开展消除种族歧视国际日活动总结。
言宝贵的时间总是像箭一样飞逝，我们的工作也要完成了，此时就可以总结一下自己这一阶段的工作情况。总结可以使我们更加全面地、系统地了解以往工作的情况，那么你要怎么写这篇工作总结呢？你不妨看看开展消除种族歧视国际日活动总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
开展消除种族歧视国际日活动的举行是为了不断地减少甚至消除种族歧视，以增进彼此之间的理解。以下是小编为大家精心整理的开展消除种族歧视国际日，欢迎大家阅读。
【1】开展消除种族歧视国际日活动总结
一百多名不同族裔的加拿大民众20日聚集在温哥华市中心举行反种族歧视游行，以纪念消除种族歧视国际日。
加拿大是一个以多元文化著称的国家，加拿大的《权利和自由宪章》明令禁止任何形式的种族歧视。
没有人是非法的是参加游行的组织之一，它是一个争取移民和难民权益的民间组织。该组织成员亚历克斯马赫对新华社记者表示，认识到种族不平等在继续，不管是政府层面，还是个人层面，都要大声地加以反对。
斯潘塞钱德拉赫伯特是加拿大不列颠哥伦比亚省议员。该省是加拿大文化最多元化的地区之一。赫伯特在接受新华社记者采访时表示，如果加拿大人想要培养一个健康的多元文化社会，就必须记住他们有权利和责任对所看到的种族歧视加以抵抗。
温哥华市议员郑文宇是第三代华人移民。他在接受记者采访时说，温哥华是一个文化非常多元化的城市，对任何形式的歧视采取零容忍政策，孩子们从小就在学校被告知种族主义的危险。不同文化背景的人被鼓励互相交往，以增进彼此之间的理解。
3月21日是消除种族歧视国际日，联合国1966年设立这个纪念日。
【2】开展消除种族歧视国际日活动总结
在许多国家都有几百名示威者走出街头举行示威游行，庆祝世界反种族歧视日。他们呼吁要尊重他人的文化，支持世界各地为打击种族歧视所做的努力。
几百名英国人在伦敦市中心举行示威游行，他们举着横幅，呼吁反对种族歧视，停止针对外国移民的右翼运动。
许多工人表示，英国像其他欧洲国家一样，其许多重要部门如卫生部门等都依赖外来移民劳动力，他们强调必须接受文化多样性，与惧怕外来移民的想法作斗争。
与英国同时进行游行示威的还有美国的各州、法国以及其他一些欧洲国家，他们借此来庆祝世界反法西斯主义和消除种族歧视纪念日。
在希腊，大约2500名儿童组成人链，环绕在雅典卫城周围。在那里，拥有各种国籍的孩子手持彩色气球，高喊口号，我们拥抱民主，拥抱人性。
全世界在每年3月21日庆祝消除种族歧视国际日。1960年3月21日，警方在南非沙佩维尔，杀害了大约69名示威游行者，当时他们正参加一场反对种族隔离政权施行的通行证法的和平示威。
联合国大会呼吁国际社会要加倍努力，消除一切形式的种族歧视。
值此之际，联合国在其官网上确认，种族歧视和民族歧视每天都在发生，这阻碍着惠及世界上成千上万的人的事业取得任何进展，并强调指出，种族歧视采取各种不同的形式，一开始是通过最简单的平等原则剥削个人，最终变成煽动民族仇恨，甚至可能导致种族灭绝。
【3】开展消除种族歧视国际日活动总结
今天是3月21日既是消除种族歧视国际日又是世界儿歌日，启秀社区开展唱响和平之歌活动。社区组织了南通大学的生与通师一附的同学们共唱世界名曲。那些悠扬的歌声回荡在一附操场。大孩子和小孩子们打成一片，相处的十分融洽。
参加活动的留学生来自利比亚|、印度、巴基斯坦等国家。留学生告诉笔者，中国的环境有利于他们的发展，不用担心种族歧视的问题。在南通学习的日子更是过的很开心，希望有机会能留在南通继续发展。
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消除种族歧视国际日主题活动总结
消除种族歧视国际日主题活动的开展能使消除种族歧视观念深入民心，尽力抵制种族歧视。下面是小编推荐给大家的消除种族歧视国际日主题，希望能带给大家帮助。
第一篇：消除种族歧视国际日主题活动总结
加拿大一年一度的Many Faces of Markham颁奖音乐会27日在万锦剧院举行，获奖者和表演者中有多位华人。绘画赛表现突出的三名华裔学生获奖。
此项活动是由万锦市政府与族群关系委员会共同策划，主要是为彰显消除种族歧视国际日的人道精神，及宣扬万锦市每年为建立丰富而和谐的多元族裔社会所做的努力。音乐会在透过艺术与表演呈现主题的同时，也表扬相关主题的绘画与写作比赛前三名的中、小学生。
获奖的绘画作品布置于剧院的大堂中供与会者欣赏，而一些的孩子看到作品获奖显得十分兴奋，家长则兴奋地按快门，拍下孩子与作品的合照。
获得四年级组第一名的王书薇 (Sophia Wang)，今年是第二次获这项奖。她的妈妈谢佳容表示，就读于Coledale public School四年级的书薇，自小对绘画就表现出兴趣。两年多前开始正式学画，之后在多项绘画比赛获奖，其中包括在加拿大国庆节海报设计比赛中，获安省8岁以下组第一名等。
王书薇出生在加拿大，父母来自中国台湾。谢佳容说，由于生长在万锦市的关系，女儿有很多华人等少数族裔朋友，所以对消除种族歧视主题绘画比较有感觉，这也许是她的作品能够脱颖而出的原因。
获得三年级组第一名的夏馨怡今年才8岁，很小的时候就很喜欢画画。小馨怡对这次比赛很认真，获得同年级组第一后非常高兴。
三年级组亚军邢立玉与夏馨怡同在一所小学，两人也是朋友，分别随父母从自北京和南京移民来加。他们的家人说，两个女孩都是成绩全A的学生，而且非常懂事;家长也能从孩子身上，更加感受到加拿大的种族平等、多元文化氛围。上面这三名华裔获奖学生，都是当地知名绘画老师王牮的学生。
第二篇：消除种族歧视国际日主题活动总结
南非副总统卡莱马莫特兰和其他政府高官21日通过敬献花环等形式,纪念消除种族歧视国际日,同时要求民众勿忘发生在南非的沙佩维尔惨案。
21日是沙佩维尔惨案xx周年纪念日,南非当地民众举行了盛大的庆祝活动。莫特兰在庆祝活动仪式上表示,这个日子非常沉痛,值得南非民众永久纪念。但他希望那些受害者理性对待,要通过和平手段解决问题,不应再诉诸暴力抗议。
xx年前的死难者为了追求平等自由,试图通过和平游行方式解决问题,并未使用暴力,他们的精神值得学习, 莫特兰对聚集在沙佩维尔体育场内的民众说,在如今民主和平盛行年代,我希望大家通过民主与法治手段解决问题。同时沉痛悼念死难者,勿忘历史。
1960年3月21日,南非德兰士瓦州沙佩维尔镇的非洲人举行大规模示威游行,反对南非殖民当局推行的种族歧视的通行证法,遭到南非殖民当局的镇压,有70余名非洲人被枪杀,240多人被打伤。该暴行激起了南非人民的极大愤怒,反对通行证法的斗争迅速在全南非展开。1976年,联合国第三十一届大会通过决议规定,将南非人民反对种族歧视的斗争日3月21日定为消除种族歧视国际日。
第三篇：消除种族歧视国际日主题活动总结
一百多名不同族裔的加拿大民众20日聚集在温哥华市中心举行反种族歧视游行，以纪念消除种族歧视国际日。
加拿大是一个以多元文化著称的国家，加拿大的《权利和自由宪章》明令禁止任何形式的种族歧视。
没有人是非法的是参加游行的组织之一，它是一个争取移民和难民权益的民间组织。该组织成员亚历克斯马赫对新华社记者表示，认识到种族不平等在继续，不管是政府层面，还是个人层面，都要大声地加以反对。
斯潘塞钱德拉赫伯特是加拿大不列颠哥伦比亚省议员。该省是加拿大文化最多元化的地区之一。赫伯特在接受新华社记者采访时表示，如果加拿大人想要培养一个健康的多元文化社会，就必须记住他们有权利和责任对所看到的种族歧视加以抵抗。
温哥华市议员郑文宇是第三代华人移民。他在接受记者采访时说，温哥华是一个文化非常多元化的城市，对任何形式的歧视采取零容忍政策，孩子们从小就在学校被告知种族主义的危险。不同文化背景的人被鼓励互相交往，以增进彼此之间的理解。
3月21日是消除种族歧视国际日，联合国1966年设立这个纪念日。
消除种族歧视国际日专题活动总结
消除种族歧视国际日专题活动的进行是为了消除种族歧视的观念深入民心，竭力抵制种族歧视。下面就随小编一起去阅读消除种族歧视国际日专题，相信能带给大家启发。
篇一：消除种族歧视国际日专题活动总结
在许多国家都有几百名示威者走出街头举行示威游行，庆祝世界反种族歧视日。他们呼吁要尊重他人的文化，支持世界各地为打击种族歧视所做的努力。
几百名英国人在伦敦市中心举行示威游行，他们举着横幅，呼吁反对种族歧视，停止针对外国移民的右翼运动。
许多工人表示，英国像其他欧洲国家一样，其许多重要部门如卫生部门等都依赖外来移民劳动力，他们强调必须接受文化多样性，与惧怕外来移民的想法作斗争。
与英国同时进行游行示威的还有美国的各州、法国以及其他一些欧洲国家，他们借此来庆祝世界反法西斯主义和消除种族歧视纪念日。
在希腊，大约2500名儿童组成人链，环绕在雅典卫城周围。在那里，拥有各种国籍的孩子手持彩色气球，高喊口号，我们拥抱民主，拥抱人性。
全世界在每年3月21日庆祝消除种族歧视国际日。1960年3月21日，警方在南非沙佩维尔，杀害了大约69名示威游行者，当时他们正参加一场反对种族隔离政权施行的通行证法的和平示威。
联合国大会呼吁国际社会要加倍努力，消除一切形式的种族歧视。
值此之际，联合国在其官网上确认，种族歧视和民族歧视每天都在发生，这阻碍着惠及世界上成千上万的人的事业取得任何进展，并强调指出，种族歧视采取各种不同的形式，一开始是通过最简单的平等原则剥削个人，最终变成煽动民族仇恨，甚至可能导致种族灭绝。
篇二：消除种族歧视国际日专题活动总结
加拿大一年一度的Many Faces of Markham颁奖音乐会27日在万锦剧院举行，获奖者和表演者中有多位华人。绘画赛表现突出的三名华裔学生获奖。
此项活动是由万锦市政府与族群关系委员会共同策划，主要是为彰显消除种族歧视国际日的人道精神，及宣扬万锦市每年为建立丰富而和谐的多元族裔社会所做的努力。音乐会在透过艺术与表演呈现主题的同时，也表扬相关主题的绘画与写作比赛前三名的中、小学生。
获奖的绘画作品布置于剧院的大堂中供与会者欣赏，而一些的孩子看到作品获奖显得十分兴奋，家长则兴奋地按快门，拍下孩子与作品的合照。
获得四年级组第一名的王书薇 (Sophia Wang)，今年是第二次获这项奖。她的妈妈谢佳容表示，就读于Coledale public School四年级的书薇，自小对绘画就表现出兴趣。两年多前开始正式学画，之后在多项绘画比赛获奖，其中包括在加拿大国庆节海报设计比赛中，获安省8岁以下组第一名等。
王书薇出生在加拿大，父母来自中国台湾。谢佳容说，由于生长在万锦市的关系，女儿有很多华人等少数族裔朋友，所以对消除种族歧视主题绘画比较有感觉，这也许是她的作品能够脱颖而出的原因。
获得三年级组第一名的夏馨怡今年才8岁，很小的时候就很喜欢画画。小馨怡对这次比赛很认真，获得同年级组第一后非常高兴。
三年级组亚军邢立玉与夏馨怡同在一所小学，两人也是朋友，分别随父母从自北京和南京移民来加。他们的家人说，两个女孩都是成绩全A的学生，而且非常懂事;家长也能从孩子身上，更加感受到加拿大的种族平等、多元文化氛围。上面这三名华裔获奖学生，都是当地知名绘画老师王牮的学生。
篇三：消除种族歧视国际日专题活动总结
要求消除种族歧视的日本市民团体，于3月18日在东京永田町的参院议员会馆前举行集会。参加者讲述了针对在日朝鲜人的仇恨言论等种族歧视现状，呼吁通过完善法制加以遏制。
据日本共同社3月19日报道，在21日的国际消除种族歧视日前举办的此次集会，由消除种族歧视NGO网络主办，共有约130人参加，其中包括美国、南非等13个国家的驻日大使馆馆员。
一名居住在东京的在日朝鲜女性在集会上发言称，就读朝鲜学校的孩子们经常遭到诸如去死，滚回朝鲜等言语攻击，父母看到他们恐惧的样子感到万分心痛。
针对日本社会的仇恨言论，联合国消除种族歧视委员会20xx年8月发表最终见解，呼吁日本政府采取适当措施。但据致力于消除种族歧视问题的律师师冈康子称，日本政府并未按委员会的要求开展现状调查，也没有推进立法加以遏制。
开展国际母语日活动总结
开展国际母语日活动旨在保护世界语言和促进文化多样性的可持续发展，增进各国人民之间的相互理解。开展国际母语日是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
开展国际母语日活动总结一
在刚刚于中国昆明结束的联合国教科文组织第xx届国际母语日中国庆祝活动上，当云南师范大学校长杨林用纯正的昆明方言问候大家时，会场顿时安静，随即响起了热烈的掌声。
昆明方言属于汉语，是杨林的母语。杨林解释说，之所以在如此重要的活动中使用方言开场,就是要提请大家关注母语问题，关注文化的多元问题，关注人类的教育与发展问题。
在全球化与工业化冲击下，母语消失的速度令人不安。据联合国教科文组织介绍，世界上有7000余种语言，其中超过一半的语言处于濒危状态;在教育领域和网络空间，人们使用的语言仅占全世界语言的1/4。
越来越多的人认识到母语对于传承人类文明的重要性。联合国教科文组织1999年确定，自2000年2月起每年举办一次国际母语日庆祝活动。
今年是中国连续第六年举行国际母语日庆祝活动。此次活动由中国教育国际交流协会、中国联合国教科文组织全国委员会、国家语言文字工作委员会和联合国教科文组织驻华代表处共同主办, 主题为多元文化，和谐中华。近百名驻华使节、政府官员、专家学者和云南师范大学的师生共同参加了庆祝活动。
中国教育国际交流协会会长章新胜认为，和而不同的和谐世界强调多样化，人类语言多样化其实是文化多样性的基础，这是人类创新的不尽源泉。他说，关注、热爱、保护母语需要世界各族人民的参与，让我们携手建设一个和谐世界。
联合国教科文组织驻华代表处教育处主任毕斯塔说，历史表明，只有实现了语言多样化，我们才能确保地方语言、国家官方语言和国际通用语言的和谐共处，从而为相互尊重、跨文化对话和可持续发展做出贡献。
在强势语言的影响下，众多的语言面临着逐步衰亡甚至消亡的危险。如何解决这一难题呢?
教育部语言文字信息管理司副司长田立新认为，如果我们片面地强调语言的工具属性，人们就会把多样化的语言看成是影响社会交流和沟通的障碍，人们便会单一地致力于语言的统一。如果我们转换观念，把语言看成是一种资源，看成是人类重要的文化资源甚至是经济资源，人们便会积极地保护和开发这些资源。
她说，目前亟需提高每一位社会成员的母语保护意识，唯有如此才能有效调动政府和民间多方面力量来保护语言和文化的多样性。
开展国际母语日活动总结二
为纪念第xx届国际母语日，展示内蒙古保护母语方面的成就，促进文化多样性，推进民族教育事业发展，2月20日，中国蒙古学学会、内蒙古民族事务委员会和内蒙古社会科学院举办了母语，让我们生活更精彩纪念第xx届国际母语日活动。
近年来，随着城镇化的快速发展，少数民族的语言文字发展面临着严峻的形势。为了保护和发展自治区内各少数民族的语言和文字，自治区有关部门做了大量工作，在法制化、规范化、标准化、信息化建设等方面取得了丰硕成果。其中，《内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例》《莫力达瓦达斡尔族自治旗民族教育条例》等的颁布，为保护和发展少数民族语言文字提供了法律保障和支持。
活动中，来自自治区人大民族侨务外事委员会、自治区民委、内蒙古社科院的有关专家、学者围绕做好民族语文工作、科学保护各民族语言文字做了精彩发言。来自蒙古族、达斡尔族、鄂温克族和鄂伦春族的艺术家用各自母语演唱了《母语之歌》等民歌。
开展国际母语日活动总结三
今天是第xx个国际母语日，世界各地将举办各种纪念活动;今年的活动主题是当地语言促进世界公民意识：聚焦科学。1999年11月，联合国教科文组织(UNESCO)在第30届大会上提出倡议：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。其目的在于促进语言和文化的多样性以及多语种化。
大部分市民没听说过
采访中，记者发现，对于国际母语日，人们是很陌生的，大部分市民都没有听说过。不过，说起关于热爱母语的话题，很多人都表示支持和赞同，有人说，法国人认为法语最美，德国人认为德语最优秀，不过呢，作为中国人我觉得中文最美。看看唐诗宋词，看看名家散文，真的很美;有人说，这是个好，以后要多关注呢，我爱汉语，从小到大读过那么多的古代作品，诗词、四大名著，还有各个时期的历史著作，我们中国人的思想其实在很早就很开通的;还有人说，虽然大连话不如普通话好听，但就是喜欢说大连话、喜欢听大连话，这也是爱母语的表现吧。
中文翻译大赛外国人夺冠让人深思
热爱母语，要从儿童教育入手。甘井子区春田小学校长、语文特级教师初延红这样认为。初延红说，上海翻译家协会和上海译文出版社曾经联合举办过一次中文翻译大赛，600多人参赛，结果却出人意料，一位生在新加坡长在新加坡的华裔仰仗出色的中文表达，把众多中国参赛者抛在身后，拔得头筹。这一尴尬的现象引起了语文教学者的思考。
如果语文课只注重肢解语言的单项操练、忽视语篇情感的内涵，是难以让学生在母语表达上应付裕如的。儿童母语的学习应该重在唤醒儿童语言生命的灵性，让儿童内心情感自然流淌，个性率真流露，精神世界真诚敞开，在这种被活化的动态情境，被解放的精神世界，儿童语言才能得到好的发展。
让读书成为儿童第四餐
阅读不但能倾听大师的声音，更重要的是可以借此自我觉醒。在儿童母语发展的过程中，养成爱读书的好习惯非常重要。
初延红认为，要想让孩子学好汉语，父母应从孩子很小时就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。她认为，孩子坚持听读可以注意力集中，有利于扩大词汇量，激发想象，拓宽视野，丰富情感。在每天20分钟的听读中，孩子会逐渐领悟语句结构和诗词神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。因为亲子阅读是一种行之有效的手段，又是一种美丽的休闲，拉近孩子与父母的距离。
你还会汉字书写吗?
现代社会中，手机和电脑打字替代了汉字的书写，记者采访时随机调查发现，很多受访者表示或多或少存在提笔忘字的问题，可见汉字书写的现状确实不容乐观。
令人欣慰的是，书写退化的趋势已经得到足够的重视。在很多学校里，写字课一直在坚持。为了让学生在学写生字的同时练好书法，有的学校还专门开设了书法课。
热爱汉语的你，重新拿起纸笔吧，如果人们能够偶尔脱离开电子产品，回归纸笔时代的书写习惯，继续保持这种对文字细节的关注和坚持，也许就是对传统语言文字最好的热爱。
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开展国际扫盲日活动总结
每年的9月8日是国际扫盲日，下面就是小编为大家整理的开展国际扫盲日活动总结,希望对大家有帮助!
篇一：开展国际扫盲日活动总结
20xx年9月8日星期四，是第50个国际扫盲日。在我国，即便已经普及了九年制义务教育，但依然还存在着不识字的人群。就此，永和街家庭综合服务中心在永岗社区服务中心开展了一次轻松识字，社工与你同行国际扫盲日社区宣传活动。本次活动面向全社区人员，主要通过传单宣传、摊位讲解、现场协助居民运用字典识字、派发识字卡片等形式展开活动。
识字是认识文化的基础。今天，社区志愿者们经过社工的培训后，就深入到社区的大街小巷中派发我们这次活动的宣传单，耐心地向他们讲解本次活动的具体内容、讲解及派发手工制作的识字小卡片，即场指引社区居民学习识字。本次活动共派发200余份宣传单，受到居民的一致好评。
活动过程中，定点摊位吸引了众多社区居民前来，有的居民阅读我们的推荐书籍，有的居民与我们的工作人员交流关于识字的及以前读书的心得，活动场面十分热闹，营造了良好的读书识字(20xx年民警)的文化氛围。
每年的9月8日，是国际扫盲日。为了纪念这个节日，让大家重视文盲现象，与文盲现象作斗争，通过国际扫盲日活动推动扫盲工作的开展，9月6日，新城桥街道濠景园社区与辖区共建学校南通市易家桥中学联合开展国际扫盲日活动。社区干部走进初二(5)班，开展汉字成语互动游戏。
首先，社区干部向同学们简要简绍了国际扫盲日由来，全球以及中国如何通过灵活多样的形式开展扫盲活动。接着，社区干部请四名同学展示了含有错别字的成语，同学们进行了纠正，将正确的成语写在黑板上，其中，墨守成规这一成语中的成字引起了大家的激烈讨论，为了确认是成还是陈，社区干部与老师现场查阅了字典，确定了成字，并解释了成语的意思。
第二个环节是四名学生代表到黑板前，进行汉字接力比赛，写出扌提手旁的字，选手们绞尽脑汁，共写出了60多个字。
第三个环节是大家一起写生僻字，纨绔、魍魉、猥亵等，同学们大多眉头紧锁，会写的同学将词写在黑板上后，大家一片感叹声。
一节课的时间，很快便过去了，濠景园社区与易家桥中学用自己的方式纪念国际扫盲日，感受汉字文化的魅力。
篇二：开展国际扫盲日活动总结
天水市以农业为主，338.49万人口中，农业人口占了294.54万人。境内山大沟深，自然条件差异很大，区域性文化也各不相同，文盲呈现三多三大的特点。三多：一是偏僻山区文盲多，占全市文盲总数的三分之二以上;二是妇女文盲多，占全市文盲的一半以上;三是少数民族文盲多，张家川回族自治县文盲在全市比率最高。三大：一是文盲数量大;二是文盲年龄偏大;三是分布面大。面对扫盲工作的严峻形势，天水市政府在充分摸底调查、总结以往经验的基础上，充分发挥政府的行政职能作用，统筹规划，逐层落实，责任到位，逐步形成独特有效的扫盲工作思路和方法，展开了一场全民扫盲活动。
天水市扫盲工作从两条线展开。政府系统包动员、包入学、包巩固、包筹措扫盲经费;教育系统包教、包学、包扫盲、包杜绝复盲。两线贯通，双管齐下，扫盲任务落实到村、户、人，工作扎扎实实，效果十分明显。
―― 深入宣传，广泛动员，营造良好的扫盲氛围。结合广大农民群众在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的，通过各种形式深入宣传、广泛动员，使他们真正到 治穷先治愚的道理，在全市上下营造出了要摘文盲帽，赶快上夜校、有文化的都来教，没文化的都来学的浓厚扫盲氛围。
――因地制宜，以点带面，重点抓好妇女扫盲工作。天水市42万青壮年文盲中，妇女文盲有24.43万人，占文盲总数的58%，市政府把扫除妇女文盲作为全市扫盲工作的重点，针对妇女实际，开展妇女学文化、学技术、比成绩、比贡献、比自立活动，并筹措资金，创办春蕾女童班20个，成立妇女脱盲班25个。在教文化知识的同时，让他们认识自身的价值，通过学文化、学技术，改善经济状况，提高家庭、社会地位。文盲妇女杜秀珍曾交了一个月的学费学习服装裁剪，但只学了16天，就因不识字终止了学习。通过妇女脱盲班学习，她认识了字，一些实用技术书籍能读懂了，再去学裁剪，两期下来，就熟练掌握了服装裁剪和加工技术。她用学到的技术开了个服装加工部，使家庭步入了小康。
――方法灵活，形式多样，突破少数民族扫盲难点。张家川回族自治县是回族聚居区，开展扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。当地教育部门与统战部门协作，请有名望的阿訇出面，先动员自己的亲属参加扫盲班，再召开大会，号召党员、干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。由于尊重民族感情，工作到位，扫盲班呼啦啦来了许多学员，少数民族聚居区扫盲工作取得突破性进展。
――按需施教，不断改进教材内容和教学方法。近年来，天水市使用了适应新时期扫盲特点的教材《读、写、算》，北道区教育局印发了《劝世良言五字歌》一万余册。一些扫盲教师结合自身教学实践，针对不同扫盲对象的特点，编写了乡土教材。有的乡村还组织有技术特长的脱盲者，把自己的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中，教者和学者相互沟通，大幅度提高了学员的学习效果。
篇三：开展国际扫盲日活动总结
十一届三中全会以来，天水市教育事业有了长足发展。但由于历史原因，农村15―40周岁青壮年人口，有文盲、半文盲42万人，占农村青壮年人口的40.5%，严重制约了全市社会经济的发展。5个县都是国家扶贫县，两个区是省扶贫区。
人们年年盼丰收，而干旱年连年绝收，外出打工成了许多农民无奈的选择。而外面的门是怎样向他们打开的呢?在天水采访时，记者听到了这样的几则故事：
几个农村青年妇女，迷迷糊糊跟着别人到新疆摘棉花，苦干了两个多月，在回家途中却被人骗得高价买了假车票，车上又让列车员罚了两倍票钱，回到家几乎是两手空空;几个不识字的农村青年到小煤窑去挖煤，在一次塌方事故中险些丢了命，但由于缺少相关知识来维护自己的权益，他们没有得到一分钱的伤残赔偿
像这样的事情太多了。一系列活生生的事例让天水人深深感到：没有文化，连生存都成问题，更不用说发展。