日复一日，年复一年，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。我们需要开始准备工作总结所需的相关材料了。通过总结，它能使我们及时找出错误并改正。在作工作汇报时，哪些需要重点讲呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2020小学德育主任工作总结范文》，仅供您在工作和学习中参考。
根据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、 明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、 抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动
范文九九网、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
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2020小学德育工作总结范文
本学期我校以胡总书记关于进一步增强和改进未成年人思想道德扶植的实施看法为指导，以养成教导为基础内容，以爱国主义和诚信教导为中心，以校园文化扶植为主线，以主题运动为载体，在德育的实效性和立异性上下功夫，现将本期德育如下：
一、健全组织，增强师德教导，确立全员德育的看念
学校成立了以校长为组长，各部门负责人参加的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为主干的德育工作步队，全体教师齐抓共管的德育工作气氛，做到有组织，有步队，有计划，有分工，有责任人。本学期中心校应用每周例会光阴组织教师收观大型系列片《呵护》，及教导家，名师的经典教导案例，用活跃的
例子结合司法。律例。德育文件的学习对教师进行师德教导。同时要求教师对比师德要求自我检查和自我教导结合行风评议运动，使教师主动适应德育教导的新形式认识到各人都是德育工作者，事事处处都能育人，形成德育全员治理，全面治理的优越气氛。
二、狠抓养成教导
依据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为规范》为切入口，狠抓养成教导，本期第一个月定为行为规范月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不只控制《守则》、《规范》的基础要求，而且用于指导本身的言行，做到各人皆知，各人践行，在教导和训练的历程坚持低动身点、分条理、严格要求，并共同学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向规范。
三、开展富厚多彩的主题运动，突显德育实效
1、九月份，开展第二个中小学弘扬和培养民族精神月运动，我校以抗日战争成功六十周年为契机，开展纪念抗战成功六十周年四个一运动，高年级通过读一本反应中国人民抗日战争历史的册本，低年级通过讲一个本身喜爱的抗战故事，组织学生看观抗战影片《地道战》，学唱抗日歌曲运动，纪念九.一八校长国旗下讲话及勿忘国耻，振兴中华国旗下宣誓运动。九月二十日公民道德鼓吹日，开展庄严的宣誓运动，此外，红领巾广播站勉励学生普遍阅读、查找有关九一八、抗日战争、公民道德鼓吹日等材料踊跃投稿并评选十佳稿件运动，各班出一期勿忘国耻，振兴中华，爱故国，爱福建，爱家乡的班刊、校刊手抄报，在此根基上，高年级开展知我**，爱我家乡社会查询访问运动。此外，**小学开展了弘扬民族精神，做二十一世纪小主人征文比赛。通过一系列的运动，加强学生民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生弘扬连合统一、喜好和平、勤劳大胆、奋发向上的巨大民族精神。
2、开展诚信教导，在宽大师生中鼎力鼓吹爱国守法，明礼诚信，连合友善，节约自强，爱岗敬业二十字公民道德基础规范，全体教师带头讲诚信，做到言必行行必果，通过开展各人知诚信讲诚信为内容的好书伴我康健行念书教导运动，尤其在考试之前，应用发言、班会，队会开展好孩子要诚信，我愿做个诚笃的人等诚笃教导运动，苏洋小学开展了小手拉大手主题运动，松台小学开展了正直学习态度，严肃考纪考风、找差距，尽力拼搏、用实际行动欢迎期末考试等主题队会，引导学生在富厚多彩的运动中受教导，使学生初步建立诚信光荣，失信可耻的看念，各人争做诚信的小公民。
3、中心校在十二月三十日迎新年，颂故国卡拉OK比赛，并评出十佳校园小歌星，此次运动不仅富厚了学生的课余生活，也对学生进行了一次深刻的爱国主义教导，松台小学迎新年各班举行了文艺汇演，同学们自编自演，节目富厚多彩，充分展现了文艺能力。
4、抓住讲堂主阵地，融德育于各科之中
注重讲堂教授教化，探讨德育的开放性问题，把讲堂与生活慎密结合起来，直面社会的各类变更，找准对学生进行思想品德教导的最佳切入点，力争每讲堂、每个班级是德育的阵地，使德育贯穿教导全历程。尽力致力于德育综合课程和开拓与实践研究，整合品德，心理康健教导与综合实践课程，在生活中滋养德行，让生活成为最紧张的先生。
5、抓德育资源，形成德育工作合力
(1)积极创建安全校园本期我校以平安第一，预防为主的总方针，牢靠建立以人为本，平安第一的工作思路，分工到位，责任到人，树立健全校园平安警备制度和长效治理制度，认真做好预防禽流感、散发性肠道感染病的鼓吹工作，十一月四日，中心校在县消防中队官兵的现场指导下开展火警突发变乱紧急分散演练，加强学生的平安意识和自我掩护才能，进步了师生紧急事故中逃生意识和手段，在十一月九日开展平安教导周十个一教导运动，通过全体教师的配合尽力，本期校园表里无重大刑事案件，治安变乱，违法犯罪变乱和平安事故的发生，为宽大师生提供了一个平安和协的学习工作情况。
(2)搞妥家长学校，遍及科学有效的家庭教导知识，鼓吹家庭教导的紧张性，让家长明白家庭教导重在培养优越的行为习惯和教孩子如何做人，本学期的家长学校胜利举办了题为家庭教导重在教孩子如何做人和如何正确看待孩子的造诣、如何正确观待孩子的犯错的讲座，此外，各班先生每期召开家长会一次，每学年全面家访一次，可以或许按期与家长交流，形成互动的育人气氛。
(3)我校治安副校长按期来我校开展法制、交通平安教导。
(4)完善心理康健教导机制。充分施展学校心理康健和心理咨询的功能，在学科学中渗透心理康健教导，自觉教师的心理康健办事意识，使师生都获得康健自主的成长。
(5)进行网络道德规范教导。应用开学式，国旗下讲话，红领巾广播站等做好未成年人不进网吧三室两厅鼓吹运动，对付盘算机等网络知识实时指导，降服对网络过度迷恋的不良心理倾向。
不够之处
1、德育系列运动开展还不敷常常。如社会实践教导，有时因受教授教化的冲击，联系不实时，抓不住季候性，致使运动不能坚持常常。
2、个别教师，分外是个别任课教师，对德育的认识不够，觉得对学生的教导是班主任的工作，本身上好课就可以了，不能很好地共同学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教导工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育运动不能留下原始的资料，为以后运动的开展和对学生的教导失去名贵、有说服力的器械，达不到应有的德育后果。
4、对德育工作的稽核还不敷完善。
德育工作是一项耐久而艰难的工作，我们要在取得造诣的同时，赓续总结经验教训，为赓续探索德育工作的新措施、新路子，为进一步进步教导工作的实效而尽力工作。
小学德育工作总结范文2020
一、抓治理，进步治理程度
进行学校德育治理，必要有一个健全的组织机构。我们树立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队指点员、思品教师和班主任构成德育领导小组，从校长到最下层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥机动，步调一致，信息通顺，充分施展德育治理的效能，从组织上包管学校德育工作的实施，从教授教化运动中渗透德育思想。
有规矩能力成方圆。为此，我校德育工作计划中订定了德育筹划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些筹划、制度稳步落实，我校又订定了一系列的反省评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓步队，进步德育素质
正所谓：治校之道，师德之本。一个学校要培养出适应故国必要的各项各种合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师步队。
1、学德育理论，进步思想素质。
首先，我们从学习抓起，多道路、多渠道进步全体教职工理论程度。学期初，我们开展了班主任工作经验交流会，让上学期的优秀班主任走上台前，交流本身工作中的优秀经验。学期中，多次应用政治学习的光阴，讨论了马家爵变乱并学习了《小学生伤害事故的处置惩罚》等，学校还在全校教师中进行了学生心目中的我演讲运动，并评出了一、二、三等奖，揭橥了奖状和奖品。
2、做最美园丁，建立师表形象。
结合学校精神文明扶植运动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，酷爱学生;仪表美，高雅端庄;语言美，言传身教;行为美，为人师表。 结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师师德师风学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例阐发、写出了，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应尽力做到学生心目中学高为师，身正为范的美好园丁。
三、抓老例，进步工作实效
1、注重学生的养成教导。
学校的老例治理工作的好与坏能直接体现出一个学校的治理程度，所以这项工作学校领导异常看重，更是把此项工作观成学校工作的重中之重。我们订定了年级、班级老例治理稽核细则。对班级的治理实行周评比、月公示、学、期总评的法子。考评项目包括：学生精神风貌、班级规律、班级卫生、班级物品治理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷查询访问等内容。
如何落实好制度和细则才是增强老例治理的紧张环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：
1、四查，即早晨、间操、中午、离校。
2、不按期、禁绝时的反省，即随时组织有关人员进行联合反省;
3、学生跟踪反省，即每个课间、两操都有值日学生进行老例反省。由于实行层层治理使学校的老例治理工作落到了实处，收到了必然的后果。此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教导，做到制度上墙，学生各人烂熟于心，要求三至六年级学生各人会背。我们还在十月中旬举行了新守则、新规范背诵比赛，积极开展读背学做比五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以学新规范，除旧习惯开展了主题班会。我们还环抱礼仪教导这一学校专题开展了一系列特色教导运动。
2、开展多样的德育运动，拓宽教导的主渠道
(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项老例来抓，切实做勤学生的思想政治教导工作。
(2)在重大节日里，认真组织全校性的主题教导运动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的故国颂歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些运动的开展，极大的富厚了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教导的形式具体化、多样化。
(3)充分施展学校图书室的功能，准光阴向学生开放，并向学生保举爱国主义教导读物，使学生可以或许自由从容地在知识的海洋里遨游，极大地坦荡学生的视野，富厚了学生的精神生活。我们还在各班开辟了班级图书角，拓宽了学生的知识摄入渠道。
(4)组织学生看观反邪教的各类碟片，并举办珍惜生命，否决邪教图片展，让学生对邪教的反动本色观得更透彻，对学生进行了一次次活跃的爱国主义教导。
(6)切实增强法制平安鼓吹教导。我校按期邀请法律人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用司法掩护自身权益的才能和维护司法尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏司法尊严的造孽行为作斗争，做到包管我校无治安案件、无火警事故、无交通事故、无干扰变乱、无刑事案件的发生，包管我校教授教化秩序的正常运行。我们还积极鼓吹防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基础的平安防御步伐和平安知识。今年12月8日，我校请法制副校长田店派出所指导员魏安全同志到校向全校师生作法制平安教导，收到了极好的教导后果。
(7)加大心理康健教导的力度。针对少年儿童学生心理对照软弱，我校有计划地加大心理康健教导的力度，通过心理康健教导讲座及按年级设计的分层运动，有针对性地培养学生坚持不懈的意志和康健的心理，加强学生的社会适应才能。如应用主题大队会开展向马家爵变乱拜别运动，加强学生的心理蒙受才能及抵御才能。
四、抓家教，推动德育工作
学校在赓续强化学生的养成教导中，分外注重施展多渠道的教导作用，在充分施展三结合教导网络功能的根基上，赓续规范学生的养成教导，拓宽教导渠道，开展对症下药的教导。
五、抓情况，营造育人气氛
板报、鼓吹橱窗是我们面向全体学生直看鼓吹的阵地。对付班级，我们要求每半月调换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月调换一期橱窗，让学生随时随地吸取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化情况;通过橱窗、板报等德育鼓吹阵地，为学生提供了随风潜入夜，润物细无声的协调的育人情况。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教导工作的进程。
六、抓科研，开展思想讨论
2020年小学德育的工作总结范文
一、学校基本情况概况：
我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余xx人次、区级奖励x人、市级奖励x人，国家级奖励x人，校级德育典型x人。无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析
长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况
本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成20xx体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。
四、自主安排特色活动
（一）、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。
（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的xx小学首届班主任主题班会大赛活动。
（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。
（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。
（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
（六）、按照常规进行“xx小学硬笔书法”每日一展活动。
（七）、依托xx社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动
（八）、各月具体开展的主题活动：
3月： “xx小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育”及爱国主义读书教育活动
4月：“阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周”及优秀传统文化教育活动
5月：“安全铭记心间”安全教育系列活动及科技创新活动
6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育
9月：中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育活动
10月： “国庆节”—爱国主义主题教育，启动校园读书节活动
11月：疾病预防、健康主题教育
12月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动
1月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛
五、师生典型事迹
为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于20xx年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。 20xx年1月四一班段博凯同学在小区捡到身份证交到保卫科，20xx年12月1日五一班王涵学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，积极主动上交xx保卫科，受到一致表扬。
2020—2021学年小学班主任德育工作总结
XX年-20xx学年小学班主任德育工作总结
本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。