防震演练方案

在制定方案时，必须紧密围绕要解决的问题，以贯彻公司的要求为目标。现在，我们需要开始准备个人工作方案，并掌握写好方案的基本方法。为此，我们为大家挑选了一篇非常优秀的“学校防震演练方案”文章，希望这篇文章能够为大家的工作和生活提供帮助！

依据《中华人民共和国防震减灾法》，为保证在地震发生前后快速、有序、圆满地实施避震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合学校工作实际情况，制定小学生防震应急演练预案。

一、组织领导：

集中统一，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，责权明确。

二、防震应急的组成及职责：

（一）应急领导小组：

组长：领导全局，现场总指挥；

副组长：具体负责协调、处置等工作、人员安排；

成员：应急疏散，现场维稳，抢险救灾，后勤保障，通讯、资料收集；

主要职责：接受和迅速执行上级领导的各项指令；组织实施本预案，规矩实际状况，发布各项抢险救灾命令、通知等；实施防震抢救行动；收集上报灾情、保证师生安全，维护校园稳定。

三、应急措施：

1、沉着冷静地应对对地震，不能惊慌失措；

2、应急措施：

（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织师生撤离危险地带，成人要优先保护儿童。

（2）日常要加强教育，讲授地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉校园内逃生路线；

（3）教育师生面对灾难不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从老师的指挥，以免造成更大的伤害；

（4）教师要学会如何保护好学生，如果在室外活动要把学生集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫酲学生并有序组织学生躲在床底下或墙脚下。

（5）时刻与学生在一起，及时给学生进行心理疏导，予以心理上的安慰。

四、震后应急行动方案

地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及师生撤离到安全地带，并及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查受伤儿童身体状况，并尽量为被困学生找到饮食，同时不能盲

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学校地震演练方案

一、前言

地震是自然灾害中常见的一种，特别是在一些地震频发的地区，地震常常给人们的生命、财产安全带来巨大威胁。作为一个教育机构，我们必须关注学生成长的全面安全，注意灾害预防和灾后应急处置，因此需要在学生中普及地震知识、进行地震演练，提高学生的自救能力和自护能力。本文将详细阐述学校地震演练方案。

二、演练目的和基本要求

（一）演练目的

1.提高师生对地震的认知和了解，增强师生的预防和应对自然灾害的能力，降低风险。

2.提高学生在地震中的自我保护能力，培养师生自主学习、自我保护的意识和能力。

3.了解学校建筑物的稳固程度和应急设施的完备性，为今后完善建筑物、设施和应急预案提供参考。

（二）演练基本要求

1.按照教育部和地方政府的指示要求，组织全校师生参加地震演练。

2.地震演练需制定详细的方案，并层层落实到各个班级和部门。

3.地震演练的时间应在白天，尽量避免在午休和晚自习等课间时间进行。

4.演练时不得使用真实的学生和教师伤亡模拟。

5.教育部和地方政府将为地震演练提供必要的协助和支持。

三、演练具体方案

（一）演练准备

1.学校保卫处负责全校准备工作，包括地震演练的方案策划、场地布置、警钟响起等具体工作。

2.学校需要在安全科普课上普及地震预防知识和应对方法，确保师生了解和掌握相关知识。

3.地震警钟将由学校保卫处控制，应保证警钟能够准时响起。

4.每个班级和部门负责制定自己的应急预案，明确各种情况下的应对方法和责任分工。

（二）演练过程

1. 演练通知

学校保卫处将公告通知发布到各个部门和班级，引导师生按照预案自主安全撤离。

2. 地震跨越信号

学校保卫处通过广播进行预警，题示“地震演练、地震演练”。

3. 撤离进程

每个班级和部门按照自己的预案，遵循“先权益，再单元，最后整所”原则，立即组织人员自行撤离到室内或户外避难场所。

4. 避难场所

例如，室内风险大时可以选择外移，室外尽可能隐蔽、防水、避开高楼、易坍塌地带，且方便救援。

5. 救援

学校保卫处、保卫监察科分别组织救援力量，在相关部门和班级的指导下，对

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地震逃生演练方案

一、指导思想

通过地震演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地

震发生时紧急的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

(1)领导小组

总指挥：冯学龙

成 员：王璐 张玉萍 康爱龙 康文龙 高玉珍

(2)教室室内指挥组长：张小强

成 员：各班班主任

职 责：负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。

①“地震警报”（集合铃声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。

场地指挥：赵霞

职 责：撤离后的场地（操场）指挥和维持现场纪律

（3）疏散引导组：非班主任

职 责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

三、演练安排

1．内 容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2．对 象：

全体师生。

3．时 间：

2015年3月27日召开全体全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月 31日下午第三节课。

四、演练准备

1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前教研组长、班主任利用时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以班级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：

①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;

③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍