个人年度教授教化工作总结。
随着时间的推移，这个阶段的工作即将结束，我们已经顺利完成第一阶段的任务，回顾自己工作中的优缺点，对其进行归纳，工作总结是对工作加以总结，分析和研究的。那么一篇工作总结需要写些什么内容呢？为此，小编从网络上精心整理了《个人年度教授教化工作总结》，供您参考，并请收藏本页！
年度个人教授教化工作是对一年工作的总结和反思，通过总结，找到本身的不够，完善本身的教授教化才能，同时也对下一年的教授教化工作做出目标，下面是小编为人人整理分享的一篇年度个人教授教化，我们一起来观观吧！
年度个人教授教化工作总结
光似箭，岁月如歌，转眼之间，这一学期就要停止了，回想这段在苦乐融合中幸福发展的日子，面对期末这即将劳绩累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多，年度个人教授教化工作总结。
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中弗成遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和光阴竞走，将本身充实的精力和不竭的动力用于英语教授教化与实践的立异。时至今日，我照样坚持着一贯的“勤快”风格。工作上我好学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的名贵经验与教授教化机灵，颠末细心的领会和阐发，垂垂的内化为我的教授教化感情，思想与特色。
教授教化上我力争做到细节与艺术的结合。因为我深知一节筹备充分的好课，会令学生和先生都获益不浅。因此，每天我都消费大量的光阴在备课之上，认认真真钻研课本和教法，不满意就不收工。固然费力，但事实证明这样费力是值得的。后来在反思中我垂垂发明，其实听课也是进步自身教授教化才能的一个好措施，因为新先生只有多听课能力够渐渐积累经验，能力逐步控制那些驾驭讲堂的措施和技术。
个人学习方面，我通过积极学习各类教导理论来充足本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在赓续的成长，知识也在赓续的变更，为了使本身的这一桶水不会陈腐、不会用竭，我仍旧尽力学习英语，给本身充电，并应用业余光阴认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教授教化办事，上网查找材料等等，。就这样，我教授教化上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，熬炼他们勤奋尽力的刚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充足真正的含义，劳绩了硕果累累的喜悦；体验到了劳碌之中蕴含的无限乐趣；更博得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份垦植就有一份劳绩。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研员组织的看摩课等教授教化教研等运动之后，我无论是在本身日常的教授教化上，照样在思想和理念上都有了新的突破。这些不只对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面才能的一次次考验。颠末悉心的总结归纳和赓续地的考试测验立异，垂垂地我己经形成了本身的一套行之有效的教授教化措施。
例如在早读时，白话操练时，我都充分应用有效光阴，发明问题实时矫正。课后发明学生作业问题也实时办理，实时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，进步他们的才能。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的措施。在讲堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，控制知识重点难点，然后给予他们更多的光阴演习加以巩固，课后留有适当不合条理的作业让不合条理的学生去演习，这样通过精讲，多练，让学生在听的历程中控制知识，在练的历程中巩固知识。同时，我又让每位同学筹备一个错题本，在我霉畚评讲习题的历程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一措施切实可行，也行之有效。
正是这教授教化理念上的点点提高和工作上的殷殷尽力，使得我在本学期的教授教化工作中取得了必然的好造诣：教导论文《中英文化差异与英语跨文化外交学习》和德育论文《小学实践性道德教导的思索与探究》分手荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中，由我指点的4名学生纷繁荣获了该运动河南赛区的金奖，同时本身也得到了“优秀指点奖”的荣誉证书。
颠末了一个学期的尽力，我不只学会了如何教导学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关心，是尊重，是信任。教师与学生固然处在教导教授教化历程中的不合的位置，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，考试测验着从他们的心理成长特点出发，尊重他们的建讲和想法，理解他们的幼稚和天真；信任他们潜在的才能，撒手让他们在实践中熬炼，在检验中发展。
这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在支付了许多的同时，本身也劳绩了许多。现在，这短短的一个学期又要停止了，但这不是我抱负和憧憬的终点，因为我在等候着新学期的开始，在等候着本身更大的提高，等候着本身能取得更好的造诣。
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上学期个人教授教化工作总结范文
本学期在学校的统一计划支配下，顺利地完成了这学期的教导教授教化任务。为使往后的班务工作更好的开展，下面就本学期的如下：
一、日常行为规范的落实：
固然以前不停在抓日常行为规范，但都不是分外到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责反省两操环境；有专人负责课堂及卫生区卫生；有专人负责讲堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习环境。每天一陈诉请示，每周一评比，后果优越。
二、干部步队的组建和培养：
鼎力表扬干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助班干部建立威信；在勉励干部勇敢工作，辅导他们工作措施的同时，更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，以点带面。
三、狠抓教导教授教化工作：
应用班会向学生进行人生看及抱负教导，跟其他先生密切共同，从抓学习态度入手，每天抓好教导教授教化工作。这学期，我们班整体学习风俗浓厚，有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和先生定内容，只要同学们一到课堂，就能能做到“入室既静，入座既学”了。
四、分层教导，转化落后：
我耐心做好落后生的帮教转化工作。针对本班的学困生，发明问题实时矫正教导，充分应用班会、召开座谈会、个别交心等进行语重心长的教导，从情入口、感之以心。多发明他们的“闪光点”、多些“暖处置惩罚”给他们定目标限期改正，扩张积极分子步队，形成优越的学风和班风。
五、常常家访，配合教导：
家长的沟通是很紧张的，而且，家长也必要学习，必要和孩子配合发展。每一个家长都是很爱本身的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，便是配合感想感染，配合分享，配合发展。我要求家长和孩子定一个配合发展的计划。我征询每个家长对孩子的教导的期望，以赞助我更多的了解孩子，使我的教导工作做的更具体，更到位。
对学生的评价必须考究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在勉励中发扬造诣，在微笑中认识不够，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管学生康健地发展。
六、反思本身的工作，我觉得以后尽力的偏向是：
1、学生大了，教导教授教化措施要随之机动多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的指点要继承抓好，还须更耐心的指点。
总之，在教导学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的本日，深感既劳碌而充足、又累而愉快。然则，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中赓续完善本身，形成系统科学的工作措施，使班级工作再上一个新台阶。
2020年小学教授教化工作总结
喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。不知不觉2020已经光降，回想20xx年， 自从直属以来，我校在各界领导的正确领导和关心下，在学校领导和人人的配合尽力下，完成了期初订定的教授教化工作任务，朝着实现全面晋升教导教授教化质量的目标迈出了新的方式。现将本学年的教授教化如下：
一、关心上级殷切关心 我将策马扬鞭
自直属以来，我校各项工作有序开展，稳步晋升，这都离不开领导的亲切关心，殷切希望。各界领导多次到我校调研指导工作，为我校各项工作提出名贵看法以及鼎力支持，为我校成长指明偏向。这不仅是对全校师生工作学习的鼓舞和煽动，更是学校凝心聚力成长的精神动力。我们承载梦想，开启希望。XX小学全体教师将不忘初心、雕琢前行! 向着更好的将来前进，做一名教导事业追梦人!
二、校容书墨飘香满校园
XX小学着力营造绿化、净化、美化的校园人文情况，构建以中华优秀传统经典文化、诚信友善为主的主题校园文化。应用校园文化墙、班级部署等进行文化扶植，二楼全部铺设地板砖，改良学生学习情况;筹划校园结构;重新粉刷外墙的底裙和楼梯栏杆;增设体育设施等，营造温馨、标致协调的文化气氛，进一步塑造了XX小学优越的精神风貌和校园情况。
三、德育神采奕奕恰少年
(1)增强教师的师德师风扶植，举行教师的师德演讲;
(2)每周升旗仪式是少先队的老例工作之一，护旗手认真完成每周的升旗任务，通过国旗下讲话，进步学生的认识，对学生进行思想上的洗礼;
(3)认真开展新队员的入队仪式，让孩子们体验系上红领巾的喜悦与自豪以及以感德的心来学习与生活;
(4)鼎力鼓吹普通话，争做时代好少年;
(5)注重学生的养成教导，开展富厚多彩的社团运动，国画、书法、乐高、跆拳道社团有序开展，培养学生全面成长;
(6)开展多姿多彩的运动，。先后开展了经典诵读朗诵比赛、汉字书写大赛、口算才能大比拼、少儿故事大王评选运动、念书分享会、作颐魅展评运动、英语书写比赛、最美课堂评比、思维导图展评、特色作业评比等各类运动。富厚学生校园学习生活。我们在繁忙中充足着自我，学生们也在繁忙中发展着，让我们感到到了生活中充溢着阳光
四、平安多措并举保平安
要确保平安，根本在于进步平安意识、自我警备和自护自救潜力，抓好平安教导，是学校平安工作的根基。我校应用班会、升国旗仪式、团队运动、平安教导平台等道路，常常性地对学生开展平安教导，开展平安演练，透过解说、演示和训练，对学生开展平安预防教导，使学生理解对照系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育活动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教导。
五、教授教化真抓实干讲奉献
1、抓好讲堂主阵地
进入十月份，我校开展了以进步教师素质、晋升讲堂质量为主旨，采纳推门课、过关课、陈诉请示课等多种形式的全员听课运动，在这次运动中，陈校长高度看重，周密支配，全体教师认真观待介入，匆匆进了教授教化工作顺利进行，通过本次运动，晋升了讲堂教授教化质量。匆匆进了教师的专业发展。
2、增强教师培训，晋升教师素质
精心组织教师参加各级业务培训。本学期，我校组织了11名教师参加张海江先生关于微课及思维导图制作的培训;组织9名教师参加邯郸市语文名师工作室关于读写结合课的培训;组织4名教师参加区教研室组织的如何进行古诗词教授教化的培训;先后组织两人次教师到邯郸市百花小学参加邯郸市语文高校教授教化有效教研晋升质量看摩展示运动、数学教授教化展示;组织一人次到邯郸市中兴区小学参加数学实施策略培训会。一系列的培训让全体教师不仅学到了讲堂革新的名贵经验措施，更是领悟到了先进的教授教化理念，有效地匆匆进了先生们的讲堂教导教授教化。
本学期，我校还组织教师参加经开区青年教师基础功大赛，并取得优异造诣，俗话说：想给学生一碗水，先生必须是自来水。只有赓续充足本身，赓续学习能力跟得上当前教导教授教化的方式。
3、狠抓教授教化老例、规范教授教化秩序
严格执行教授教化计划，开足课时，对教师备课、听课评课、作业批改、班务工作记录等方面结合教研组长进行每月一查，反省时抓实抓细，并实时将反省结果在教师会上进行反馈。
领导的看重和教师的居心介入是教研工作取得造诣的首要包管。学期伊始，陈校长就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比白叟手中的手杖，它是教师前进中的助进剂，必须要让教研先行，要摊开手脚勇敢实践，力争闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开发，忘我工作。，居心投身于教研教改。因为有了这些，教研能力真正落实到教授教化之中，为教授教化办事，为XX小学的振兴办事。
教研工作所取得的显著的造诣。教师的教授教化业务程度有了明显的进步。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、综合组，并在此根基上展开教研运动，要求各教研组一周最少进行一次教研运动，教师们相互学习取长补短，相互探讨配合提高，教授教化技能渐渐成熟，教授教化艺术获得晋升。
4、走出去 请进来
本学期校长及列位先生外出培训，并给列位先生进行杰出的二次培训，配合晋升;多次邀请李孟周主任、裴秋菊先生以及王伟霞校长到我校指导教导教授教化工作;并组织教师到吴唐营、贾口、南屯头等兄弟学校学习，晋升自身才能;本学期我校同兄弟学校南井寨小学积极开展同课异构、联合教研运动，教师们结合自我所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不一样的客看状况，博采了不一样的教授教化措施。坦荡了视野，使一些教师的教授教化看念有所改变。
五、家校共育 携手成长
只有学校教导而没有家庭教导，或者只有家庭教导而无学校教导，都不能完成培养人这一极其艰难而繁杂的任务。为了孩子的康健发展，我校不停注重家校共建，实时召开家长会及家长委员会会议，筑牢家校良性沟通的纽带，与家长携手，配合见证孩子的将来。
七、将来千方百计策成长
2020年一周教授教化工作总结
本周帮忙级部做勤学生的仰卧起坐和引体向上测试演习，严格测试历程，规范测试标准和要求，为学生体质晋升负责，为身体全面成长奠基。同时继承温习广播操，让学生成讲堂主角，培养姿势美、动作美为荣的不雅念，进一步规范广播操的质量规格，做到不抢拍、不拖拍。
其实，体质测试的造诣加入到考试总造诣的初衷是好的，但现在学生思想不看重，行为不积极到处可见。在引体向上的造诣测试中就有不少同学一次上不了，还不知羞耻的本身叫嚷。反过来应该表扬女生的仰卧起坐，她们同步共进、不轻易放弃，主动尽力坚持到底。这便是体育精神，我感到她们测的不仅仅是仰卧起坐的数量，更是体育道德质量，在我记忆中不少女生造诣突飞大进，而这绝对不是体育课练的成果，课后支付的尽力，尽力应得的分数，这也是当放学生学习方面的一个缩影。
造诣方面：一班沈冰冰52次仰卧起坐，15名男生一次上不去，40次仰卧起坐的六人;二班12名男生上不去一次，40次的女生一人;三班15名男生一次上不去，仰卧起坐40次的五人;四班16男生一次上不去，40次仰卧起坐的女生五人;五班徐兴隆引体向上13次，但14名男生一次上不去，40次以上仰卧起坐的女生6人，于洋52次。女生造诣总体要比男生强，女生的坚持拼搏值得点赞，2班赵璐璐4班王静、吕馨，5班徐毓造诣不抱负。这些学生零丁交流，家庭作业继承不放松。
各班上不去的男生开始双杠力量演习，先简单的斜握杠推手、后斜身引体、最后挂腿的臂屈伸、最后到双人互助的抬腿臂屈伸。所有的力量演习，从平安入手，到一组十次的轮换坚持，在无形中加强上肢力量，在演习运动中晋升身体素质。女生开展推小车的臂力和背肌、腰腹肌力量演习，寓教于乐趣味演习。所有的学生都完成广播操的温习，让学生成为讲堂主角率领人人一起温习，个别学活跃作不舒展、不和谐。呈现共性问题，教师实时禁止和矫正，勉励学生落落大方、合节拍、跟节奏。
本次测试积极发动、严格测试历程、规范数据治理，造诣真实有效。通过造诣对照，能看见学生间、班级间的差距，也反应了学生课余支付和尽力，相信在下一次，造诣会更优异，毕竟力量后果长久、持久，只要坚持演习后果照样不错的，毕竟在身边有许多例证，大概本日从事的力量演习并不显赫一时，但对孩子们来说一生受益，加油
问题学生高子桐又一次违反讲堂纪律，一个篮球技巧出众，身体素质不错的女生在测试的体育课上广播操动作涣散、无精打采，蓝本普通简单的小事却让师生关系变得僵硬，课后思想教导，学生认错实时，我更多的是相信孩子能向好的方面成长，她也接收班主任和我的监督向勤学生挨近，教导不是万能的，但不教导更是万万不能的，芳华期的孩子必要引导和扶正。
胜利之举：广播操让学生率领学生做，随机找班级的班干部率领人人一起做，教师等量齐不雅规范法度模范，裸露的问题可以随时处置惩罚。共同级部做好引体向上和仰卧起坐的测试工作，让学生体验测试历程，比较发明自身的不够与差距，结合造诣做好数据阐发和处置惩罚，继承部署课外演习，等候接下来的测试和造诣。
败笔之处：态度抉择高度，学生率领学生做广播操，固然学生亲密无间没有间隔，但差距照样明显的。个别班干部在出来之前各类来由推辞，实则做的不如一般学生，这时班干部的影响可能欠好。思想教导：做好操不仅是国家对在校中小学生的课间要求，更是我们自身的康健成长之需，是我们体格强健、班容班风的外线和展示，所以希望全体同学认真对待、规范言行。
教授教化机灵：借助测试造诣，发动学生演习，没有比较就没有差距和伤害，没有支授予尽力就不会有好的造诣，力量演习必要课余的不懈坚持。借助优秀学生力量造诣发展的案例，发动其他学生赓续尽力，等候在下一次的测试中造诣有所晋升，坚持有所劳绩。女生开展娱乐项目的同时，继承成长腰腹肌力量，和身体的和谐性。
学生意见：尽力不必然胜利，但不尽力必然不胜利，挂在单杠上的男生。不少同学因为多次考试测验，不停未胜利，所以在测试的历程中直接说0分，所以自暴自弃比零分更可骇，上不去可以跳一跳，够获得要抓紧，能抓住的尽可能屈臂悬垂坚持，还有部分同学借助教师的赞助让其体验胜利，享受乐趣，主动积极介入到拉引体向上的演习中，我介入、我愉快。
再设计：女生移步到双杠做程度支撑移动，一来查验推小车的演习成果，二来继承成长上肢力量和全身力量。让学生喜欢上东西运动，平安有效、主动有趣。进而引导学生双臂支撑举腿演习，演习髂腰肌，腹直肌等腰腹力量。
本周工作目标杀青环境：帮忙级部测完四个班的造诣，做好数据阐发，演习推小车和集体力量游戏。
下周工作重点和特色：在支撑状态下演习力量，进步身体的节制力，趣味力量运动。
信息化教授教化工作总结范文-
运用新颖、先进的多媒体信息技巧，可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁，优化讲堂布局，革新旧的教导教授教化方法措施，显著进步学习效率。它不仅为学生的学习创设了独占的、坦荡的学习和运动情况，又为学生提供了充分的察观、思维和实践的机会，对学生立异才能的培养和实践才能的进步具有无法比拟的优势。
1.应用多媒体手段营造学习气氛，激发立异思维
培养学生的立异思维，不仅要在讲堂上创设一种平等、民主、协调、宽松的气氛，还要以积极的态度和成长的眼光去看待学生，相信每个学生都有宏大的成长潜能，同时要依据教授教化内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接收的教授教化方法，这样能力使学生产生不怕差错、敢于求异的优越的学习心理，孩子的创造思维火花能力迸发出来。国表里大量的实践证明，在必然的音乐气氛中进行学习，能收到明显的学习后果。教授教化中，依据这一原则在多媒体课件中配上适当的音乐，让学生在轻松开心的氛围中学习，既匆匆进了学生的思维想象，又进步了学习的效率。
2.刺激学习需求，激发学习兴趣
青少年的学习兴趣对激发他们的学习念头、调动学习积极性起抉择作用。一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。而盘算机集
翰墨、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充足，更形象活跃，更具吸引力。形象真切的屏幕图像和动画能将教师用语言和教具演示难以办理的问题进行形象化处置惩罚，为学生提供活跃真切的教授教化情境，从而使学生更易体会到事物的本色。富厚多彩的教授教化资源，可以或许为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教授教化情景，匆匆使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官同时接收刺激，从而大大激发学生的思维运动。交互式的盘算机技巧为学生的主动介入提供了条件，能充分施展学生的主体积极性。可以说，直看性教授教化是学生产生创造性思维的源泉。如轴对称图形教授教化中，首先引导学生观赏标致的蝴蝶、挺拔的雪松和火红的枫叶，然后再应用盘算机演示各类轴对称图形的重叠历程，在学生专注的目光中，他们深刻领悟了轴对称图形观点中的重点词重合及对称轴的含义。
3.勤俭上课光阴，进步学习效率
在我们原有的教授教化中，先生的板书、教具的演示和教授教化挂图的张贴等等，往往占用了一节课中不少的光阴。运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成历程直看、活跃和便捷地展示在学生面前。教师通过精心制作的课件，在超文本状态下，只要操作鼠标，就可以让学生一边眼观精致的教授教化图片，一边耳听教师的活跃解说或多媒体播出的声音。动静结合，轻松突破教授教化重点、难点，学生容易控制其内在规律，完成知识的构建。我们发明通过课件的教授教化演示，学生很容易理解几何问题，并且教授教化的光阴也比传统的教授教化措施节省了很多，从而使讲堂中更多的学生有回答问题的机会。同时，先生还可以依据实际环境弥补一些教授教化内容，富厚学生的知识，给学生更多的表现机会，加强学生的学习自信心。
4.运用信息技巧，体现学生是学习的主体
学生是学习的主体早已成为广大教导工作者的共识，而运用信息技巧，更能体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的介入机会和介入行为。研究性学习就给学生提供了这样的平台。我校的研究性学习课程，课题小组一般由研究兴趣相近的学生自愿构成，每组6～10人不等。为了尊重学生的个体差异，也勉励少数根基较好的同学自力进行研究。在研究问题的历程中，各小组订定研究计划、讨论研究、分配研究任务、通过各类媒介如光盘、册本尤其是网络收集整理材料。由于学生的主体位置突出，本身拿出明确的学习目标，有积极的学习态度，能对学习进行自我调控，而且能在教师的赞助指导下，自力地感知、学习、理解和进步，把书本知识变出本身的精神财富，匆匆进了自身的立异思维才能。最后制作出图文并茂的网页，以此作为本身的研究成果。学生的作品充分体现了本身的个性，而制作网页的历程自己又是一次综合素质全面展示的历程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的才能，培养了连合协作精神，还能通过优势互补匆匆进全体学生智力的成长，真正使学生成为学习的主人。
5.应用多媒体，激发学生在想象中立异
要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力。教师可应用今世教导技巧的多种手段激发学生富厚的想象力。例如，在数学教授教化新内容的引入时，可以通过媒体播放活跃有趣的生活场景，让学生先想象，畅所欲言，给予他们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论。教师还应多角度地培养学生的想象才能，引导学生从各个方面去思考问题。例如，在学习《游戏公道吗》这节内容时，教师可以随意展示一些小物品，让学生自由地设计游戏。学生异常喜欢轻松、好玩又有挑战性的运动，于是纷繁开动脑筋本身出标题。这样在开心的一节课事后，学生不仅学到了器械，还熬炼了想象力，进步了自信心，加强了学习的兴趣。