2021年学校争辩赛总结。
时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？经过搜索整理，小编为你呈现“2021年学校争辩赛总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
为了熬炼和进步同学们的谈锋和思辨才能，同时为了富厚同学们的课余生活，活泼校园文化，加强同学们的连合、互助、竞争、朝上提高的意识，体现现代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了自由与容忍的争辩赛。现总结如下：
一、 赛前筹备：
本次争辩赛，我们在赛前将详细和较周全的运动、比赛原则等见告参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的争辩筹备，为争辩赛杰出顺利的进行打下根基。
二、 辩题：
此次比赛的辩题很贴切日常生活，涉实时事问题、校园问题、学习问题、外交问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具说服力。使得整个争辩赛场杰出纷呈，热闹不凡。争辩法度模范方面：
三、 比赛法度模范：
此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精粹的语言解释本方的基础不雅点、逻辑框架、理论根据等，接着是针锋相对的攻辩和杰出方崾的自由争辩，在接着由四辩进行总结陈词，最后由不雅众提问。争辩赛法度模范设置异常合理，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面比武的舞台，而且充分调动了不雅众的积极性，加强了辩手和不雅众的互动性。
四、 争辩程度：
总体而言参赛选手们程度照样不错的，不管是争辩语言照样自身的形象素质，都具有必然的美感和风采，体现出了现代大学生芳华积极的面貌。
五、 赛场氛围：
赛场氛围至始至终都非常活泼，每个比赛阶段都热潮迭起，参赛选手勇敢争辩，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让不雅众感想感染到了一场别具特色的争辩盛宴，并给予热烈的掌声。
六、 争辩赛取得的成效:
此次争辩赛熬炼和加强了班干的组织和谋划才能，有利于她们往后的班集体工作，还进步了参赛选手的争辩才能以及相互间的凝聚力，让她们体会到了争辩的奇特魅力以及认识到了连合协作的紧张性。
七、 存在的问题和不够：
班干部的组织周密性还有待进步，例如，争辩赛不敷规范化、规则订定不敷严谨。部分参赛选手的逻辑思维不敷缜密，争辩也不敷机智，知识不敷富厚，也有犯老例差错的，参赛选手的逻辑思维和知识程度还有待进步。
八、 赛后思考：
比赛已经停止了，比赛结果虽然紧张，但我们更应该注重的是比赛历程，因为在比赛历程中让我们体会到了文化知识、连合协作、在竞争中朝上提高的紧张性，这对付我们以后的工作学习至关紧张。所以，我们必须在校尽力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的运动，还要常常进行社会实践，尽力做一个专业素质高的人才。
总结的目的是为了汲取教训，为以后的工作有所赞助。总之，我们会在往后的工作中更上一层楼，力图为进步同学们的文化素质，繁荣校园文化做出本身的供献!
争辩赛总结
争辩赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。争辩可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维才能，增长聪明才智，促进人与人的了解，匆匆进相互沟通，通过争辩的人们可以更好的了解对方的立场和不雅点，求同有异，达到高条理上的心里沟通。
我社团以富厚校园生活，增强我部的连合，合作精神，进步各部成员的语言表达才能和应变才能，加强集体荣誉感为最终目标，开展了这次争辩赛。
一 筹办工作
在比赛的谋划阶段，谋划部周密的谋划和组织工作中施展了很大的作用，秘书处为此积极的申请场地.桌椅.
摄影设备，邀请评委。
二 争辩赛历程
以网络里可否找到真实的情感为主题的争辩赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈竞赛，杰出的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次争辩赛运动火上圆满句号。
三 争辩赛取得的成效
1.语言表达更具有艺术性
颠末几个轮回，每个选手在语速与语调的和谐上把握很好，形成本身的作风，尤其是在自由争辩环节中，刘洋同学的谋划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，博得各成员的赞许目光。
2.知识布局完备
要想在激烈抗衡中征服对手。所具备的知识是多方面的，俗话说台上一分钟，台下十年功，为台上杰出几分钟，参赛者在课余下足功夫，认真聚集材料，撰写辩词。
3.社团不仅是个才华的 展示，一个优秀的集团可以或许脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。
四.反思
争辩赛总体收到优越的成效，但整个组织历程中也呈现了一些小问题，由于赛前筹备部足，导致辩手没有整体感，比赛因所在限制在较小的课堂进行，给成员们带来未便。希望这几点不够在往后的运动中能得以补充。
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争辩赛运动总结
20xx年11月5日晚六点，XX大学文法学院各人史学社与XX大学大学生争辩社配合举办的知行杯史学嗣魅争辩赛于南院文综楼A804举行。
本次争辩赛出席的贵宾有：XX大学文法学院副院长XX先生、历史系教授XX先生、社团指导先生XX先生。
本次争辩赛出席的评委有：文法学院学生会主席XX、争辩赛历届最佳辩手16历史XX、16历XX、各人史学社研究部部长XX。
争辩赛开始，由17历史XX同学担负执行主席，首先由两边一辩开篇理论立论，两边一辩为本场比赛添加了一抹亮丽的色彩。
接下来是考验两边二三辩的攻辩以及由两边一辩完成的攻辩小结，在这个环节中，两边辩手思维敏捷，互相都在认真聆听着对方的不雅点，等候从中抓住漏洞，取得得胜制高点。
然后我们来到了本场争辩赛中最重要最激烈的环节――自由争辩，是对两边辩手默契度以及对辩题的理解水平上的考验，自由争辩开始，场上的氛围变得激烈起来，两边辩手都在积极的记录着对方辩手提出的问题以及本身如何面对，光阴一分一秒的曩昔，转眼间，自由争辩停止。
两边四辩进行最后的收尾工作总结陈词，两边四辩沉浸在本身的情绪中，铿锵有力的抛出本身队的不雅点。
最后，在颁布结果之前，XX等几位历史系先生对争辩赛的杰出点评，将争辩赛又一次推向了热潮，XX大学争辩社XX、各人史学社XX同学的谈话使现场的不雅众对付两个社团举办争辩赛的初衷有了进一步了解。
最后，由评委认真的评议事后，得胜方为反方，最佳辩手为正方一辩，本次争辩赛在人人的合影中落幕，本次争辩赛取得圆满胜利
学习部争辩赛运动总结
运动简介：
晋升大学生思辨才能与表达才能，匆匆进班级间的互动，使同学们更好的融入班级生活;激发个人潜能，为移通杯争辩赛选拔人才。本届将注重运动的仪式感、注重队员的培训。
运动感悟：
争辩赛仅仅是一个开始，对大一的新生而言，大学生活也刚刚开始 。争辩赛让我勇于展示本身，去追寻本身的目标，在比赛的历程中赓续晋升本身争辩的目的在于培养人的逻辑思考才能，语言表达才能，组织才能，让人对社会的问题、现象有更深条理的思考。
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新学期已经开始三个月了，部门运动已经步入正轨，期间承担了如争辩赛等大型运动也有日常的细小的如查早自习等小运动。颠末了一段光阴的历练部门运转日益规范，具体事宜加倍完善但仍需赓续总结经验教训。
在运动中存在的问题如下：
1、 在运动前期，物资的筹备不是很到位，尽管列了物资清单，但照样在部署场地的历程中会发明缺少一些器械;
2. 在信息转达沟通方面，给干事交卸事宜方面不敷过细，两边对运动屎的理解水平及其偏向不合，运动后果产生偏差。
3. 运动流程方面，确实有不曾斟酌到的环节，尤其是应对突发环境缺少有效的应对步伐，导致运动脱节影响后果。
4. 在运动的筹备中，没有实时的与主席和先生沟通，导致效率不高。例如ppt、视频的制作问题必要进行大量的和谐，要实时进行改动。
5. 运动举办后的新闻稿没有在规定的光阴内发给鼓吹部，新闻稿的时效性低，稿件的质量没有晋升上去，运动的后续鼓吹不敷到位。
6. 极个其余干事工作态度呈现了问题，有了懈怠悲看情绪，具体表现为不实时回覆信息，运动迟到等。我们会在后续的例会中赓续调剂他们的心态，对个别干事私底下进行沟通了解，办理具体的艰苦。
但我们照样很快乐的可以或许观到一些干事对付运动有着本身奇特的理解观法，对付部门事宜很上心很积极，这着实让我们欣慰。在运动举办后的总结也开始施展作用，前期犯下的差错后期少少再犯。
尽管存在的问题许多，然则这次运动发明的问题越多，我们在之后的运动中就可以避免相似问题的呈现，进步之后运动的质量。
大学生校园辩论赛总结
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间由河南检察职业学院学生会社会实践部主办办公室协办的以“文明修身，你我同行”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：
一、活动方式
本次活动面向学院全体在校学生，通过各系选拔，组成队伍参加院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共四支代表队参加比赛，四支代表队经过抽签产生半决赛顺序，最终经过激烈角逐，侦查系和检察系进入决赛，最终，侦查系代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：
此次辩论赛历时三天，半决赛和决赛时间：11月28号-11月30号，共四场比赛，半决赛和决赛地点在模拟法庭。
三、活动经过：共进行四场比赛：第一场：侦查系-司管系，第二场：检察系-法律系，第三场：司管系-法律系，第四场：侦查系-检察系，最终获胜分别为：侦查系，检察系。
1.半决赛：11月28号-29号上午在模拟法庭举行，经过抽签，最终确定对阵：侦查系-司管系，检察系-法律系，获胜方是侦查系和检察系。
2.决赛：11月29日-30日，3.4名决赛在司管系和法律系双方举行，最终司管系获第三名。11月30号在模拟法庭举行了决赛，最终侦查系获得冠军。
四.辩论程序方面
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及校园问题，生活问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
六、经验与教训：
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，同时也扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们部成员积极参加布置组织本次活动，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。