、《兴化市城市绿化管理实施办法》等一系列绿化法规和地方规范性文件，并注重在实际工作中强化法律意识，灵活适用法规的知识，使学习与工作有机结合，从提高业务素质。
3、加强文化学习，提高文化素质。在日常工作中，我们深深感到，一支缺乏文化修养的执法队伍是不可思议的，甚至是可怕的，因此，我们从文化学习入手，着力提高全体队员的文化水平，改善知识结构，通过业务函授学习，我队现有2名同志拿到了法律大专文凭，一名同志完成了会计系列大专课程的学习，大、中专队员占全队人员的一半以上。
二、以五城同创为契机，着力开展争创青年文明号活动
园林监察队自争创青年文明号以来，不断创新机制、增强活力，注重自身建设，强化内部管理分工，并以“五城同创”为契机，大力开展青年文明号创建活动。
1、坚持每日巡查制度，明确职责分工，重点检查道路、景点等绿化情况，严禁私挂乱拉现象，把违规违章行为制止于萌芽状态。
2、严格执行绿色图章制度，严把绿化审批和图纸审核关，在实际工作中，注重时效和质量，强化服务意识，力求做到公开、公正、廉洁、高效；高度重视竣工验收，同时加强工程全程跟踪监管，力求住宅小区和单位的绿化配套一次达标。
3、注重保护园林设施和园林绿化的成果，加强对城区古树名木的管理，规范办理临时占用绿地、移伐树木等手续，查处违法侵占绿化用地行为并责令及时恢复原状或异地补偿建设绿地等，确保园林绿化的完整性。
4、自12319城建热开通以来，我队接到了10件以上举报，我们队员能迅速反应，确保在第一时间赶赴现场，并对做到件件有答复，事事有结果，我队的办事效率，得到了各级及广大市民的认可和好评。
在执法过程中，我队特别注重文明执法，在日常道路巡查中，时常会遇到绿化意识淡薄的人，时常会在树木上钉钉、系绳，乱拉乱挂，既影响树木生长，又影响了市容，我们监察队员喻之以洁、晓之以理、动之以情地进行耐心细致的说服教育工作，使他们能够明白爱护绿化人人有责，从而极大地提高了市民的绿化保护意识和法规意识，提高市民的文明素质。
三、大力开展青年组织活动，发挥青年团员的纽带作用
为了提高本队青年的创建意识，我队采取了多种形式，开展了一系列的活动。
1、开展创建青年文明号以来，我队组织了所有同志参加无偿献血，并号召每位队员每年都要参加义务无偿献血活动，树立青年团员的奉献意识。
2、积极多次参加局团委组织的帮扶文峰社区特困户等活动，送米送油，充分体现社会大家庭的温暖。
3、在义务植树节期间，我队按照园林处的统一安排，组织全体队员在时代嘉园、商业大厦设立绿化法规宣传，搭建绿化宣传台，接受了近百人对绿化有关方面的咨询，全天发放绿化法律法规宣传资料6000余份，同时，积极参加市、局组织的义务植树活动，激发青年团员的工作热情。
4、积极参加省级园林城市创建活动，在创建工作中监察队全体同志全身心投入，在去年秋季突击绿化和今年春季绿化建设过程中，全体队员始终战斗在工作前沿，此外，还利用夜晚时间帮助绿化管理服务所进行道路景点绿化浇水，吃苦耐劳，任劳任怨，以实际行动展现了青年文明号的风采。
我
队在 “青年文明号”的创建中，做了大量有益的工作，取得了一定的成绩。但与其他创建单位相比，尚存在一定差距。今后，我们将更加刻苦学习，勤奋工作。尤其在当前“五城同创”工作中，我们将不断增强依法治绿的自觉性，树立高效、高质、文明、廉洁的绿化监察队伍形象，以创建“青年文明号”为契机，外树形象，内强素质，大力推进精神文明建设，为我市城市绿化建设事业的发展，作出应有的贡献。二〇〇五年七月二十一日
司法公正树形象活动阶段总结
从去年九月起，市委政法委根据中央政法委和省委政法委的部署，在全市政法系统开展为期一年的“公正执法树形象”集中教育活动。今年5月下旬，最高人民法院部署开展“司法公正树形象”教育活动，我院将这两项教育活动结合起来开展，做了大量的工作，开展了多种形式的活动，取得了一定的成效，但同时也还存在一些问题。
一、前段所做的主要工作和取得的成效
1、有组织领导，有部署安排。院里成立了教育活动领导小组，由邹院长担任组长。制定了整个教育活动的实施方案，以及按要求将活动分为五个阶段的阶段实施方案，每个方案都附有活动内容和时间安排表。
2、进行了学习动员。召开或者组织干警参加集中教育活动动员大会2场次，其他则采取与院长会、院务会、部门周五学习日相结合的办法进行了学习动员。
3、查摆了问题。我们查摆问题主要通过五条途径。一是开展自查。在教育活动中，院党组和各支部分别召开了民主生活会一到两次，全院干警写出自查材料。二是结合开展“回顾过去，开拓未来”教育活动中的“公正与效率”司法大检查，查摆出了在司法指导思想、审判作风、审判质量和审判效率、《法官法》规定的十三种不得有行为等四个方面存在的21种问题。三是通过案件质量评查组进行评查所查出的个案存在的一些问题。四是自活动开展以来先后3次进行了对落实司法为民措施的督查和对“六个严禁”执行情况的明查暗访。五是通过向当事人发征求意见函，召开人大代表、政协委员、法官形象监督员、新闻记者座谈会，向社会公布“六个严禁”和“司法为民”措施监督电话，发出《法院重大事项通报》等方式向社会征求意见。
4、进行了整改。一是通过贯穿于整个教育活动中的各种形式的教育培训和教育活动，来端正司法指导思想，树立公正司法、司法为民理念，提高干警队伍政治、业务和道德素质。先后请邹院长上党课，市委党校老师作十六大精神讲座，举办全市法院践行“三个代表”重要思想研讨会和“公正与效率”知识抢答赛，举办刑事培训班和专项培训班，组织全市法院在职法官参加业务考试等等。二是对司法大检查和评查中发现有问题或者质量瑕疵的案件进行了纠正或补火，其中对2件有严重问题的案件通过再审程序予以纠正。三是严肃查处了违法违纪典型。对触犯刑律的李坤齐、阳平怡等人给予党政纪处分，并先后专门召集中心组、院务会、各部门干警会开展警示教育，对该案进行剖析反思，吸取教训。对在督查中发现违反“六个严禁”的5人进行了严肃处理。四是严格案件质量责任追究，先后对7件质量瑕疵案件涉及的3名审委会委员和15名审判人员给予了案件质量责任处罚，并在全院干警大会上进行了通报。五是进行了部分中层岗位竞争上岗和部分干警调整异岗，以优化人力资源配置，为追求公正与效率提供更加有力的组织保障和人才支持。
5、开展了整章建制。我院将制度建设贯穿于整个教育活动的始终，抓得比较早、比较实。仅今年上半年，我院修订或者出台的规章制度就不少。比如说：修订了《岗位目标责任制》、《审判案件流程管理办法》、《经费管理办法》、《车辆管理办法》及教育培训规定等，出台了《基层人民法院考评暂行办法》、《人民陪审员暂行办法》、《临时工管理暂行办法》、《关于利用计算机系统的管理暂行办法》、《优化经济发展环境八个严禁》等等。
二、存在的主要问题
在总结成绩的同时，我们也应该清醒地看到存在的问题。主要表现在：一是个别部门领导班子和少数干警对教育活动的重要性、必要性、紧迫性认识不够，极个别的干警可能还不知道院里在开展这两项教育活动。二是少数部门对教育活动抓得不够落实。三是一些突出问题还没有得到有效解决。如个别干警群众观念淡薄，对当事人或来访干部群众态度生硬的问题；执法不公现象仍个别存在等问题。四是制度多，但梳理不够，落实也不够，尤其是长效机制建设还不成熟的问题；五是教育活动的汇报、联系、沟通、信息传递工作还不够的问题，等等。
外塑形象,内增活力,争创教育第一强区
外塑形象,内增活力,争创教育第一强区
外塑形象,内增活力,争创教育第一强区区教育局20xx年以来党委工作总结
百年大计，教育为本。教育是培养人的事业，是人才资源开发的基础。区划调整后，新一届区委、区政府对教育工作赋予很高的期望和要求，我区教育发展面临着新的挑战和机遇。几年来，教育局以“三个代表”和党的十六大和十六届四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕区委的中心工作，坚持我区“四大发展战略”和“两个率先”目标，以科学发展观统领教育工作全局，积极抓好党的自身建设，大力实施素质教育，努力打造X教育品牌，营造“学在X”的良好氛围。
一、讲学习、讲政治、讲正气，努力建设有凝聚力和战斗力的领导集体。
要适应教育发展的新形势，促进我区教育工作上新水平，建设一个高素质、作风过硬、有凝聚力和战斗力的党员队伍是关键。教育系统党组织数和党员总数都较多，为此，我们始终把这方面的建设作为党委的第一要务来抓。
（一）加强各级领导班子建设，抓关键。
一是对班子成员分工作了明确和调整，由党委书记亲自负责抓党建，组织修订了一系列岗位职责、工作程序和管理制度，落实党委中心组学习制度和支部"三会一课"制度，提高班子成员理论水平和思想素质。二是加强民主集中制建设，各级领导班子经常在一起交流思想，维护好班子团结。三是合理调配学校领导班子，结合部分学校整合先后对X名中小学正副职进行了交流和调整，改善了结构。四是建立了校级领导后备干部储备库，选派年轻干部到薄弱学校任职。五是推进干部制度改革，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，对新提拔的干部全部进行了推荐，对试用期满的校级领导和机关中层领导进行了考察、测评，对X名校长进行了离任审计。
（二）加强基层党组织建设，抓基础。
一是健全规范了基层组织。20xx年教育局党委对机关第一支部和所有学校支部进行了换届改选，成立了X中党支部，在XX学校成立了党支部，加大了对社会力量办学单位党员的管理。二是严格管理党员队伍。要求各学校支部发展党员要按计划、按程序，交纳党费要按标准、按时间，管理党员要按制度、严要求。三是深入基层指导党建。局党委建立党支部联系点制度，党委成员定期到各支部进行调研、检查和指导。
20xx年，我局在全区教育系统党员中分两批开展了保持共产党员先进性教育活动。全区包括退休教师在内的432名党员全部参加了此次活动，增强了全区党员的凝聚力和战斗力，推进了依法治教进程。
（三）大力开展党风廉政建设，抓源头。
教育局党委结合实际情况，制定了《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施办法》，明确了我局各级党政领导干部在自己的职责范围廉政建设的责任，强化了党员领导干部的先进性与自律性。定期召开党委会专题研究党风廉政工作，与学校签定责任书。开展了警示教育活动，规范了中小学收费行为，与区检察院共同开展了在教育系统预防职务犯罪工作等等。
二、调整布局，整合资源，努力促进基础教育均衡发展。
面对区划调整带来的影响，教育局党委坚持以科学发展观统领教育工作全局，用发展的观点来谋划战略，规划未来，解决教育发展中出现的热点和难点问题，果断决策引进X学校优质教育资源，投资20xx万元，新建西区，当年建校，当年受益，使其成为改造薄弱学校的成功典范。随后全区先后撤并、整合了X所中小学，调整中小学布局，使教育资源重新优化组合，教育教学质量大幅度提高，受到辖区内居民欢迎。
20xx年为加快实施科教兴区战略，努力实现“两个率先”目标，根据教育部要求，局党委结合我区教育实际，经过充分调研，组织制定了《X区20xx－20xx年教育振兴行动计划》，由区人大常委会审议通过并实施，率先在全市勾画了教育均衡发展的蓝图，目前大部分目标均已完成。20xx年，局党委制定了《建立城乡教育一体化，推进教育均衡发展的意见》，安排了60多名优秀干部和骨干教师到农村或薄弱学校支教，形成城乡互动，结对帮扶的一道风景线，缩小了城乡教育差距，促进了教育整体发展。
20xx年，按照省政府关于完善农村义务教育管理体制有关文件要求，我区撤销了X教委，逐步由区教育局负责全镇中小学的教育教学和人事管理等工作，完善了“以区为主”的教育管理体制，进一步促进我区教育事业的均衡发展。
三、讲师德、树师风，努力建设一支高素质的教师队伍。
1、大力加强师德师风建设，实施"师德塑造"工程。
在区委的领导下，教育局党委切实加强教师职业道德教育，制定了教师职业道德规范和师德“一票否决”规定。坚持每年都开展“爱教师、爱学生”的“双爱双评”活动，20xx年在全区开展“师德教育年”活动，要求教师自觉做到“六要”、“六不准”；全区1308名教师广泛“走入学生家庭，走入学生心灵”。全国优秀教育工
外塑形象,内增活力,争创教育第一强区第2页
作者、X市“十佳”校长等为全区教师做出了榜样。2、坚持“党管干部，治党务必从严”的原则，深化学校内部分配制度改革，完善激励和约束机制，实行优秀教师和优秀教学成果奖励制度，鼓励优秀教师到薄弱学校支教，加大学校校级班子的交流力度，选拔一批办学思想先进、管理经验丰富的校长支持相对薄弱学校，20xx年我区出台了后备干部管理实施方案，调整、交流、提拔中小学校长、副校长32名。
3、实施新世纪园丁工程，把好教师入口关。
20xx年我区提出实施“221”新世纪园丁工程，即五年内培养教学骨干、学科带头人200名，培养或引进省教坛新星、特级教师20名，培养省内外有较大影响的专家型教师、教育工作者10名。要求50岁以下教师必须“四证”达标。自20xx年以来，坚持面向社会公开招聘中小学教师115人，通过“绿色通道”引进省教坛新星、特级教师15人。一支学科配套、质量优良、结构合理、数量足够的高素质教师队伍正在逐步形成。
四、科研兴教，质量为先，教育教学工作再上新台阶
实验示范硕果累累。我区是全国社区教育实验区、全国中小学信息技术教育实验区和全省新课程改革实验区。在局党委的领导下，社区教育多年来已形成学校资源向社区开放、社区参与学校管理的格局，为构建“和谐X”做出了贡献；信息技术教育以实现“校校通”、“管理通”为依托，积极开展信息技术与学科整合的课题研究，始终占领现代教育技术的制高点，受到教育部专家的高度赞扬；新课改实验以“校本教研”为突破口，以校为本，构建“校、片、区”三级教研网络，培养了学生创新精神和实践能力，提升了教师专业能力和教学水平。
五、重视未成年人思想道德建设，加强对工会、共青团、关工委、统战等工作的领导
为积极开展未成年人思想道德建设，进一步抓好学校德育工作，局党委出台了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》。20xx年我区充分利用辖区内德育资源，先后建立了区青少年科技创新教育基地、法制教育基地、社会实践教育基地、国防教育基地、素质教育实践基地等五大基地，为我区青少年思想道德建设构建了平台。
围绕教育局中心任务和党委工作重点开展各项工作。局党委经常召开专题会议，听取有关工作的汇报，并积极深入了解，掌握情况，参与指导，如工会开展的校务公开，民主管理、教职工代表大会、民主评议领导干部、师德教育。20xx年，XX小学被定为X市农民工子女定点学校，解决我区农民工子女入学问题。
六、凝心聚力，开拓进取，争创全省教育第一强区
近年来，我们做了一些工作，取得了一定成绩，但仍存在着很多差距和不足。“十一五”将是我区实现教育跨越式发展的关键时期。教育局党委将以“三个代表”重要思想为指导，在区委的领导下，以办人民满意的教育为宗旨，贯彻落实科学发展观，充分发挥党组织的作用，统一思想，提高认识，积极推进教育现代化进程，全面实施素质教育，实现教育的均衡发展。
工作措施：
1、继续推进党建工作，坚持党要管党，从严治党方针，坚持中心组学习制度，大力加强各级领导干部班子建设和基层党组织建设，推进党风廉政建设和效能建设，继续加强对工会、团队、统战工作的领导，努力建立学习型机关和学习型城区。
2、继续推进教师队伍建设。坚持“党管干部”、“党管人事”原则，大力加强师德教育，提高教师素质，继续引进优秀骨干教师和学科带头人，改善教师队伍结构。
3、加强和改进未成年人思想道德建设，加强校园文化建设，切实增强学校德育的主动性、针对性和实效性；以区五大德育教育基地为平台，紧密联系教育发展实际，开展行之有效的教育。
4、积极推进教育均衡化发展。加大对教育教学设施的投入，开展形式多样的城乡一体化支教活动，采取切实有效的措施，大力扶持薄弱学校，基本实现全区基础教育均衡发展，努力实现教育现代化。
5、积极推进素质教育。大力推进基础教育课程改革，基本构建与新课改相适应的现代教育理念、教育教学体系和评价体制；建立完善终身教育体系，成立社区教育学院和街道、社区教育中心，丰富社区文化教育；加快教育信息化建设。加大硬件投入，建设覆盖全区的“校校通”、“管理通”网络，提高学生信息素养；不断提高教师信息技术应用水平。
X市X区教育局
二OO六年五月二十二日
学生会干部形象建设工作总结
一、学生干部培训工作
我部负责邀请校内老师、社会知名人士例如成功企业管理人士以及一些优秀学生干部等人员，通过召开座谈会、经验交流会、成功论坛等多种方式对学生干部进行思想素质、社交礼仪等全方面的培训。以便提高学生会工作效率，更好地履行为广大同学服务的职责。
二、学生会内部公关工作
为了更好地体现学生会亲如一家人，我部将不定期地举办一系列活动对每位学生干部进行人文关怀，如奖励优秀学生干部，探望生病的学生干部，各部间进行联谊，举办学生会内部舞会等活动。旨在加强学生会内部团结，提高学生会整体的战斗力、凝聚力。
三、学生会对外交流工作
针对这一工作，我们将施行“请进来，走出去”的方针政策：筹划和其他高校学生会来我校进行校园参观、经验交流会等联谊活动，汲取他们先进的学生会管理经验，即“请进来”；在适当的时候，筹划我校学生干部去其他高校进行参观、学习，展现我校大学生风采，即“走出去”。
四学生干部形象建设
我部将根据《xxxx大学学生干部形象建设规范》对学生干部的言行仪表、工作作风、交际礼仪等各方面进行规范，力求改善学生干部的对外形象和提升学生会的声誉。
五、学生干部档案库建设
学生干部档案库作为学生干部选拔任用的依据，作为学生会人力资源的后备库，作为学生干部工作历程的见证。它将是我部重点建设工作之一。我部将出台一系列相关管理办法，如：《学生干部档案库管理办法》等，并运用先进的档案管理知识对资料搜集、档案分类、档案调用等进行管理，使档案管理达到高水平、高效率。
六、筹集学生会各项建设资金
我部将继续保持并加强与已经建立友好关系的企事业单位、各大商家等的联系，并不断拓展新的业务关系，为学生会的各项建设筹集充足的资金，保障学生会各项工作的顺利展开。