绿色的旋律幼教工作总结

绿色的旋律幼教工作总结。

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绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类在不断利用自然，征服自然，改造自然的同时，却也受到了自然的报复：土地沙化，酸雨的降临，伦敦烟雾的出现……所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。

我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在20xx年5月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。

●大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。当他们走在T台上的时候，心里一定在想着：叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧！

●中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以“保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们：节约用水、爱护草木、减少噪音等等。

●小班级的小朋友虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长卷画活动，他们用绚丽的色彩告诉大家：“保护环境、你我有责”。

在对孩子们进行环保教育时，我们除了让幼儿亲自参与到环保宣传中来以外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动，例如大一班在《水》的探索活动中，举行了一次以“珍爱绿水”为主题的知识竞赛活动。这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加，使孩子们不仅巩固了所学的知识，增强了环保意识，还让家长参与到我们的环保队伍中，使家园的联系更进一步。

“环境保护，教育为本”，我们会一直坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球。

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关于创建绿色小区的工作总结

宝元居委辖区内的紫虹嘉苑小区面积75000平方米，绿化面积23250平方米，绿化覆盖率31%，小区居民户580户，总人数1700人。小区硬件设施优越，物业管理模式先进，居民普遍素质比较高，自20xx年至今，连续被评为市级文明小区。几年来，在有关领导的关心支持下，我们把向社区居民灌输绿色理念、培养居民的环境保护意识，作为创建“绿色小区”的出发点；把整合各方面力量参与创建，作为创建“绿色小区”的重要手段；让绿色进家庭、进楼组，不断提升小区的环境质量和居民的生活质量，使居民身心更健康、生活更美好，作为创建绿色小区的目标；以营造浓厚的环境文化氛围为创建特色，努力探索创建绿色小区的途径和方法，取得了明显成效，小区环境综合指标不断上升，小区居民的满意率也不断提高。一年来，我们在创建绿色小区过程中主要做了以下几方面工作：

一、加强领导，健全组织，形成合力

紫虹嘉苑小区内的居民文化层次高，追求高质量的生活，因此特别注意居住地环境质量的有效改善和提高。居委干部充分认识到，只有顺应民意，创建绿色小区，才是实践“三个代表”重要思想的具体表现。居委会组织小区居民开展关于创建绿色家园活动的讨论，自觉形成了小区居民环保守则。

我们把创建绿色小区作为精神文明创建活动中的一项重要工作，使两者有机结合起来。为此居委成立了以党小组长为组长，居委、物业、业委会、民警、学校、小区志愿者共同参与的“创绿”工作班子，并制定了创建绿色小区的工作计划，创立了“创绿”工作管理网络，组建了创绿工作监督小组，健全了联席会议制度，每季度召开一次联席会议研究和协调创绿工作中的各项问题和实施计划措施，形成合力，共创绿色小区。

自创建工作开展以来，嘉兴街道领导就十分重视，把紫虹嘉苑“绿色小区”创建作为街道创建“环境优雅、功能现代、素质良好”的知识型全国文明社区的一个重要抓手，亲自牵头工作，指导协调。有关职能部门负责整个创建工作的具体规划部署，定期检查考核，解决突出矛盾。由于有了强有力的组织领导机构，创建活动得到了各方面的有力支援。

二、加大投入，全面整治，长效管理

要创建成“绿色小区”，物业管理部门是否具有绿色管理意识和绿色理念是至关重要的。目前，小区内硬件条件较好，绿化覆盖率达31%，小区物业管理又有一套较为严格、规范的管理模式，并配备有一支专业性很强的保洁、保绿、保安队伍，这为创建绿色小区提供了良好的基础。居委会通过与物业部门的不断沟通和协调，相互间形成了共识，几年来物业管理部门也一直坚持把创建绿色小区工作纳入到小区的各项建设和管理之中。一是加大环境建设投入，物业管理部门每年投入一定经费对小区路灯、绿地、小区内道路、防盗门、走廊里损坏的地砖进行整修。同时对小区的绿地重新进行规划布局，增植绿树，补植草皮，挖潜增绿，使小区内的草坪常绿、花坛鲜花常开，绿树成荫。还在花坛中设置了文明警示牌，真正达到黄土不见天，点上有景、面上有绿的绿化格局。为了搞好垃圾分类集放，物业专门设置了保洁箱存放有害有毒垃圾，还设置了废旧电池箱，方便居民集中回收。二是坚持物业长效管理，保持小区环境整洁。物业定期对小区的污水管进行疏通，制作了机动车进小区应减速、禁鸣的标志，有效地提高了小区的环境质量。

三、加大宣传，提高理念，形成共识

我们加大对环境保护的宣传力度，使居民人人关心小区环境质量，积极自觉参与“创建绿色小区”的各项活动。

去年，居委干部先后多次到外街道绿色小区学习，还参加了由区举办的各种创建绿色小区交流会、研讨会、推进会等。我们还环保专业人员来小区举行环保知识宣传活动，组织小区居民开展绿色家园的学习会、座谈会、交流家庭绿化心得等活动。通过这些学习和活动唤起了广大居民崇尚人和自然和谐相处的意识，树立了生态道德，使居民们从心底里认识到保护环境，要从身边的小事做起，从生活中的点点滴滴做起。

在创建绿色小区工作中，小区还建立了一支志愿者队伍，队伍由退休党员、楼组长和居民积极分子组成。我们通过黑板报、宣传栏倡导绿色生活，并向居民发出了创建绿色小区的倡议书和各类环保宣传资料1000多份。还利用每年的环境相关纪念日开展各种形式的环保宣传活动，例如在“世界无烟日”、“世界环境日”、 “世界水日”等环境相关期间，在小区举行环境保护法规咨询和绿化常识问答的大型环保宣传活动。小区各楼组制定的居民行为规范中也有关于环保、爱绿、护绿的内容。生动、真实的大量信息，让广大居民们受益匪浅，不但增加了节水节能意识，还自觉付诸行动。现在有些居民将洗衣服的水冲洗阳台和庭园、冲洗马桶，还有些居民在抽水马桶的水箱内放置存满水的瓶子来节约用水。

假期是对中小学生进行环保宣传教育的大好时期，居委会组织学生在小区内举行宣传“七不规范”和争当护绿小卫士活动，组织学生参与小区卫生清扫工作，学生们主动向养狗户发放倡议书等有关宣传资料，他们以积极的姿态参与到小区的环保活动中，也以自己的身体力行影响了小区中的大人们。

四、创新载体，全力以赴，共同创绿

“创建绿色小区”是一项群众参与、大家受益的活动。一年来我们因地制宜，创建了一系列环保活动的载体。我们在小区开展种绿、养绿、护绿活动期间，组织居民到公园参观学习，获取养花护绿的经验，同时又在小区内开展了小型家庭花卉展。许多居民自己掏钱购买了兰花、牡丹花、桂花树等各种盆花，种植和放置在楼前屋后的绿化带里，供大家观赏。还大力倡导居民在自家的庭院、窗台、围墙栅栏中种花养草，提高垂直绿化的密度。

五：突出重点，打造特色

在“创建绿色小区” 活动期间，我们紧紧契合环保护绿这一理念，以共迎世博为契机，在小区广泛开展环保护绿特色活动。如在小区开展绿色特色楼组评比，对居民楼组中养绿护绿的突出居民楼组予以嘉奖和表彰，从根源上培养起居民的绿色理念，在小区营造起人人种绿，家家护绿的养好环境氛围。不仅如此，街道和居委为加强小区的环保硬件，提高创建力度，特别从阳光集团购置一批节能灯泡，以街道补贴的方式低价售予居民，此举也受到了小区居民的广泛欢迎，居民购置节能灯泡的热情高涨，仅一周时间就售出各类节能灯泡1000余只。此举不仅实惠了居民，也极大提升了小区节能环保行动的步伐。

通过开展一系列的绿色行动，使广大居民的环保观念发生了深刻变化，爱绿、护绿的环保意识和责任感不断增强。实践证明，贴近居民的具有特色的创绿活动，能吸引广大居民参与，并得到他们的支持和认同。

绿色文明建设是一项长期的系统工程，我们将不断总结经验与教训，努力拓展创建绿色小区的内涵空间，充分发挥小区各项优势，让创建绿色小区活动进一步教育人、启发人、改变人、塑造人，不断提升小区精神文明的创建水平。

[关于创建绿色小区的]

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“绿色XX”建设工程项目总结

“绿色XX”建设工程项目总结

文章标题：20xx年“绿色××”建设工程项目总结

由我公司中标的《××优良绿化苗木基地建设项目》，在××市农林局和××区农林局的关心指导下，按照《20xx年度××市“绿色××”招标项目合同书》、《20xx年度××市农林局招标项目实施计划书》和《××市农林招标项目及资金管理试行办法》的要求，我公司认真地组织实施，现已基本完成建设任务。情况汇报如下：

一、项目建设完成情况

我公司在×区×集镇原协议计划租赁土地3000亩（详见附件“协议”），实际使用面积2470亩，达到合同规定的2450亩规模，其中：※村1750亩，※村320亩，※村400亩，以此建设了××优良绿化苗木基地。

1、生产建设完成情况：根据项目要求和绿化苗木生产的需要，该基地共分为九大区（详见附图），即：播种苗区、营养繁殖区、移植苗区、采穗圃区、引种驯化区、大苗区、种质资源保存开发区、温室大棚区和管理区：

（1）插种苗区：选择在基地自然条件和经营条件最好的中心区，要求靠近管理区，地势平坦，有稳定的水源，土层深厚、肥沃、背风向阳。

（2）营养繁殖区：培育插扦苗、压条苗、分株苗和嫁接苗的地区，设在土层深厚和地下水位较高灌排方便的中心区。

（3）移植苗区：将插种区、营养繁殖区繁殖出的苗木，需要进一步培养成较大的苗木，则在移栽区进行，是大苗区的苗木前期培育阶段，分设在南片和北片。

（4）大苗区：在大苗区培育的苗木，树形、苗龄均较大，出圃前不再进行移植，培育年限较长，放在交通方便的西片、南片。

（5）母树区：为了获得优良的种子、插条、接穗、根蘖等繁殖材料，建立了采穗等母树区，该区在南片三保组。

（6）引种驯化区：为丰富绿化苗木品种，需要引进和增加植物的种子和品种，适合本地区生长的再扩大繁殖。

（7）种质资源保存开发区：该区收集、驯化、保存国内外珍稀优良的阔叶树种、经济树种、绿化观赏树种等优良种质资源，并研发行品种。

（8）温室大棚区：该区根据绿化苗木培育的需要，可以一年四季育苗，具较高的生产效率和经济效益，该区建在管理区较近的中心区。

（9）在生产区相配套的是管理区建设，该区主要任务是负责基地的组织、管理、协调、筹备、后勤保障等日常工作，建设内容包括办公室、宿舍、食堂、仓库、种子贮存室、工具房、车库、晒场、堆肥场等。

2、基础设施建设情况：在整个基地范围内，平整改良土地2200亩，超过合同规定的1500亩标准。修建3.5米宽机耕道6700米，3米宽二级干道8000米，高标准水泥路3000米,达到园区内主次干道配套，畅通的要求；修建排灌渠道23500米，埋设涵管共36处计140米；打90米深日出水量300立方米的机井1口，日出水量30立方米的土井1口；新扩建水塘14口，基地蓄水量可达80000立方米，初步形成了较为完善的排灌系统。建设六连栋大棚日光温室1个（1900平方米），单体大棚10个；另建现代化高标准扦插池1000平方米，基本满足了当前苗木生产的需求。

3、苗木生产情况：共引进优良绿化苗木84种，156个品种，计181万株，如：香港四照花、浙江楠、樟叶槭、橘黄火棘等；栽植常规优良绿化苗75种，计120万株，如桂花、红白玉兰、广玉兰等；引进新品种种子34种，播种40余亩，如：珊瑚朴、北美枫香等，可产苗50万株；引进优良地被植物和花灌木47种；利用扦插池扦插繁殖花灌木21万株。上述各项请见附表及植物名录。

4、种苗机械及配套设备：新购洒水车一台、拖拉机一台、农用三轮车一辆、发电机组一套、草坪修剪机一台、水泵七台，生产工具铁锹、修枝剪、手锯、喷雾器、打药机等若干，计算机、打印机、传真机、复印机等12台，交通工具一辆。

5、我公司向国家工商行政管理局申请注册“￥￥”商标，已获批准（详见附件）。

6、建标牌九个，其中大标牌3.5×5×7m一个，分区标牌九个，品种示意牌若干。

7、项目管理情况

①、组织领导：本项目建设期间，公司和基地所在市、区农林主管部门成立了项目建设领导小组。公司具体负责项目筹建工作，基地负责项目建设，实行基地主任负责制；基地内部实行目标责任制，竞争上岗以及严格的奖惩制度。

②、科技支撑：本项目要求培育的是“优良绿化苗木”以及建设标准较高的生产基地，因而，必须有一定的科技含量和较高的科技指导机构从事科技上的指导工作，我公司以“中国林业科学研究院”及“××林业大学”作为技术依托单位为基地提供先进的技术管理模式。同时，依托国家林业局南方种子中心为基地提供国内外绿化苗研究开发较成功的先锋优良绿化苗种源。

③

“绿色XX”建设工程项目总结第2页

品牌管理：我公司根据该项目的建设特点和要求，在苗木生产和市场定位上遵从“高、新、特”的公司整体形象。“高”即公司对基地的起点高，生产的苗木规格高，一切建设为了培育高规格的苗木服务，如行道树要求整齐划一的枝下高等；“新”即苗木的品种新，主要依托科技支撑单位引进国内外绿化苗木的新品种，如北美枫香、银荆、美国红桤木、红瑞木等；“特”即要求我基地生产的成品苗木将具有独特的形状，如紫薇丛生状应是按一定比例逐级分枝，从上到下形成倒圆锥状。我公司对这三个字进行整体形象包装，努力在市场上树立公司整体形象，给社会和客户诚信感和新鲜感。

④、项目保障措施：在项目建设一开始，我公司即按项目管理要求，委托有资质的设计单位根据项目技术规程规定和项目规划方案，以基地为单位进行整体规划设计，编制项目总体设计文件，聘请有资质的监理单位进行工程监理；依据上级批准的总体设计文件和施工计划组织工程技术人员进行施工设计，由基地组织实施；公司根据基地施工进展情况定期进行检查、督促、验收工作，发现问题及时解决，确保项目顺利开展。对每一个“子项目”的施工都签定“合同”或“协议”，并确定专人负责，严格按照企业化运作。

⑤、技术管理措施：我公司认为，种苗工程建设是一项技术密集型工作，所以对本项目建设始终坚持“科技兴林”战略。在基地建设期间，定期聘请了有关科技院校的技术专家和提供设备的生产厂家开展新技术、新产品的推广、应用和培训，使基层一线人员及时把握新设备的使用和新技术的应用，对有关技术印发技术资料分发到员工和参加施工的劳务人员。

二、建设资金使用情况

我公司承建该项目后，立即设置专门的财务机构，独立建帐，实行独立核算，专款专用，做到资金及时、足量转拨到位；定期向上级主管部门汇报、结算；市、区农林局也适时地对项目资金进行检查和监督。

按照项目合同，项目总投资为1880万元，其中：申请市级资金80万元，自筹资金1800万元。目前，市级资金已经拨款到位共计64万元。

…………中略…………

上述（一）、（二）、（三）、（四）四项合计投资1901.51万元。

三、部分工程项目建设内容调整情况：

在基地建设过程中，我公司遵从少花钱多办事办好事的原则，因地制宜地对个别项目内容进行了适度的微调。具体汇报如下：

（一）、办公楼建设：原计划投资40万元建设一栋科研办公大楼。我公司根据要求请省建筑设计院作了设计，并经政府向土地部门申报，由于建设地址——我公司购买的××小学为违规建筑，土地不在规划区内，办理土地用途变更手续不符合国家政策。所以，我公司决定在原购买的办公用房的基础上进行改造，另外租赁部分房屋以满足基地生产的需要，而节约下来的资金投资建设了高标准的园区道路3Km，投入120.1万元。

（二）、高档温室建设：原计划建设高标准全自动的现代化温室，用于培育高档盆花和从事鲜花生产。后来经过市场调查，发现在此基地从事该项生产，不会产生经济效益，市场前景不容乐观，该项内容拟缓建。因此，我公司将该部分资金用于苗木引进，扩大大品种培育，引种181万株，是合同计划40万株的450％。

（三）、组织培养用房建设：原计划与科技支撑单位合作建设一座200平方米的组培室，用以从事苗木繁殖中的组织培养。但目前除“桉树”“马褂木”外，其他苗木的这一新技术尚不十分成熟；再加上目前该项目引进的一些国内外新品种均在实验栽培和示范阶段，尚未进入到田间生产和推广阶段，所以，快速繁殖方法及其设备暂时还用不上，所以我公司暂缓建组织培养用房和添置其设备。其资金改投到扦插池的建设上，改建了1000平方米的扦插池。

上述三个变更的项目内容，我公司将在后续建设中自筹资金严格按照合同文本的要求进行建设，决不会影响该项目的建设和发挥其应有的作用。

四、扩建工程情况：

1、建设高标准的园区道路：在当地政府、村委会的大力支持下，我公司把从××街道至园区的社会主干道和中心片的园区主干道建成了宽4米的水泥道路，计3000米；这样不仅方便了当地社会的交通，也为我公司以后成品苗的外运创造了条件，打下了基础；为了解决园区内的交通，方便机械运输，在园区内修建了宽3.5米的机耕路6700米和3米宽的二级干道8000余米。

2、修建水塘、解决灌溉问题：我公司根据本基地水源较紧张的实际情况，共新扩建（挑、推、修）水塘14口，可蓄水80000余立方米，同时在园区内修建了高质量高标准的园区排灌系统，共修明渠23500余米，以确保园区内旱能灌、涝能排。

五、今后工作打算：

1、完善项目建设工程：我公司将一如既往地、扎扎实实地建设该基地，完善已完成的的建设项目，并自筹资金继续建设未建的项目内容，以保证该项目如期发挥应用的经济效益和社会效益。

2、以“基地 农户”的形式，帮助当地农民培育市场前景较好的优良绿化苗木，以能力、技术建设为中心，合理开发和利用资源，改善本地区的农业产业结构，促进农民增加收入，带动地方经济发展，在发动农户过程中以自下而上农民自愿参加的方式，同时强化环境意识，公司将在资金技术上予以支持，目前这种模式已得到当地政府的帮助，农民对此非常热情，积极响应。

3、坚持科学引种，注重实效，根据引种的工作的特殊性进行管理，生产上采用一个新品种采取积极而慎重的态度，首先坚持先试验后推广的原则，既要大胆引进又要科学对待，切忌一哄而上；其次加快引种进程，不断提高引种效率，推动种苗生产发展，最后要坚持引进外来树种和乡土树种并重开发。

4、改变基地的经营管理模式：目前，基地还处在建设阶段，采取的是自上而下的直接管理模式，行政行为明显。在即将完成各项基础设施建设的基础上，我公司决定对基地的经营模式进行转换即转换为企业管理模式，采取自主经营、面向市场的集约经营模式，促使基地尽快走向社会、适应市场。

二零零四年十一月二十五日

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创建绿色校园工作总结(精选10篇)

创建绿色校园，是我们共同的追求与责任。让我们携手共进，以环保为引领，打造美丽和谐的校园环境，为师生营造健康舒适的学习生活氛围，共筑绿色梦想，开创美好未来！下面是小编带来的“创建绿色校园工作总结(精选10篇)”，欢迎阅读！

创建绿色校园工作总结（一）

一、背景

随着全球环境保护意识的提升，绿色校园建设逐渐成为现代教育体系中的重要组成部分。我校积极响应国家号召，致力于构建绿色、和谐、可持续的校园环境。在过去的一年中，我们围绕绿色校园建设开展了一系列工作，现将相关情况进行总结。

二、工作内容及成果

1. 绿化美化校园

我们加大了校园绿化力度，种植了大量本土树种和花草，增加了绿地面积，使校园变得更加美丽宜居。同时，我们还注重绿化景观的规划和设计，使校园绿化更具观赏性和艺术性。

2. 推广环保理念

通过举办环保知识讲座、制作环保宣传栏、开展环保主题班会等形式，我们向师生普及环保知识，提高他们的环保意识。此外，我们还鼓励师生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让环保理念深入人心。

3. 建设节能设施

我们积极推广节能技术和设备，对校园内的照明、空调等设备进行节能改造，减少能源消耗。同时，我们还加强了对用水、用电等资源的监管和管理，确保资源的合理利用。

4. 打造绿色文化

我们注重将绿色理念融入校园文化中，通过举办绿色文化节、开展绿色创意大赛等活动，让师生在参与中感受绿色文化的魅力。此外，我们还加强了对绿色文化的宣传和推广，使绿色理念成为校园文化的重要组成部分。

三、存在问题及改进措施

虽然我们在绿色校园建设方面取得了一定成绩，但仍存在一些问题和不足。例如，部分师生对环保的认识还不够深入，环保行为不够自觉；部分节能设施的运行效果不够理想，需要进一步优化和改进。

针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强环保教育，提高师生的环保意识和行为自觉性；二是加大节能设施投入，引进更先进的节能技术和设备；三是加强监管和管理，确保各项环保措施得到有效落实。

四、总结与展望

通过一年的努力，我们在绿色校园建设方面取得了显著成效，校园环境得到了明显改善，师生的环保意识也得到了提高。未来，我们将继续坚持绿色校园建设理念，不断完善和优化各项措施，为师生创造更加美丽、宜居、和谐的校园环境。同时，我们也希望更多的师生能够积极参与到绿色校园建设中来，共同为保护环境、建设美好家园贡献力量。

创建绿色校园工作总结（二）

为使我校校园文化含量更加丰富，生态环境更加良好，自然景观宜人，真正为师生提供高标准的游憩娱乐、生活与学习的绿色生态环境，有力地促进了“和谐校园”的建设需要。现将有关工作总结如下：

一、领导重视，真抓实干

我校无论是学校领导，还是普通师生员工都十分重视环境教育和绿色学校的创建工作。学校成立了创建“绿色生态校园”工作领导小组，由校长任组长。领导小组制定了详细的工作计划，对从校长“第一责任人”到各部门、教师、职工、学生等诸群体进行了责任分工，以期形成环境教育合力，注重对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的精神文明建设。近年来，我校在校园绿化、美化上舍得投入，在经费紧张的情况下自筹资金，对校园一些景点重新设计、改造。如今走进校园，哪怕是片刻的停留，校园的一景一色，一草一木都会在心中留下一丝回味，注入一抹新绿，让人感到一种“润物细无声”的滋润和教育。

二、加大环境建设，形成绿色校园

在生态环境建设和绿化清洁方面，学校舍得投入，总计投入10000多元，科学规划，加强学校绿化、美化、净化工作。尽管校区面积不大，但校园内都设有专门绿化区，道路两旁都因地制宜设立了绿化带，校园绿化面积达1500平方米，其中桂花三十余株，绿化覆盖率达30.6%。

目前我校的.校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。各个教室、场所的厕所都有专人清洁，空气流通，干净而无臭味。校内所有的生活垃圾，每天都按时统一清运，同时设立了垃圾回收箱，回收校园内垃圾物品。学校田径场组织专人定期整理。学校定期对全校各场所进行消毒、灭蚊灭蝇工作，确保了全校师生的身心健康。校园内无卫生死角，无乱堆放杂物的现象。食堂的餐厅、厨房，符合卫生标准;在餐厅采用非快餐盒餐具;学生宿舍始终保持整洁如新。

学校利用校园广播、宣传栏等，创设各种环境教育内容，从知识性内容、提醒语、环保宣传到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教育的熏陶，提高了学生对环境保护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。

创建绿色校园工作总结（三）

一、引言

随着生态文明建设的深入推进，绿色校园建设成为了学校发展的重要方向。过去的一段时间里，我校围绕创建绿色校园的目标，积极开展了各项工作，取得了显著成效。现将这一阶段的工作进行如下总结。

二、工作内容及实施情况

1. 绿化美化工程

我校高度重视校园绿化工作，通过科学规划和精心施工，新植了大量树木花草，丰富了校园植物种类，提高了绿化覆盖率。同时，我们还对原有绿地进行了升级改造，使校园绿化更具层次感和美感。

2. 环保宣传与教育

我们注重通过多种形式开展环保宣传和教育活动。利用校园广播、宣传栏等渠道普及环保知识；组织环保主题班会、讲座等活动，提高师生的环保意识；开展环保社会实践活动，让师生亲身体验环保的重要性。

3. 节能减排工作

我校积极推进节能减排工作，对校园内的照明、空调等用电设备进行了节能改造，安装了节能灯具和智能控制系统，有效降低了能源消耗。同时，我们还加强了用水管理，推广节水器具，减少了水资源浪费。

4. 垃圾分类与资源回收

我们建立了完善的垃圾分类制度，设置了分类投放点，并配备了专门的垃圾回收车辆。通过宣传教育和实践引导，师生逐渐形成了垃圾分类的好习惯。同时，我们还与回收企业合作，实现了部分资源的回收利用。

三、工作成效及亮点

经过一段时间的努力，我校的绿色校园建设取得了显著成效。校园环境变得更加优美宜居，师生的环保意识明显提高。特别是在节能减排和垃圾分类方面，我校取得了显著进展，为创建绿色校园奠定了坚实基础。

其中，我校的节能改造项目成效显著，有效降低了能源消耗和运营成本；垃圾分类工作也得到了广大师生的积极响应和支持，实现了资源的有效回收和利用。这些亮点成果充分展示了我校在绿色校园建设方面的积极探索和有效实践。

四、存在问题及改进措施

虽然我们在绿色校园建设方面取得了一定成绩，但仍存在一些问题和不足。例如，部分师生对绿色校园建设的认识还不够深入，参与度有待提高；部分环保设施的运行维护还需要加强等。

针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强宣传教育，提高师生对绿色校园建设的认识和参与度；二是加强设施维护和管理，确保环保设施的正常运行；三是继续探索创新绿色校园建设的方法和途径，推动绿色校园建设不断向前发展。

五、结语

创建绿色校园是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续努力、不断创新。未来，我们将继续坚持绿色发展理念，以更加饱满的热情和更加务实的作风，推动绿色校园建设不断取得新成效，为构建美丽中国贡献力量。

创建绿色校园工作总结（四）

作为校长，我深知绿色校园建设对于学校可持续发展的重要性。在过去的一段时间里，我校在全校师生的共同努力下，积极推进绿色校园创建工作，取得了显著的成效。现在，我将从校长的角度对这一阶段的工作进行总结，以期更好地指导未来的工作。

一、工作内容及实施情况

1. 统筹规划，明确目标

我校高度重视绿色校园建设，将其纳入学校整体发展规划，并制定了详细的实施方案。我们明确了创建绿色校园的目标和任务，包括提高校园绿化水平、加强环保教育、推进节能减排等，为绿色校园建设提供了有力的指导。

2. 加强组织领导，形成合力

为了确保绿色校园建设工作的顺利推进，我校成立了专门的领导小组，由我亲自担任组长，各相关部门负责人共同参与。我们定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保各项措施得到有效落实。

3. 强化宣传教育，提高师生环保意识

我们注重通过多种形式开展环保宣传教育活动，包括举办讲座、制作宣传栏、开展主题班会等。同时，我们还积极组织师生参与环保实践活动，如义务植树、垃圾分类等，让师生在实践中感受环保的重要性。

4. 加大投入，完善环保设施

我校在绿色校园建设方面投入了大量的资金和人力，用于改善校园绿化、建设节能设施、推广节水器具等。我们注重引进先进的环保技术和设备，提高校园环保水平。

二、工作成效及亮点

经过一段时间的努力，我校的绿色校园建设取得了显著成效。校园绿化面积大幅增加，绿化覆盖率显著提高；师生的环保意识明显增强，环保行为更加自觉；节能减排工作取得了实质性进展，能源消耗和污染物排放得到有效控制。

其中，我校在垃圾分类和资源回收方面取得了突出成绩。我们建立了完善的垃圾分类制度，实现了垃圾的减量化、资源化和无害化处理。这一举措不仅提高了资源利用效率，也减少了环境污染，得到了广大师生和社会各界的赞誉。

三、存在问题及改进措施

虽然我校在绿色校园建设方面取得了显著成效，但仍存在一些问题和不足。例如，部分师生对绿色校园建设的认识还不够深入，参与度有待提高；部分环保设施的运行维护还需要加强；绿色校园建设的创新性和实效性还有待提升。

针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：一是进一步加强宣传教育，提高师生对绿色校园建设的认识和参与度；二是加强设施维护和管理，确保环保设施的正常运行；三是注重创新实践，探索更多符合学校实际情况的绿色校园建设方法和途径；四是加强监督考核，确保各项措施得到有效落实。

作为校长，我将继续把绿色校园建设作为学校发展的重要任务，持续推进相关工作。我相信，在全校师生的共同努力下，我校的绿色校园建设一定会取得更加显著的成效，为构建美丽中国贡献一份力量。

创建绿色校园工作总结（五）

在创建绿色校园的过程中，虽然我校取得了一定的成果，但回顾这一阶段的工作，我们也不难发现存在一些问题和不足。

第一，部分师生对绿色校园建设的认知仍停留在表面，缺乏深入的理解和认识。这导致他们在日常行为中，往往不能自觉践行绿色理念，比如节约用水、用电以及垃圾分类等方面，仍存在一定的随意性和浪费现象。这反映出我们在环保宣传教育方面的工作还有待加强，需要更加深入、系统地普及绿色知识，提高师生的环保意识。

第二，部分环保设施的运行维护不够到位。虽然我校已经投入了一定的资金和人力进行绿色校园建设，但部分环保设施在实际运行过程中，由于维护不当或管理不善，导致设施运行效率不高，甚至出现故障。这不仅影响了绿色校园建设的整体效果，也浪费了宝贵的资源。因此，我们需要加强对环保设施的维护和管理，确保其正常、高效运行。

第三，我们在绿色校园建设的创新方面还有待加强。虽然我们已经采取了一系列措施来推动绿色校园建设，但在某些方面仍显得较为传统和保守，缺乏新颖性和创造性。未来，我们需要更加注重创新思维的运用，探索更多符合学校实际情况的绿色校园建设方法和途径，以推动绿色校园建设不断向前发展。

总之，我校在创建绿色校园的过程中取得了一定的成绩，但也存在诸多问题和不足。我们需要正视这些问题，采取切实可行的措施加以改进和完善，以推动绿色校园建设取得更大的成效。

创建绿色校园工作总结（六）

随着环境保护意识的日益增强，我校积极响应国家绿色发展号召，深入开展创建绿色校园工作。经过一段时间的努力，我们取得了显著的成效，现将工作总结如下。

在创建绿色校园的过程中，我们注重校园环境的改善与提升。通过增加绿地面积、种植树木花草，校园变得更加绿意盎然，空气更加清新。同时，我们加强了对校园绿地的维护和管理，确保绿化效果的持久性。这些举措不仅美化了校园环境，也为师生提供了一个舒适的学习生活空间。

我们加强了环保宣传与教育工作。通过举办环保知识讲座、制作宣传栏、开展主题班会等形式，我们向师生普及了环保知识，提高了他们的环保意识。师生们积极参与环保活动，自觉践行绿色生活方式，形成了浓厚的环保氛围。

此外，我们还注重节能减排工作。在校园内推广使用节能灯具、节水器具等环保设备，加强能源管理，减少能源消耗。同时，我们开展了垃圾分类和回收利用工作，降低了废弃物排放，提高了资源利用效率。这些措施的实施，有效降低了校园的能耗和排放，为环保事业作出了积极贡献。

在取得成绩的同时，我们也认识到存在一些问题和不足。部分师生对环保活动的参与度和积极性仍有待提高，环保设施和设备的维护和管理仍需加强。针对这些问题，我们将进一步加大宣传力度，创新宣传方式，提高师生对环保活动的认知度和参与度。同时，加强与相关部门的合作，争取更多支持和资源，完善环保设施和设备，确保其长期稳定运行。

展望未来，我们将继续深入推进绿色校园建设，努力提升校园环境质量和师生环保意识。我们将积极探索新的环保理念和技术，不断创新活动形式和内容，推动绿色校园建设向更高水平迈进。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够打造一个更加美丽、宜居、和谐的绿色校园。

创建绿色校园工作总结（七）

创建“绿色校园”活动是落实科学教育发展观，构建和谐教育的迫切需要，是落实“和谐队伍、快乐工作”的新教育理念的具体体现。按照上级文件精神，结合学校实际，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现总结如下：

一、健全机构，构建体系，实施网络化管理

学校成立由校长担任组长，班子成员为副组长，各班班主任为成员的绿色校园创建领导小组，实施“一把手”工程，力图形成多角度、多侧面的绿色校园管理体系，确保创建工作得以抓实、抓细、抓出成效。

二、营造氛围，优化环境，创建绿色校园文化

1、绿化建设。学校占地面积达14000平方米，绿化面积就达10000平方米。校园内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。

2、美化建设。学校以高标准、高起点的.理念，对校园绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。

3、净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。20xx年，学校又开展美化校园环境的“八无”活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比”，并且每周颁发流动红旗。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，厕所无臭味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，以保证教工、学生的身心健康。通过活动开展，强化了广大师生爱护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。

4、教育设施建设。为了进一步营造创建绿色学校，强化绿色教育的氛围，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。

三、绿色课程，绿色评价，保障绿色教育的深入开展

课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是绿色教育的主渠道。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、增强意识、提高实效为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对小学生求知欲，好奇心强的特点，积极实施绿色教育教学。

1、学科课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。丰富学生环保知识，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。

2、综合劳动实践活动课程支撑。我校综合劳动实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。

四、创意活动，倡导实践，为创绿更添精彩

“关注环境问题，实现人与自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校通过形式多样的课外实践活动，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做、用眼看，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。

一是突出视听功能，加强宣传，营造环保氛围。

学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围，如在校园内设置环保宣传标语，班级进行环保板报竞赛，在教学楼走廊、墙壁张贴有关环境教育的宣传材料。学校还利用广播，通过感染力较强的直观的听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。

二是利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。

学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。

三是结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。

结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。每年3月12日，学校充分利用植树节到来之际，积极开展“我为江小添点绿”活动，在校园内举行大规模的植树活动；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况……学校都配合有关主题，利用黑板报、广播进行宣传。通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，在环保活动中，培养学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的，艰巨的，但是充满希望的工程，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深，更广，更远。

创建绿色校园工作总结（八）

本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：

一、强化组织管理力度

本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。

二、强化修建改造的力度

1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

教学楼正厅西侧以50年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高米的实心圆柱体，外侧是高米的空心圆柱体。

3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、

4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了100棵梧桐树。

三、强化环境的教育力度

（一）校园环境建设凸现环境教育

教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的'校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。

（二）课堂教育渗透环境教育

课堂教育是对学生进行环境教育的主

渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。

各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。

（三）学科活动，宣传环境教育

丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：

1、利用主题班会宣传环境教育

我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。

2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。

3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。

组织合唱队宣传环境教育。

组织舞蹈队表演宣传环境教育。

组织乐器队演奏，宣传环境教育。

组织书法，绘画，宣传环境教育。

4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。

5、利用班报、板报、厨窗、广播、团员监督岗，宣传环境教育。

创建绿色校园工作总结（九）

开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是全面实施教育方针，推进素质教育纵深发展的需要。近几年，我校以绿色学校创建为目标，以教育现代化和均衡教育发展为体翼，全力推进创建进程，取得了一定的成绩。

（一）加强领导，建章立制，落实责任。

我校高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据泰州市绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，整齐划一的环境宣传站牌，处处透着沁人心脾的清新和典雅。

（二）精心设计，科学设置，实践引领

1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。

2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；

3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。

4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。

5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，打扫敬老院、街道、清理小广告，发放秸杆禁烧倡议书等，使人人行动起来，保护环境卫生。

6、发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。

7、在学校画廊上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。

（三）环保教育与课堂教学相结合

学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的`话题。

（四）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

创建仅仅是倡导绿色环保的一个举措，我们今后考虑更多的是如何将创建行为常态化、特久化，让人人自觉成为绿色环保的排头兵，让自身置身于“绿色”环境中，感受和享受生活，提高生活质量，从而彰显教育的无限魅力和无限的延伸力，共迎清新、明亮、舒适、透彻的明天。

创建绿色校园工作总结（十）

一、工作概述

在过去的一段时间里，我校紧密围绕创建绿色校园的目标，开展了一系列丰富多彩的活动。这些活动旨在提升师生的环保意识，推动校园环境的改善，促进生态文明建设。通过大家的共同努力，绿色校园建设取得了显著的成效。

二、主要工作内容

1、校园绿化工作：我们积极开展校园绿化工作，增加绿地面积，提升绿化质量。通过种植树木、花草，美化校园环境，为师生提供了一个更加宜人的学习生活环境。

2、环保宣传与教育：通过举办环保知识讲座、制作宣传栏、开展主题班会等形式，向师生普及环保知识，提高他们的环保意识。同时，我们还组织了环保知识竞赛、环保征文比赛等活动，进一步激发师生参与环保的积极性。

3、节能减排措施：在校园内推广节能灯具、节水器具等环保设备，加强能源管理，减少能源消耗。同时，我们还开展了垃圾分类和回收利用工作，降低废弃物排放，提高资源利用效率。

4、环保实践活动：我们组织师生参与校园清洁行动，清理卫生死角，保持校园环境整洁。此外，还鼓励师生开展环保创新项目，如废物利用、绿色出行等，以实际行动推动绿色校园建设。

三、工作成效

经过一段时间的努力，绿色校园建设取得了显著成效：

1、校园环境得到显著改善，绿化覆盖率明显提高，空气质量和水质得到有效改善。

2、师生的环保意识普遍提高，绿色生活习惯逐渐形成，节能减排成为自觉行动。

3、环保文化氛围日益浓厚，校园成为传播绿色理念、推广环保知识的重要阵地。

四、存在问题与改进措施

虽然绿色校园建设取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足：

1、部分师生对环保活动的参与度和积极性仍有待提高。

2、环保设施和设备的维护和管理仍需加强，确保其长期稳定运行。

针对以上问题，我们将采取以下改进措施：

1、加大环保宣传力度，创新宣传方式，提高师生对环保活动的认知度和参与度。

2、加强与相关部门的合作，争取更多支持和资源，完善环保设施和设备，提高其运行效率。

五、未来展望

展望未来，我们将继续深入推进绿色校园建设，不断提升校园环境质量，为师生创造更加优美、宜居的学习生活环境。同时，我们还将积极探索新的环保理念和技术，推动绿色校园建设向更高水平迈进。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够打造一个更加美丽、宜居、和谐的绿色校园。

中心小学绿色·阳光·成长研究团队工作总结

团队成员立足于本班级工作，以自己所带班级为实验与研究基地，深入开展有层次、有实效的德育教研活动，不断探索德育工作的新思路、新办法，在本校的德育工作中发挥模范带头作用。以研究团队为平台，主动研究教育理论，努力提升个人素质，积极参加研究团队活动，勤于总结工作经验，多出快出高质量的研究成果，发挥研究团队对学校德育工作的积极影响作用。

具体工作：

（一）继续改进、完善工作团队的各项规章制度。

——进一步明确成员的义务和责任，让每一位成员都有机会发挥个人能力，积极参与研究团队的发展工作。

——形成团队研究例会制度。定时间，定地点；有计划，有总结，有过程痕迹；分工合作，共商德育大计。

——形成团队研究的流动管理机制。形成团队研究的退出机制，确定新一届团队研究成员的选拔标准，实现团队研究团队成员的良性流动。

（二）加强学习和交流，提升成员的德育能力和水平。

——团队研究成员自觉参与教育理论的学习。注重学、管理学和德育工作的有效结合。认真学习教育法规，向经典教育著作学习，向教育名家讨教，充分利用新媒体资源，促进自我素养提升和德育能力提高。

——举行沙龙活动。定时间，定地点，就教育主题展开讨论。提前确定主题，充分准备、预设，注重过程发展，提升活动质量。

——开展“同读一本书”活动。指定书籍，限定时间，按时交流心得，将读书活动常态化，促进个人提升，助推成长动力。

——每学期每人完成至少一篇高质量的德育论文和主题班会课件，坚持原创，交流共享，互相促进，共同提升。

——坚持“请进来、走出去”的学习活动。创造条件组织成员外出参观学习，开阔视野，提升整体德育水平。

（三）发挥班主任工作对学校德育工作的辐射作用，扩大团队研究的影响。

——本学期，推出研究团队研究优秀成员的德育主题报告，促进各位成员的发展。

（四）配合学校德育工作，为学校德育教育发展贡献力量。

——在学校组织的的德育工作会议上，本团队研究协助做好相关工作。既为成员提供学习和展示机会，也为全校班主任学习提供方便。

——完成学校交给的其他工作。

班主任工作是个永无竣工期的复杂工程，没有最好，只有更好。团队研究将一如既往地在工作中不断探索和实践，始终把追随和应用先进的德育理念，完善德育方法，提升德育的魅力和实效，作为德育工作不懈的追求，为学校整体德育发展贡献力量。

校园绿化的工作总结

导语：校园绿化体现一定的文化内涵，根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。下面是小编给大家整理的校园绿化的内容，希望能给你带来帮助!

校园绿化的工作总结1

为了加强我校的环境建设，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化工作，按市教育局、镇教委的工作要求，全面做好校园绿化、美化工作，现总结如下：

一、校园情况

我校位于东沙河镇东部丘陵地区。学校占地4614平方米，实现绿化面积600余平方米，绿化率13%，现已建成花池六个，以草坪、乔木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有绿，环境优雅的育人场所，实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的绿化目标。

二、领导重视绿化工作，进一步加强充实领导班子。

一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调环境育人的重要性，先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈。为切实改善办学条件和提高教育教学质量，成立了以校长为组长，学校校委会人员为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，部门实施，规模发展，重在实效的发展思路，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化工作。

学校购置太阳花、月季花、女贞、紫叶梨、龙爪槐、玉兰树、冬青、球松、杨树等几十个品种，实现绿化面积600多平方，修造形成了几个颇有特色的景观，做到经常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形，进一步提高了我校绿化质量。

三、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，采取多种措施，把学校绿化工作落到实处。

为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育，形成人人动手，个人参加绿化、美化校园的良好氛围。

作为育人单位，学校把校园绿化、美化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教育；利用标语、图片、广播宣传绿化知识，进行渗透性教育；结合植树节等在校园内外开展环保宣传活动；开展以班级、大队部为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。

这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

四、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路。

为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显个性，释放才能的有效平台，我们坚持走可持续发展道路，注重建设我校特色的绿色校园，以此展示厚重的文化底蕴。在植物品种上，做到了植物多样化。根据因地制宜的原则，我校大力种植花草树木，校园内植物品种繁多，做到了常绿植物和落叶植物相结合，针叶植物和阔叶植物相结合，形成错落有致，疏密相间，花开四季，绿树成荫的绿化景观。

面对学校的发展，我校在绿化工作的规划中明确提出：力争本校在完成绿化目标的同时，要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。

校园绿化的工作总结2

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。

一、健全领导机构，加强科学管理。

自20XX年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由教导主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。

同时，学校领导和教师能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。另外，学校重视各类档案资料的管理工作，有关环境教育的文件、计划与总结、论文、学科渗透教案等资料，指定责任心强又具有环保基础知识的教师专人管理且管理有序。

二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。

同时，校领导极其重视校园文化建设，先后筹集资金十几万元，投入学校绿化、美化建设工作。修建了庄严大方的校门和标准美观的国旗台；砌起了长达150米的溪砛和300米的围墙；校园内的伟人、科学家塑像栩栩如生；别具一格的假山、喷池，还有那别致的花灯柱以及向行人行队礼的少先队员塑像更令人赏心悦目。学校的绿化工作切实做到平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，盆栽与地栽互补，大片绿化与小景布置结合，使校园成为四季长青、月月飘香的花园。同时，学校醒目的标语、校训、名人名言、专栏板报布局得当，美观大方，又是一道美丽的风景线。到目前为止，学校购买并培育盆花4000多盆，种植各类树木300多株，草坪1000多平方米，绿篱310米，园林小品8处，绿地布局合理，乔、灌木、花草配置得当，学校绿化面积5亩，绿化覆盖率达90%以上，学校已成为一所远近闻名的花园式学校，受到了各级领导、村民群众的高度赞扬。

我校不仅不惜投入大量资金进行学校环境建设，而且加强对师生的规范养成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并实行垃圾分类，创设环境教育宣传栏；张贴了“学校是我家，清洁靠大家”、“人人有礼貌、个个爱学校”、“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象。学校能清除校园及其周边环境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜绝一切污染源、噪声源；师生食堂美观整洁，符合卫生标准；厕所干净、无臭味。师生养成了节水、节电的好习惯，再生资源能够得到回收并加以利用，校园育人环境优美如画、清新怡人，学生在花园里健康成长。

三、狠抓落实，再创佳绩。

几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育；学校团队活动、少先队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；学校、班级经常组织学生徒步到龙湾风景区、桃园以及家乡其他风光秀丽的景点游览，有机结合环境教育，感受环境保护的意义。每学期，学校还积极组织不少于2次的环保选修课和讲座，指定专人负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

学校环境教育课内、课外“两手抓”，成立了花卉培育兴趣小组，环保督查小分队、义务植树小分队，树木修剪小组等环保活动小组，在责任心强且有一定专业知识的辅导老师指导下，积极参加社区环保宣传、调查、监督等各种社会实践活动，带动全校师生、社区居民群众积极参与环保。学校每学期都能结合“6、5”世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日，由少先队总辅导员组织开展大型主题宣传教育活动，举办环保讲座，开展“保持生态环境，拯救地球家园”等班队活动。学校环境教育活动有方案、活动形式新颖、效果良好，深受各级领导及村民的高度评价。学校绿化养管责任明确，有专人负责，责任落实到班级。学校积极开展“爱护绿地”、“爱护一草一木”、“为校园绿化献爱心”等活动，组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动，草坪、绿篱定期修剪，树木、花卉保持优美状态，学校环境优美，花香怡人。

经过几年的努力，我校的育人环境发生了显著的变化，已成为一所远近闻名的园林式学校，并于20XX年9月申报参评“省绿化红旗单位”。学生能自觉遵守学校的“一日常规”，视校园为家园，养成了良好的环保行为规范，自觉爱护学校的一草一木，保持校园的美化、绿化与净化，学生参与环境教育活动普及率达100%，学校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，能自觉维护校园环境清洁，无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱写、无乱画行为，不高声喧哗，不破坏绿地，自觉节约、回收可利用资源。学校还重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络，成立环保小分队，积极向家庭和社会宣传环保，师生员工家庭自觉地使用环保产品，促进社区居民群众规范环保行为，社会反响较好。

学校积极组织教师开展有关环境教育的研究与活动，教师认真撰写环境教育的经验总结和学科渗透环境教育教案，得到了区局专项检查组有关领导的好评与表彰。

经过几年的建设，我校已建设成花园式学校，校园环境优美，一年四季鸟语花香。师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更上一层楼，再创佳绩。

[校园绿化的工作总结]

1.绿化校园的工作总结

2.绿化个人年终工作总结

3.部队党支部的工作总结

4.质量员的工作总结

5.从行政文员的工作总结

6.品质文员的工作总结

7.副总的工作总结

8.上半学期的工作总结

9.行政内勤的工作总结

10.教师教研教改的工作总结

幼教幼师的个人工作总结

时间 似箭，转眼间五年的幼教生活将要曩昔 了。

回想 起这五年，我能保持 党的教导 方针、政策。保持 四项基滥觞基本 则，热爱幼教事业，屈服 幼儿园领导的工作支配 ，尽忠本职工作，与同事团结合 作。具有高度的事业心和责任感。以《幼儿教导 指导纲领 》为准则，严格要求自己，积极钻研业务，赓续 提高自身的教导 水平。

在教导 方面，我已掌握各科的教授教化 办法 ，能依据 幼儿的年龄特征及个性特点，因材施教，还运用以多种形式，与教导 于生活、游戏之中，有目的、有筹划 地引导幼儿生动、生动 、主动的学习。尽量创造 条件让幼儿参加 实际探究运动 ，使他们感触感染 到探究的历程 带来的愉快 ，使每位幼儿在轻松气氛 下，学习知识与本领 发明 内在的乐趣，并取得较年夜 的效果。平时我还依据 本班幼儿掌握知识的实际情况，和幼儿一起制作各能力水平的区角资料 ，进一步增强 幼儿对知识的掌握。从而增强幼儿的交往 能力。

我在注意成长 智力的同时，还十分注意对幼儿进行品德教导 ，测验测验 运用各类 不合 的办法 ，来激发幼儿学习的积极性，培养幼儿的自信心，使幼儿善于提问、敢于谈话 ，努力提高幼儿的表达能力，并注意培养幼儿的优越 心理素质，以平等的态度与幼儿相处，成为幼儿学习运动 的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力懂得 幼儿的想法与感触感染 ，尊重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、勉励 他们年夜 胆探索与表达，使每位幼儿都在学习中获得 满足与胜利 。

除此以外，我还异常 重视与家长互动，因为家长和教师都是教导 幼儿的主体、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原则下，争取家长的懂得 和主动介入 ，并能积极支持。赞助 家长改良 家教意识，从而增进 每位幼儿富有个性的赓续 成长 。取得优越 的教导 效果。

但我还存在一些不足的处所 ，我将会虚心向有经验的教师请教，赓续 总结经验，来祢补自己的不足。同时，我还赓续 学习各类 理论知识和专业技能 。通过自学测验 及多看教导 书籍，更新教导 知识，改良 教导 办法 。使幼儿在我的爱心教育 下，健康生动 的成长。

　

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