三个一进家庭专题总结。
把握当下，活在当下，我们又要迎来新的阶段工作，回顾归纳自己工作中的问题，工作总结也别依赖“模板”，只需理清思路、实事求是。所以这个工作总结的内容很多怎么写？小编特别为你收集的“三个一进家庭专题总结”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三个一包括有一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩，如下为大家收集的个一进家庭专题总结，欢迎阅读!三
三个一进家庭专题总结
德育是学校教育教学工作中一项重要内容，学校德育是通过一系列有计划、有步骤的教育活动帮助学生形成健康向上的世界观、人生观和道德品质。是素质教育的重要组成部分。三个一活动使学校的德育工作内容更具体，增强了学校德育工作的可操作性。每天一个警句，陶冶了学生的情操;每周一个感恩故事，感动着学生，让学生学会做人，懂得用行动感恩、报恩;每月一个好习惯，完美了学生的人格，形成了学生健康向上的良好素质。一年来，我校在德育教育中，以三个一活动内容为主线，以四学会内容为主导，以文明礼仪伴我行为辅助，开展了丰富多彩的活动，现将一年来的三个一如下：
一、统一认识，加强组织领导
1.学校领导对三个一活动高度重视，多次组织中层以上领导研究部署开展三个一活动的具体步骤和实施方案。领导统一认识，把三个一活动作为我校长期的德育教育主要内容。
2.加强领导，成立了以校长为组长的三个一活动领导小组，德育校长亲自主抓，学生处具体组织，并协调各部门共同开展好三个一活动。
3.学生处制定三个一活动计划、方案，并按计划和活动方案具体组织和落实。
二、确定三个一活动工作目标
三个一活动作为我校德育工作的主要内容，要通过三个一活动有针对性的教育学生自强自立、感恩报恩，用良好的行为习惯塑造自己的辉煌人生。培养学生学会做人、学会学习、学会生存、学会合作，树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、通过各种导向大力宣传三个一活动的重要意义
1.学校利用中午广播对全校学生宣讲三个一活动的内容及其意义。
2.学校利用宣传橱窗和宣传板，图文并茂地向全校师生展示三个一活动的内容、意义和成果，使学生对三个一活动的理解更直观、更具体。
3.各班级利用墙报大力宣传三个一活动，使三个一活动深入到每一个班级，让每一个学生都知道三个一活动的内容和意义。
4.给每个学生家长发一封致家长一封信，使三个一活动深入到每一个学生家庭，使学生家长也知道三个一活动的内容及其意义。
四、以四学会为内容，开展 三个一活动
1.学生每天背诵一个励志警句
(1)各班级以四学会(学会做人、学会学习、学会生存、学会各作)为内容，调动每一个学生查找励志警句，每天在班级的黑板固定位置书写一条励志警句，每天上课前由班主任或学生对励志警句进行讲解，使学生理解其含义，并要求学生写在中并背诵下来或写出。通过学习和背诵励志警句，激励学生着树立远大的理想，陶冶了学生的情操。
(2)各班级每天收集一个好的励志警句在班级中，每周上交学生处进行检查记录。
(3)学校利用电子屏幕每天书写一条励志警句，以激励每一个学生。
(4)每个月开展一次背诵励志警句竞赛活动，以竞赛促进活动的开展。
2.每周一个感恩故事
(1)各班级以四学会为内容，每周安排一个感恩故事，每个学生都要写一个自己所经历的或身边所发生的感恩故事。每周五的第八节自习课时间为讲解和学习感恩故事时间，各班级要把好的感恩故事在班级展示给大家，让全体学生学习。通过学习使学生懂得感恩，知道回报社会。
(2)各班级每周要把好的感恩故事收录到感恩故事集当中，每月上交学生处进行检查并记录。
(3)每周学校把各班级上交的好的感恩故事，通过学校广播和宣传板形式展示出来，对全校学生进行感恩教育。
(4)每两周安排一次以感恩为主题的班会，通过主题班会进一步加强对学生的感恩教育。
3.每月一个好习惯
(1)学校学生处按照三个一活动的计划，要求全校学生每个月养成一个好习惯，先后安排了养成良好的学习习惯、文明礼仪的好习惯、学会正直、诚信、养成良好的生活习惯、勤俭节约的习惯、热爱劳动、养成每天锻炼身体的习惯、培养学生勇于探索和创新的习惯、良好的卫生习惯和同学间相互学习、相互帮助的好习惯。通过这些好习惯的培养，完美了学生的人格，形成了学生健康向上的良好素质。
(2)每月第一周的周三第八节课，学校统一安排以培养学生良好习惯为主题的班会，对学生进行好习惯的养成教育，学校对全校各班级的班会进行检查，并评比出好的、出色的班会。
(3)学校利用周一早会、中午广播和宣传板形式对每个月应养成的好习惯进行宣传教育。
(4)学校通过对各班级规范检查和问卷形式对各班级学生的习惯养成进行检查和测评。
五、开展三个一进家庭活动
学校利用家长学校和致家长一封信形式，把三个一活动深入到每个学生的家庭，让每个学生家长了解到三个一活动的内容及其意义。指导学生家长掌握科学的教育方法，配合学校共同开展好三个一活动，使学生在家庭生活的实践中真正理解四学会的含义，在生活实践中去感受、去体验四学会的重要性，从而形成良好的道德品质和行为习惯。
六、通过丰富多彩的活动，进一步推动三个一活动的开展。
1.以四学会为内容，举办演讲比赛
学校每学期以四学会为内容举办一次演讲比赛，每班推荐一个学生代表班级参加学校的演讲比赛，评选出一、二、三等奖，在全校进行表奖。获奖的演讲学生中午利用学校广播对全校进行演讲。
2.以四学会为内容，举办DV大赛
学校每学期举办一期四学会DV大赛，学生利用暑假和寒假期间，把自己或自己身边的所发生的好人、好事或好的习惯拍成DV，开学后各班级评选出1-2部好的DV推荐到学校，学校对各班级推荐的DV进行评比，评选出一、二、三等奖。对于好的获奖作品学校利用多媒体对全校学校进行播放。
3.以四学会为内容，举办征文大赛
学校以学年为单位，每学期举办一次以四学会为内容的征文大赛，各学年评选出获奖作品。对获奖学生进行表奖，获奖作品以板报形式向全校学生进行展示。
4.以文明礼仪伴我行为内容，举办知识竞赛
学校每学期举办一期以文明礼仪伴我行知识竞赛活动，全校学生参加知识竞赛活动，对于优胜学生给予表奖。
通过以上的活动，使每一个学生都深入到三个一活动中去，让每个学生在生活实践中真正感受到三个一活动的重要意义。通过活动使学生形成良好的习惯，让良好的行为习惯形成良好的道德品质。
5.开展评选班级之星、校园之星活动
各班级每周评选出一名班级之星，学校每月评选24名校园之星。各班级结合每周一个感恩故事，评选出一名班级之星，每个月各班级向学校推荐一名校园之星，我校先后评选出了感恩之星、诚信之星、学习之星、文明礼仪之星、阳光体育之星、劳动之星、创新之星等等，对于获奖学生学校给予表彰，通过学校橱窗大力宣传校园之星的先进事迹，号召全校学生向他们学习。
我校通过三个一活动，进一步加强了对学生的德育教育，使学生在三个一活动中不断的完善自己;进一步形成良好的行为习惯和良好的道德品质。但学校对学生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一个持之以恒的过程，是一个潜移默化地影响过程。我们要将三个一活动继续深化下去，让三个一活动成为我们学校的德育特色，让十三中的每一个学生都成为高品质、高素质的合格人才。
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人口与家庭专业实践报告
纸上学来总显浅，知道这事必须亲身实践，每当我们完成任务后。对我们而言，编写报告是常态，报告的写作方式通常是陈述的，即对事情的描述。所以，经过精心策划，栏目小编今天为你介绍备受瞩目的“人口与家庭专业实践报告”，下列信息仅供参考，具体情况应以实际为主！
人口与家庭专业实践报告【篇1】
标题：人口与家庭专业实践报告
摘要：
本报告旨在总结和分析人口与家庭专业实践经验，并从不同角度探讨如何有效应对人口问题和促进健康家庭发展。通过实践项目的参与和实地调研，我们深入了解了人口日益增长的影响，以及社会政策和服务对家庭的重要作用。本报告将回顾实践活动、提供案例分析，并提出对未来改进专业实践工作的建议。
一、引言
1.1 背景
随着全球人口规模的不断扩大和家庭结构的变化，人口与家庭专业的重要性日益突出。
1.2 目的
通过参与专业实践项目，加深了对人口和家庭问题的理解，提供有效解决方案。
二、实践活动概述
2.1 实践项目介绍
详细介绍参与的人口与家庭相关的实践项目，包括目标、方法和结果。
2.2 实地调研与访谈
以实际调研和专家访谈为基础，分析了家庭状况、人口政策、辅助生殖技术等重要议题。
三、人口问题与挑战
3.1 人口增长的影响
探讨全球人口增长对社会和经济的影响，并评估当前政策的有效性。
3.2 人口老龄化与家庭养老
分析人口老龄化对家庭的影响，探讨养老模式的可持续发展方案。
四、家庭状况与社会政策
4.1 家庭结构与变革
研究家庭类型、父母职业和婚姻模式等变化对家庭稳定性和幸福感的影响。
4.2 社会政策对家庭的作用
分析社会政策对家庭建设和发展的重要性，如福利、教育和卫生保健等。
五、实践成效与案例分析
5.1 实践成效总结
总结实践活动的成效和启示，分享成功经验和困难。
5.2 案例分析
以实践项目中获得的案例为基础，深入分析人口与家庭相关问题，并提出解决方案。
六、未来改进与建议
提出对人口与家庭专业实践工作的改进和发展建议，包括政策制定、研究和实践推广等方面。
七、结论
通过实践项目，我们对人口与家庭问题有了更深刻的理解，并提出了一些解决方案。然而，仍然存在许多挑战，需要进一步研究和实践。
参考文献：
列举参考文献，包括相关书籍、期刊和在线资源。
备注：
本报告仅为范例，实际内容应根据具体实践项目和研究结果进行调整和填补。
人口与家庭专业实践报告【篇2】
人口与家庭专业实践报告
一、前言
社会是一个由人组成的复杂系统，而人口则是社会运作的基本单位。当前，全球的人口问题备受关注，对于中国来说，人口问题尤为重要。通过本次人口与家庭专业实践，我对我国人口状况及家庭问题有了更加深入的了解，并在实践中发现了一些值得深入研究与探讨的问题。
二、调查对象
本次调查对象为我所在城镇的50户家庭。根据人口统计数据可知，该城镇共有17172人，其中家庭数量为5643户。调查对象居住在城镇的不同区域，家庭构成各异，包括独居老人、单亲家庭、大型家庭等，年龄层次跨度大。
三、调查内容
本次调查的主要内容为：家庭成员人口构成、婚姻与生育状况、家庭经济条件、子女教育等。在详细了解每个家庭的情况后，我对调查结果进行了分析，得出了以下结论：
1.家庭成员人口构成
在50户被调查家庭中，平均家庭人口数为3.4人。其中，有20个家庭只有3人以下，占总数的40%。这反映出当前城镇家庭的户型趋于小型化，一个重要原因是“二胎”政策的放开，但是对于这些小家庭来说，教育、生活等方面的压力却并没有减少。
2.婚姻与生育状况
在50个家庭中，有40个家庭已婚，占总数的80%。而单亲家庭则占10%左右，其中，单身父亲占3%，单身母亲约占7%。在已婚的家庭中，仅有10%的家庭只有一个子女，而有90%的家庭有两个或两个以上的子女。整体来看，城镇家庭的结构还是比较传统的，婚姻状况、生育状况与家庭中子女的数量都还是比较稳定的。
3.家庭经济条件
在50户家庭中，有20%的家庭月收入在3000元以下，30%的家庭月收入在3000元至5000元之间，40%的家庭月收入在5000元至8000元之间，只有10%的家庭月收入在8000元以上。可以看出，当前城镇较多的家庭的经济条件还是比较差的，生活艰辛。
4.子女教育
在50个调查对象家庭中，有45%的家庭有中小学生，其中，70%的家庭已经给孩子报名了各类补习班，而有10%的家庭孩子已报名少儿英语课程、舞蹈、体育等丰富多样的课程。这说明家长在子女教育方面的投入还是比较大的。
四、结论
通过本次人口与家庭专业实践，可以看出，当前我国城镇家庭的结构、婚姻与生育状况、家庭经济条件等方面均存在一些问题，这些问题都需要我们进行深入的研究与探讨，从而为解决这些问题提供更加有力的支持。同时，我们也可以看出，家庭教育仍然非常重要，作为未来社会重要组成的未成年人，他们的成长和教育是我们社会持续稳定发展的重要保障。因此，在后续的研究过程中，我们需要更加注重家庭教育问题，并尝试发掘家庭教育中存在的潜在优势，进而提出更为创新且落地的方案。这样，我们才能够为我国未来社会的发展提供更加可持续稳定的支撑。
人口与家庭专业实践报告【篇3】
人口与家庭专业实践报告
摘要：
本篇报告旨在研究人口与家庭这一重要专业领域的相关主题，并分析其对现代社会的重要性和影响。本文将探讨人口增长、家庭结构变化以及家庭政策对社会的影响，并提供相关案例和数据支持。通过对这些主题的分析，我们可以更好地了解人口与家庭研究的重要性，以及如何应对与之相关的社会挑战。
引言：
人口和家庭是社会的基本单位，对社会的稳定和发展至关重要。在当代社会中，人口增长与家庭结构变化成为了研究的重点。随着全球人口的持续增长，如何应对人口问题已成为各国政府和学者面临的挑战之一。家庭结构的变化也对社会产生了深远的影响，如单亲家庭的增加、婚姻率的下降以及老年人口的增加等。本文将从这些角度出发，研究人口与家庭的相关主题。
一、人口增长与社会挑战
人口增长对社会经济发展和资源分配提出了巨大的挑战。人口过剩和人口老龄化等问题不仅对社会保障、健康和教育等公共服务造成压力，而且对环境、粮食供应以及可持续发展等方面也带来了不少问题。例如，中国长期实施的计划生育政策是为了控制人口增长，但它也对人口结构和人口老龄化带来了新的挑战。如何平衡人口增长和社会利益，是人口与家庭专业研究的重要议题之一。
二、家庭结构变化与社会影响
家庭结构的变化对社会稳定和家庭生活产生了重要的影响。例如，单亲家庭的增加导致单亲家庭中的孩子面临更多的挑战，如心理问题、教育机会不足等。婚姻率的下降和离婚率的增加也给社会带来了新的问题，如老龄化、养老负担加重等。此外，家庭结构的变化还涉及到性别、年龄和收入等方面的不平等问题，需要通过制定适当的政策来解决。
三、家庭政策的重要性
家庭政策在应对人口和家庭问题方面起着关键作用。通过建立健全的家庭政策，可以促进家庭稳定、提高家庭福利，同时也可以促进社会的发展和进步。例如，许多国家实施的家庭津贴政策旨在提供经济支持给有困难的家庭，以改善其生活质量。家庭政策还应关注儿童教育、婴幼儿保健、老年人护理等方面的问题，以支持家庭的发展和健康。
结论：
本报告根据人口与家庭专业的实践经验和相关研究，深度分析了人口增长、家庭结构变化以及家庭政策对社会的影响和重要性。通过对这些主题的研究，可以更好地了解人口与家庭研究的重要性，并推动社会对人口与家庭问题的关注和政策制定。在未来的实践中，可以通过进一步整合资源，开展更广泛的调查研究，为社会提供更有针对性的解决方案，促进人口与家庭领域的持续创新和发展。
人口与家庭专业实践报告【篇4】
人口与家庭专业实践报告
一、实践的目的和背景
近年来，我国人口结构发生了重大的改变，老龄化、独生子女、流动人口等问题也引起了社会的广泛关注。人口与家庭学专业涉及了家庭、婚姻、人口、性别、社区等多个领域，通过实践锻炼学生的实践能力，增强他们的社会责任感和实践意识。因此，本次实践旨在探究我国的人口与家庭状况，为了更好的了解老龄化等问题对于家庭和社会的影响，提出相关的建议。
二、实践的内容和方法
1. 实践的内容
本次实践主要涉及调研、问卷调查、访谈等多种方式，同时结合课堂学习，使我们更好地了解人口与家庭专业相关的理论知识。具体而言，我们通过以下几个方面进行了实践：
（1）老年人生活、健康状况的调研
我们首先了解了老年人的生活状况，他们长期生活在社会的边缘，面临着各种现实问题。通过调查文献，我们了解到了老年人的健康状况，以及老年人需要关注的身体健康问题。同时，我们通过实地走访社区，走进了一些老年人的家庭，了解了他们的生活状况和需要，以及社区和政府部门对老年人生活的扶持措施。
（2）家庭暴力的研究
我们还了解了家庭暴力的现状和影响，进行了问卷调查和访谈，了解到许多女性存在被男方施暴的情况。我们认为家庭暴力不仅是一种社会问题，也是家庭问题，需要社会各界和家庭成员共同关注和解决。
（3）流动人口的实践研究
我们还了解了流动人口的实际状况和保障政策，通过调查文献和访谈，了解到流动人口的生活困境和待遇差异，以及流动人口的权益和保障政策等方面的情况。
2. 实践方法
本次实践主要采用问卷调查、访谈、文献调研等方法，支持我们对人口与家庭学专业所涉及的多个领域进行深入调研。具体方法如下：
（1）问卷调查
我们采用问卷调查的方式了解老年人、流动人口和受暴女性等方面的实际状况，收集各类数据，并进行规范订单加以分析。
（2）访谈
我们通过与老年人和流动人口进行访谈，了解他们的实际情况，以及想法和期望等方面的问题。
（3）文献调研
我们搜集文献资料，对人口与家庭学专业领域内的理论、历史和国情等方面进行了系统的学习和深入的了解，提高了我们的理论整合和洞见能力。
三、实践的结果和反思
1. 实践的结果
（1）了解社区为老年人提供的服务及政策保护情况。
（2）掌握家庭暴力的特征和防治措施，强调更加注重预防。
（3）进一步了解流动人群的实际生活和权益保障问题。
（4）在学校广泛开展宣传活动，提高大众对常见的家庭常见问题的危害性的认识。
2. 实践的反思
（1）调研内容与理论联系较少，在后续的实践中，应更加注重理论和实践的联系。
（2）实践的组织方式、调查方法应该更加科学合理、合理分配时间。
（3）问卷调查的数据采集、整理和分析还有提高的空间，需要更加系统原则的数据管理方式。
四、实践的启示
（1）需要明确实践的目的和意义，以及实践之后的意义。
（2）实践需要针对性和科学性，并且需要有一个好的的组织者和分配者来统筹实践内容。
（3）理论和实践相辅相成，相互促进，在实践的过程中应注重其相互联系。
总之，在人口与家庭学专业实践的过程中，我们深入了解了我国人口和家庭的实际问题，以及社会的现实情况，从中发现了很多问题，这些问题除了单纯只能得知信息以外，还应做出相应的维护与提供解决办法，调查这些问题的目的是为了提供更好的解决方案和更好的建议，消除相关人们心中的顾虑，使社会正常运转，让人们拥有和谐的家庭和美好的未来。
人口与家庭专业实践报告【篇5】
人口与家庭专业实践报告
一、引言
人口与家庭是社会学的重要领域之一，在现代社会中，人口和家庭的状况对社会的发展起着重要的影响。本篇报告将介绍我在人口与家庭专业实践中所参与的项目，主题为“家庭结构和儿童教育”。
二、项目背景
家庭作为社会的基本单位，对儿童的教育起着至关重要的作用。当代社会，家庭结构多元化，与此同时，儿童教育也面临着许多新挑战。了解家庭结构对儿童教育的影响，有助于制定更为有效的教育政策，提高儿童的教育质量。
三、实践过程
我参与了一项调查研究，目的是分析家庭结构与儿童教育之间的关系。该调查包括定量和定性研究方法。我们首先收集了大量的家庭结构数据和儿童教育数据，并进行统计分析。然后，我们对一定数量的家庭进行了深入访谈和观察，以了解家庭结构对儿童教育的影响机制。
四、调查结果
根据我们的统计结果，不同类型的家庭结构对儿童教育有着不同的影响。核心家庭（即父母和子女）对儿童的教育有着最为积极的作用，他们通常能够提供稳定的家庭环境和充分的关爱。而单亲家庭和继承家庭等非传统家庭结构，儿童面临更多的挑战，容易出现教育资源不足、情感支持不稳定等问题。
同时，在我们的定性研究中，我们发现孩子的性格特点和教育方式也对儿童教育起到重要的影响。一些外部因素，如社会环境和教育资源的不平等分配也对儿童教育质量有着重要影响。
五、讨论与建议
根据我们的研究结果，我们认为政府应加强对非传统家庭的支持和关爱，为他们提供更多的教育资源和社会支持，从而帮助他们更好地教育子女。同时，教育机构和社会组织也应积极参与到儿童教育中，为儿童提供更多的学习机会和培训项目。
另外，我们还建议家长们要关注孩子的发展需求，与孩子建立良好的沟通和信任关系。在教育过程中，要尊重孩子的个性和特点，注重培养孩子的独立思考能力和自主学习能力。
六、结论
通过参与这项调查研究，我深刻认识到家庭结构对儿童教育的重要性。理解家庭结构如何影响儿童教育，有助于制定更为有效的教育政策和家庭支持计划，提高儿童的教育质量。希望我的报告能对相关领域的研究和实践有所启发。
人口与家庭专业实践报告【篇6】
人口与家庭专业实践报告
一、选题介绍
人口与家庭是社会学专业的核心课程之一，本次实践选题为“探析我国家庭结构变化及影响因素”，旨在通过对我国家庭现状的调研与分析，深入研究家庭结构变化的背后原因，为家庭政策制定提供理论参考。
二、调研背景
近年来，我国家庭结构发生了明显的变化，呈现出“小而分”的趋势。根据《中国家庭发展报告》统计，我国单独居住的老年人口占比从2010年的12.6%上升到2018年的16.7%，80岁以上老人独居比例更是高达73.4%。同时，随着经济发展和城市化进程的加快，我国越来越多的年轻人独立生活，独居率也在逐年上升。
家庭结构变化的背后涉及多种因素，包括经济因素、文化因素、社会结构变化等，这些变化对于家庭成员的心理健康和生活质量产生深远影响，同时也影响着社会的发展与稳定。
三、调研方法与过程
本次实践采用问卷调查和实地观察相结合的方法进行，首先通过设计问卷调查的方式，收集关于家庭结构变化的基本情况、影响因素、家庭成员心理健康等方面的数据。
问卷采用随机抽样的方法进行发放，共发放问卷200份，回收有效问卷194份。问卷结果显示，近八成受访者认为现在的家庭结构相比于自己的父母辈，更容易出现“小而分”的情况。另外，收入水平、工作状况等经济因素被认为是导致家庭结构变化的主要原因。
针对问卷调查结果，本实践对其中心理健康问题进行了深度访谈。通过实地进入受访者家庭进行观察与访谈，了解家庭成员关系、生活状况、工作压力等情况，并对其心理健康状况进行评估。从实地调研的情况来看，部分独居老人和年轻人的确存在较大的心理压力和孤独感。
四、问题分析
通过数据分析和实地调研，本实践得出以下结论：
1. 经济因素是导致家庭结构变化的主要原因之一。尤其在城市化进程和经济发展的背景下，财富分配不平衡导致的社会阶层拉大，部分家庭因经济困难崩溃，造成家庭成员分散的情况日益增多。
2. 传统价值观的失落和文化差异造成了家庭结构变化。当下年轻一代的价值观念与前辈有很大的不同，尤其是在人际关系、婚恋观等方面。不同的文化背景也会对家庭结构产生影响。
3. 家庭结构变化对家庭成员心理健康带来了影响。独居老人和年轻人在生活中存在孤独感和压力感，家庭失去了原有的凝聚力和支持体系。
五、政策建议
鉴于以上问题，我们提出以下政策建议：
1. 加大对低收入家庭的扶持力度，提高社会为弱势群体提供的帮助和救助力度。
2. 建立家庭咨询服务机制，为家庭成员提供婚姻、家庭关系、心理健康等多方面的支持和咨询服务。
3. 加强社会对于家庭价值观的引导与宣传，面对社会多元化渐趋明显，我们需要尊重、包容、理解不同文化背景的家庭。
4. 建立家庭关系协调机制，对于家庭成员之间的矛盾和纠纷进行调解，化解家庭争端，从根本上维护好家庭结构的稳定。
城乡环境综合治理“进家庭”工作总结
永丰乡妇联认真贯彻落实县妇联关于开展城乡环境综合治理 “进家庭”安排部署，结合永丰乡城乡环境综合整治领导小组下发的在全乡范围通过综合治理城乡环境综合治理“进机关、进企业、进学校、进社区、进村社、进境区、进家庭”实施方案，我乡妇联响应了号召，在全乡广大家庭中开展“文明新风进家庭、整洁优美进家庭、和谐关系进家庭”的主题活动，建设清洁整齐优美家园，现将此项工作从开展以来至今作如下总结：
一、切实加强组织领导
思想是行动的先导。统一思想是前提，切实加强领导是保障。“找准问题，认真落实工作措施，务必层层抓落实。”一是永丰乡城乡环境综合治理“进家庭” 工作成立领导小组，各村（居）委、乡级部门相应也成立了领导小组，二是成立了巾帼卫生劝导队15支、巾帼卫生检查队15支，层层落实了责任。全乡上下众志成城，次吹响了城乡环境综合治理的冲锋号！
二、活动实施
开展以“文明新风进家庭、整洁优美进家庭、和谐关系家庭”的主题活动，叫响“美化城乡环境，妇女主动作为”的活动口号，通过形式多样的主题实践活动，引导广大妇女从身边的事情做起，从能做的事情做起，养成爱护公物、爱护环境、讲究卫生的良好习惯。
1、召开了全乡妇女干部动员大会，各村（居）妇女主任及从事妇女工作的家庭首先起好带头作用，签定了城乡环境综合治理进家庭承诺书，明确责任主题，各个村（居）妇女主任，认真传XX县委及乡党委有关环境综合治理进家庭的政策，发动各村（居）广大妇女认真做好城乡环境综合治理“进家庭”的工作。
2、充分利用广播电视、设立宣传栏等方式进行宣传，发放宣传资料1600份，向广大的妇女宣传爱护公物、科学健身和保护环境的常识，帮助广大妇女培养良好的生活习俗和文明的行为方式，自觉抵制和纠正不健康、不文明的行为。全乡共计8000余户有7020户签订了“讲文明、除陋习”家庭承诺书，签订比例达到87.75%。在家村民知晓率达90%，村民参与率达87.75%。
3、举办教育活动4次，向广大妇女普及健康、卫生、防疫知识，引导广大妇女提高环境意识，摒弃乱扔垃圾、随地吐痰等不良习惯。
4、以点带面促进综合环境治理工作“进家庭”活动。乡妇联以永丰乡杨家场村为示范点，带动了农村广大妇女对家庭居室、院落进行彻底清理、重点清除 “三堆”（粪堆、柴草堆、垃圾堆），消灭“六乱”（东西乱放、柴草乱垛、粪圭乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、禽畜乱跑），达到“房间亮化、居室净化、庭院美化、环境绿化”。动员农村广大妇女在庭院植树种花，绿化美化环境，努力营造“房在树中，人在绿中，村在林中”的田园风光。整体推进城乡环境综合治理“进家庭、进社区、进村社”。
5、组织政府及各单位女职工集中大扫出、大清理共计10次，组织广大妇女开展家庭卫生评比、家庭环境比美活动，通过互学、互评、互检、互帮，激发家庭荣誉感，促进家庭生活环境的改善。
6、以弘扬文明新风主题，开展邻里互帮互助活动，使群众在参与活动中知荣明耻，受到教育，得到启迪，争当“思想道德好、勤劳致富好、遵纪守法好、科学教教子好、文明习惯好”的模范。
三、深入推进妇女广泛参与，积极建立长效机制。
（一）、目前，我乡党委、政府在农村实施改水、改厨、改厕、改圈，让群众享受现代生活。围绕“环境优美、生态良好、风貌协调、庭院美化、村容整洁、民风文明”的目标，坚持“三打破、三提高”。借此机遇，乡妇联积极号召广大妇女在广大家庭中开展“健康文明新生活运动”，倡导和养成健康文明的生活方式，与“巾帼携手齐行动、共建洁美新家园”、“低碳家庭、时尚生活”主题活动相结合，整体推进，实现家庭成员现代文明意识明显增强、人居环境明显改善、生活质量明显提高，为构建和谐神龛，推进两个加快贡献力量。
乡镇城乡环境整治进家庭活动总结
20xx年为进一步推进城乡环境综合整治工作深入开展，我乡妇联结合乡情，在乡党委乡政府的领导下，宣传组织动员西溪乡广大妇女积极参与到城乡环境整治进家庭活动中来，经过全乡干部及广大群众的努力 ，全乡环境有了初步的改变，主要开展了以下工作；
一、领导重视，健全机构
自从市上开展有关城乡环境整治工作会议精神以来，我乡领导高度重视此项工作，把此项工作纳入了重要的议事日程工作中，成立了以张吉祥书记为第一组长，肖波乡长为组长，副乡长沙强为副组长的西溪乡城乡环境整治工作领导小组，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，专人具体负责的工作局面。
二、加强宣传、落实措施、提高妇女群众开展环境整治进家庭活动意识。
城乡环境综合整治是一项涉及面广、综合性强的系统工程，是一项关于西溪形象，惠及千家万户的民心工程、重点工程。根据市上的工作安排，我乡多次召开了以城乡环境整治工作为主要内容的专题三干会、乡村会、全乡妇干会，会上主要强调了开展城乡环境整治工作的重要性，并对全乡城乡环境整治工作作了具体的工作安排。为了达到城乡环境整治工作人人参与的局面，全乡每个村组都召开了群众大会，累计开会达50余次，每村张贴宣传标语，共计有6条标语，发放倡仪书，村对组，组对户通通都签订了环境卫生整治工作责任书，通过多种方式的宣传，很多妇女群众领会到了开展城乡环境整治进家庭活动的意义，部分群众都表示要让城乡环境整治活动深入到家庭当中，引导教育家庭成员树立良好的文明卫生习惯，打造清洁、美好的居家环境。要达到卫生的彻底整治还需长时间的教育工作，部分群众的生活习惯的改变还需要一定的措施，方能达到根治。
三、加强评比工作，建立长效机制。
西溪乡党政领导高度重视城乡环境宣传工作，为了营造正确的舆论导向，采取典型示范，以点带面的方式，使广大群众在享受治理成果的同时，自觉主动地参与治理工作；因此乡政府建立评比工作，乡评比村，村评比组，组评比3户“文明清洁家庭”户，全乡共评比出了130户文明家庭户，促进了典型示范推动作用，每月23日各组对农户进行检查评比公示，每月25日各村对各组进行检查评比公示，乡综合治理领导小组每月25日对各村进行检查评比公示。
党员三个一主题活动总结
党员三个一主题活动的进行是为了使党员们真正做到在党言党、在党为党、在党爱党。党员三个一主题是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
第一篇：党员三个一主题活动总结
为庆祝建党95周年，扎实开展好两学一做学习教育，7月1日下午，农发行张家口组织全辖先进党支部、优秀党务工作、优秀共产党员及市分行机关全体党员七十余人赴平北抗日根据地赤城县大海陀乡进行两学一做主题党日活动，带领大家参观平北抗日根据地纪念馆，重温入党誓词，聆听抗日英雄的后代回忆战争往事，教育引导党员从革命前辈身上汲取精神力量，做人民满意的合格党员。
瞻仰革命遗址，强化党性意识。平北抗日根据地位于平绥路以北，平古路以西，地跨冀热察三省，与平西、冀东根据地互为依托，互相配合，像一把尖刀直插敌人心脏，在民族战争的胜利中起到了重要作用。党员们通过瞻仰革命根据地遗址，回顾战争往事，参观抗日旧物，身临其境的感受了老一辈革命家忠诚于党、忠于共产主义信仰，艰苦奋斗、自力更生、不畏艰难、勇往直前，与人民同甘共苦的崇高精神，增强了为人民服务、做人民满意党员的党性意识。
重温入党誓词，坚定理想信念。我志愿加入中国共产党在刻有平北抗日根据地纪念馆几个肃穆大字的石碑前，党员们举起右手，庄严宣誓，以当初入党时的真诚和激情重温入党誓词，坚定理想信念。仿佛时空穿越一般，经典的力量感召着每一位党员勇于担当，无私奉献，以饱满的热情、积极的态度奋斗在为三农服务的伟大事业中。
聆听战争往事，净化革命心灵。在革命遗址现场，参加过平北抗日战争的老八路与大家一起回顾了战争往事，日本人进村以后，抢杀掠夺，1942年全年发动大小扫荡32次，杀害村干部和抗日积极分子430多人后来民兵和游击队发展起来，1943年一年就和敌人作战275次，杀伤、虏获敌人1850多人，老八路最后说：我们这代人经历了这世上最痛苦的事，但民族存亡的关键时刻，我们挺身而出，付出了能付出的一切。大家的心灵再一次被英雄们震感，革命精神的崇高感油然而生。
深入思想交流，提升人生格局。活动过程中，党员联系自身思想和工作实际边看、边听、边学、边思，主动交流思想;党委组织部建立了党日活动微信群引导大家开展交流讨论，督促撰写学习心得。党员们纷纷表示，要向老一辈无产阶级革命家学习，增强大局意识、提升人生格局，弘扬民族精神，积极开展两学一做学习教育，做四讲四有的合格党员，为农发行改革发展和新农村建设的伟大事业贡献力量。
第二篇：党员三个一主题活动总结
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。中央决定，今年在全党开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。
要把两学一做落实到理论武装上，引导党员干部坚定信仰信念之真。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的总开关。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展两学一做学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，熔铸信念之魂，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。
要把两学一做落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是两学一做学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党。
要把两学一做落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是两学一做学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律底线，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。
要把两学一做落实到推动发展上，引导党员干部走在践行发展理念之先。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是十三五乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂***，努力提高统筹贯彻五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。全省各级党员领导干部，都能提振精神区位，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，就能进一步升腾乘势而上、跨越发展的发展气场;全省380万共产党员，都能在各自岗位上发挥先锋模范作用，用实际行动践行发展理念，必将汇聚成推动发展的巨大力量。
第三篇：党员三个一主题活动总结
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，要以两学一做为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定三个自信，补足精神之钙，铸牢党性之魂。
一是要学深悟透，学党章党规党纪没有时间段、永不过时。
学习党章党规党纪是永远的，这不仅是政治原则和行为准则，也是个人成长进步的重要保证，更是党员自我改造、自我约束、自我教育、自我提高的过程，是终身的必修课。如果不经常研读党内经典，就会忘记，就会模糊，就会生疏党章的知识理论、宗旨观点。我们身处领导岗位，平时工作忙，必须处理好工作与学习的关系，见缝插针，采取灵活方式进行学习。只有自觉加强学习，才能提高对法纪的知晓度，树立对法纪的敬畏，才能在思想上画出红线、在行为上明确界限，以严明的纪律保障各项工作落实。
二是要坚定信仰，始终牢记自己是一名党员。
首先，要始终坚持党的领导，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理具体的实际问题。认真参加严格的党内政治生活，主动把自己摆进去，加强三观改造，确保思想不滑坡。其次，要牢记有权不任性，清醒懂得权力姓公不姓私，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利，决不能把公权异化为牟取私利的工具。再者，我们从事教育工作，必须树立正确的事业观和育人观，拥有一颗大爱的公心，保持公道正派，这是教育战线干部的核念、职业底线，努力做遵守党章的典范，做守纪律的明白人。
三是要抓早抓小，始终加强教育引导。
作为教育部门一把手，肩负着管理校(园)长队伍的重任，必须经常给校(园)长和党员教师念紧箍咒、打预防针，抓好日常管理，对出现的苗头性、倾向性问题早提醒、早防范、早纠正，使他们始终保持警觉。每年要排定计划，将学校中层以上干部纳入教育提醒范围，推出廉政大讲堂、实务培训、赴法纪教育基地开展警示教育等措施，尽可能多地设计载体，让廉政教育真正走进党员干部心里。
四是要建章立制，始终抓好刚性执行。
首先，要对上级决策部署不折不扣地贯彻落实，不搞选择执行、变通执行、拖沓执行，做到同心同德、同向同行、同频共振，确保决策部署在基层学校落地生根、开花结果。其次，要在建立制度、完善制度、刚性执行制度上下功夫，进一步立规矩堵漏洞，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的工作机制，特别要注重在基本建设、食堂管理、招生等领域建章立制。每年动态调整三张清单一张网，加大岗位风险排查，进一步修订、补充、完善规章制度。
五是要强化责任，始终注重传导压力。
一方面，我们要按习近平总书记四有、四个人和省委夏宝龙书记提出的狮子型干部要求，深入一线、融入师生，把更多时间和精力花在谋思路、订政策、抓落实上，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责，高水平推进教育均衡发展。另一方面，要强化主体责任，履行一岗双责，平时在抓业务工作的同时，充分考虑和同步落实廉政责任。如学校党组织与行政负责人都要签订廉政建设责任书，严格落实基层党组织负责人和学校行政负责人履行主体责任书面报告制度，积极指导基层开好廉政建设分析会。
六是要严格要求，始终当好榜样示范。
坚持高标准、严要求，始终把纪律和规矩挺在前面，带好班子、抓好队伍，积极发挥示范作用。始终牢记自己是公仆，深入了解基层情况和社情民意，经常换位思考，更多地通过做小事情来当好示范，使党章党规党纪要求成为自己的言行规范。面对纷繁复杂的社会，要在各种思潮文化、多元价值的相互激荡中保持敏锐的鉴别力、坚强的免疫力，从严要求自己，管好家庭，管好身边工作人员，自觉把培养高尚情操作为一种自觉追求，稳住心神、守住底线。
在全面落实四个全面战略布局的关键时期，需要我们每一位党员干部牢固树立党章意识，时刻绷紧纪律和规矩这根弦，使守纪律、讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉，努力为经济社会发展营造良好的环境，提供强有力的保障。