防震减灾应急分散演练运动总结。
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每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命平安，我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了禁绝时防震减灾演练运动，现就此次如下：
运动前：
在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度看重，加强防灾减灾平安意识，在幼儿中进行平安意识教导，抓住这次演练机会，进步应对紧急突发变乱的才能;要求在演练历程中必然要注意平安，保障步伐必然要到位，各班要层层落实，以确保这次演练运动顺利进行;要求教师教导幼儿，听到警报哨声后，必须屈服指挥，听从命令，急速快速、平安进行分散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返课堂，更不得喧哗、开打趣;如发明有人跌倒，应将其实时扶起，赞助一起逃离危险地，对付特殊幼儿要给予特其余通知和掩护。要求各小组依照各自的职责，到达规定的地位，完成各自的任务。
运动中：
5月10日10:10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急分散演练运动开始。各班教师指导幼儿不惊悸，迅速躲避到桌子下面，待环境稳定后快速撤离课堂和楼内，到达户外平安地带，各班顿时清点人数，申报副园长。最后,由副园长对练习运动进行总结。
运动后：
各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的平安教导，平台上的专题教导、平安儿歌、了解平安逃生常识等。
不够:
在本次演练前,我园分外召开了防震减灾应急演练的动员大会,在会上曾强调防震减灾演练的注意事项,此中,课堂及楼内撤离后,要率领幼儿到达平安场地,要阔别楼房、树木、围墙及旗杆等容易坍毁造成无畏伤亡的场地，然则在本次演练中，照样有几个班级因到达撤离场地光阴较晚，选择了围墙和教授教化楼邻近避险，这是不正确的，因此，在最后对演练进行总结时，也分外对此类问题进行了修正，希望可以或许引起教师们的注意。
通过这次演练运动不仅进步了我园实际应对和处置突发平安变乱的才能，也进一步加强师生们的防灾减灾平安意识，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，进步抵御和应对紧急突发变乱的才能。
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512地震应急分散演练运动总结
为进一步进步全校师生防震避险平安意识，加强师生针对突发变乱的应变才能。5月10日上午，万年初中开展512地震应急分散演练运动。
上午9时30分，一阵逆耳的警报声划破了校园的安静，在学校校长室及平安综治办的组织下，全校班主任及副班主任作为秩序维护员，指引全校师生有序快速地撤离分散至平安地带。
本次演练运动，总务处主任XX绘制各班级的具体分散路线，副校长XX等行政领导进行现场指挥。第一次警报声响，各班所有同学紧急避险于课桌下。第二次警报声响，各班所有同学快速集结一路纵队。第三次警报响起，全体有序分散逃离现场，奔赴操场汇集，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班同学人数，实时上报给现场指挥。经核准全部学生参预，整个演练历程用时不跨越3分钟。
演练停止后，XX以《进步灾害防治才能，修建生命平安防线》为主题总结讲话。她对师生们的表现给予了充分地确定，强调本次演练运动不仅是对学校《校园突发平安变乱应急预案》的查验，也切实进步了学校实际应对和处置突发平安变乱的才能，进一步加强了师生地震防灾平安意识，真正控制在危险中迅速逃生、自救、互救的基础措施，进步抵御和应对紧急突发变乱的才能。
万年初中一贯坚持以创建安全学校为目标，容身以人为本，积极创建安全协调校园。平安教导是学校教导的重中之重。学校通过地震分散练习，积极开展生命平安教导，强化了师生平安意识，加强了自救才能，赓续进步应对和抵御突发变乱的才能。
防灾减灾日主题分散演练运动总结
今年5月12日是我国第十个防灾减灾日，主题是削减灾害风险 扶植平安城市，5月9日至15日为防灾减灾鼓吹周。结合鼓吹周运动，我校进行了有计划、有步骤的应急演练运动，赓续锤炼校园应急机制，晋升应急反映才能。
10时10分
总指挥看护各班做好演练筹备。
10时12分
各点位工作人员就位。
10点15分
拉响警报，演练开始。
第一阶段：就地避险
一楼
地震发生，急速宁静、有序撤离教授教化楼。一楼学生在先生组织下分散到操场平安区域，先生清点人数并安抚学生情绪。
二、三、四楼
全体师生组织就地避险，就地避险时不随意走动，保持宁静。
第二阶段：紧急分散
教授教化楼
楼道引导员迅速到位，实时、快速到达值岗地位。
二、三、四楼
宁静有序分散撤离。
操场
各职能组携带相应对象迅速向指挥部挨近;筹备救灾搜救所需对象，如手套、担架、头盔等。
学校大门
门卫佩戴安保装备站岗，紧闭学校大门，维持校门秩序。
二、三、四楼
二、三、四楼学生在先生组织率领下分散到指定平安区域。
在听到分散撤离信号后，二、三、四楼层迅速组织有序分散撤离，为保持有序性和平安性，正班主任在前带队，副班主任在后，各职能组各司其职，在到达平安区域后，搜救组、医疗救护组、后勤保障组迅速向总指挥申报本组环境;此中，医疗救护组携带急救箱设立临时医疗救护区;各楼层分散引导员，在本楼层所有班级分散完毕后追随最后一个班级进行撤离。
第三阶段：现场处置
班主任清点本班人数及受伤环境，上报年级组，再由年级组上报总指挥，(人员失踪环境直接上报总指挥)。
救灾搜救组对未分散人员进行搜救;并对灾情进行收集，如房屋、设备受损环境等。医疗救护组对受伤人员进行救护，对伤情进行断定，采取相应救护步伐(头部止血包扎)。
指挥组向上级单位发出哀求支援信号，将学校灾情、分散撤离环境及学校房屋、设备受损环境上报至上级单位。
运动中，同学们都可以或许听从指挥，积极介入，认真共同，分散有序，以较快的速度撤离到操场，确保了演练的胜利。隐患险于明火，警备胜于救灾。举行紧急避震，逃生分散演练，意义重大。
灾害无情，生命无价，平安第一，预防为主。每位学生作为未成年人，更应该要进步平安警备意识，实时学习平安知识，进步自护自救的才能。控制在紧急环境下机灵逃生的本领，并向家人亲戚邻居积极鼓吹，让更多的人关注生命，关注平安。
幼儿园“512”防灾减灾应急演练运动总结
今年的5月12日是我国第十一个防灾减灾日。依据上级文件看护精神，结合5月6日12日的防灾减灾鼓吹周，我园于20xx年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。
演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的光阴、法度模范和要求看护下去，鼓吹报道组收集的地震避险、分散知识，提供给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工互助，确保本次演练顺利开展。
20xx年5月8日上午10:00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急分散演练的序幕，各班听到警报声后急速采取行动，在先生的指挥下可以或许平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的最佳地位，只见幼儿们双手互头，神情严肃的在平安区域进行避险。2分钟后，第二次警报声响起，本次演练的第二个法度模范，应急分散开始了，在各班先生的指挥下，幼儿们迅速到课堂外，面向分散偏向整成两列步队，班主任和副班主任在前面率领步队分散，保育员先生在步队最后方，确保没有幼儿被遗漏。分散道路楼梯间时，幼儿们可以或许依旧保持步队，不争不抢有序撤离。最后各班分散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最后由园长进行现场演练总结，在现场提问的历程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、分散的要领知识。
本次演练，在纪念512汶川地震的同时，也加倍加强了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，加强了应急避险、分散逃生的才能。