生物教研组九月工作总结范文。
我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能创造价值，这个月的辛勤工作，为我们换回了不少的回报，同时，每个月的工作总结，让我们可以清晰地发现自己的不足与缺点。那么我们在写月工作总结时可以从哪方面着手呢？小编现在推荐你阅读一下生物教研组九月工作总结范文，更多信息请继续关注本网站。
随着时间的脚步，又迎来了新的一学期。生物组全体老师面对新的学生、学情以及新中考政策的情况下，积极研讨应对挑战。
一、迎接教学节，打造品质课堂
为积极响应我校品质课堂活动，生物组全体老师都参与到了“品质课堂”当中来，老师们备课、上课、评课有深度、有方法，老师们互相评课共同进步。柴雅慧老师的《动物的运动》、王颖老师的《动物在生物圈中的作用》都受到了领导老师的肯定。迎接教学节，组内老师积极组织模拟上课比赛，以及硬笔字和粉笔字比赛，使在各项比赛中不断成长。
二、课例研究、研读中考
课例研究是发挥集体的力量研读教材、教法的好方法，生物组积极发挥新老教师搭配的优势，通过课例研究，互通有无。同时，面对新的中考政策，及时分析解读，新政策对于我们老师对于后进生管理提出新的要求，全组老师讨论热烈，总结出一套行之有效的方法。
三、课题研究、各展所长
在学校领导支持和鼓励下，生物组几位年轻老师，积极承担区小课题《小初高衔接课程建设在初中生物学教学中的实践探究》，一方面发挥我校九年一贯制的优势，另一方面对于青年教师也是一个难得的锻炼的机会，同时，也展示了我校老师的精神和干劲。
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6月教研组工作总结范文
我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按计划开展了各项教研活动。
回顾本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高我校语文教学水平及语文教学质量。
1、学习新课标，转变教师的教育观念。本学期我们全组教师继续开展“一人一课”的全员赛课活动，进行切实有效的学习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重并尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、创造机会让语文老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让教师能在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校后立即和其他语文老师进行交流、分享，进行再次学习。。
3、本学期采用电子备课形式。在备课中教师能重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
4、语文教师能积极参加各级各类的教育教学评比活动，能积极主动参与教科研究，不断提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
5、本学期语文组老师在参加县里的相关活动中也取得了不错的成绩。在全县教师全员读书活动中，吴**老师撰写的《有感于克拉克的“大爱之上”》和孔**老师撰写的《为什么活着》这两篇读后感在教师发展中心主办的《平阳教师》20xx年第4期上发表。参加县“教学反思”评比活动中，孔**老师的《对接生活，感悟文本》获得二等奖，吴**老师的《太阳是大家的，课堂是学生的》和刘**老师的《美文美读》也都获得三等奖。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、认真地工作，以后还将在教科研、教学实践上做文章，争取多出成绩，出好成绩。
不足之处：
1、今后的教学中，要在精心研究教材的基础上根据本班学生的特点，设计教案，提高学生的学习积极性，促进学生自主学习，力求当堂掌握。
2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的台阶
小学九月教科研月工作总结
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忙碌的三月已经过去，在这过去的一个月里，我校根据教育局布置的教科研月的有关文件的精神，将工作的重心转移到了教学教研工作上。认真落实完成教科院布置的各项工作，也根据自身情况进行了教研活动，现总结如下：
一，搞好集体备课。
根据教科院的要求，我校三月份开展了两次集体备课活动。对各科的两个内容进行了交流和研讨。每科都根据集体备课安排，认真有序的进行集体备课。要求每位老师提前备那一课的教学目标、重点、难点，对已有教学经验中存在的一些争论性问题，研究出解决问题的办法，备为了完成这一目标，所需要的教学情境的设计、教学手段的运用、教具的使用等。指定备课组中的一名成员牵头说该教案，备课组成员共同参加集中交流，了解教案的设计是否合理，是否具有科学性，是否符合新理念，执教者对教案的使用，有没有按照预定方式，收到预期效果，课堂教学中生成了哪些新目标，创 造性运用了哪些新的教学方法等等。这样做既培养教师的业务素质，也提高教师的课堂教学水平。与此同时，使集体备课活动成为学校的一项制度；成为学校教研的常态。
二，组织语文教师学习《教材说明》。
教材是教师"教"和学生"学"的重要资源。对学习素材感兴趣，产生主动学习的愿望，是学生主动探索、合作交流的重要前提。依据这一思想，落实教科研组织全体语文教师学习《教材说明》的要求。我校于三月十四日对语文老师十五日的学习进行了分组。十五日上午八点，全体语文老师集中在多媒体教室，教学校长对活动的重要性进行了说明，对活动提出了具体要求后，全体语文老师分组开始学习。由一名老师读，其他老师进行记录各跟段领导进行督察。十点三十分，对所有语文老师的学习情况进行了考试。通过一系列的学习与考试，不断提高教师的业务水平，从而提升课堂的有效性。
三，进行电教整合课比武。
为全面提高教育教学质量，促进我校任课教师的整体授课水平，促进我校学生学习兴趣和学习质量的提高。我校于三月中下旬，以白板教室为平台，精心组织了校青年教师的《电教整合课教学比武》。教务处统一对进行比武的教师及参加评课的评委进行了调课。以校长牵头，所有空课老师都参与听课，评课的形式进行。课后，每位老师写好课后的反思，反思自己课的亮点与不足之处及改进的方法。通过此次的活动，使每位青年教师全面提升教学设计与实施的能力和水平，引导学生进行有效学习，从而提高课堂教学效果。
四，参加省小学数学名师教学观摩
听名师的教学课，也是能让教师的业务水平跑起来的办法之一。通过听课活动，教师能提高课堂教学的质量，升华课堂管理的艺术。向上课者汲取长处，从各方面得到提高和发展。所以，三月下旬，我校组织各年级的数学教师，由教学校长带队，到仙桃实小参加了我省数学名师的教学观摩课。通过这次听课，让与会老师受益颇多。它不仅提升教师内在修养，还能开阔教师的视野，体察同行的教学技能，学会一些不可言传的知识与方法，发展多方面的能力，有着极其重要的作用。
总之，我校充分发挥"教科研月"活动的引领作用。使本次"教科研月"系列活动规范有序，有效。我们还将活动的相关情况及时的在教育信息网上进行公布。使我校教师的素质全面提升，教学质量的整体提升，为推进教学教研工作的同步发展作出新的贡献。
小学数学科组九月份教研运动总结
为了切实提高教师的教导 教授教化 能力，进一步提高我校数学科组的教研能力与业务水平，光华小学数学科组在九月，重新起航，团结合 作，教研运动 正如火如荼地进行着。
第一周，开学伊始，为了包管 新学期教授教化 工作有序、顺利地开展，数学科组开展第一次教研运动 。科组长详细地转达 了教育 处的工作精力 ，并组织全体科组成员商议科组各项教授教化 老例 工作细节。本次教研运动 让列位 先生 迅速以积极的工作态度投入新学期的教授教化 工作中，并明确了新学期的任务和成长 偏向 ，为本学期教研运动 的有序开展奠定 了基本 。
第二周，全体数学先生 商议并制定本学期的数学科组，并确定了本学期首次开展数学运动 周，本次教研运动 气氛热烈，提升了全体数学教师的质量意识，明确了往后 努力的偏向 。
第三周，本周的数学科组开展了各年级集体备课和数学运动 周专题研究教研运动 。本次集体教研运动 ，施展 了集体的智慧，数学运动 周有了一个根本 开展思路。
9月21日，参加 了桑麻配合 体教研运动 20xx小学数学教授教化 与信息技巧 深度融合专题网络教研运动 在我校进行。
第四周，科组长转达 了杏坛镇小学数学教研工作筹划 ，落实上级有关工作。
我们数学科组的教研共鸣 ：在教研中再次寻找不合 的自我，以素养提升为己任，连续增强 教授教化 研究，在教研的路上携手前行。我们相信，每周一次的教研运动 将带动光华小学数学教授教化 工作开出美丽的学习之花，结出累累硕果。
小学英语科组九月份教研运动总结
新学期，新开端 、新目标、新追求。为了增进 我校英语科全体成员的合作与交换 ，从而更好地提高我校英语科的教授教化 造诣 ，光华小学定在每周四下午第三节课进行英语组教研运动 ，我校英语科组九月份主要开展了以下运动 。
九月六日下午第三节本学期第一教研运动 ，在刘校长和梁主任的率领 下，英语科组全体成员齐聚二楼会议室，配合 探讨并制定新学期英语科教研。会议首先由我校梁主任总结上学期各班英语统测验 情况，并提出新学期新目标，勉励 全体英语教师齐心协力，多想法子，争取提高 。接着由英语科组长梁先生 对本学期英语科所设置的作业种类以及批改情况作了明确的要求,并配合 商讨制订本学期英语科组教研运动 筹划 ，最后由刘校长总结，并要求我们认真应用 好每周一次的教研运动 , 强调团队合作精力 ，力争 全面提高英语教授教化 质量。
九月十三日下午第三节，我们英语组全体成员与刘校长共聚二楼会议室进行第二周的教研运动 ，会议首先由科组长梁先生 部署本学期英语科教研工作支配 ，并明确列位 先生 分工及教授教化 研讨课情况，最后全体成员就暑假优秀英语手抄报进行评选运动 。
九月二十日下午第三节，校长和我们全体英语先生 共聚二楼会议室开展教研运动 ，会议首先由麦少丽先生 就三年级英语教材进行剖析 ，并解说 自己的教授教化 思路，接着其它先生 也纷纷 揭橥 了自己的教授教化 见议，最后总结出三年级的英语教授教化 主要是培养学生们的学习兴趣，同时要更重的就是抓勤学 生的字母书写，因为好的开端 是胜利 和一半，最后会议会热烈的讨论中愉快的停止 。
九月二十七日第四周四下午,刘校长和全体英语先生 在二楼会议室开展教研运动 ,会议由尤少蓉先生 剖析 四年级英语教材及教法，并提出自己在教授教化 上的一些问题，列位 先生 都纷纷 揭橥 了自己的教授教化 见议，最后总结出四年级的英语教授教化 除了培养学生们的学习兴趣之外，更重要的照样 要抓勤学 生对话与单词的背诵与默写，这样能力 更好地提高造诣 ,最后会议会热烈的讨论中愉快的停止 。
我校每周的英语教研运动 都举办 得有声有色,收获多多,开展每周的英语教研运动 能赞助 年夜 家配合 成长,配合 提高 , 教研还在连续，我们携手前行,期待我校英语科的教授教化 造诣 有新突破。
物流组装部门月工作总结范文
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一、工作概述
主要是根据上级部门或主管的指令对物流组装进行组织、安排、管理，以达到按时、按点的完成相关的工作任务。
二、本月工作内容
保质保量的完成上级安排的组装、发货任务。
三、本月存在的问题
由于所辖的工作区域广阔并不具备独立性导致‘5s’管理困难。非本岗位职责的问题比较头疼：smc各种板材的生产供应问题、smc模具保管生产问题、仓库物资供应问题、smc框架设计问题等等搞得我管也不是，说也不是，真是左右为难。
四、本月工作心得
管理业务水平有待提高，要戒急戒燥，学会忍耐，不要得罪他人，做好自己的分内之事，学会眼不见心不烦，嘴不多，脚不闲，保持跟同事和睦相处。学会等待，时间不是我一个人的，是整个生产流程中各管理人员的客户服务意识决定的。整个生产流程缺少信息整合和统筹安排，导致生产协调和生产环节严重脱离定单型的管理目标。求数量而没有真正的控制生产环节的控制点，生产物流的控制也仅仅是盲目的流入最后的组装工序——问题的沉积、返工、推迟发货等。现场管理也仅仅体现于电话，组织的分工脱离于减少运输的总次数和总距离以及工序的时间间隔性。生产制造企业的生产产品的多样性和单一性，分散性等决定现场管理计划的变动性。管理人员的决断性和果断性，做人就不要做事，做事就不要做人。老板花钱清理来不是让你来制造问题的而是来解决问题的。也不是整天将老板作为自己的当箭牌：“有什么意见就去找老总，这是老总下的指令。”结果上道工序的生产问题都没有解决，而要下道工序完成生产任务，而且用“老总”来实现自己无能的“雄心”。没有调查，就不要下指令。有本事将自己的生产和计划搞好，不要让我们做一些返工的工作。
五、本月建议
1、 计划的实施控制必须加强，生产产品与所需物料必须核实。生产管理和协调者加强对定单所需物料的正确认识，提高协调的针对性和可靠性。
2、 注意减少不必要的加班和组织浪费。
3、 生产协调不是看生产者表面的现象而是看生产工作的实际内容和效果，分清重要紧急，重要不紧急，次要紧急，不重要紧急、不重要不紧急的生产先后顺序，成套性生产和生产计划的灵活性以及现场管理的核实性。
4、 熟悉工序管理的基本原则：生产的配套性和时间性，物资供应配送的时间性。
六、XX年年11月份工作计划
1、 针对上月存在的问题加强自身的业务学习。努力提高自己的综合素质。
2、 按上级的工作指令尽职尽责的组织好物流组装的工作事宜，保质保量的完成上级安排的工作任务。
3、 按定单和生产计划调整和组织其他临时性工作。
4、 努力做好“5s”的日常工作。
5、 加强与同事之间的团结合作。
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